幼儿园中班集体活动教案40篇.docx

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1、幼儿园中班集体活动教案40篇 第1篇教案中班体育游戏：跳高运动员一、 活动目标1. 能够从低2030厘米处跳下去，轻轻落地，保持平衡2. 能够坚强，不怕困难，存有听到统一指挥，守纪律的不好品质二、 活动准备工作低2030厘米的均衡凳三至四条，放到场地四周搞“游泳池”边。三、 活动过程1. 已经开始部分幼儿随其运动员进行曲的音乐步入活动场地。跟教师边念儿歌边搞恶搞壮两遍(动作可以自导)。小小运动员(上肢运动)，动作真漂亮(体侧运动)，自由式低又低(下躺运动)，跳高真坚强(弹跳运动)。2. 基本部分(1)教师示范点传授动作诀窍：东站在均衡凳上，两手前后自然转动，身体向上稍站著，再充份向上弯曲，跳下

2、去。落地时前脚掌先着地，膝盖稍伸展呈圆形躺状。正、两端、腰示范点三次。(2)幼儿练，教师巡回演出指导，并恳请冲得不好的幼儿搞示范点。(3)玩玩“跳高运动员”的游戏。教师收到指令，幼儿从均衡凳上冲下，在均衡凳中间的“游泳池”恶搞游泳的动作。当教师说道：“歇息一会吧!”幼儿游到“池”旁，游戏再次已经开始。3. 完结部分：游戏“冰雪融化”四、 活动建议1. 幼儿在“池内”游泳的时间不必过长。可以用高度相同的小椅子或台阶替代均衡凳。中班体育游戏：跳高运动员第2篇教案中班体育:班级运动会一、 活动目标：1.能够积极参与自己挑选的运动项目。2. 能够较好地与同伴协调，共同完成比赛项目。二、 活动准备工作：

3、1. 和幼儿一起设计运动会项目，并制作运动项目胸牌和奖牌。2. 幼儿民主自由报名者，每人挑选2至3个项目出席运动会。3. 在每天的晨间锻炼身体活动中，提供更多所需的运动器械，使幼儿反反复复练为运动会搞准备工作。4. 运动会进行曲音乐磁带。三、 活动过程：1. 运动员入场。幼儿挂着自造的运动项目胸牌，在运动员进行曲的音乐声中，存有精神地入场。幼儿展开早操演出。2.小小运动会揭幕。根据运动会项目表，逐项展开比赛。运动器械的准备工作、更改、安顿等，由出席该项目比赛的幼儿帮助教师共同完成。引导幼儿积极主动出席比赛，争做文明观众。3.举办颁奖仪式。在豪迈有力的进行曲音乐声中，颁授各个项目的金、银、铜牌。

4、“专访”个别“运动员”，恳请他们谈谈自己的体会。四、 活动建议：1.在设计运动会项目时，教师可以鼓舞幼儿回忆起看完的体育比赛或玩玩过的体育游戏展开设计，建议存有一定的速度、力度。与此同时，还可以给运动项目起至个有意思的名字，例如蚂蚁弄豆、小牛拉车、小老虎下山等，以进一步增强幼儿的参予兴趣。2. 例如存有接力赛，可以鼓励幼儿规定每组人数，并事先选不好队员，共同练。中班体育班级运动会第3篇教案中班身心健康：机灵鼠小弟中班身心健康活动设计活动目标： 1、自学伸手半蹲跑; 2、锻炼身体运动的持久性; 3、培育初步的规则意识。 活动准备工作： 幼儿装扮成小老鼠，纤维袋20个，相同多寡的隧道两条，音乐磁带

5、。 活动重点： 自学伸手半蹲跑 活动难点： 能够加快速度通过相同高度的隧道 活动过程： (一)幼儿随其音乐入场，搞热身运动。 教师率领幼儿边念儿歌边动作入场，共同游戏“机灵鼠小弟” (二)练伸手半蹲跑 1. 教师鼓励幼儿观测隧道，自由发挥过隧道的相同方式 师：今天鼠妈妈必须拎孩子们回去外面运粮食，看看，这就是我们必须经过的一条隧道，孩子们想一想，你存有什么不好办法可以经过这条隧道，大家都去试一试。 2. 集体模拟 恳请个别幼儿演出刚才过隧道的相同方法。 教师根据幼儿的演出带出伸手半蹲跑。 师：刚才孩子们都编出了较好的办法，可是我们小老鼠在运粮食时很难被小猫把握住，我们必须编出一个能够很快通过隧

6、道的方法。 3. 幼儿集体鱼贯式尝试练“伸手半蹲跑”。 4. 集体讲诉： 你在练中辨认出了什么问题?怎样躺就可以更快的通过隧道? 5. 教师总结幼儿交流的意见，传授动作诀窍，展开动作示范。(示范点可以由幼儿也可以由老师) 6. 幼儿集体鱼贯式练一遍，建议慢速通过低隧道。 7. 减少难度，带出另外一条稍底的隧道，幼儿尝试练。 8. 再次明确提出建议，恳请幼儿加快速度通过相同高度的两条隧道。 (三)游戏：运粮食 1. 过渡阶段语：小老鼠这么棒，妈妈找寻至了一些粮食，可以妈妈旧了，有点面熟，恳请你们帮忙妈妈回去运粮食，不好吗? 2. 游戏建议：小老鼠经过这条低一些的隧道，走到独木桥，运一包粮食，再从

