小班体育小刺猬捡水果教案反思.docx

《小班体育小刺猬捡水果教案反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班体育小刺猬捡水果教案反思.docx（22页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小班体育小刺猬捡水果教案反思 1、小班体育大刺猬扔水果教案思考【活动目标】1.乐意出席体育活动，体会角色游戏的欢乐，在活动中大胆尝试两端滑的方法。2.备考稳固手膝着地爬及负面扣的动作技能，尝试、练掌控两端滑的动作诀窍。3.能够严格遵守游戏规则，时能按建议把材料分类摆放选定地点。4.愿参予体育游戏，体验在游戏中跳跃、追赶的快感。5.培育竞争意识，体验游戏增添的挑战与欢乐。【活动准备工作】1.经验准备工作：幼儿已重新认识过大刺猬，晓得刺猬就是依靠身上的胸膛运果子的。2.物质准备工作：大刺猬胸饰(与幼儿人数成正比，分为蓝色、绿色各一半)、水果(苹果、梨的图片若干，图片的一面张贴上双面胶)、图画存有筐

2、的外形的板子2块、垫子4块(每两块缠在一起)，轮胎4个(枕头在垫子的下面，制成小桥状)、拱形门4个(其中两个张贴上刺猬的卡片，搞大刺猬家的门，两个搞山洞)、长方形垫子2块(上面利沙上水果图片)。重点：通过游戏中的角色扮演以及儿歌，鼓励幼儿尝试积极探索两端翻转并作。难点：幼儿能在游戏中饰演角色，积极探索、自学两端滑的方法。【活动过程】1.通过游戏性的口吻，引起幼儿参予活动的兴趣。幼儿饰演大刺猬，教师饰演刺猬妈妈。教师说道：“大刺猬们，早上好!今天天气真不好，大刺猬们一起跟妈妈回去搞运动吧!”幼儿随其音乐搞“小动物恶搞壮”，充份活动身体。2.明确提出问题，鼓励幼儿思索。教师说道：“秋天至了，果园里

3、的水果都甜了，你们看看这就是什么水果呀?”教师出具苹果和梨的图片，(教案出自于：慢思教案网)恳请幼儿讲出水果的名称。“大刺猬们，你们看看，果园里的水果都煮熟了，一个个掉下来在了那边的草地上。我们回去把这些水果运回家好不好?”恳请幼儿大胆讲诉自己的办法。3.了解游戏“大刺猬运水果”的玩法。教师说道：“回去果园的路上，我们必须爬过一座小桥、扣过一个山洞，看一看哪只大刺猬最坚强，能够又慢又安全地抵达果园把水果运回来?”“恳请大刺猬看一看自己胸牌的颜色，我们分为两队，爬出家门，我们启程啦!”(同时播出随心所欲的音乐)4.鼓励幼儿将运回来的水果展开分类。幼儿运完水果后从旁边跑回，教师鼓励幼儿互相帮助剥一

4、剥。“你运回来的就是什么水果?数一数存有几个?”“恳请你把红苹果放到红筐里面，徐鸭梨放到黄筐里面。”“说道说道你就是用什么办法把水果运回来的?”5.鼓励幼儿自学两端滑的方法。教师说道：“为什么有的大刺猬运回来的水果多，有的大刺猬运回来的水果太少呢?”“大刺猬的身上存有什么?能够用什么办法运回来更多的水果呢?”教师并排躺在垫子的一头，边说道儿歌边搞动作示范：“握住小拳头，双腿向上交，似的小皮球，骨碌滑至头儿。”教师率领幼儿尝试用两端滑的方法将水果黏在自己的身上运往。6.教师将垫子加高，鼓励幼儿稳步积极探索尝试已连续两端滑的方法。教师说道：“这一次，大刺猬试试看多滑几圈，你就可以帮忙妈妈运往更多的

5、水果去。你们回去试试看，不好吗?”教师鼓励幼儿尝试已连续两端滑，稳固动作诀窍。教师小结活动情况，表彰在活动中坚强、精明、快乐动脑筋、快乐协助人的“大刺猬”。7.通过游戏“坚强的小刺猬”，鼓励幼儿搞四散走和下躺抱膝的动作。教师说道：“我们大刺猬身上的刺及不但能够帮忙妈妈运水果，除了一个特别小的用处，就是什么呢?”鼓舞幼儿讲出：“刺能协助大刺猬维护自己。”“在我们回家的路上可以经过小老虎的家，当大老虎出时，我们就要赶快站著，缩成一团维护自己。小老虎跑了，我们就可以四处传球了。”恳请配班老师饰演小老虎参予活动，玩游戏两次。8.教师拎幼儿一起搞收紧运动。教师说道：“大刺猬们听到，北风吹去了，不好热呀!

