小班音乐亲亲绿色教案反思.docx

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1、小班音乐亲亲绿色教案反思 1、小班音乐亲亲绿色教案思考活动目标：1.通过看看绿色、和亲绿色、种绿色使幼儿认知绿色植物可以美化和清新环境。2.幼儿以自身的肢体语言彰显绿色植物的美，体验欢乐的情绪。3.唤起幼儿缔造美，整体表现美的性欲，培育幼儿亲近自然参予环保的意识。活动准备工作：1.各类绿色植物、绿色背景、绿色地毯2.动物家园楼盘3.彩色栽种泥、柳枝、透明化杯子若干活动过程：1.看看绿色老师：今天，老师拎你们回去一个美丽的地方玩玩一玩玩!老师：啊，这儿的空气真新鲜呀，原来这儿存有那么多的绿色植物!存有绿色的-，存有绿色的-，使我们在这儿玩玩一玩吧!幼儿民主自由嬉戏。2.亲绿色老师：玩玩得真高兴呀

2、，我和小草、小树变成了好朋友，我也想要变为一棵小草，你想要变为小草、小树吗?小草、小树们一起来唱歌。3.种绿色老师：小草、小树们挺累了，歇息一下吧，咦，这儿存有一座动物新村，使我们来看一看吧!老师：这只小鸭说老师这儿什么都不好就是没绿色，那怎么办呢?我们去为它们柏树些小树、小草吧。教师与幼儿一起栽树。4.完结活动：和小动物们我爱你，完结活动。教学思考亲亲绿色就是一堂小组里的公开课，通过集体复习，也自学了一些有关语言课技术创新的活动流程设计，这次主要以提炼出故事的重点部分，把问题加在前面，就是认同了幼儿们的收敛性思维方式，但这样必须看看老师精妙地把问题惹来返回正题，轻易贯通环节，就真的环节与环节

3、之间处置的比较死板，所以这方面，自己须要回去多多自学。2、小班音乐活动教案：我必须亲亲你教案(附于教学思考)活动目标：1、熟识歌曲旋律，可以用歌唱、动作演出的方式抒发自己对他人的钟爱之情。2、替代角色编创歌词献唱。3、能够在集体中大胆抒发自己的情感。4、乐意出席音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。5、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动准备工作：1、大娃娃的毛绒玩具一个。2、小猫、小猪的手偶各一个。活动过程：一、备考部分。1、歌曲：蚂蚁弄豆2、歌曲：小马二、新授歌曲：我必须亲亲你1、 教导师范唱歌曲我必须亲亲你师：陈老师今天增添了一首不好听的歌，你们听到我演唱一演唱，倾听我演唱了什么，不好

4、吗?师：这首歌就是演唱给谁听到的啊?2、 教师边搞动作边献唱歌曲我必须亲亲你师：我先和亲哪里的?然后和亲哪里的?最后和亲哪里的?3、 教师和幼儿共同说念歌词师：想要不敢对妈 妈演唱这首歌啊?我就是你的老师妈 妈，你们演唱给我倾听不好吗?4、 师幼共同献唱歌曲5、 幼儿献唱歌曲，教师以动作鼓励。三、教师出具各种小动物手偶，鼓励幼儿编创歌词，献唱歌曲1、对小娃娃献唱歌曲师：刚刚就是对妈 妈唱的，现在必须大娃娃演唱，必须演唱什么呀?幼儿边唱歌曲边轻拍大娃娃。2、对小猫献唱歌曲3、对小猪献唱歌曲4、两两结伴展开演出。活动思考：我必须亲亲你这首歌中抒发了老师及小朋友之间亲密无间的感情，对于刚上幼儿园的孩

5、子来说，对父母的憧憬很脆弱，常常可以存有孩子想要家，想要爸爸、妈 妈，更须要老师对孩子的爱抚，使幼儿感觉到老师就像是妈 妈一样。由于存有比较不好的课恶搞，在上这文言的时候，基本活动的流程能顺下来，孩子们也能够一步步跟著老师学会献唱歌曲，但在情感体验上还有些缺乏。在示范点的过程中，我献唱歌曲必须更富于感情些，这样就可以使幼儿更富于感情。3、小班音乐活动教案：妈妈我必须亲亲你教案(附于教学思考)教材分析：妈妈就是孩子们最我和亲季路的人，孩子们对妈妈都充满著的爱。每天妈妈必须为我们的宝宝搞很多事情，我们必须如何用自己的方式关爱妈妈为我们搞一切呢?为了融合本月的感恩节主题活动，我挑选了妈妈我必须亲亲你