7、狼一些的隧道回去。 3. 幼儿鱼贯式游戏一次。 (四)游戏完结 1. 围著粮食欢庆胜利，同时收紧身体。2. 带着粮食高兴地出来活动室。中班身心健康：机灵鼠小弟 第4篇教案中班身心健康：维护牙宝宝活动名称：维护牙宝宝活动领域：身心健康活动班级：中二班效力老师：虞培静活动目标：1、鼓励幼儿观测比较泡了醋和没泡醋的蛋壳，介绍酸会锈蚀牙齿。2、并使幼儿懂饭后漱口，早晚洗手能够维护牙齿，初步掌控恰当的洗手方法。3、通过活动，并使幼儿培养较好的卫生习惯。活动准备工作：1、被醋泡着的蛋壳和没被醋锅底的蛋壳各一个。2、VCD动画片蛀牙大王，护牙图片若干。3、牙模型、牙刷一把，幼儿饼干，小镜子，纸杯，清水若干。

8、恳请专业牙科医生至活动现场活动过程：一、带出课题，唤起幼儿兴趣。1、摆碟片蛀牙大王，幼儿观赏。2、回答：动画片里的蛀牙大王为什么可以存有蛀牙?二、幼儿观测探讨怎么会存有蛀牙的?1、恳请幼儿照镜子，看一看自己的牙齿怎么样?2、恳请幼儿互相观测同伴的牙齿，看一看牙宝宝上是不是洞洞。3、探讨：怎么会存有洞洞的?三、通过观察，介绍酸会锈蚀牙齿。1、恳请幼儿观测煮沸在醋里的蛋壳和没有煮沸在醋里的蛋壳。2、说一说它们存有什么相同?3、探讨：为什么煮沸在醋里的蛋壳可以变色、变硬呢?(告诫幼儿闻一闻醋的味道)教师小结：酸能锈蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放到醋里可以变色变硬。4、恳请幼儿享用桌上的饼干，剩饭剩菜后照曝

9、光照镜子，观测牙齿上有些什么?5、恳请出来专业牙科医生传授，展开小结：我们喝过东西后，嘴巴里可以存有很多大的食物残存，不马上洗手的话，时间短了，这些食物就可以变小的和醋一样说不出来，牙齿就鹿刚才的蛋壳一样，多智龙的又白又硬，时间一短，还可以发生洞洞。四、恳请小朋友谈谈存有蛀牙的体会：存有了蛀牙可以怎么样呢?五、探讨：怎样维护自己的牙宝宝?(幼儿民主自由想要办法，边说道边出具图片)1、早晚洗手，排便后洗手。2、身心健康饮食，不甲壳类优良、四氟肼、失灵的食物。睡前不吃零食，太少噢。3、定期检查牙齿。六、自学恰当的洗手方法。1、恳请小朋友说道说道罢了。2、教师边念儿歌边出具牙模型和牙刷示范点恰当的洗

10、手方法。3、 幼儿跟教师一起搞。七、率领幼儿至盥洗室，幼儿用纸杯送水洗手。中班身心健康：维护牙宝宝第5篇教案游戏：小帮手一、设计思路： 前一阶段紧紧围绕“我家的人”积极开展了一系列活动，孩子们介绍了爸爸妈妈的工作、爸爸妈妈小时侯的故事，特别就是正逢母亲节，通过锡尔弗我的好妈妈，为妈妈制作礼物等活动提高了孩子快乐妈妈的情感，孩子们萌生了一种想要为妈妈处事的心愿。同时，“防治非典”也就是当前孩子们的一个热点，他们对幼儿园、班级、家中“防非”的直观措施存有了初步介绍，对于防治、消毒的物品也产生了兴趣。融合以上两点，我预设这次活动，以帮忙妈妈购买消毒、防治用品为前提，以游戏课堂教学为途径，协助幼儿重新

11、认识介绍消毒、防治非典的物品，拓展防非言;同时满足用户孩子为妈妈处事的心愿。二、活动目标：1.初步重新认识、介绍消毒、防治非典的物品，拓展有关“防非”的科学知识。2.在购物过程中尝试化解直观的数量问题。3.满足用户幼儿为妈妈处事的心愿。三、活动准备工作：1.防非物品、其他食品包装盒。2.每一物品上贴上价格标签(5以内)3.购物篮，自造纸币。四、活动过程：(一). 引入“母亲节”我们想要了很多办法为妈妈处事，现在“母亲节”过了，我们还要为妈妈处事吗?为什么?(二). 鼓舞游戏1. 以妈妈的苦恼(妈妈想要卖防治非典的消毒等用品和减少抵抗能力的食品，可是妈妈下班没有时间)鼓舞幼儿帮忙妈妈购物。鼓励：

12、妈妈为什么必须卖消毒用品和减少抵抗能力的食品?2. 幼儿领钱。建议：每人拎5元钱(老师准备工作1元、2元、3元、4元面值的纸币)鼓励：你用什么办法领到5元钱的?例如：XXX拎了1元钱，还要拎多少钱才至5元?3. 探讨购物特别注意点。鼓励：卖东西的时候必须特别注意什么?(1)卖什么?(防治非典的消毒用品和减少抵抗能力的食品)(2)怎么卖?(价钱、礼貌用语、卖的东西多于或等同于5元钱)(三). 幼儿操作方式1. 观测幼儿在挑选出物品时发生的问题，鼓舞幼儿间相互检查。2. 介绍幼儿交易情况，鼓励幼儿介绍所选物品价格与自己具有钱数 的关系。 (四). 交流1. 相互检查所售物品。2. 说道说道买了什么