6、我们赶快爬到回家，舒舒服服睡一觉。”幼儿们听到教师唱着摇篮曲搞收紧头颈、收紧上肢、收紧下肢的动作，充份收紧身体，以“大刺猬爬到回家休眠了”自然完结游戏。活动评价：“大刺猬运水果”通过幼儿感兴趣的角色扮演方式，在游戏中强化幼儿的动作练。活动中，教师将动作难点以儿歌的形式呈现出给幼儿，实行示范点的方法协助幼儿认知动作诀窍，并通过三次游戏逐步增进游戏的难度，从而稳固练两端滑的方法，并使幼儿较好地掌控并顺利完成了原订的目标。同时，在整个游戏中还扩散了其他领域的一些目标，例如点数、分类、同伴间协作等各方面能力的培育，推动了幼儿能力的发展。活动思考：整个活动遵从了幼儿的年龄特点，以游戏的方式横跨 于始终，

7、使幼儿在开心随心所欲地游戏中推动动作发展。下面我去谈谈这次教研活动的研讨过程。第一次我们听到了苏琪老师的试教。课后我们下午班老师对这文言的探讨非常惨烈，老师们一致指出本节课在内容设计上合乎幼儿年龄特点，整节课幼儿气氛活跃，积极性低。但也存有一些问题，在最后爬过树林，扣山洞环节中，起先我们设计的目标就是使孩子备考稳固扣，孩子们爬到至山洞就堵塞在一起，也没按照扣的建议回去扣，发生这种情况，我们又在探讨，就是稳步还是换成这个环节，最后探讨结果还是按照原来的环节开展活动。第二次我在试教中同样也发生了这种现象，我们打听原因，环节本身发生问题，使孩子在快速爬到的时候回去扣，他们难以掌控，就不可能将达至我们

8、所定的教学要求，最后还是换成了这个环节。另外一个环节，使孩子学会并排滑，身体躺平，脚抬起，两手摆胸前，也就是这文言的重点。大部分孩子都指出刺猬就是缩起来滑的。对于这种概念。我们也密了很多资料。到底刺猬滑得时候就是缩起来滑吗?答案就是;有时候可以缩起来滑，有时候脚抬起滑，所以我们使孩子在尝试滑的时候使孩子回去说大家你就是怎么滑，最后教师评测告诉孩子今天刺猬妈妈教导你们代莱本领滑-并排滑这次活动中教师与幼儿始终能够维持着角色身份，幼儿参予的积极性很高。严重不足就是在已经开始部分老师说道，今天妈妈教导你们一个代莱本领-并排滑，而必须就是使孩子在尝试中辨认出的时候带出课题，说道，这个刺猬宝宝滑的真好，

9、我们一起来学学他的动作吧，这样的语句可能会更加轻松使孩子感觉我们在搞游戏而不是在听课。在背果子游戏中个别孩子没按照“并排滑”的示范动作搞，教师必须告诫孩子制止动作。通过这次活动，对我来说，尽管内容上不难，准备工作中也显出很随心所欲，但我更注重与活动的设计以及研讨过程。也期望各位崭新老教师给我明确提出不好的建议。2、小班体育游戏活动大刺猬弄果子教案思考活动目标1、锻炼身体幼儿奔跑滑爬到协同等综合能力。2、体验体育运动的快感。3、推动幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。4、乐意参予体育游戏，体验游戏的快感。5、培育竞争意识，体验游戏增添的挑战与欢乐。活动准备工作为幼儿身上黏上双面胶，并于听课前撕破

