小班美术做披萨教案.docx

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1、小班美术做披萨教案 1.小班美术搞披萨教案活动目标：1、讨厌演示大厨师搞食品，研习着采用相同的工具材料。2、熟识常用的颜色，尝试对调采用。3、在操作方式中培养干净的好习惯。4、培育幼儿动手操作方式的能力，并能够根据所观测至得现象大胆地在同伴之间交流。5、鼓励幼儿能够用辅助材料多样作品，培育他们大胆创新能力。活动准备工作：1、圆形白卡纸人手一张;黄色油画棒;黑色水彩笔;红色和绿色条形彩纸;液体胶;毛巾。2、比萨饼图片一张。活动过程：一、看一看说道说道比萨饼。1、师：小朋友你们晓得这就是什么吗?【出具比萨饼图片】2、师：对了，这个饼跟我们平时喝的饼可不一样，它有个动听的名字叫做比萨饼，你们看看它上

2、面都有些什么?分别就是什么颜色?【幼儿观测比萨饼图片】小结：一看看这个饼就晓得很美味，老师嚼的直流口水了!你们想要不敢喝?今天我们就要去当一个大厨师，自己搞一个比萨饼!二、合作一张比萨饼。1、师：先看一看老师就是怎样搞的!我们先要用面粉搞一个圆形的饼【出具白卡纸】，然后在饼上涂上油【出具黄色蜡笔，上下左右刷几下】。2、师：接下来我们必须把香肠和青椒球盖了，先把红色卡纸劈成小方块，然后在背面涂抹上胶水，同样再戳绿色卡纸。【烧掉红色卡纸和绿色卡纸，粘贴在饼上，恳请1-2名幼儿尝试】3、师：我们的饼搞好了吗?还要放在烤箱里面回去煮一煮。【教师示范点如何蒸煮】哇!我们的饼煮不好了，怎么不是很香呢?【引

3、发幼儿兴趣】原来太少了点芝麻啊!4、师：我们利沙一点芝麻在上面就很香很香的了!【教师示范点用黑色水彩笔点画】小结：老师的饼搞好了，你们闻一闻呢?茶不茶?三、大家去搞比萨饼。教师按步骤逐步提供更多材料：黄色油画棒涂黄油彩纸与固体胶制作香肠和青椒摆进纸盒入烤箱黑色水彩笔利沙芝麻四、观赏作品。师：使我们一起来看一看谁搞的比萨饼最茶?【教师展开作品评析】五、完结活动。总结：今天我们的小朋友当了一回大厨师，自己亲手制作了一个比萨饼，我们可以拎回家跟爸爸妈妈一起互动，爸爸妈妈可以很高兴的，老师也很高兴，谢谢小朋友!2.小班美术活动教案：披萨教案活动目标：1.自学运用涂色与撕纸贴画结合的方法整体表现披萨，体

4、验撕纸活动的快感。2.融合自己的生活经验，充分发挥想象，制作出来各种口味的披萨。3.鼓励幼儿能够用辅助材料多样作品，培育他们大胆创新能力。4.培育幼儿动手操作方式的能力，并能够根据所观测至得现象大胆地在同伴之间交流。5.使幼儿体验独立自主、单一制、缔造的能力。活动准备工作：彩色纸若干，每人一份作业纸活动过程：一、鼓励幼儿观测披萨看一看，这就是什么美味的呀?你喝过披萨吗?喝过的小朋友握起身。你喝过的披萨就是什么口味的?这种就是什么?上面存有什么?(肉片)就是什么菜?今天我走进了一个披萨店，看见了有个美味的披萨，刚才我们说道了披萨上面存有什么?那么我们晓得美味的披萨就是怎么做的呢?二、师示范点、传