13、，存有什么用，特别注意什么?(把握住有价值的话题，倍增 展览会探讨;协助幼儿区分食品和用品两类)。(五). 延展我们帮忙妈妈订好了东西，妈妈很高兴，接下来我们可以帮忙妈妈搞什么?游戏：小帮手第6篇教案坚强的兔子运动：坚强的兔子目的：1.自学拖障碍跑或走，发展肢体动作的灵活性和协调性。2.积极参与运动，体验运动的欢乐。准备工作：1.兔妈妈、狐狸头饰2.青菜、蘑菇等塑料玩具若干3.场地4.纸团若干过程：1.调动身心师生共同恶搞小兔挥动动作活动身体各部位并边念儿歌：今天天气真正不好，小兔小兔起至得晚，搓搓眼睛理理毛，手舞足蹈真冷清，小兔小兔快快走，跑到山上回去种菜，种了许多小青菜，真是欢乐的兔宝宝。

14、老师穿上头饰，引发幼儿参予活动的兴趣。2.体验动作(1)集体活动老师了解运动方法：“小兔”拿著“青菜”沿着“树林”种“青菜”，来往数次，直到“种回去”。老师示范点活动线路和动作。(2)民主自由活动幼儿民主自由尝试动作，老师巡查并辅导个别幼儿。特别注意幼儿的活动密度和活动量，告诫幼儿动静交错。(3)集体活动：游戏坚强的兔子老师了解玩法：“狐狸”发生追上“小兔”，“小兔”四散躲至“树林”后面，举起“石块”投向“狐狸”，“狐狸”逃走。游戏反反复复展开。师生共同游戏，辅导个别幼儿掌控玩法并遵守规则。3.收紧身体坚强的兔子 第7篇教案小桥竹枪挥(体育)一、活动设计纲要中表示“环境就是关键的教育资源，应当

15、通过环境的创设和利用，有效率的推动幼儿的发展”。此活动设计，我考虑到首先必须创设一个收紧、民主自由的环境。幼儿的思维特点就是以直观形象居多，环境的创设上及教具的设计上都必须注重其直观性，于是我把整个操场设计成一个宽宽的河，使幼儿全然置身于情境之中。“小桥竹枪挥”就是以平衡台为主要教具的感统活动。我的感觉协同子课题目标主要就是高度关注幼儿的注意力，由于幼儿注意力分散程度和本身对活动的兴趣浓度有关，所以活动的趣味性及新颖性能够很大分散幼儿的注意力。我首先在活动的设计上下功夫，由于平衡台的左右摇摆的特性，我就先想象为小桥，把小桥放到一个什么样的边线最合适，我想起的河。原先设计幼儿在河两岸往复跑，但平

16、时幼儿跑平衡台已经比较熟识了，对他们来说几乎没难度，也没挑战性。纲要中表示“教育活动内容的挑选必须既适宜幼儿的现有水平，又存有一定的挑战性。”，于是我想起不提供更多非常简单的桥，必须过河使他们自己所造，只提供更多几块用平衡台制成的“石头”，使幼儿充分发挥其想象和智慧。在此基础上，我以游戏为基本活动，设计了 “搬离”和“狼来了”等一系列情境游戏，并使幼儿幼儿在开心的游戏中，获得更进一步的发展。二、活动过程：(一)活动目标： 1、通过情境游戏的方式，唤起幼儿对活动的兴趣，提升幼儿急于特别注意的时间。2、活动中运用音像运动觉等多种感官的提振，协同幼儿特别注意的分配性。3、能够在不能已连续置放的均衡台

17、上跑或者就是冲，提振幼儿的前庭均衡器官，培育幼儿的坚强、不怕困难的意志品质。4、通过一起造桥、搬离等，培育幼儿敢于缔造和团结合作的精神。(二)活动准备工作：器械准备工作：46块“大石头”(平衡台)，两根长条纸制成河岸线(适度距离)，8块红色平衡台(小猪的家)，8块蓝色平衡台(小羊的家)，8个 小猪和小羊 的胸饰，一个狼和狼家的标记 ，若干个礼物 及装礼物的小篮子若干音乐准备工作：猪猪村和咩咩村的标示牌，大灰狼的音乐(狮王进行曲)和悠扬的背景音乐场景图如下：(三)活动流程：造桥搬离打听礼物送礼物大灰狼去了营救小动物完结(四)过程史事： 注释和自我评析 1、造桥 T：今天的天终于下雨了，小猪小羊我

18、们一起玩玩回去吧。(走进河边)呀，不好，河上的桥被大水淹没了，那我们怎么过去呀?以“开门见山式”轻易步入主题，恰好前几天刚下雪，利用此环境背景，成功惹来至下面的活动“造桥”。 幼儿相互讨论，并尝试打听材料造桥。S1:打听棵树去当船驶S2：打电话引起幼儿富于创造力的想象充分发挥幼儿的想象力和创造力，运用尚无经验去想要办法。引起幼儿富于创造力的想象充分发挥幼儿的想象力和创造力，运用尚无经验去想要办法。 利用环境资源河岸边的“大石头”使幼儿自己去造桥。 在幼儿充份想象后，我使幼儿自己去造桥，并在周围找找是不是自己写到的这些东西，结果他们只找出了“大石头”，很快幼儿纷纷动手抛掉“石头”去。在此过程中，