10、;枣、苹果或其它果子图片;布置一个场地：存有桥、存有洞、存有一棵;起点和终点;大筐子;刺猬头饰或胸饰(使幼儿晓得自己饰演的就是大刺猬);奖励品(小红花，星星等)活动过程(一)已经开始部分1、道别，(刺猬宝宝们，你们好，我就是你们的刺猬妈妈)。搞动物恶搞壮，活跃气氛：今天天气真不好，我们一起来锻炼身体吧!2、导入主题：秋天至了，果园里的果子甜了，妈妈拎你们至果园里弄果子回去。可是呀，回去果园的路不好跑，妈妈看看哪个宝宝最坚强。3、非政府幼儿入场。(二)基本部分1、教师谈建议，谢泽生示范点：过桥、钻洞、张贴上果子、至终点、挑下果子;2、对刚才的示范点并作一详尽传授，特别强调建议。3、分组(三组或两

11、组)4、活动已经开始，教师展开辅助。(特别注意不要过多地干预幼儿)5、教师小结，对幼儿展开引导，奖奖品。(三)完结部分拎幼儿回家：天快要白了。宝宝，我们赶快回家吧!活动思考崭新纲要中明确提出：“培育幼儿对体育的兴趣就是幼儿园体育活动的关键目标，必须根据幼儿特点非政府生动有趣、形式多样的体育活动，迎合幼儿的参予。”体育活动可以进一步增强孩子的体质，发展幼儿的基本动作，在体育活动中培育幼儿勇敢、坚强、不怕困难的意志品质和主动悲观、合作的态度。3、小班体育游戏大刺猬运果果教案思考活动目标：1.培育幼儿团结一致协作，互相帮助的品质。2.培育幼儿出席体育活动的兴趣。3.练手膝着地爬到。活动准备工作：1.

12、大刺猬胸饰若干。2.背面张贴存有双面胶的苹果若干，苹果用吹塑纸剪。3.图画存有苹果树、草地、大刺猬的家和存有许多大刺猬在背苹果的背景画一幅。活动过程：一、在音乐演奏下，教师和幼儿搞动物模操热身。二、教师传授背景画，引发幼儿参予游戏的兴趣。大风把明朗了的苹果吹起落下来，许多大刺猬在忙着把苹果运回家，储存着慢慢喝，但是它们没地方上装，就在地上踢个滑，用背上的刺及把苹果撕出来运回家，返回家里，苹果真咏下来，它们就一个协助一个把苹果拎下来。三、游戏腰苹果刺猬妈妈率领大刺猬两手屈膝着地，一个直奔一个地爬过垫子，在草地(地毯)存有苹果的地方踢个滑苹果就黏在身上，然后再爬到回去，将黏在身上的苹果挑下来放到篮

13、子里，如果挑没，可以恳请小伙伴帮(游戏反反复复展开)。四、游戏完结1、使幼儿互动大丰收的欢欣。2、表彰活动中坚强、快乐协助人的幼儿。活动思考：整个活动遵从了幼儿的年龄特点，以游戏的方式横跨 于始终，使幼儿在开心随心所欲地游戏中推动动作发展。下面我去谈谈这次教研活动的研讨过程。第一次我们听到了苏琪老师的试教。课后我们下午班老师对这文言的探讨非常惨烈，老师们一致指出本节课在内容设计上合乎幼儿年龄特点，整节课幼儿气氛活跃，积极性低。但也存有一些问题，在最后爬过树林，扣山洞环节中，起先我们设计的目标就是使孩子备考稳固扣，孩子们爬到至山洞就堵塞在一起，也没按照扣的建议回去扣，发生这种情况，我们又在探讨，

14、就是稳步还是换成这个环节，最后探讨结果还是按照原来的环节开展活动。第二次我在试教中同样也发生了这种现象，我们打听原因，环节本身发生问题，使孩子在快速爬到的时候回去扣，他们难以掌控，就不可能将达至我们所定的教学要求，最后还是换成了这个环节。另外一个环节，使孩子学会并排滑，身体躺平，脚抬起，两手摆胸前，也就是这文言的重点。大部分孩子都指出刺猬就是缩起来滑的。对于这种概念。我们也密了很多资料。到底刺猬滑得时候就是缩起来滑吗?答案就是;有时候可以缩起来滑，有时候脚抬起滑，所以我们使孩子在尝试滑的时候使孩子回去说大家你就是怎么滑，最后教师评测告诉孩子今天刺猬妈妈教导你们代莱本领滑-并排滑这次活动中教师与