6、这首歌，因为歌词浅显易懂、朗朗上口，切合小班幼儿的生活，同时在悦耳的旋律中很随心所欲地能知悉五官，并产生了与妈妈之间的亲密无间感情。教学目标：1.自学看看图谱记忆歌词内容，体会歌曲的旋律美。2.体验妈妈与宝宝之间的亲情。3.培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。4.体会旋律的气氛以及和同伴一起出席集体音乐活动的快感。5.培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。教学准备工作：歌曲妈妈我必须亲亲你、音乐图谱。教学重点难点：教学重点：熟识歌曲的旋律，愿手舞足蹈。教学难点：自学看看图谱记忆歌词内容，体验妈妈与宝宝之间的亲情。教学过程：一、谈话引入师：小朋友，我们每个人都存有妈妈，妈妈快乐你吗?妈妈就

7、是怎么快乐你的?大朋友们都晓得妈妈很快乐你们，那你们快乐妈妈吗?那我们快乐妈妈可以搞些什么呢? 体验妈妈与宝宝之间的亲情。二、观赏歌曲1.观赏歌曲，初步体会歌曲旋律。( 师：刚才，小朋友说道了很多快乐妈妈的方法，下面，我们再一起来听到一听到快乐妈妈还可以搞些什么?2.再次观赏，认知歌曲内容。(1)出具图谱：嘴巴和手的标志。师：我们用什么去亲亲妈妈呢?(教师出具嘴巴标志);那用小嘴巴亲亲妈妈的哪里呢?我们用什么去轻拍妈妈呢?出具手标志，用手轻拍妈妈的哪里?那么，我们再去仔细听一听到，大嘴巴和亲了妈妈的哪里，捏了哪里?(2)出具图谱：和亲的部位和捏的部位。师：刚才你听见宝宝和亲了妈妈的哪里?又捏了

8、妈妈的哪里?将幼儿说道的和亲的部位和捏的部位分别satellites在适当恰当的边线。通过图谱协助幼儿记忆歌曲，认知歌词内容。三、学唱歌曲(1)看看图谱读歌词师：那我们一起来亲亲、轻拍妈妈，不好吗?(2)看看图谱学唱歌曲师：现在，我们一起来演唱给妈妈听到，不好吗?(3)完备献唱2不下师：我们很快乐自己的妈妈，唱歌的时候必须用什么样的声音去演唱呢?我们一起用动听的声音去演唱给妈妈听到，不好吗，?还要一起搞动作哦。师：大朋友们演唱得真动听，妈妈听到了真高兴。我们再来演唱一遍，必须用高兴、动听的声音去演唱哦，把你很快乐妈妈的感觉唱出来。东站出来演唱，加之动作哦。四、编创歌曲展开身体部位的编创。还可以

9、亲亲轻拍妈妈的哪里呢?(1)根据幼儿的提问替代掉两张图片，练唱歌。(2)根据幼儿的提问替代掉另外两张图片，练唱歌。教学思考：这首音乐歌词内容虽然比较简单，但是主要就是亲亲妈妈的XX和轻拍妈妈的XX,内容也比较相似，孩子一下子不是很能够别一，所以在整个教学活动中，幼儿能够在我的率领下弹奏，但是孩子兴趣不是非常大，唱起来感觉很疲倦。活动中我利用了图谱，企图去增进幼儿对歌词的记忆，刚出具图谱就是孩子还是比较激动的，但是感觉幼儿对于图谱的认知并不是较好。老师可能将没考虑到歌曲教唱的多元化，活动没引发幼儿的兴趣。4、小班社会亲亲绿色教案思考活动目标1、通过看看绿色、和亲绿色、种绿色使幼儿认知绿色植物可以

10、美化和清新环境。2、幼儿以自身的肢体语言彰显绿色植物的美，体验欢乐的情绪。3、唤起幼儿缔造美，整体表现美的性欲，培育幼儿亲近自然参予环保的意识。活动准备工作1、各类绿色植物、绿色背景、绿色地毯2、动物家园楼盘3、彩色栽种泥、柳枝、透明化杯子若干活动过程1、看看绿色老师：今天，老师拎你们回去一个美丽的地方玩玩一玩玩!老师：啊，这儿的空气真新鲜呀，原来这儿存有那么多的绿色植物!存有绿色的，存有绿色的，使我们在这儿玩玩一玩吧!幼儿民主自由嬉戏。2、和亲绿色老师：玩玩得真高兴呀，我和小草、小树变成了好朋友，我也想要变为一棵小草，你想要变为小草、小树吗?小草、小树们一起来唱歌。3、种绿色老师：小草、小树