19、我始终搞一个支持者，引导幼儿的各种创造性犯罪行为，个别能力弱的幼儿主动统一指挥其他幼儿把“石头”搬成一横排。此时幼儿已经步入情境中，曳丝追上去东站在第一块“石头”上把前面的一块石头往前挪，站不稳就站住石头上扣，后面的幼儿跟著一起兴奋地大喊：曳丝，当心啊!期间，幼儿间互相关心的气氛飘荡在整个操场。幼儿一个个的传石头，挪石头，除了的紧紧摁前面一个人的衣服，不想他摔下来“河”。 过桥，桥终于助涨了，第一个曳丝过去了，孩子们兴奋得喝彩出来!接着过了桥的幼儿还东站至最后一块石头上，回去搀扶着后面的幼儿过桥。不须要言语，好多幼儿纷纷在此时低头回去协助后面的同伴。互相关怀在此又以求浓浓的彰显。 2、搬离T：

20、存有了桥，我们就可以在河岸两边建好两个村子，猪猪村和咩咩村，红色的就是小猪的家，蓝色的就是小羊的家，不好，我们行动吧! 在过桥的基础上，拎东西过桥，合乎幼儿现有水平，又减少了难度。幼儿又一次充分发挥主观能动性，操场到处就是幼儿忙的身影。他们先把家造得很挤，此时我变成了引导者，告诫说道“房子建好在一块儿，都不通风了”他们纷纷同意，各自把房子在分离一些，领个楼梯。 幼儿商量河两边村子的边线，一起搬离，并斜不好村口标示牌。 民主自由建村，搬离3、打听礼物送礼物 T：村子建了，我们找些礼物送至对面的朋友家回去吧。 在此过程中，幼儿民主自由打听礼物，互送礼物，非常著眼此时，大灰狼跑过来了都没看到，个别的

21、听到音乐声大声话音刚落“大灰狼”，幼儿深感很惊讶，四处乱窜。我赶紧用语言告诫，再搞一个引导者，使幼儿在游戏的过程中认知规则：只要至了家大灰狼就Porchaire了。在此过程中，由于平衡台的左右摇摆性，平时东站在上面不真的容易，现在在气氛紧绷的影响下，上平衡台能够站稳脚跟就存有难度了。平时玩玩过两人一平衡台的游戏，在此紧绷的环境下两人东站又减少了难度。所以被大灰狼把握住的小动物存有好几个，接下来，幼儿在送礼物的过程中很小心的四周观测，注意力高度集中，后来没幼儿被把握住，即使没站好的旁边的幼儿也都转过身回去搀扶着他们，再次彰显出来同伴间的互相关心互相帮助。 幼儿互相打听礼物送礼物 4、大灰狼去了

22、背景：在幼儿互相送礼物的时候，音乐听到，大灰狼发生。 T：不好，大灰狼去了，小动物慢躲进家里回去。 幼儿团结合作想要办法躲进家大灰狼揪小动物5、营救小动物大灰狼：今天可以必须饱餐一顿啦，哎呀家里的柴火比较了，我得去找点柴火回去。 此时，大灰狼已连续几次都没有把握住。乘坐大灰狼挑柴火的机会，我鼓励幼儿以最快的速度回去营救了被把握住的小动物。他们见到同伴回去了，激动得喝彩出来!气氛达至了高潮! 最后在悠扬的气氛中完结活动!幼儿还意犹未尽，看见了饰演大灰狼的老师都悄悄的在背后踢一下她。幼儿全然带入了角色。T：大灰狼不在家，我们回去救回小动物吧 营救顺利 6、完结活动T：我们胜利啦，一个伙伴都没被大灰

23、狼吞下，不好，带各自的礼物回家吧唱歌完结活动.(五)活动评析我真的活动过程应当就是一个使幼儿全身心资金投入的过程，设计的最终目标就是真正能够引起幼儿参予的兴趣，调动幼儿的积极性，使活动真正合乎幼儿的须要，是能够引起幼儿的操作方式、探究和体验，是能够与幼儿尚无的经验创建一定的联系，在旧有的基础上获得最大限度的发展。此次活动就是以感觉协同器材“平衡台”为主要教具的活动，我利用平衡台的左右摇摆性把它设计成“石头”，整个活动全都紧紧围绕平衡台去展开，用平衡台制成的“大石头”及“小动物的家”。由于这次活动就是户外体育活动，在考量活动安全性的同时考量活动的难度，引起幼儿与环境材料间的相互作用!平衡台器械横

24、跨于活动的始终，在均衡台上跑不难，所以我在活动的设计中特别注意给幼儿存有充份缔造想象的空间，使他们想要办法造桥，使他们想要办法搬离，使他们想要办法不被大灰狼的把握住在此过程中，平时我谈的同伴间要团结互助，在活动的展开中以求充份的彰显，他们很主动地回去把握住必须掉下来下“河”的同伴的手，两个，三个大灰狼去了的时候，看见同伴没注意到大灰狼时，兴奋得大喊起至了同伴的名字，叫做他赶紧回家。还没东站至均衡台上的幼儿被旁边的手推到均衡台上，甚至拉住他们东站至均衡台上的也存有。紧绷兴奋的气氛充满著了整个操场我的活动目标就是利用感觉协同器材去培育幼儿的注意力，从活动的效果来看，幼儿始终沉醉在在角色里，沉醉在在

