【精品】小学六年级体育课教案一.pdf

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1、(此文档为此文档为 wordword 格式，下载后您可任意编辑修改！格式，下载后您可任意编辑修改！)小学六年级体育课教案小学六年级体育课教案第二学期第二学期第第 1 1 课课教材教材一、投掷：双手向前、向后抛实心球（一、投掷：双手向前、向后抛实心球（1 1 千克）千克）二、游戏：圈篮球二、游戏：圈篮球认知：知道双手向前、向后抛实心球的动作要领；认知：知道双手向前、向后抛实心球的动作要领；目标目标技能：能做出全身用力向前、向后抛实心球动作；技能：能做出全身用力向前、向后抛实心球动作；情感：乐于重复练习，能听指挥，守纪律；情感：乐于重复练习，能听指挥，守纪律；负荷：发展协调用力的能力。负荷：发展协

2、调用力的能力。教学教学过程过程课的组织课的组织课的内容课的内容与与教师活动教师活动一、一、检查人数、检查检查人数、检查服装；安排见习生；服装；安排见习生；准准备备部部分分二、准备活动二、准备活动1 1、队列、慢跑、队列、慢跑2 2、徒手操：、徒手操：3 3、素质练习、素质练习1 1 组织：两列横队组织：两列横队*2 2、接受汇报、接受汇报1 1、体育委员组织整体育委员组织整队并报告人数；队并报告人数；1 1、要求：要求：精神饱满、精神饱满、队形整齐队形整齐学生活动学生活动练习负荷练习负荷次次时时 强强数数间间 度度2 22 24 44 42 21 12 23 32 2小小3 3、教师宣布本课内

3、容，教师宣布本课内容，任任2 2、练习：、练习：务务4 4、教师指挥，口令、教师指挥，口令原地高抬腿跑原地高抬腿跑 8 8 拍拍立卧撑立卧撑 2020 次次一、组织：两列横队一、组织：两列横队*一、一、投掷：投掷：双手向前、双手向前、向后抛实心球（向后抛实心球（1 1 千千克）克）重点：重点：掌握全身用力掌握全身用力基基本本部部分分的的动作要领；动作要领；难点：难点：出手时机的掌出手时机的掌握握二、游戏：圈篮球二、游戏：圈篮球重点：重点：体验配合在集体验配合在集体项目中的作用。体项目中的作用。*1 1、布置进行专门练习。、布置进行专门练习。2 2、教师讲解双手向前、向、教师讲解双手向前、向后抛

4、实心球的动作方法；后抛实心球的动作方法；3 3、教师进行动作示范；、教师进行动作示范；4 4 分组练习双手向前、分组练习双手向前、向后向后抛实心球。抛实心球。（规定抛、捡球（规定抛、捡球的信号，注意安全）的信号，注意安全）二、组织：二、组织：1-X1-X 报数后同报数后同一数分在一组。一数分在一组。1 1、教师讲解、示范游戏的、教师讲解、示范游戏的方法和规则。方法和规则。2 2、学生分组进行配合和战、学生分组进行配合和战术练习；术练习；3 3、开始游戏、开始游戏1 1、组织：四列横队、组织：四列横队2 2、教师组织安排放松内、教师组织安排放松内容；容；3 3、指出本课的好人好事；、指出本课的好

5、人好事；4 4、安排课后练习。、安排课后练习。小学六年级体育课教案小学六年级体育课教案第二学期第二学期第第 2 2 课课教教材材一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；二、投掷：双手上步前抛实心球。二、投掷：双手上步前抛实心球。1 1、学生认真听讲，、学生认真听讲，体会；体会；2 2、学生练习、学生练习3 3、课后练习：、课后练习：复习手推实心球动复习手推实心球动作。作。多多3 3小小1 1、学生进行专门练学生进行专门练习；习；2 2、认真听教师讲、认真听教师讲解、示范；解、示范；4 41 17 71 12 23 3、积极进行练习；、积极进行练习；2 24 4、仔细体会，仔