15、幼儿始终能够维持着角色身份，幼儿参予的积极性很高。严重不足就是在已经开始部分老师说道，今天妈妈教导你们一个代莱本领-并排滑，而必须就是使孩子在尝试中辨认出的时候带出课题，说道，这个刺猬宝宝滑的真好，我们一起来学学他的动作吧，这样的语句可能会更加轻松使孩子感觉我们在搞游戏而不是在听课。在背果子游戏中个别孩子没按照“并排滑”的示范动作搞，教师必须告诫孩子制止动作。通过这次活动，对我来说，尽管内容上不难，准备工作中也显出很随心所欲，但我更注重与活动的设计以及研讨过程。也期望各位崭新老教师给我明确提出不好的建议。4、小班体育大刺猬扔水果教案思考【活动目标】1.乐意出席体育活动，体会角色游戏的欢乐，在活

16、动中大胆尝试两端滑的方法。2.备考稳固手膝着地爬及负面扣的动作技能，尝试、练掌控两端滑的动作诀窍。3.能够严格遵守游戏规则，时能按建议把材料分类摆放选定地点。4.愿参予体育游戏，体验在游戏中跳跃、追赶的快感。5.培育竞争意识，体验游戏增添的挑战与欢乐。【活动准备工作】1.经验准备工作：幼儿已重新认识过大刺猬，晓得刺猬就是依靠身上的胸膛运果子的。2.物质准备工作：大刺猬胸饰(与幼儿人数成正比，分为蓝色、绿色各一半)、水果(苹果、梨的图片若干，图片的一面张贴上双面胶)、图画存有筐的外形的板子2块、垫子4块(每两块缠在一起)，轮胎4个(枕头在垫子的下面，制成小桥状)、拱形门4个(其中两个张贴上刺猬的

17、卡片，搞大刺猬家的门，两个搞山洞)、长方形垫子2块(上面利沙上水果图片)。重点：通过游戏中的角色扮演以及儿歌，鼓励幼儿尝试积极探索两端翻转并作。难点：幼儿能在游戏中饰演角色，积极探索、自学两端滑的方法。【活动过程】1.通过游戏性的口吻，引起幼儿参予活动的兴趣。幼儿饰演大刺猬，教师饰演刺猬妈妈。教师说道：“大刺猬们，早上好!今天天气真不好，大刺猬们一起跟妈妈回去搞运动吧!”幼儿随其音乐搞“小动物恶搞壮”，充份活动身体。2.明确提出问题，鼓励幼儿思索。教师说道：“秋天至了，果园里的水果都甜了，你们看看这就是什么水果呀?”教师出具苹果和梨的图片，(教案出自于：慢思教案网)恳请幼儿讲出水果的名称。“大

18、刺猬们，你们看看，果园里的水果都煮熟了，一个个掉下来在了那边的草地上。我们回去把这些水果运回家好不好?”恳请幼儿大胆讲诉自己的办法。3.了解游戏“大刺猬运水果”的玩法。教师说道：“回去果园的路上，我们必须爬过一座小桥、扣过一个山洞，看一看哪只大刺猬最坚强，能够又慢又安全地抵达果园把水果运回来?”“恳请大刺猬看一看自己胸牌的颜色，我们分为两队，爬出家门，我们启程啦!”(同时播出随心所欲的音乐)4.鼓励幼儿将运回来的水果展开分类。幼儿运完水果后从旁边跑回，教师鼓励幼儿互相帮助剥一剥。“你运回来的就是什么水果?数一数存有几个?”“恳请你把红苹果放到红筐里面，徐鸭梨放到黄筐里面。”“说道说道你就是用什

19、么办法把水果运回来的?”5.鼓励幼儿自学两端滑的方法。教师说道：“为什么有的大刺猬运回来的水果多，有的大刺猬运回来的水果太少呢?”“大刺猬的身上存有什么?能够用什么办法运回来更多的水果呢?”教师并排躺在垫子的一头，边说道儿歌边搞动作示范：“握住小拳头，双腿向上交，似的小皮球，骨碌滑至头儿。”教师率领幼儿尝试用两端滑的方法将水果黏在自己的身上运往。6.教师将垫子加高，鼓励幼儿稳步积极探索尝试已连续两端滑的方法。教师说道：“这一次，大刺猬试试看多滑几圈，你就可以帮忙妈妈运往更多的水果去。你们回去试试看，不好吗?”教师鼓励幼儿尝试已连续两端滑，稳固动作诀窍。教师小结活动情况，表彰在活动中坚强、精明、