5、授有个圆圆的小面团，小面团我已经搞好了，上面Though什么呢?(奶油)奶油摆的多，一丝一丝的就美味，师示范点：红亚鲁涂，涂奶油。奶油摆得多一点，味道就更美味，对吧，奶油滑下来了，披萨上挂什么啦(肉片、辣椒)我这里存有一块小肉片，这么小，小宝宝吃不下怎么办?乌小点，把它戳一戳，怎么戳呢?看清楚了：两只小小鸟，一起来征答，你咬一口，往下飞，我咬一口，往下飞啊呜啊呜吞下了。)戳戳戳，戳戳戳，把大肉片劈成大肉片，撕好了怎么办?对了胸毛，涂点胶水，粘粘粘，肉片味道不好。再放些辣椒吧，(方法同上)恳请2个幼儿上台操作方式示范点师：先摆肉片，先摆辣椒都可以。全体幼儿一起说道：戳戳戳，肉片味道不好，戳戳戳，

6、辣椒味道不好(柠檬、西瓜、草莓等)摆烤箱里煮：“烤烤煮，煮披萨”香味道出了吗?我的披萨煮不好了，但是披萨店只要一个披萨韦若尔?下面我搞了好多面团，你们搞大厨师一起帮来搞披萨好不好?三、幼儿操作方式，师巡回演出指导。四、恳请幼儿把搞好的披萨给老师试试，并说说道就是什么味道的?3.小班美术活动搞麻花教案思考活动目标：1、培育宝宝揉、捏泥的技能。2、培育幼儿动手操作方式的能力，并能够根据所观测至得现象大胆地在同伴之间交流。3、使幼儿体验独立自主、单一制、缔造的能力。4、培育幼儿的技巧和艺术气质。5、讨厌出席艺术活动，并能够大胆地整体表现自己的情感和体验。活动准备工作：彩色橡皮泥(白、徐、蓝、蓝、巧克

7、力色等);一个盘子，泥工板，范例一盆麻花活动过程：1、教师头戴厨师帽：我就是高级小食师，我搞了世界上最美味的小食，你们想要看一看吗?(出具范例麻花)你晓得它的名字吗?(探讨)这么可爱的麻花，宝宝想要动手做一搞吗?、2、操作方式：A、挑一红色橡皮泥，给它拉拉短，然后放板上搓搓短，面团亮亮的粗圆棒，再把它八折过来两端依靠在一起，钩爪后，双手抱持两端，轻轻捏一捏。这样一根麻花就搞好了!然后，把它轻轻放进盆中。B、挑绿色橡皮泥(颜色由宝宝的钟爱自定，可以就是单色，可以就是双色)揉两根大圆棒，然后两根小棒放到一起，套索麻花果。特别注意：每根圆棒的长短必须一样，厚薄必须光滑，作出的麻花才可爱。3、 宝宝操

8、作方式并鼓励它边揉边念儿歌;橡皮泥儿拉拉短，放到板上搓搓短。面团亮亮粗圆棒，毡片两端轻轻捏。小小厉害儿变了样，变为麻花的模样。产品展销：使宝宝说道说道盘里的哪根麻花最可爱，一共存有几根数一下。教师给与表彰引导。提示信息：搞好的麻花可以搞多种游戏，例如：“分后果果”“招待”还可以利用它去鼓励宝宝排序，数数分类比较等。活动思考：孩子总是讨厌新奇的东西，这就是我们班第二节美工课，除了维持一贯的情绪高昂外，孩子们除了了一点点基础。做出的彩泥麻花虽算不上松讷，有的甚至拧断了，有的只是把俩种相同颜色的彩泥黏在一块，总还是明白了做彩泥麻花的诀窍。4.小班美术活动搞面具教案思考活动目标：1、在重新认识五官的基

9、础上，体会用粘贴、绣的方法制作各种面具。2、讨厌张贴出来相同的面相，发展幼儿的Geaune思维。3、扩散环境教育，培育幼儿初步的环境意识。4、可以用它们大胆地展开艺术整体表现与缔造，讨厌装饰。5、培育幼儿的观赏能力。活动准备工作：1、各种形状的彩色纸，橡筋、音乐2、纸碟(上开眼睛)、浆糊、毛巾、水粉、剪刀等3、各种人物、卡通、动物、图片摆于区内，鼓励幼儿观测。活动过程：一、引发兴趣恳请小朋友猜，今天圣诞老人送来了什么礼物给小朋友?恳请小朋友先闭上眼睛，听见老师小铃的声音才睁开眼睛不好吗?二、幼儿观测你们看见存有哪些面具?你怎么晓得它就是白雪公主?小白兔、_你想要搞一个什么面具?恳请你先想一想，