6、细体会，积极积极提高；提高；1 1、报数报数（根据各班（根据各班情况进行）情况进行）2 2、认真听教师讲、认真听教师讲解、示范；解、示范；3 3、认真进行战术配认真进行战术配合的练习；合的练习；4 4、认真进行游戏、认真进行游戏多多5 51 11 1多多1 1中中中中上上结结束束部部分分1 1、放松、放松、整理活动；整理活动；2 2、总结；、总结；3 3、归还器材；、归还器材；4 4、宣布下课。、宣布下课。小小结结认知：记住韵律球操第二部分“环绕”的动作方法和特点；认知：记住韵律球操第二部分“环绕”的动作方法和特点；目目标标技能：能完成“环绕”的分解动作，并能初步随音乐节拍连贯起来练习；技能：

7、能完成“环绕”的分解动作，并能初步随音乐节拍连贯起来练习；情感：积极参与韵律球操的学习，并乐于重复学习；情感：积极参与韵律球操的学习，并乐于重复学习；负荷：发展学生乐感和协调性。负荷：发展学生乐感和协调性。教学教学过程过程课的组织课的组织课的内容课的内容与与教师活动教师活动一、一、检查人数、检查检查人数、检查服装；安排见习生；服装；安排见习生；准准备备部部分分二、准备活动二、准备活动1 1、队列、慢跑、队列、慢跑2 2、徒手操、伸展运、徒手操、伸展运动动3 3、专门性练习、专门性练习1 1 组织：两列横队组织：两列横队*2 2、接受汇报、接受汇报1 1、体育委员组织整、体育委员组织整队并报告人

8、数；队并报告人数；1 1、要求：、要求：精神饱满、精神饱满、队形整齐队形整齐1 12 24 42 22 22 2学生活动学生活动练习负荷练习负荷次次时时 强强数数间间 度度3 3、教师宣布本课内容，、教师宣布本课内容，2 2、练习：、练习：任务任务4 4、教师指挥，口令、教师指挥，口令一、组织：四列横队一、组织：四列横队1 1、学生进行复习；、学生进行复习；2 2、仔细观看教学录、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；像，认真揣摩动作；3 3、认真体会动作要、认真体会动作要领；领；3 3小小2 2一、一、韵律活动和韵律活动和舞舞蹈蹈：韵韵律律球球操；操；重点：重点：基本掌握韵律基本掌握韵律*2 22

9、 2多多1 1多多4 42 21 1中中中中球操球操“环绕”“环绕”的分解的分解1 1、复习上一课第一部分、复习上一课第一部分4 4、不懂就问，认真、不懂就问，认真基基本本部部分分动作动作韵律球操的动作；韵律球操的动作；提高；提高；难点：难点：能踏准音乐的能踏准音乐的2 2、看教学录像带，学习、看教学录像带，学习1 1、认真体会动作；、认真体会动作；节拍做动作。节拍做动作。第二部分韵律球操的动第二部分韵律球操的动2 2、在模仿动作中找、在模仿动作中找感觉；感觉；二、二、投掷：双手上步投掷：双手上步作；作；前抛实心球。前抛实心球。多多4 4多多6 63 3、教师进行讲解和简单、教师进行讲解和简单

10、3 3、认真练习、认真、认真练习、认真体会动作；体会动作；重点：重点：连贯做出上步连贯做出上步示范；示范；前抛实心球动作。前抛实心球动作。4 4、教师分步进行教授。、教师分步进行教授。4 4、说说为什么有的、说说为什么有的难点：难点：快慢节奏正确快慢节奏正确二组织：二组织：队行同上面对面队行同上面对面同学抛的远有的同同学抛的远有的同合理。合理。站立站立学抛不远，学抛不远，他们的问他们的问1 1、教师讲解、示范动作、教师讲解、示范动作题在哪？题在哪？的要领；的要领；2 2、带领学生进行徒手模、带领学生进行徒手模仿练习；仿练习；3 3、组织学生分组进行双、组织学生分组进行双手上步前抛实心球练习；手