11、们挺累了，歇息一下吧，咦，这儿存有一座动物新村，使我们来看一看吧!老师：这只小鸭说老师这儿什么都不好就是没绿色，那怎么办呢?我们去为它们柏树些小树、小草吧。教师与幼儿一起栽树。4、完结活动和小动物们我爱你，完结活动。活动思考：在周一的第一个教学活动，我给孩子们上了一节语言课亲亲绿色。这堂课的重点就是使幼儿介绍绿色、体会绿色、讨厌绿色;难点就是使他们用比较完备的语句抒发对绿色的钟爱之情。在教学过程中，我首先找来了几位大客人(出具图片树叶、青菜、小草)，使幼儿辨认出绿色，对绿色有个初步的重新认识，引起他们的兴趣，然后步入故事亲亲绿色。这个结尾部分幼儿都很讨厌，也很疑惑，唤起了他们的兴趣。第二个环节

12、就是聆听故事，提问问题。在这个环节中，我边展开故事的讲诉边出具四张折页。孩子们被这个有意思的故事迎合了局外津津有味。接下来的回答孩子们也提问的非常恰当，就是最后一个问题，问山羊公公、兔姐姐、长颈鹿哥哥分别对绿宝宝说道了什么话?小朋友大部分就可以提问出来前面那直观的一句讨厌，讨厌!只有少数部分能够完备的说道出。所以我又将第三、第四段就是碰到山羊公公、兔姐姐、长颈鹿哥哥、小朋友至完结这两段再使孩子们听到一次，学说山羊公公、兔姐姐、长颈鹿哥哥、小朋友和绿宝宝的对话，听完第二遍后小朋友脑子也比较准确了，学说的句子也更完备。在学说句子时我使用了男女生轮流、个别和集体轮流的形式，使孩子们学的更高兴。比如说

13、男孩子先学说山羊公公的话，女孩子学绿宝宝的话。第一遍换女孩子学说山羊公公的话，男孩子学说蓝宝宝的话。接着展开了一个小游戏，分别饰演故事里相同的角色展开对话，这个环节幼儿非常感兴趣，积极性很高。但我真的这个环节在饰演角色的时候再加之一些头饰可以更好些，使幼儿更容易步入角色，这就是我忽略的一点，以后须要改良的地方。亲亲绿色，你讨厌绿色吗?如果使你对绿色说句话，你可以说什么?教师出具绿色宝宝的时候，大部分幼儿都只是直观的道别绿色宝宝，你好啊!绿色宝宝，我讨厌你!这个环节充分发挥幼儿的想象力和表达能力，对幼儿存有一定的难度。最后一个环节就是看一看绿色世界，我给小朋友准备工作了一副绿色眼镜，使幼儿通过绿

14、色玻璃纸看一看周围是不是出现什么变化，鼓励他们说道说道自己看见的景象。幼儿拿着绿色玻璃纸都非常的高兴和疑惑，都在观测周围的变化，辨认出周围都边变成绿色世界了，他们高兴的苦笑了，并都能够讲出我看见了绿色。T5800堂课下来还是比较顺利。5、小班音乐活动亲亲绿色教案思考活动目标：1.通过看看绿色、和亲绿色、种绿色使幼儿认知绿色植物可以美化和清新环境。2.幼儿以自身的肢体语言彰显绿色植物的美，体验欢乐的情绪。3.唤起幼儿缔造美，整体表现美的性欲，培育幼儿亲近自然参予环保的意识。活动准备工作：1.各类绿色植物、绿色背景、绿色地毯2.动物家园楼盘3.彩色栽种泥、柳枝、透明化杯子若干活动过程：1.看看绿色

15、老师：今天，老师拎你们回去一个美丽的地方玩玩一玩玩!老师：啊，这儿的空气真新鲜呀，原来这儿存有那么多的绿色植物!存有绿色的-，存有绿色的-，使我们在这儿玩玩一玩吧!幼儿民主自由嬉戏。2.亲绿色老师：玩玩得真高兴呀，我和小草、小树变成了好朋友，我也想要变为一棵小草，你想要变为小草、小树吗?小草、小树们一起来唱歌。3.种绿色老师：小草、小树们挺累了，歇息一下吧，咦，这儿存有一座动物新村，使我们来看一看吧!老师：这只小鸭说老师这儿什么都不好就是没绿色，那怎么办呢?我们去为它们柏树些小树、小草吧。教师与幼儿一起栽树。4.完结活动：和小动物们我爱你，完结活动。教学思考亲亲绿色就是一堂小组里的公开课，通过集体复习，也自学了一些有关语言课技术创新的活动流程设计，这次主要以提炼出故事的重点部分，把问题加在前面，就是认同了幼儿们的收敛性思维方式，但这样必须看看老师精妙地把问题惹来返回正题，轻易贯通环节，就真的环节与环节之间处置的比较死板，所以这方面，自己须要回去多多自学。