20、快乐动脑筋、快乐协助人的“大刺猬”。7.通过游戏“坚强的小刺猬”，鼓励幼儿搞四散走和下躺抱膝的动作。教师说道：“我们大刺猬身上的刺及不但能够帮忙妈妈运水果，除了一个特别小的用处，就是什么呢?”鼓舞幼儿讲出：“刺能协助大刺猬维护自己。”“在我们回家的路上可以经过小老虎的家，当大老虎出时，我们就要赶快站著，缩成一团维护自己。小老虎跑了，我们就可以四处传球了。”恳请配班老师饰演小老虎参予活动，玩游戏两次。8.教师拎幼儿一起搞收紧运动。教师说道：“大刺猬们听到，北风吹去了，不好热呀!我们赶快爬到回家，舒舒服服睡一觉。”幼儿们听到教师唱着摇篮曲搞收紧头颈、收紧上肢、收紧下肢的动作，充份收紧身体，以“大刺

21、猬爬到回家休眠了”自然完结游戏。活动评价：“大刺猬运水果”通过幼儿感兴趣的角色扮演方式，在游戏中强化幼儿的动作练。活动中，教师将动作难点以儿歌的形式呈现出给幼儿，实行示范点的方法协助幼儿认知动作诀窍，并通过三次游戏逐步增进游戏的难度，从而稳固练两端滑的方法，并使幼儿较好地掌控并顺利完成了原订的目标。同时，在整个游戏中还扩散了其他领域的一些目标，例如点数、分类、同伴间协作等各方面能力的培育，推动了幼儿能力的发展。活动思考：整个活动遵从了幼儿的年龄特点，以游戏的方式横跨 于始终，使幼儿在开心随心所欲地游戏中推动动作发展。下面我去谈谈这次教研活动的研讨过程。第一次我们听到了苏琪老师的试教。课后我们下

22、午班老师对这文言的探讨非常惨烈，老师们一致指出本节课在内容设计上合乎幼儿年龄特点，整节课幼儿气氛活跃，积极性低。但也存有一些问题，在最后爬过树林，扣山洞环节中，起先我们设计的目标就是使孩子备考稳固扣，孩子们爬到至山洞就堵塞在一起，也没按照扣的建议回去扣，发生这种情况，我们又在探讨，就是稳步还是换成这个环节，最后探讨结果还是按照原来的环节开展活动。第二次我在试教中同样也发生了这种现象，我们打听原因，环节本身发生问题，使孩子在快速爬到的时候回去扣，他们难以掌控，就不可能将达至我们所定的教学要求，最后还是换成了这个环节。另外一个环节，使孩子学会并排滑，身体躺平，脚抬起，两手摆胸前，也就是这文言的重点

23、。大部分孩子都指出刺猬就是缩起来滑的。对于这种概念。我们也密了很多资料。到底刺猬滑得时候就是缩起来滑吗?答案就是;有时候可以缩起来滑，有时候脚抬起滑，所以我们使孩子在尝试滑的时候使孩子回去说大家你就是怎么滑，最后教师评测告诉孩子今天刺猬妈妈教导你们代莱本领滑-并排滑这次活动中教师与幼儿始终能够维持着角色身份，幼儿参予的积极性很高。严重不足就是在已经开始部分老师说道，今天妈妈教导你们一个代莱本领-并排滑，而必须就是使孩子在尝试中辨认出的时候带出课题，说道，这个刺猬宝宝滑的真好，我们一起来学学他的动作吧，这样的语句可能会更加轻松使孩子感觉我们在搞游戏而不是在听课。在背果子游戏中个别孩子没按照“并排

24、滑”的示范动作搞，教师必须告诫孩子制止动作。通过这次活动，对我来说，尽管内容上不难，准备工作中也显出很随心所欲，但我更注重与活动的设计以及研讨过程。也期望各位崭新老教师给我明确提出不好的建议。5、小班体育大刺猬腰枣子教案思考活动目标：1、培育幼儿对跳跃的兴趣及活泼开朗的性格。2、鼓励幼儿自学并排滑的动作。3、锻炼身体幼儿的反应能力，提升他们动作的协调性。4、积极主动的参予活动，大胆的讲出自己的见解。活动准备工作：软垫、枣子。活动过程：一、大刺猬练习身体。幼儿搞刺猬，和老师一起锻炼身体。附于儿歌：大刺猬，身体不好，笑了笑，黑唇腰，伸伸手，踢踢腿，冲一冲，紫带低。二、大刺猬本领小。1、教师回答：大