11、上步前抛实心球练习；4 4、安排学生进行表演练、安排学生进行表演练习；习；结结束束部部分分1 1、放松活动、放松活动2 2、总结、总结3 3、下课、下课1 1、教师组织领做、教师组织领做1 1、学生学习，、学生学习，体会；体会；2 2、指出本课优点与缺点、指出本课优点与缺点2 2、学生练习、学生练习3 3、组织：四列横队、组织：四列横队多多3 3小小小结小结小学六年级体育课教案小学六年级体育课教案第二学期第二学期第第 3 3 课课教教材材一、跳跃：蹲踞式跳远；一、跳跃：蹲踞式跳远；二、技巧：组合动作。二、技巧：组合动作。认知：知道起跳后腾空成蹲踞姿势的动作要领；认知：知道起跳后腾空成蹲踞姿势的

12、动作要领；目目标标技能：能在空中做出蹲踞动作；技能：能在空中做出蹲踞动作；情感：积极练习，同学间能互相帮助；情感：积极练习，同学间能互相帮助；负荷：发展弹跳和腿部力量。负荷：发展弹跳和腿部力量。教学教学过程过程课的组织课的组织课的内容课的内容与与教师活动教师活动学生活动学生活动练习负荷练习负荷次次时时 强强数数间间 度度一、一、检查人数、检查检查人数、检查服装；安排见习生；服装；安排见习生；准准备备部部分分二、准备活动二、准备活动1 1、队列、慢跑、队列、慢跑2 2、徒手操、伸展运、徒手操、伸展运动动3 3、专门性练习、专门性练习1 1 组织：两列横队组织：两列横队*2 2、接受汇报、接受汇报

13、1 1、体育委员组织整、体育委员组织整队并报告人数；队并报告人数；1 1、要求：、要求：精神饱满、精神饱满、队形整齐队形整齐1 12 24 42 22 22 23 3、教师宣布本课内容，、教师宣布本课内容，2 2、练习：、练习：任务任务4 4、教师指挥，口令、教师指挥，口令组织：两路从队组织：两路从队1 1 教师讲解动作要领、示教师讲解动作要领、示1 1 仔细观察，想一想仔细观察，想一想3 3小小2 2一、一、跳跃：蹲踞跳跃：蹲踞范范老师的动作和自己老师的动作和自己的有哪些差别；的有哪些差别；式跳远；式跳远；（分组轮分组轮2 2 组织学生练习组织学生练习换）换）（助跑、起跳、体会空中（助跑、起

14、跳、体会空中 2 2 在不断的练习中改在不断的练习中改进和提高动作；进和提高动作；2 2多多6 64 43 31 1、前滚翻和后滚翻、前滚翻和后滚翻3 36 63 31 16 61 12 2重点：重点：在空中做出蹲在空中做出蹲动作、落地）动作、落地）踞动作；踞动作；难点：蹲踞动作到难点：蹲踞动作到基基本本部部分分位。位。3 3 学生做蹲踞式跳远练学生做蹲踞式跳远练3 3 积极练习发现并纠积极练习发现并纠习；习；正错误；正错误；4 4 巡视指导，纠正错误动巡视指导，纠正错误动4 4 相互配合，共同提相互配合，共同提作。作。组织：分成四组组织：分成四组高。高。中中中中上上1 1、教师讲解男女生在各

