绿色植物三大生理过程PPT课件.ppt

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1、关于绿色植物的三大生理过程第一张，PPT共三十页，创作于2022年6月绿色植物的三大生理过程绿色植物的三大生理过程光合作用光合作用 呼吸作用呼吸作用蒸腾作用蒸腾作用第二张，PPT共三十页，创作于2022年6月一、植物对水分的吸收一、植物对水分的吸收（根适于吸水的特点）（根适于吸水的特点）总结：植物主要通过总结：植物主要通过 吸收水分。根吸收水分的主要吸收水分。根吸收水分的主要部位是部位是 。成熟区有大量的。成熟区有大量的 ，这使得根，这使得根尖具有巨大的尖具有巨大的 ，因而具有强大的吸水能力。，因而具有强大的吸水能力。根根根尖成熟区根尖成熟区根毛根毛吸收面积吸收面积成熟区成熟区第三张，PPT共

2、三十页，创作于2022年6月二、植物对水分的运输二、植物对水分的运输 观察与思考观察与思考从茎的纵切面和横切面上，红色的部分看上去像从茎的纵切面和横切面上，红色的部分看上去像一根根长长的管子，这就是水分在茎内的运输结一根根长长的管子，这就是水分在茎内的运输结构构导管导管，导管属于输导组织。，导管属于输导组织。植物茎内有相互连接的导管，水分在茎内是通过导管植物茎内有相互连接的导管，水分在茎内是通过导管运输的。运输的。讨论讨论水分在茎内的运输途径是怎样的？水分在茎内的运输途径是怎样的？观察水分在植物体内的运输演示实验第四张，PPT共三十页，创作于2022年6月 导管：导管：由许多长形、管状由许多长

3、形、管状的细胞所组成的，的细胞所组成的，这些细胞没这些细胞没有细胞质和细胞核，上下细胞有细胞质和细胞核，上下细胞间的细胞壁已经消失，形成了间的细胞壁已经消失，形成了一根中空的管道。一根中空的管道。导管运输水导管运输水分和无机盐。植物的根、茎、分和无机盐。植物的根、茎、叶脉内都有导管。叶脉内都有导管。茎的纵切面示意图茎的纵切面示意图茎的横切面示意图茎的横切面示意图导管导管导管：运输水分和导管：运输水分和无机盐的通道无机盐的通道第五张，PPT共三十页，创作于2022年6月 下图甲、乙两个实验装置，都是下图甲、乙两个实验装置，都是用来观察植物蒸腾作用的，你认为哪用来观察植物蒸腾作用的，你认为哪一个装

4、置更合理？请谈一谈自己的看一个装置更合理？请谈一谈自己的看法。法。实验说明：实验说明：植物体能散发出水分。植物体能散发出水分。第六张，PPT共三十页，创作于2022年6月水分根茎叶叶花、果实、种子花、果实、种子绿色植物对水的运输途径（用图解的方式表达）绿色植物对水的运输途径（用图解的方式表达）三、植物的蒸腾作用三、植物的蒸腾作用1、蒸腾作用：、蒸腾作用：水分从活的植物体表面以水蒸水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程叫气状态散失到大气中的过程叫做蒸腾作用。做蒸腾作用。蒸腾作用主要通过叶片进行的。蒸腾作用主要通过叶片进行的。第七张，PPT共三十页，创作于2022年6月1.1.练习徒手

5、切片，制作叶片横切面的临时切片练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片(1)(1)把新鲜的叶片把新鲜的叶片_在小木板上。在小木板上。(2)(2)右手捏紧并排的右手捏紧并排的_，迅速横切叶片。，迅速横切叶片。(3)(3)每每切切一一次次，刀刀片片要要蘸蘸一一下下水水，把把切切下下的的_放放入水中。入水中。(4)(4)用毛笔蘸出用毛笔蘸出_的一片，制成的一片，制成_。平放平放两片刀片两片刀片薄片薄片最薄最薄临时切片临时切片第八张，PPT共三十页，创作于2022年6月2、叶的结构：、叶的结构：叶的结构叶的结构叶柄叶柄叶片叶片表皮表皮叶肉叶肉叶脉叶脉第九张，PPT共三十页，创作于2022年6月叶的横切面