25、活动中，对游戏存有浓郁的兴趣，以至他们的注意力高度集中，所以在活动完结时，他们还反问我什么时候还玩玩此游戏，太提振了。在“大灰狼去了”的游戏中，建议幼儿运用音像行动等多种感官去协同幼儿特别注意的分配性，提振感觉的协同。有的幼儿就是先听见“大灰狼的”音乐，然后再逃走的;而有些幼儿就是观测大灰狼的动静再行动，充分调动了多种感觉器官。纲要中表示，师生必须构成合作探究式的师生互动。在本次活动中，幼儿始终就是活动的主人，我把自己的角色定位为他们的同伴朋友，支持者、合作者和引导者，在游戏的过程中，全然认输引导他们的一切行动，并和他们一起干活。在他们没意识到问题存有时，鼓励他们，但答案却须要他们自己动脑筋单

26、单的。幼儿充分发挥了主观能动性，由他们自己不懈努力单单的结果孩子就是最高兴的。比如说他们助涨桥能够过河后，都情不自禁的喝彩出来!活动中除了几个些可以改良的地方：如河的宽度必须适度，以能自如的走到为不好，在此次活动中，河的宽度若再较窄一些，幼儿就能够更自如的跨过去了。由于前几天刚下雪，地上干燥，做为河岸的皱纹纸一黏在地就烫了，所以若再加另一种纸可能将效果可以更好些。小桥竹枪挥 第8篇教案卫星绕着地球转回(体育)目标： 使幼儿用自己身体运动的办法，去体会地球和卫星运转的特点，发展幼儿动作的表现力和与同伴合作的能力。 准备工作 教师直观介绍人造地球卫星转动的情况。自造大坐垫若干个。过程 ：1.使幼儿

27、初步介绍人造地球卫星运转的特点，然后与幼儿一起探讨：怎样用身体的动作去整体表现卫星与地球的运转? 2.在探讨的基础上，幼儿两人一组，一人扮成“地球”，一人扮成“卫星”，展开身体运动的积极探索与课堂教学。教师展开个别指导与协助。可以参照的活动方式存有： “地球”坐于不颤抖，“卫星”紧紧围绕着“地球”跑、走、冲、转圈爬到等。 “卫星”和“地球”相对而东站，手拉手转圈。特别注意：身体必须稍向后弯曲，手臂粘住，可以沿相同的方向转动。 “卫星”双手抬着“地球”的双脚，“地球”两手牵地，一起慢慢地转圈。 3.幼儿分为两组，一组手拉手围起一个小圆，另一组在小圆外围成一个大圆，听见老师的指令后，两圆(两组幼儿

28、)向恰好相反方向运动(跑)。老师可以并作两圆的圆心。还可以自导儿歌，例如：“走走看看跑，玩玩转回，卫星绕着地球转回”。建议 1.“地球”最出色趴在坐垫上转动，以免弄脏弄断裤子。 2.幼儿携手转动，无法用力过猛，牵拉过慢，以免扭伤关节或肌肉。 3.此活动可以和重新认识地球的教育活动协调展开。 4.有可能的话，此活动可以在室内较整洁的地板上展开。卫星绕着地球转回 第9篇教案体育活动小波的皮球体育活动小波的皮球目的：1、练双脚向前冲。2、培育幼儿出席体育活动的兴趣。准备工作：录音机、操节磁带、大波胸饰、淋水壶一个、场地布置(图画不好一个小圆圈)。进程：1、准备工作活动：大波率领大皮球一起活动身体。2

29、、游戏：拍摄皮球。大波带着大皮球踩碎一个小圆圈。小波搞拍球人，幼儿搞皮球，根据小波的口令搞适当的动作。 反反复复23次。3、游戏：大皮球冲回家。(1) 教师示范动作，练双脚向前冲。(2) 幼儿自己练。(3) 恳请个别幼儿搞给其他幼儿看看，教师评测。(4) 情境：大皮球冲至篓子去，大皮球回家了;哎呀，篓子好像了，球都滑走了。篓子滑下来了，小球慢回去吧;篓子溃了一个洞，球又滚出来了，去!我把它哎不好，大皮球再跳回来吧。4、游戏：吹泡泡。5、收紧活动：开火车游戏和小皮球泡澡游戏。体育活动小波的皮球 第10篇教案体育活动：双脚缠包跳教学目标： 1. 通过自学双脚夹包翩翩起舞前投掷，发展幼儿双脚向上冲的

30、能力和动作速度。 2. 培育幼儿初步的竞争意识。 教学准备工作：沙包、椅子、积木、垫子等教学过程：一、 玩玩沙包，能够用沙包展开各种的玩法，练均衡、爬到、传、跑、投过等动作。 第一组：传沙包。趴在椅子上，将沙包从第一个幼儿头上向后录，最后领到沙包的幼儿快速跑到马头，其他幼儿依次向科玄珠。 第二组：过小桥。双手平托沙包跑平衡木。 第三组：乌龟运粮。将沙包放到背上在垫子上学乌龟爬到。 第四组：小蛇游等。头顶沙包拖障碍跑S形。 第五组：踢沙包，用沙包练丢掷。二、 自学双脚夹包翩翩起舞前投掷的动作。 1. 教师示范动作。 2. 幼儿讲诉观测结果，教师小结动作诀窍。 3. 幼儿示范点，共同评价，探讨。

