沛县第五中学初三物理组2011.3.2.ppt

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1、,沛县第五中学初三物理组 2011.3.2,电流,磁场,奥斯特发现电流能产生磁场,?,引言,微型电扇内部的主要部件是：磁体和线圈,知识积累,观察 思考,在微型电扇的插头处接一只发光二极管，用手旋转叶片，我们可以发现什么？,如果用手指捏紧插头的两极,旋转电风扇的叶片,你有什么感觉?,亲身体验,五、电磁感应,1.利用磁场产生电流的现象叫做电磁感应.,2.电磁感应产生的电流叫做感应电流.,二、活动16.11 探究感应电流 产生的条件,线圈、开关、蹄形磁体、小量程电流表 、导线。,器材：,步骤：,现象：,做一做:,1.将蹄形磁体的N极向下，S极向上竖放在课桌上,2.把方形线圈、开关、灵敏电流计用导线接

2、成 闭合电路.,3.手持线圈,让线圈的一部分导体在磁场中分 别以静止、切割磁感线、不切割磁感线的形式运动,认真观察电流计的指针偏转情况.4.断开开关,重复上面的实验.,小量程电流表,小量程电流表俗称灵敏电流计，借助于小量程电流表可以检测出非常微小的电流，并且它的“0”刻度线在中间可以左右偏转显示电流的方向，由于在本实验中产生的感应电流很小，所以借助于该表可以使我们观察到比较明显的现象。,信息快递,信息快递,切割磁感线运动,实验中我们可以把磁场中的线圈想象成一把刀，如果它运动过程中与磁感线相交，则为切割磁感线。否则为不切割磁感线。,进行实验,幻灯片 11,幻灯片 11,实践探究：,无,有,无,无

3、,无,无,结论1：,_(闭合/不闭合)电路的一部分导体在磁场中做_的运动时,导体中就会产生感应电流.,闭合,切割磁感线,三：活动 探究影响感应电流方向的因素,猜想：,可能与磁场的方向有关。,可能与线圈的运动方向有关。,改变_的方向或改变_方向,感应电流的方向就会改变,即感应电流的方向与_的方向和 _的方向有关.,切割磁感线运动,磁场方向,切割磁感线运动,磁场方向,结论2:,伟大的法拉第,1822年，英国物理学家法拉第开始进行“磁生电”的探索，经过10年不懈的努力，终于在1831年发现了磁也能生电。,寻找科学家的足迹,听了法拉第发现磁生电的故事，请同学们谈一谈你受到的启示是什么？,C,刀,牛,小

4、,试,试一试，相信你能行！,1.电磁感应的发现具有很重要的科学意义和实用价值,发现这一现象的科学家是( )A.奥斯特B.焦耳C.法拉第D.爱迪生,D,返回,加油吧，成功属于你！,2.产生感应电流的条件是( )A.一段导体在磁场中运动B.一段导体在磁场中做切割磁感线运动C.闭合电路的部分导体在磁场中运动D.闭合电路中的部分导体在磁场中做切割磁感线运动,3.电磁感应现象中,感应电流方向 ( )A.只跟导体的运动方向有关B.只跟磁场方向的方向有关C.跟导体的运动方向和磁场方向有关D.跟导体的运动方向和磁场方向无关,C,返回,4.小芳在做探究感应电流方向与哪些因素有关时，猜想金属棒在磁场中运动产生的感

5、应电流的方向可能与磁场的方向有关，也可能与金属棒的运动方向有关。她设计了如下实验，装置如图使金属棒向右运动，看到电流表指针向左偏把磁铁南、北极上下对调，金属棒变为向左运动，看到电流表指针仍向左偏根据以上现象，小芳得出感应电流的方向与磁场的方向、棒的运动方向无关的结论你认为小芳的结论正确吗？若认为正确请说明理由若有错，分析小芳得出错误结论的原因,5. 如图，把条形磁体迅速插入或拔出螺线管时，小量程电流计的指针就会发生偏转，你能解释其中的道理吗？,科拉顿“跑”失良机,秦山核电站,江苏国华风电,长江三峡水电站,交流电产生的原理（FLASH动画）,阅读思考,1、什么叫交变电流2、发电机工作过程中的能量 转化情况如何？3、我国交流电的频率是多少？,请同学们将桌上的实验器材收齐放到讲台旁边的纸箱里！,学无止境再接再厉,谢谢大家,