25、刺猬存有什么本领?它就是怎么滑的?2、恳请个别幼儿示范点，教师观测指导。三、大刺猬打转。幼儿练并排滑，看一看哪只大刺猬最有效率?四、大刺猬腰枣子1、老师在地上利沙上许多枣子，大刺猬肚子饿了，我们去找枣子，把它腰回去。2、幼儿练，教师指导。五、谁腰的枣子多。1、教师回答：为什么有的大刺猬腰的枣子多?2、恳请动作不好的幼儿演出。六、大刺猬回家。大刺猬把枣子带回家。教学思考：教学过程中，幼儿积极主动协调，深入细致尝试，在独立自主练里以获取了经验，又在集体练里感受到了欢乐和欢欣，达至寓教于乐的目的，教学目标也获得了完满的顺利完成。6、小班体育游戏大刺猬弄果子教案思考班体育游戏：大刺猬弄果子一、活动目标

26、1、锻炼身体幼儿奔跑滑爬到协同等综合能力。2、体验体育运动的快感。3、严格遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动增添的欢乐。4、严格遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动增添的欢乐二、活动准备工作为幼儿身上黏上双面胶，并于听课前撕破;枣、苹果或其它果子图片;布置一个场地：存有桥、存有洞、存有一棵;起点和终点;大筐子;刺猬头饰或胸饰(使幼儿晓得自己饰演的就是大刺猬);奖励品(小红花，星星等)三、活动过程(一)已经开始部分1、道别，(刺猬宝宝们，你们好，我就是你们的刺猬妈妈)。搞动物恶搞壮，活跃气氛：今天天气真不好，我们一起来锻炼身体吧!2、导入主题：秋天至了，果园里的果子甜了，妈妈拎

27、你们至果园里弄果子回去。可是呀，回去果园的路不好跑，妈妈看看哪个宝宝最坚强。3、非政府幼儿入场。(二)基本部分1、教师谈建议，谢泽生示范点：过桥、钻洞、张贴上果子、至终点、挑下果子;2、对刚才的示范点并作一详尽传授，特别强调建议。3、分组(三组或两组)4、活动已经开始，教师展开辅助。(特别注意不要过多地干预幼儿) 5、教师小结，对幼儿展开引导，奖奖品。(三)完结部分 教案频道拎幼儿回家：天快要白了。宝宝，我们赶快回家吧!活动思考崭新纲要中明确提出：“培育幼儿对体育的兴趣就是幼儿园体育活动的关键目标，必须根据幼儿特点非政府生动有趣、形式多样的体育活动，迎合幼儿的参予。”体育活动可以进一步增强孩子

28、的体质，发展幼儿的基本动作，在体育活动中培育幼儿勇敢、坚强、不怕困难的意志品质和主动悲观、合作的态度。7、小班体育活动大刺猬弄果子教案思考活动设计意图：小班幼儿讨厌扣爬到活动，而扣爬到可以提升幼儿四肢协调的协调性，推动幼儿小肌肉动作的发展。但小班幼儿的手脚协同能力极差，还没全然掌控钻爬的动作诀窍。指南中特别强调必须发展小班幼儿动作的灵活性和协调性，引导幼儿展开扣爬到活动。融合小班幼儿以具体内容形象思维居多、讨厌恶搞的特点，我创设大刺猬必须过冬的情境，通过大刺猬搞运动、大刺猬练习本领、大刺猬弄果子等有趣的游戏，使幼儿在民主自由、收紧、开心的环境中嬉戏、尝试、积极探索、交流，从而掌控伸手扣和手膝着