6、图叶的横切面图第十张，PPT共三十页，创作于2022年6月表皮细胞表皮细胞保卫细胞保卫细胞气孔气孔叶的表皮结构图叶的表皮结构图第十一张，PPT共三十页，创作于2022年6月气孔的张开和闭合气孔的张开和闭合保卫细胞保卫细胞内壁（薄）内壁（薄）外外壁壁（厚厚）气孔张开气孔张开气孔闭合气孔闭合（保卫细胞吸水膨胀）（保卫细胞吸水膨胀）(保卫细胞失水收缩保卫细胞失水收缩)第十二张，PPT共三十页，创作于2022年6月蒸腾作用的意义蒸腾作用的意义A A、产生拉动水和无机盐运输的动力。、产生拉动水和无机盐运输的动力。B B、降低植物体的温度。、降低植物体的温度。C C、参与生物圈的水循环。、参与生物圈的水循

7、环。第十三张，PPT共三十页，创作于2022年6月蒸蒸腾腾作作用用概概 念：念：过过 程：程：意意 义义水分水分 以以 状态从植物体状态从植物体表面散发出去的过程。表面散发出去的过程。气体气体茎茎 叶肉叶肉 大气大气土壤中的水分土壤中的水分根毛根毛根部导管根部导管降低植物体的降低植物体的促进根促进根 水分水分促进水分和无机盐的促进水分和无机盐的气孔气孔温度温度吸收吸收运输运输第十四张，PPT共三十页，创作于2022年6月 取三支试管，各注入相同体积取三支试管，各注入相同体积 的清水，分别插入一棵大小相似的清水，分别插入一棵大小相似 的枝条，甲、乙装置的枝条保留的枝条，甲、乙装置的枝条保留 全部

8、叶片，丙装置的全部叶片，丙装置的叶，在三支试管中各滴入相同量的植物叶，在三支试管中各滴入相同量的植物 油，然油，然后将甲、丙装置放到后将甲、丙装置放到35环境中，环境中，乙装置放到乙装置放到15环境中，两小时后观察实验结果。环境中，两小时后观察实验结果。请分析回答问题：请分析回答问题：（1）该实验可分为两组）该实验可分为两组_实验，一组是实验，一组是_和和_，其变量是其变量是_，实验结果是，实验结果是_液面下降较大，可得出结液面下降较大，可得出结论是论是_；另一组是；另一组是_和和_，其变，其变量是量是_，实验结果是，实验结果是_液面下降较大，可得出结论是液面下降较大，可得出结论是_。（2）加

9、入植物油的目的是）加入植物油的目的是_。对照对照甲甲乙乙丙丙甲甲丙丙叶叶甲甲叶是蒸腾作用的主要部位叶是蒸腾作用的主要部位甲甲乙乙温度温度甲甲温度越高，蒸腾作用越强温度越高，蒸腾作用越强防止水分从水面蒸发防止水分从水面蒸发枝条去掉全部枝条去掉全部第十五张，PPT共三十页，创作于2022年6月实验：绿叶在光下制造有机物实验：绿叶在光下制造有机物叶片的叶片的见光见光部分产生了有机物部分产生了有机物淀粉淀粉。光光是绿色植物制造有机物不可缺的是绿色植物制造有机物不可缺的条件条件。实验结论实验结论123456请请你你排排序序正正确确顺顺序序：4 1 3 5 2 6第十六张，PPT共三十页，创作于2022年

10、6月 盆栽天竺葵盆栽天竺葵暗处理一昼夜暗处理一昼夜（）让叶片内的淀粉运走、耗尽让叶片内的淀粉运走、耗尽叶片局部遮光处理后光下照射叶片局部遮光处理后光下照射几小时后摘下叶片去掉黑纸片几小时后摘下叶片去掉黑纸片 脱去叶绿素脱去叶绿素（）用酒精隔水加热用酒精隔水加热 漂洗叶片漂洗叶片 滴加碘液滴加碘液冲洗掉碘液冲洗掉碘液观察叶色变化观察叶色变化 遮光遮光部分部分_ 见光见光部分部分_实验现象实验现象变成变成蓝色蓝色不变不变蓝色蓝色第十七张，PPT共三十页，创作于2022年6月甲甲乙乙 请你设计简单的实验请你设计简单的实验 来验证二氧化碳是光合作用的来验证二氧化碳是光合作用的原料。原料。氢氧化钠溶液氢