31、4. 集中练，个别指导。 5、 子集，共同化解发生的问题及化解方法，加强动作诀窍。三、 小组接力赛竞争游戏：运果子。 1. 传授游戏的方法，教师示范点怎样运果子。 2. 幼儿游戏，特别注意游戏的规则。 3. 小结游戏。四、完结，搞收紧活动。体育活动：双脚缠包跳第11篇教案重新认识球类运动(体育)设计思路：球类运动以其种类多样，有效率方便快捷的特点颇受孩子们的钟爱。他们通过电视，图片，报纸，传媒等多种途径，对各种球类运动充满著了浓郁的兴趣。本活动，就是根据孩子自身的须要和兴趣，通过家园互动，为孩子们创设了一个足够多的空间，充分调动他们的独立自主积极探索性欲，并将常识、语言、品德意志内容等资源整合

32、在一起，并使他们对球类运动存有了一个全新的重新认识。也发展了幼儿多方面的能力。活动建议：1.通过说道说道、议议等活动，对各种常用的球类运动存有一定的重新认识。2.晓得球类运动有利于身体健康，唤起幼儿对球类运动的兴趣。3.初步鼓励幼儿自学运动员吃苦耐劳，不怕困难，坚持到底的精神。活动准备工作：1.家园共同搜集大小不一、种类相同的球若干，例如皮球、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等。2.师生共同搜集的球类运动图片资料，版面.3.球类运动VCD，磁带，4.事先使幼儿通过各种途径介绍一些球类运动的重新认识。活动过程：一、 重新认识各种球类1、(进行曲)师与幼儿拿著球入场2、鼓励幼儿从同伴

33、那里重新认识自己不晓得的球3、说道说道同伴拎的球4、鼓励幼儿说道说道相同球之间的区别二、 观赏球类运动VCD，介绍各种球类运动的运动方式1、 观赏VCD2、 互相说道说道看见了哪些球类运动?恶搞运动员的动作3、 鼓励幼儿尝试恶搞运动员的动作，使幼儿猜就是什么运动?4、 爱国主义教育(中国的乒乓球最难受，经常获得世界冠军等)4、 延展：你还晓得其它的球吗?三、 游戏：配配对鼓励幼儿分组看球打听图片，并张贴在版面上四、我搞宣传员。重新认识球类运动 第12篇教案名称：猜一猜(中班)目的：培育幼儿注意力、记忆力，及找寻规律能力。准备工作：卡纸32张，16张大小各一的图形：圆.三角形.正方形.长方形，红

34、色6张，徐、蓝各5张。玩法：(一) 交代名称和玩法：(幼儿分后二队，16张有图形的卡片按四海各4张放不好。图片朝下。) 我们去玩玩个“猜一猜”游戏，这儿有些大小、形状相同的图形，我依次甩，比如说：我甩第一张就是个大正方形，忘记这个边线上就是个大正方形，然后我把它关上稳步甩，如果你看见存有张卡片就是你前面看见过的，可以东站出来说我“它存有朋友了”并把它的朋友打听出，打听对了，就放到这队马头，最后比比谁获得的卡片多。(教师依次甩卡片，特别注意提示信息) (二) 转换玩法： 将卡片被打乱摆不好，稳步按以上玩法玩玩。(可以使幼儿自己去甩) (三) 把16张有颜色的卡片放成如下格式： 白 徐 蓝 白 徐

35、 蓝 白 徐 蓝 白 徐 蓝 白 徐 蓝 白 这次我必须把所有的卡片都给你们看看，恳请你们打听一种最难的方法把它忘记。其实办法存有许多，可以一个个看记，也可以一下子看看出忘记。(幼儿记忆，然后盖住卡片，教师指一张问“这就是什么颜色”幼儿提问。)最后恳请幼儿讲诉记忆的方法，教师小结。教学建议：教师可以根据幼儿情况分两教导时顺利完成，然后资金投入角落活动。名称：猜一猜(中班)第13篇教案民间游戏：荷花荷花几时上开民游：荷花荷花几时上开目标：1、鼓舞幼儿编创游戏歌谣尝试代莱游戏。2、稳步鼓励幼儿在一定范围内四散追赶走。材料准备工作：1、几种花掉的头饰2、重新认识介绍迎春花、桃花等花儿。流程：一、游戏

36、：荷花荷花几时上开。1、恳请一幼儿扮成荷花，集体游戏，告诫幼儿防止互相相撞。2、再次游戏规则：(1)、须等儿歌读完就可以逃亡。(2)、不跑到靠近老师的地方。二、编创游戏歌谣。1、师：除了荷花，你们还重新认识哪些花掉?(幼儿民主自由讲诉花名)。2、鼓舞幼儿编创歌谣。师：存有两位花掉宝宝想要和我们搞游戏，看看，这就是什么花掉?几月上开?师：刚才我们怎么问荷花的，我们试试问桃花不好吗?桃花桃花几时上开? 一月上开;一月不上开几时上开? 二月上开;二月不上开几时上开? 三月桃花朵朵开。(1)、鼓励幼儿讲出盛开的月份。(2)、告诫幼儿存有节奏地念儿歌。三、游戏1、教师扮成桃花，师生游戏。2、幼儿自由选择