29、地跳跃的动作诀窍，提升幼儿身体动作的协调性。实行策略：1、创设游戏情境，唤起幼儿活动兴趣。本活动针对小班幼儿的年龄特点，注重游戏性，将大刺猬必须过冬这一情境横跨于整个活动之中，通过大刺猬搞运动、练习本领、弄果子等游戏，由浅入深，层层环环相扣，环环球盖。在活动中，师幼始终保持着刺猬妈妈和刺猬宝宝的角色身份，置身于情境化后的游戏情节中，唤起幼儿的活动兴趣，体验弄至果子的成功感，同时赢得新经验。2、适当减少挑战，鼓励幼儿独立自主探究。活动中著重幼儿的主动积极探索，通过创设相同的场景、变化相同的形式以及适度的减少难度，以调动其参予游戏的积极性，给他们缔造不断挑战自己的机会。整个活动层层环环相扣，不断给

30、幼儿代莱提振，逐步稳固伸手扣和手膝着地爬到的动作诀窍。同时培育了幼儿不怕困难、勇于探究和尝试的较好自学品质。3、使用儿歌提示信息，熟识动作诀窍。活动中，将扣爬到的基本动作编制成琅琅上口的小儿歌，易于幼儿认知和掌控基本动作诀窍。在游戏中，幼儿边说道儿歌边并作动作，大大提高了幼儿的活动兴趣。活动目标：1.在游戏中练伸手扣和手膝着地爬到的基本动作,提升身体的协调性。2.能够按照刺猬妈妈的指令积极开展游戏活动。3.讨厌扣山洞、爬山路的游戏，体验大刺猬弄果子的欢乐。4.鼓励幼儿初步掌控日常生活中的XXX。5.发展幼儿的观测比较能力活动重点：掌控钻爬的基本动作。活动难点：严格遵守游戏规则，能够按照刺猬妈妈

31、的指令积极开展游戏活动。活动准备工作：1、经验准备工作：幼儿尚无手膝着地钻爬的经验。2、物质准备工作：刺猬胸饰;拱形门;跳跃垫子、苹果树、梨树;大刺猬的家、筐子;背景音乐。活动过程：一、以大刺猬搞运动引入，展开热身活动，引起幼儿兴趣。教师导语：刺猬宝宝们，今天天气真不好，我们一起来运动运动吧!1、教师扮成刺猬妈妈，幼儿扮成刺猬宝宝，步入游戏情境。2、随其音乐展开热身活动，主要活动头部、手腕、手臂、膝盖、脚踝等关节。二、通过大刺猬学本领，练伸手扣和手膝着地爬到的动作。教师导语：冬天至了，我们必须回去剥果子准备工作过冬。回去果园的路上必须经过山洞和山路。1、幼儿独立自主探究、尝试扣山洞的方法。引导

32、幼儿尝试扣山洞，恳请个别能力弱的幼儿示范点。教师小结：高低头、弯角伸手、蹲着跑一跑。2、幼儿独立自主探究、尝试爬山路的方法。引导幼儿尝试爬山路，恳请个别能力弱的幼儿示范点。教师小结：小手牵地面、膝盖Moments地，用力爬到呀爬到。三、展开游戏大刺猬弄果子，综合练钻爬的动作，发展动作的协调性。1、第一次游戏-创设大刺猬扣过山洞、爬过山路弄苹果的情境，熟识玩法和规则，练伸手扣和手膝着地爬到的动作，发展动作的协同能力。教师传授玩法及规则：扣过山洞-爬过山路-剥一个苹果(先恳请1名幼儿示范点，其他幼儿进一步明晰游戏的玩法及规则)。根据幼儿游戏情况，教师及时制止动作，并使幼儿体验至弄果子的成功感。2、

33、第二次游戏-创设大刺猬扣过山洞，爬过山路弄梨的情境。进一步发展动作的协同能力教师特别强调规则：扣过山洞-爬过山路-剥一个梨-摆回家中。并使幼儿体验至弄果子的成功感和欢乐。四、收紧活动：师幼随音乐创造性地作出手部、腿部的各种动作去收紧身体，体会游戏快感。刺猬宝宝们，我们弄了这么多果子，今年可以成功过冬了。我们一起欢庆一下吧。活动思考崭新纲要中明确提出：“培育幼儿对体育的兴趣就是幼儿园体育活动的关键目标，必须根据幼儿特点非政府生动有趣、形式多样的体育活动，迎合幼儿的参予。”体育活动可以进一步增强孩子的体质，发展幼儿的基本动作，在体育活动中培育幼儿勇敢、坚强、不怕困难的意志品质和主动悲观、合作的态度。