11、氧化钠溶液等量的清水等量的清水第十八张，PPT共三十页，创作于2022年6月光光合合作作用用原料：原料：条件：条件：光能和叶绿体光能和叶绿体 产物：产物：有机物有机物+氧气氧气 意义意义（储存着能量）（储存着能量）光能光能叶绿体叶绿体二氧化碳和水二氧化碳和水为动植物和人提供氧气、能量和食物为动植物和人提供氧气、能量和食物维持生物圈中的碳维持生物圈中的碳氧平衡氧平衡 二氧化碳二氧化碳+水水实验：实验：绿叶在光下制造有机物绿叶在光下制造有机物 有机物和氧气有机物和氧气概念：概念：（）（）第十九张，PPT共三十页，创作于2022年6月 选取绿色叶片和有选取绿色叶片和有 白斑叶片的牵牛花进行白斑叶片的

12、牵牛花进行 光合作用的实验，如右图：光合作用的实验，如右图：（1）在实验中，将牵牛）在实验中，将牵牛 花放在暗室一昼夜的目的花放在暗室一昼夜的目的 是是_。（2）将此装置放在光下数小时后，再将叶片放入盛）将此装置放在光下数小时后，再将叶片放入盛 有酒有酒精的小烧杯中，是使精的小烧杯中，是使_溶解，而隔水加热的目的是为溶解，而隔水加热的目的是为了防止了防止_。（3）实验中滴碘液不变蓝的是）实验中滴碘液不变蓝的是_。（4）由本实验的结构可以确定光合作用的必要条件）由本实验的结构可以确定光合作用的必要条件 是是_。让叶片内的淀粉运走、耗尽让叶片内的淀粉运走、耗尽叶绿素叶绿素酒精燃烧酒精燃烧 叶被铝箔

13、遮住的部分，叶被铝箔遮住的部分，叶的白色部分，叶的白色部分，叶全部叶全部光、叶绿体、二氧化碳光、叶绿体、二氧化碳第二十张，PPT共三十页，创作于2022年6月分析实验现象并得出结论：分析实验现象并得出结论：实验结论：实验结论：萌发的种子呼吸作用中放出了热。萌发的种子呼吸作用中放出了热。第二十一张，PPT共三十页，创作于2022年6月实验结论实验结论：种子在呼吸作用中释放二氧化碳。种子在呼吸作用中释放二氧化碳。实验结论实验结论：种子在呼吸作用中吸收氧。种子在呼吸作用中吸收氧。第二十二张，PPT共三十页，创作于2022年6月 呼呼吸吸作作用用概念：概念：意义：意义：各项生命活动不可缺少的各项生命活

14、动不可缺少的释放出释放出应用应用产生产生吸收吸收演示实验证实演示实验证实能量能量二氧化碳二氧化碳氧气氧气 粮食贮存粮食贮存中耕松土中耕松土水果保鲜水果保鲜有机物有机物+氧氧 二氧化碳二氧化碳+水水+能量能量动力动力第二十三张，PPT共三十页，创作于2022年6月 1、不少人习惯于早起在、不少人习惯于早起在 小树林里锻炼身体，这样做小树林里锻炼身体，这样做 有利于健康吗？为什么？有利于健康吗？为什么？2、新疆地区的瓜果特别甜，你、新疆地区的瓜果特别甜，你能运用所学知识加以解释吗？能运用所学知识加以解释吗？3、冬天，许多家庭把盆栽花卉、冬天，许多家庭把盆栽花卉摆放在卧室里，你认为这样做好不好摆放在

15、卧室里，你认为这样做好不好？请简要说明理由。？请简要说明理由。第二十四张，PPT共三十页，创作于2022年6月 光合作用 呼吸作用 场所 条件 原料 产物 物质变化 能量变化 结论：结论：含叶绿体的细胞含叶绿体的细胞所有的活细胞所有的活细胞 必须有光必须有光有光无光均可有光无光均可有机物和氧有机物和氧 二氧化碳和水二氧化碳和水 有机物和氧有机物和氧二氧化碳和水二氧化碳和水制造有机物制造有机物储存能量储存能量 释放能量释放能量分解有机物分解有机物二者二者既相互既相互_又相互又相互_。对立对立依存依存第二十五张，PPT共三十页，创作于2022年6月根据下式回答问题：根据下式回答问题：（1）a过程和