15、、教师讲解男女生在各2 2、复习两腿交叉转、复习两腿交叉转二、二、技巧：组合技巧：组合动作。动作。（分组轮（分组轮换）换）重点：重点：改进和提高组改进和提高组合动作的质量。合动作的质量。自自的组合的组合 动作中动作中 存存体体 180180 度度在的问题；在的问题；3 3、前滚翻两腿交叉、前滚翻两腿交叉2 2、织学生针对问题进行、织学生针对问题进行转体转体180180度接后滚翻度接后滚翻练习；练习；4 4、女生复习前段动、女生复习前段动3 3、巡视指导，纠正错误、巡视指导，纠正错误作；作；动作。动作。4 4、表演、表演5 5、女生完整动作练、女生完整动作练习；习；结结束束部部分分小小结结1 1

16、、放松活动、放松活动2 2、总结、总结3 3、下课、下课1 1、教师组织领做、教师组织领做1 1、学生学习，、学生学习，体会；体会；2 2、指出本课优点与缺点、指出本课优点与缺点2 2、学生练习、学生练习3 3、组织：四列横队、组织：四列横队多多3 3小小小学六年级体育课教案小学六年级体育课教案第二学期第二学期第第 4 4 课课教教材材一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；二、投掷：单手推实心球（二、投掷：单手推实心球（1 1 千克）千克）认知：记住韵律球操第三部分“滚拍”的动作方法和特点；认知：记住韵律球操第三部分“滚拍”的动作方法和特点；目目标标技能：能完成“滚拍”的

17、分解动作，并能初步随音乐节拍连贯起来练习；技能：能完成“滚拍”的分解动作，并能初步随音乐节拍连贯起来练习；情感：对学习韵律球操有浓厚兴趣，并乐于重复练习；情感：对学习韵律球操有浓厚兴趣，并乐于重复练习；负荷：发展学生乐感和协调性。负荷：发展学生乐感和协调性。教学教学过程过程课的组织课的组织课的内容课的内容与与教师活动教师活动一、一、检查人数、检查检查人数、检查服装；安排见习生；服装；安排见习生；准准备备部部分分二、准备活动二、准备活动1 1、队列、慢跑、队列、慢跑2 2、徒手操、伸展运、徒手操、伸展运动动3 3、专门性练习、专门性练习1 1 组织：两列横队组织：两列横队*2 2、接受汇报、接受

18、汇报1 1、体育委员组织整、体育委员组织整队并报告人数；队并报告人数；1 1、要求：、要求：精神饱满、精神饱满、队形整齐队形整齐1 12 24 42 22 22 2学生活动学生活动练习负荷练习负荷次次时时 强强数数间间 度度3 3、教师宣布本课内容，、教师宣布本课内容，2 2、练习：、练习：任务任务4 4、教师指挥，口令、教师指挥，口令组织：四列横队组织：四列横队1 1、认真听讲；、认真听讲；2 2、仔细观察，认真、仔细观察，认真比划；比划；3 3、积极练习，初步、积极练习，初步体会；体会；4 4、认真体会，不断、认真体会，不断总结；总结；5 5、敢于想象，敢于、敢于想象，敢于创新；创新；3

19、3小小2 22 22 24 44 42 22 2多多多多6 61 16 6中中1 12 2中中一、一、韵律活动和韵律活动和舞舞蹈蹈：韵韵律律球球基基本本部部分分操；操；*1 1 教师讲解本课内容教师讲解本课内容重点：重点：学会韵律球操学会韵律球操2 2 组织学生观看示范（录组织学生观看示范（录第三部分第三部分“滚拍”“滚拍”的的像）像）动作方法动作方法3 3 指导学生进行模仿练习指导学生进行模仿练习难点：动作连贯、难点：动作连贯、到到4 4 安排学生分组体会动安排学生分组体会动位。位。作；作；5 5 配乐连贯练习；配乐连贯练习；二、二、投掷：单手投掷：单手推实心球（推实心球（1 1 千千克）克