10、你搞一个怎么的面具，想好再搞。三、幼儿制作，教师指导。1、粘贴2、水粉、蜡笔3、印画告诫幼儿用回去浆糊必须把头擦干净。协助、引导困难的幼儿，引导幼儿大胆和同伴交流。四、新年舞会恳请小朋友带你搞的面具和老师一起回去出席化妆舞会吧!活动思考：考虑到幼儿对面具就是非常熟识的，如何使用相同的材料制作面具我真的必须使幼儿尝试。新鲜的都就是孩子感兴趣的而且难导致无法控制纪律，所以我真的必须先必须分散教学，仔细观察材料和操作方式的要点这样就可以迁移幼儿的注意力，高度关注至此次面具活动与以往的剪、张贴、画、八折等方法相同并具有一定的探索性。5.小班美术活动搞苹果教案思考活动目标：1. 讨厌泥工活动。2. 学习

11、团球，整体表现苹果的特征。3. 体验协助小动物的快感。4. 稳固白、徐、绿颜色的相匹配。5. 使幼儿体验独立自主、单一制、缔造的能力。活动准备工作：1. 白、徐、蓝橡皮泥若干。2. 小动物图片。活动过程：1. 活动引入，引发幼儿兴趣。兔妈妈：“兔宝宝，秋天去了，树上的苹果都已经长大了，我们一起回去改采苹果 ，不好吗?” 兔宝宝：“不好呀!”大家一起在音乐的演奏下，走进苹果树下。兔妈妈：“呀，苹果紫带可真多!去，打听个地方站好，我们一起来改采苹果。(听音乐边演唱边改采)去，宝宝们，打听张小椅子起身去歇息一下。兔妈妈：“宝宝们真能干，都挖掘出了大苹果。看看，摸一摸，苹果就是怎么样的?”兔宝宝：“我

12、的就是红颜色的，我的就是黄颜色的，我的就是绿颜色的，就是滑滑的，圆圆的等。”2. 鼓励幼儿自学幼儿用团球的方法整体表现苹果的特征。兔妈妈：“今天，我们班还去了三位大客人，谁呀?(小黄猫、小红猫、小绿猫)，跟小客人招呼。他们都说实话吃苹果，可是树上的苹果没了，怎么办?我们就用橡皮泥搞一些圆圆的苹果，赠送给他们，不好吗?”老师边谈边示范点，先取一支橡皮泥，放到手心，用力团呀团，搓呀搓，看看一下，圆圆的、滑滑的，那就可以了，最后挂上一个苹果柄。啊!一个小苹果搞好了，真茶呀!兔宝宝们，我们一起来搞小苹果吧。 幼儿操作方式，教师适度指导。3. 互动活动欢乐，累积经验。兔宝宝呀真精明，搞了这么多的苹果，这

13、些大客人口水都慢流出，赶紧去吃掉他们吃吧，特别注意，小红猫讨厌喝红色的苹果，小黄猫讨厌喝黄色的苹果，小绿猫讨厌喝绿色的苹果，谁去，(鼓舞幼儿用语言大胆定义，练习说道，“-，我给你喝红苹果。”)4. 共同游戏，体会助人的惬意之情。大客人的肚子都喝的异药的，去，使我们一起跟他们演唱唱歌，Naohito吧!活动思考：总的来说本次美术课达至了预设的目标，在活动中无论是观测还是孩子自己操作方式，氛围都很热切，虽然有的孩子动手能力比较高，但是他们都很不懈努力、深入细致，即使孩子的进步就是一点点，做为教师我们也必须引导孩子的进步，鞭策他们更加不懈努力。6.小班美术活动搞海报教案思考活动目标1. 初步介绍海报