16、过程和b分别表示植物的分别表示植物的_ 和和_。（2）过程的能量变化是）过程的能量变化是_。（3）过程）过程b释放出来的能量去向释放出来的能量去向:_ _。（4）a、b两个过程中，两个过程中，_过程对于维持大气中氧和过程对于维持大气中氧和 二氧化碳含量的稳定具有极为重要的作用。二氧化碳含量的稳定具有极为重要的作用。（5）当）当a过程大于过程大于b过程时，植物体内的物质得以过程时，植物体内的物质得以_，并，并使植物体表现出使植物体表现出_现象。现象。有机物有机物+氧氧 二氧化碳二氧化碳+水水+能量能量二氧化碳二氧化碳+水水光能光能叶绿体叶绿体ab光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用把光能转变成化学能

17、把光能转变成化学能用于植物各项生命活动用于植物各项生命活动a贮存贮存生长生长和转变成热散放出去和转变成热散放出去第二十六张，PPT共三十页，创作于2022年6月一、光合作用一、光合作用二、呼吸作用二、呼吸作用三、光合作用与呼吸作用的关系三、光合作用与呼吸作用的关系四、蒸腾作用四、蒸腾作用 通过本节课的学习，你通过本节课的学习，你 有哪些收获？你还有什么困惑有哪些收获？你还有什么困惑吗？吗？第二十七张，PPT共三十页，创作于2022年6月 右图是某种树叶的外形图，请右图是某种树叶的外形图，请 据图及箭头所示，回答下列问题：据图及箭头所示，回答下列问题：（1）若此图为光合作用示意图，）若此图为光合

18、作用示意图，箭箭头所指的物质分别是头所指的物质分别是1_ 2_ 3_ 4_。（2）若此图为呼吸作用示意图，箭头所指的物质分别）若此图为呼吸作用示意图，箭头所指的物质分别是是1_ 2 _。（3）若此图为蒸腾作用示意图，箭头所指的物质）若此图为蒸腾作用示意图，箭头所指的物质2是是_。（4）物质）物质1、2进出叶片的通道是进出叶片的通道是_，物质，物质3的运输通道是的运输通道是_，物质，物质3的运输通道是的运输通道是_。2二氧化碳二氧化碳氧气氧气水水淀粉等有机物淀粉等有机物氧气氧气水水二氧化碳二氧化碳气孔气孔导管导管筛管筛管第二十八张，PPT共三十页，创作于2022年6月 1、在天气晴朗、温度适宜、

19、水分和无机、在天气晴朗、温度适宜、水分和无机 养料完全充足的条件下，为达到可控温室养料完全充足的条件下，为达到可控温室 内蔬菜增产的目的，应采取的措施是不断向温室内蔬菜增产的目的，应采取的措施是不断向温室内补充内补充_，它可促进植物的，它可促进植物的_作用，抑制作用，抑制_作用。为提高温室培育蔬菜的产量，温室内白天和夜晚的作用。为提高温室培育蔬菜的产量，温室内白天和夜晚的温度应控制为温度应控制为_。2、晴天的上午，把一盆栽植物的一片叶套上一个、晴天的上午，把一盆栽植物的一片叶套上一个 透明透明塑料袋，扎紧袋口：塑料袋，扎紧袋口：（1）不久塑料袋内壁出现了一些小水珠，这是植物）不久塑料袋内壁出现

20、了一些小水珠，这是植物_的结果。的结果。（2）下午打开袋口，迅速将一支将熄灭的火柴伸进）下午打开袋口，迅速将一支将熄灭的火柴伸进 袋口，袋口，火柴又复燃了，这是植物火柴又复燃了，这是植物_的结果。的结果。（3）傍晚，再套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮）傍晚，再套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮 前打前打开袋口，迅速伸进一支将熄灭的火柴，火柴不再复燃，开袋口，迅速伸进一支将熄灭的火柴，火柴不再复燃，这是植物这是植物_的结果。的结果。二氧化碳二氧化碳光合光合呼吸呼吸白天温度高，夜晚温度低白天温度高，夜晚温度低蒸腾作用蒸腾作用光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用第二十九张，PPT共三十页，创作于2022年6月感感谢谢大大家家观观看看第三十张，PPT共三十页，创作于2022年6月