20、）重点：初步学会蹬重点：初步学会蹬地、地、转体、挺胸的动转体、挺胸的动作，作，能迅速用力将球能迅速用力将球向前上方推出；向前上方推出；难点：动作连贯、难点：动作连贯、协协调。调。结结束束部部分分小小结结二组织：二组织：队行同上面对面队行同上面对面站立站立1 1、教师讲解、示范动作、教师讲解、示范动作的要领；的要领；2 2、带领学生进行徒手模、带领学生进行徒手模仿练习；仿练习；3 3、组织学生分组进行单、组织学生分组进行单手推实心球练习；手推实心球练习；4 4、安排学生进行表演练、安排学生进行表演练习；习；1 1、教师组织领做、教师组织领做2 2、指出本课优点与缺点、指出本课优点与缺点3 3、组

21、织：四列横队、组织：四列横队1 1、认真体会动作；、认真体会动作；2 2、在模仿动作中找、在模仿动作中找感觉；感觉；3 3、认真练习、认真、认真练习、认真体会动作；体会动作；4 4、想一想你的问题、想一想你的问题出在哪？出在哪？1 1、放松活动、放松活动2 2、总结、总结3 3、下课、下课1 1、学生学习，、学生学习，体会；体会；多多3 3小小2 2、学生练习、学生练习小学六年级体育课教案小学六年级体育课教案第二学期第二学期第第 5 5 课课教教材材一、投掷：上步投掷垒球；一、投掷：上步投掷垒球；二、游戏：障碍赛跑。二、游戏：障碍赛跑。认知：知道上一步投掷垒球动作的方法和意义；认知：知道上一步

22、投掷垒球动作的方法和意义；目目标标技能：能改进上一步投掷最后用力动作；技能：能改进上一步投掷最后用力动作；情感：乐于重复练习，对能掌握动作感到欣慰；情感：乐于重复练习，对能掌握动作感到欣慰；负荷：发展投掷能力，提高上肢力量。负荷：发展投掷能力，提高上肢力量。教学教学过程过程课的组织课的组织课的内容课的内容与与教师活动教师活动一、一、检查人数、检查检查人数、检查服装；安排见习生；服装；安排见习生；准准备备部部分分二、准备活动二、准备活动1 1、队列、慢跑、队列、慢跑2 2、徒手操、伸展运、徒手操、伸展运动动3 3、专门性练习、专门性练习1 1 组织：两列横队组织：两列横队*2 2、接受汇报、接受

23、汇报1 1、体育委员组织整、体育委员组织整队并报告人数；队并报告人数；1 1、要求：、要求：精神饱满、精神饱满、队形整齐队形整齐1 12 24 42 22 22 2学生活动学生活动练习负荷练习负荷次次时时 强强数数间间 度度3 3、教师宣布本课内容，、教师宣布本课内容，2 2、练习：、练习：任务任务4 4、教师指挥，口令、教师指挥，口令组织：组织：四列横队迎面而立四列横队迎面而立3 3小小2 2一、一、投掷：上步投掷投掷：上步投掷1 1、教师讲解、示范上步、教师讲解、示范上步1 1、学生认真听讲，、学生认真听讲，垒球；垒球；基基本本部部分分投掷垒球的动作方法；投掷垒球的动作方法；仔细比较；仔细

24、比较；2 2多多多多1 1多多6 61 11 12 23 31 12 2中中中中上上重点：重点：改进上步投掷改进上步投掷2 2、指导学生进行无球的、指导学生进行无球的2 2、认真进行模仿练、认真进行模仿练垒球动作，垒球动作，提高挥臂提高挥臂模仿练习；模仿练习；习，不懂就问；习，不懂就问；的速度和动作连贯的速度和动作连贯3 3、安排学生分组，提醒、安排学生分组，提醒3 3、清楚投与捡的信、清楚投与捡的信性；性；投与捡的信号，强调安投与捡的信号，强调安号；号；4 4、不断改进和提高、不断改进和提高难点：难点：解决动作的连解决动作的连全；全；贯性贯性4 4、开始练习，中途纠正、开始练习，中途纠正动作

