七年级历史-三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁同步课件.ppt

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1、七年级历史七年级历史-三国两晋南三国两晋南北朝时期：政权分立与民北朝时期：政权分立与民族交融第族交融第1717课西晋的短暂课西晋的短暂统一和北方各族的内迁同统一和北方各族的内迁同步课件步课件学习目标课标要求学习重点西晋的建立；八王之战；北方游牧民族的内迁西晋的建立；北方游牧民族的内迁课前学案课前预习，夯实基础西晋的短暂,统一和北方,各族的内迁西晋的建立265年，(1)_建立西晋280年，西晋灭(2)_，统一全国西晋统治腐败，晋惠帝时引发(3)“_”北方各族的内迁时间：东汉、魏晋时期内迁的北方游牧民族：(4)_、(5)_、羯、氐、羌(五胡)西晋灭亡后，政权林立，“十六国”司马炎鲜卑吴八王之乱匈奴

2、课堂导案合作与探究探究：北方游牧民族的内迁材料一：三国两晋南北朝政权更替表 课堂导案材料二：西晋内迁各族分布图课堂导案请根据上面材料，阅读教材P78P81，探究问题：1材料一反映三国两晋南北朝时期的什么社会特点？细阅材料，这时期哪一政权曾统一全国？它被内迁的哪一少数民族所灭？政权分立，更替频繁；西晋；匈奴。2细阅材料二，内迁的北方游牧民族主要有哪五个？匈奴、鲜卑、羯、氐、羌。课堂导案3根据材料一和材料二，探究一下造成北方游牧民族大规模内迁的主要原因是什么？主要原因是北方多战乩，南方相对安定。随堂训练知识点一：西晋的建立1历史示意图有助于形成时空概念。在下面历史朝代更替示意图中，西晋应填在()A

3、ABBCCDDB随堂训练2“合久必分，分久必合”，结束了三国鼎立局面的是()A秦朝B西晋C东晋D西汉知识点二：八王之乱3导致西晋走向衰落的历史事件是()A官渡之战 B淝水之战C七国之乱 D八王之乱BD随堂训练4西晋结束了三国鼎立局面，完成全国统一，但它也是中国历史上二世而亡的短命王朝之一。下列对西晋短期而亡原因的叙述，不正确的是()A大贵族、大地主在治国方略上缺乏雄才大略B晋惠帝昏庸无能，统治阶级生活极为腐化C地方上的“八王之乱”推翻了西晋政权D内迁各少数民族反抗西晋的民族压迫C随堂训练西晋的短暂统一曹丕死后，司马懿父子逐渐控制了魏国的军政大权，魏帝形同傀儡。266年司马炎自立为帝，改国号为晋

4、，定都洛阳，史称西晋，280年西晋灭吴，统一了全国。西晋统治腐朽，压迫和剥削内迁各族人民，激起了内迁各族人民的强烈反抗，在昏庸无能的晋惠帝统治时期，引发了“八王之乱”，西晋从此衰落，最终被匈奴人所灭。随堂训练【精例】“八王之乱”爆发的主要目的是()A八个封王为了争夺中央政权B为了抵抗少数民族的进攻C为了提高皇帝的权威D为了巩固西晋王朝的统治【分析】本题考查了八王之乱。由于第二代皇帝晋惠帝智力低下，无力治理国家，为争夺争夺中央政权即皇位，皇族内部爆发了“八王之乱”。【答案】AA课后练案达标检测，学习提升1(2018德州模拟)结束三国鼎立局面，重新统一中国的王朝是()A曹魏B东晋C西晋D前秦2据史

5、书记载：“吴平之后，帝诏天下罢军役，示海内大安。”文中的“帝”是指()A司马昭B司马炎C刘渊D符坚CB课后练案3西晋灭吴统一全国是在()A266年B280年C316年D263年4成语“乱七八糟”和两个历史事件有关，“乱七”和“七国之乱”有关，而“八糟”和“八王之乱”有关。“八王之乱”发生的朝代是()A东汉B西晋C东晋 D北魏BB课后练案5这是一个短命的王朝，这是一个因白痴皇帝而有名的朝代，这是一个从建立之初就开始腐化的朝代。“这一朝代”指的是()A秦朝B西汉C东汉D西晋D课后练案6如下图为我国古代朝代更替片断图，其中曾完成短暂统一，又为匈奴所灭的是()AA BBCCDD魏A十六国C东魏 北齐北

6、周蜀吴东晋B西魏齐梁DA课后练案7“五胡闹中原”指的是曾经内迁的五个少数民族，它们内迁开始于()A三国时期 B东汉末年C西晋末年 D南朝时期8(2018德州模拟)东汉、魏晋时期，我国北方和西方的少数民族不断内迁，主要少数民族是()A匈奴、鲜卑、羯、氐、羌B匈奴、蒙古、鲜卑、羯、氐C匈奴、蒙古、羯、氐、羌D蒙古、鲜卑、羯、氐、羌BA课后练案9魏晋时期北方游牧民族不断内迁，他们迁入的地方没有到达()A山西B陕西C辽宁D江南10历史上称之为“五胡内迁”不包括下更哪个少数民族？()A匈奴B鲜卑C羯 D藏族DD课后练案11如下图为我国古代朝代更替示意图的某一片断。图中“？”处政权是()A北魏B西晋C东汉

7、D三国B课后练案12导致西晋成为一个短命王朝的原因不包括()A统治集团极其腐朽B爆发大规模的农民起义C西晋皇族连年混战D内迁各族起兵反晋B课后练案13西晋灭亡后，各族先后建立了许多政权，北方15个，南方1个，总称为“十六国”。其中在南方的政权是()A前秦B西凉C成汉D东晋144世纪后期，统一黄河流域的氐族政权是()A前秦B后秦C西秦D成汉CA课后练案15读图学史。课后练案(1)写出图中A、B、C处内迁少数民族的名称；A羌族；B匈奴族；C羯族。(2)西晋对内迁少数民族采取了什么政策？带来了什么后果？高压政策(民族压迫政策)；316年西晋被匈奴灭亡。课后练案16阅读材料，回答问题：材料一：钱被奉为

8、神物，无德而尊，无势而热，排金门而入自，危可使安，死可使活，贵可使贱，生可使杀凡今之人，为钱而已。钱神论材料二：八王混战主要在洛阳一带展开。这场内乱对社会造成巨大灾害，当时米价飞涨，贵到一万钱一石，人民饱受痛苦。人教版七上历史教科书课后练案(1)根据材料一回答，这则材料说明了当时流行什么样的社会风气？你如何看待这种风气？金钱至上的社会风气；使道德沦丧，不利于社会的健康发展。(2)根据材料二回答，材料中的“八王混战”指当时的什么动乱？这场动乱发生在哪位皇帝执政时期？八王之乱；晋惠帝。课后练案(3)八王之乱的目的是什么？“八王之乱”对当时的统治有什么影响？争夺皇位；当时社会经济遭到严重的破坏，导致了西晋亡国。感谢聆听结束结束