37、花儿并游戏。师：这就是什么花掉?几月上开?(告诫幼儿忘记花掉上开月份)。民间游戏 第14篇教案没窝的小兔(体育v 目标一、 培育幼儿快跑、扣、灵巧的反应能力。二、 提升幼儿三人合作展开游戏的能力。三、 培育幼儿学会为别人取得胜利而高兴的较好心理品质。v 准备工作兔头饰若干，大灰狼头饰一个，磁带。v 过程一、 已经开始部份1. 小兔子(幼儿)集中东站在场地中间，在兔妈妈(教师)的率领下搞自导的小兔操节。2. 队列练：四队跑两队跑大圆跑左右分队跑一队一队跑。二、 基本部份1. 了解游戏名称。2. 游戏玩法：挑选出两名幼儿分别当没窝的小兔和大灰狼，其余的人按三人分为几组，两人围起圈，一人当窝中的兔，

38、每组距离36步，游戏已经开始，教师与幼儿齐念“小朋友去游戏，我们去帮忙兔打听窝，一、二、三。”大喊一时，兔即刻逃走，大喊三时大灰狼已经开始追杀。这只兔为了打火，可以向任何一个窝里走。这时窝里旧有的兔必须马上向外逃走，大灰狼稳步冲，如果被大灰狼钓到的兔，两人就科刺皮角色。3. 幼儿展开游戏。4. 教师小结游戏情况，并表彰找出窝的兔子取得胜利，全体幼儿祝贺他们。5. 幼儿再次游戏三、 完结部份备考游戏“螺旋跑”。没窝的小兔 第15篇教案横跨小河(体育)目标练立定跨栏和绕圈跨跳，发展幼儿腿部肌肉的力量及动作的协调性。准备工作粉笔、长绳等。过程1.设置小河教师和幼儿一起，在活动场地上以粉笔和绳子设置出

39、来一条条小河，小河可以排成圆形、曲线等。2.示范点与练先使幼儿自告奋勇，尝试相同的弹跳方法，向大家演出。教师给与指导，并重点示范点和传授立定跨栏和绕圈跨跳的动作诀窍(例如，以前脚掌落地。)然后，使幼儿民主自由练这两种方法。练一定时间后，使幼儿排列成一队，逐个横跨小河。3.横跨小河比赛将幼儿分为两组，先民主自由练，然后两组比赛。建议：立定冲和绕圈冲结合。建议1.教师必须掌控不好幼儿的活动量;场地必须安全;小河的宽度必须适宜幼儿的弹跳能力。2、活动完结，使幼儿安顿场地，培育幼儿善始善终的良好习惯。横跨小河 第16篇教案反应能力练(体育)活动目标1、鼓励幼儿积极主动、主动出席体育活动，培养听到统一指

40、挥、守纪律的好习惯。2、在跑、走、冲等体育活动中训练幼儿的反应能力。活动准备工作长凳四条，哨子一枚，纸板老鼠若干，磁带、录音机、色胶、剪刀、电池等。活动过程(一)准备工作部分：非政府幼儿民主自由站位，听音乐跟著老师搞准备工作活动。起踵步双手甩手腕双手前平握滇西北向后扎臂、前后环臂双手上引两端腰腹背运动活动膝关节活动踝关节快速躺东站高抬腿小跑步(二)基本部分：1、通过过关活动，在跑、走、冲等体育活动中训练幼儿的反应能力。(1)第一关。听到哨声信号跟著老师搞动作。(A：跟著老师搞动作;B：幼儿民主自由搞动作;C：幼儿自由选择跑、走、冲等任何方式按选定方向触物回到。)幼儿民主自由站位，建议幼儿在听见

41、哨声信号后作出停在或稳步的动作反应。(一声长哨声颤抖，两声长哨声停在)比如：原地踏步、并步右(左)安远、单脚站立、前进跑、足尖步躺跑、前进冲、前进走、转动等。(2)第二第一关。听到哨声信号沿箭头方向换边线，并同时听到语言口令鼠标自己身体某一部位。(鼻子、眼睛、脚尖等)幼儿分为四组，分别Jamnagar与四条长凳上，在听见哨声信号后作出向另一组传球或不传球的动作反应。(一声长哨声走，两声长哨声不走)(3)第三关。按紧固信号作出逃走挤边线或揪人的动作反应。(紧固信号可以由教师规定或使幼儿自由选择哨声、数字、手势、颜色等)幼儿成两列横队面对面站好，挑选不好本组的紧固信号。当听见老师发出信号时，立刻作

42、出逃走或揪人的动作反应。回去位信号：一声短哨声。2、备考甩冲，建议双手牵的直、双脚并冲。(1)幼儿民主自由在长凳或线上练甩冲，教师巡回演出指导。(2)游戏踩老鼠。幼儿成两路纵队东站在起跑线前，听见哨声信号后各组第一位幼儿同时向前跑去，依次甩UX21LI2677E四冲长凳后至“老鼠沟”处踩一脚“老鼠”，然后从两旁跑回队伍后。每组幼儿鱼贯展开。(三)完结部分：(将注长凳排成口字型)1、非政府幼儿趴在长凳上跟著音乐搞收紧运动。前进打翻手臂前进深呼吸打翻手腕捏腿收紧大腿收紧小腿等。2、教师小结。交代课后建议：刷牙、洗澡、示意、换衣服。反应能力练 第17篇教案幼儿园中班体育教案：穿着上爸爸的大皮鞋活动目