25、质量；动作质量；错误。错误。1 1、听教师讲解、游、听教师讲解、游组织：四列从队组织：四列从队戏的方法、规则；戏的方法、规则；1 1、教师教师讲解游戏的、教师教师讲解游戏的2 2、仔细观察老师示、仔细观察老师示名称、方法和规则；名称、方法和规则；二、二、游戏：游戏：障碍赛跑。障碍赛跑。范障碍物的通过方范障碍物的通过方2 2、示范游戏中障碍物的、示范游戏中障碍物的法；法；通过方法；通过方法；3 3、分组，安排练习；、分组，安排练习；4 4、组织游戏比赛；、组织游戏比赛；3 3 在练习中体会通过在练习中体会通过障碍物的动作方法障碍物的动作方法要领；要领；4 4、认真比赛，努力、认真比赛，努力拼搏，

26、争取胜利；拼搏，争取胜利；结结束束部部分分小小结结1 1、放松活动、放松活动2 2、总结、总结3 3、下课、下课1 1、教师组织领做、教师组织领做1 1、学生学习，、学生学习，体会；体会；2 2、指出本课优点与缺点、指出本课优点与缺点2 2、学生练习、学生练习3 3、组织：四列横队、组织：四列横队多多3 3小小小学六年级体育课教案小学六年级体育课教案第二学期第二学期第第 6 6 课课教教材材教教学学目目标标教学教学过程过程一、小排球：正面双手垫球；一、小排球：正面双手垫球；二、选修内容：游戏：滚球接力二、选修内容：游戏：滚球接力认知：能了解双手垫球的动作方法；认知：能了解双手垫球的动作方法；技

27、能：试做出垫球手型和双手垫球动作；技能：试做出垫球手型和双手垫球动作；情感：对练习感兴趣，乐于重复练习，勇于克服困难；情感：对练习感兴趣，乐于重复练习，勇于克服困难；负荷：发展学生的协调和控制球的能力。负荷：发展学生的协调和控制球的能力。课的组织课的组织课的内容课的内容与与教师活动教师活动一、一、检查人数、检查检查人数、检查服装；安排见习生；服装；安排见习生；准准备备部部分分二、准备活动二、准备活动1 1、队列、慢跑、队列、慢跑2 2、徒手操、伸展运、徒手操、伸展运动动3 3、专门性练习、专门性练习1 1 组织：两列横队组织：两列横队*2 2、接受汇报、接受汇报1 1、体育委员组织整、体育委员

28、组织整队并报告人数；队并报告人数；1 1、要求：、要求：精神饱满、精神饱满、队形整齐队形整齐1 12 24 42 22 22 2学生活动学生活动练习负荷练习负荷次次时时 强强数数间间 度度3 3、教师宣布本课内容，、教师宣布本课内容，2 2、练习：、练习：任务任务4 4、教师指挥，口令、教师指挥，口令3 3小小2 2一、一、小排球：小排球：正面双正面双手垫球；手垫球；基基本本部部分分组织：四列横队、散点；组织：四列横队、散点；1 1、仔细听讲、仔细听讲多多多多多多多多1 11 11 13 31 16 61 12 2重点：重点：做好：做好：一插一插（手（手1 1、教师讲解，示范正面、教师讲解，示

29、范正面2 2、认真体会，及时、认真体会，及时臂插入球下）臂插入球下）二夹（两臂夹紧）二夹（两臂夹紧）双手垫球存在的问题和双手垫球存在的问题和纠正错误；纠正错误；提高的办法；提高的办法；3 3、在练习中找到并、在练习中找到并中中上上中中三提三提（提肩抬臂）（提肩抬臂）动动2 2、纠正学生徒手模仿中、纠正学生徒手模仿中及时纠正错误；及时纠正错误；作作的错误；的错误；4 4、积极提高动作质、积极提高动作质难点：难点：做出正确的垫做出正确的垫3 3、组织学生进行练习。、组织学生进行练习。量；量；球动作。球动作。组织：四列从队组织：四列从队1 1、听教师讲解、示、听教师讲解、示1 1、教师教师讲解游戏的

