5.2图形的运动(表格)-苏科版数学七年级上册教案.pdf

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1、5.25.2 图形的运动图形的运动-苏科版数学七年级上册教案苏科版数学七年级上册教案年级课题课型新授七学科数学教师任教班级主备人授课时间5.2图形的运动课时教学设计二次备课通过对图案设计的“实验”，了解图形的旋转、平移、教学目标对称、拼合等变化，初步探索图形之间的变换关系，发展空间观念，培养创新能力引导学生运用旋转、平移、对称、拼合等方式，设计重点难点出富有创意的图案自学诊断自学诊断假如我们把笔尖看作一个点，当笔尖在纸上移动时，就能画出线，这说明_；时钟秒针旋转时，形成一个圆面，这说明_；三角板绕它的一条 直 角 边 旋 转 一 周，形 成 一 个 圆 锥，这 说 明_巩固提升巩固提升1.如图

2、所示的图形绕着虚线旋转一周形成的几何体是由下边的（）AB教学流程CD2一个平面截圆柱，则截面形状不可能是（）A圆B三角形C长方形D梯形3下列说法不正确的是（）A用一个平面去截一个正方体可能截得五边形B五棱柱有 10 个顶点C沿直角三角形某条边所在的直线旋转一周，所得的几何体为圆柱D将折起的扇子打开，属于“线动成面”的现象课堂小结课堂小结当堂检测当堂检测1.下列说法正确的是（）A平移不改变图形的形状和大小，而旋转则改变图形的形状和大小B在成中心对称的两个图形中，连结对称点的线段都被对称中心平分C在平面直角坐标系中，一点向右平移2 个单位，纵坐标加 2D在平移和旋转图形中，对应角相等，对应线段相等且平行2以下变换可以改变图形的大小的是（）A位似变换B旋转变换C轴对称变换D平移变换作业布置作业布置1.一个图形无论经过平移变换还是旋转变换，下列结论一定正确的是（把所有你认为正确的序号都写上）对应线段平行；对应线段相等；对应角相等；图形的形状和大小都不变2用一个平面去截一个几何体，截面形状为三角形，则这个几何体可能为：正方体；圆柱；圆锥；正三棱柱（写出所有正确结果的序号）教后记