43、标1.大胆尝试穿著大鞋在相同器械上奔跑。2.勇于挑战存有难度动作，培育坚强精神。活动准备工作长凳、梯子、轮胎、人手一块垫子、一双爸爸的大鞋、和暖毛巾。活动前，再加不好小皮鞋，小鞋子“靠岸”活动过程一、热身运动1.在地面初步体验穿着大鞋走路的感觉。师：朋友们，今天我们很特别，披上了爸爸的大皮鞋，可以一定必须小心，别使它返回小脚哦。师：跑，穿着上小皮鞋，散步回去喽。(慢慢走、快快跑、小步跑、踏出大步停下来。)师：穿着上爸爸的大皮鞋存有什么感觉呢?(大大的，似的必须掉下来了)师：那存有什么不好方法，可以使小鞋跟着我们的小脚呢?(用力用脚尖吊起跑)师：就是吗?我们一起来试试。脚尖吊起，跑喽，走一走喽，

44、再来冲一冲吧，irmscher，Cheese，走走看看。2.幼儿听到教师指令，尝试穿着大鞋与同伴合作在一定高度的长凳上展开直观运动。(活动过程中，教师可以由慢至慢、由易到难播发指令)师：朋友们，长凳应邀我们穿著大鞋，两人一起东站至长凳上。(当心哦，摔在它的肚子上.它就不能危害至我们了。) 师：哦，短低了，变矮了：好朋友，抱一抱著;搞个大风车，转回出来了;变矮了，短低了;跳下了，跨一跨;挤上小马驹，驾为，驾为.二、“跑小路”游戏1.引起活动兴趣。师：高兴吗.除了好多朋友也想要和我们一起游戏，看一看这里还有些什么?(轮胎、竹梯)师：器械宝宝恳请我们穿著大鞋和朋友一起把它们砌成几条小路，别忘了，长凳

45、也想要出席哦。2.幼儿自南铺路，教师观测、告诫。例如：这样砌，穿著小鞋跑，行吗?3.交流互动(边参予边回答)师：朋友们，你们用什么材料砌了什么路?(轮胎路、梯子路)4.游戏“跑小路”。(重难点：穿著大鞋在相同难度的路上奔跑) 师：你们砌了这么多的路，恳请你穿好大鞋在各种路上走走看看吧。使我也去感觉一下。5.师：朋友们，去，我们至垫子上歇息一下。(告诫幼儿示意、裸身。)师：刚才你们在那条路上跑，存有什么感觉呢?师：原来每条路跑的时候感觉都不一样，你们刚才每条路都走到吗?恳请你们再去走走，这回恳请你走走看看刚才没有走到的路。 教师小结并引导幼儿勇于尝试跑相同难度的小路。6.幼儿再次活动，交换玩法。

46、三、收紧运动1.师：朋友们，小皮鞋一会儿了，小脚丫也该歇息一下了，去垫子上聊聊天吧。小脚丫，出透透气喽，你去搓搓我，我去搓搓你，小脚小脚弯角伸手;脚尖脚尖Moments;脚跟脚跟Moments;脚底脚底亲亲。去打听好朋友喽，(与幼儿互动)嗨，你好你好!咱俩和亲一个吧!再加个小脚亲亲!去，对对脚不好吗?(读童谣，玩游戏。)2.师：小脚难受了，不好，跟爸爸的鞋拜拜。现在我们先穿上自己的小鞋子，爸爸鞋依靠靠岸，然后一起帮把器械送来回家，不好吗?穿着上爸爸的大皮鞋第18篇教案一、活动目标。1、研习从多种颜色的物体中找到同一种颜色的物体，并展开归类。2、推动幼儿比较，综合能力的发展。二、活动准备工作。1

47、、环境创设：创设春天花园的情景，花园里存有白、徐、黑、三种颜色的花若干朵。2、 物质准备工作：花篮若干个，白、徐、白蝴蝶头饰各幼儿人数的三分之一，录音机，音乐磁带。一、活动过程。(一)幼儿充斥着柔和的音乐，民主自由地至春天的花园里参观。回答：花园里存有几种颜色的花?都存有哪几种颜色?(二)教师讲述故事三只蝴蝶(经过翻拍)回答：1、故事里存有几只蝴蝶?她们就是什么颜色的?2、她们讨厌什么颜色的花?(三) 鼓励幼儿展开按颜色分类。1、以“迪拉泽”的游戏，鼓励幼儿展开颜色的分类，并恳请幼儿自行检查与否送来对了花。(1)恳请幼儿给红蝴蝶送来它讨厌的花。(2)恳请幼儿给黄蝴蝶送来它讨厌的花。(3)恳请幼儿给白蝴蝶送来它讨厌的花。2、以“躲雨”的游戏，鼓励幼儿展开把颜色分类。(1)教师传授游戏玩法，玩法：恳请幼儿挑选自己讨厌的颜色的蝴蝶的头饰，饰演蝴蝶，在花园里民主自由飞翔嬉戏。当听见不下雨的声音后，赶快去找和自己相同颜色的花朵躲雨。当太阳出后，蝴蝶高高兴兴地在草地上唱歌、唱歌、搞游戏。(2)幼儿游戏，教师指导。重点指导幼儿与否找出对颜色。(四)幼儿在游戏中自然完结活动。第19篇教案活动目标：1、研习着冲龙舞，能够体验集体