14、的主要内容和促进作用。2. 能够在教师的指导下与同伴共同设计海报，初步发展创造力和合作能力。3. 可以用它们大胆地展开艺术整体表现与缔造，讨厌装饰。4. 培育幼儿的技巧和艺术气质。5. 体会绘画的趣味性，体会创作的欢乐。活动准备工作图画纸、彩笔。活动过程1. 故事屋必须揭幕了，恳请幼儿想一想，用什么办法通告其他班的老师和小朋友去参观故事屋。2. 引导幼儿互相合作设计海报，通告和应邀其他班的老师和小朋友出席故事屋的揭幕仪式。和幼儿一起探讨海报必须包含什么内容，例如时间、地点等。3. 在幼儿设计和制作海报时，老师应当给与幼儿适合的指导和协助，使他们获得成功。4. 海报制作顺利完成后，把海报张贴在展

15、出区，恳请大家观赏。5. 教师还可以与幼儿探讨故事屋揭幕的事项，例如应邀谁去剪彩、怎样宴请来宾等，使幼儿分组准备工作。活动评价能够在教师的指导下与同伴合作设计海报。活动建议除了设计海报，还可以和幼儿一起设计请柬。说幼儿请柬上都包含哪些内容，例如被应邀人姓名、应邀人姓名等，引导幼儿应邀其他班级的小朋友去参观故事屋。活动思考必须培育幼儿勇于创新、拓展，勇于标新立异，积极探索相同的答案，从而推动幼儿思维的灵活性、不断扩大幼儿思维的广度和宽度，以适应环境现代人才的须要。7.小班美术搞披萨教案活动目标：1、讨厌演示大厨师搞食品，研习着采用相同的工具材料。2、熟识常用的颜色，尝试对调采用。3、在操作方式中

16、培养干净的好习惯。4、培育幼儿动手操作方式的能力，并能够根据所观测至得现象大胆地在同伴之间交流。5、鼓励幼儿能够用辅助材料多样作品，培育他们大胆创新能力。活动准备工作：1、圆形白卡纸人手一张;黄色油画棒;黑色水彩笔;红色和绿色条形彩纸;液体胶;毛巾。2、比萨饼图片一张。活动过程：一、看一看说道说道比萨饼。1、师：小朋友你们晓得这就是什么吗?【出具比萨饼图片】2、师：对了，这个饼跟我们平时喝的饼可不一样，它有个动听的名字叫做比萨饼，你们看看它上面都有些什么?分别就是什么颜色?【幼儿观测比萨饼图片】小结：一看看这个饼就晓得很美味，老师嚼的直流口水了!你们想要不敢喝?今天我们就要去当一个大厨师，自己

17、搞一个比萨饼!二、合作一张比萨饼。1、师：先看一看老师就是怎样搞的!我们先要用面粉搞一个圆形的饼【出具白卡纸】，然后在饼上涂上油【出具黄色蜡笔，上下左右刷几下】。2、师：接下来我们必须把香肠和青椒球盖了，先把红色卡纸劈成小方块，然后在背面涂抹上胶水，同样再戳绿色卡纸。【烧掉红色卡纸和绿色卡纸，粘贴在饼上，恳请1-2名幼儿尝试】3、师：我们的饼搞好了吗?还要放在烤箱里面回去煮一煮。【教师示范点如何蒸煮】哇!我们的饼煮不好了，怎么不是很香呢?【引发幼儿兴趣】原来太少了点芝麻啊!4、师：我们利沙一点芝麻在上面就很香很香的了!【教师示范点用黑色水彩笔点画】小结：老师的饼搞好了，你们闻一闻呢?茶不茶?三、大家去搞比萨饼。教师按步骤逐步提供更多材料：黄色油画棒涂黄油彩纸与固体胶制作香肠和青椒摆进纸盒入烤箱黑色水彩笔利沙芝麻四、观赏作品。师：使我们一起来看一看谁搞的比萨饼最茶?【教师展开作品评析】五、完结活动。总结：今天我们的小朋友当了一回大厨师，自己亲手制作了一个比萨饼，我们可以拎回家跟爸爸妈妈一起互动，爸爸妈妈可以很高兴的，老师也很高兴，谢谢小朋友!