30、、教师教师讲解游戏的范，范，正确理解游戏内正确理解游戏内二、二、选修内容：选修内容：游戏：游戏：滚球接力滚球接力名称、方法和规则；名称、方法和规则；2 2、示范游戏；、示范游戏；3 3、分组；、分组；4 4、安排练习；、安排练习；5 5、组织游戏比赛；、组织游戏比赛；结结束束部部分分小小结结1 1、放松活动、放松活动2 2、总结、总结3 3、下课、下课1 1、教师组织领做、教师组织领做容方法和规则；容方法和规则；2 2、在练习中体会游、在练习中体会游戏的动作要领；戏的动作要领；3 3、认真比赛，团结、认真比赛，团结一致努力拼搏；一致努力拼搏；1 1、学生学习，、学生学习，体会；体会；2 2、指

31、出本课优点与缺点、指出本课优点与缺点2 2、学生练习、学生练习3 3、组织：四列横队、组织：四列横队多多3 3小小小学六年级体育课教案小学六年级体育课教案第二学期第二学期第第 7 7 课课教教材材教教学学目目标标教学教学过程过程一、跳跃：蹲踞式跳远；一、跳跃：蹲踞式跳远；二、小排球：正面双手垫球。二、小排球：正面双手垫球。认知：能说出起跳后腾空成腾空步姿势的动作要领，知道缓冲落地的方法；认知：能说出起跳后腾空成腾空步姿势的动作要领，知道缓冲落地的方法；技能：进一步改进空中腾空步和蹲踞姿势，做到落地方法正确；技能：进一步改进空中腾空步和蹲踞姿势，做到落地方法正确；情感：敢拼搏、肯吃苦；情感：敢拼

32、搏、肯吃苦；负荷：发展学生的腿步力量，提高跳跃能力。负荷：发展学生的腿步力量，提高跳跃能力。课的组织课的组织课的内容课的内容与与教师活动教师活动一、一、检查人数、检查检查人数、检查服装；安排见习生；服装；安排见习生；准准备备部部分分二、准备活动二、准备活动1 1、队列、慢跑、队列、慢跑2 2、徒手操、伸展运、徒手操、伸展运动动3 3、专门性练习、专门性练习1 1 组织：两列横队组织：两列横队*2 2、接受汇报、接受汇报1 1、体育委员组织整、体育委员组织整队并报告人数；队并报告人数；1 1、要求：、要求：精神饱满、精神饱满、队形整齐队形整齐1 12 24 42 22 22 2学生活动学生活动练

33、习负荷练习负荷次次时时 强强数数间间 度度3 3、教师宣布本课内容，、教师宣布本课内容，2 2、练习：、练习：任务任务4 4、教师指挥，口令、教师指挥，口令组织：两路从队组织：两路从队1 1、教师讲解动作要领、教师讲解动作要领、1 1、学生通过观察发、学生通过观察发3 3小小2 22 2多多4 44 45 52 2多多多多1 1中中一、一、跳跃：蹲踞式跳跳跃：蹲踞式跳示范示范基基本本部部分分远；远；（轮换练习）（轮换练习）2 2、组织学生练习、组织学生练习现自身动作的问题；现自身动作的问题；2 2、认真改进和提高、认真改进和提高重点：改进空中动重点：改进空中动（助跑、起跳、体会空中（助跑、起跳

34、、体会空中 动作；动作；作；作；动作、落地）动作、落地）3 3、针对性的做好起、针对性的做好起4 4上上1 1中中难点：起跳有力度，难点：起跳有力度，3 3、学生做蹲踞式跳远练、学生做蹲踞式跳远练跳和腾空动作；跳和腾空动作；腾空有高度。腾空有高度。习；习；3 3、积极动脑，勇于、积极动脑，勇于4 4上上4 4、巡视指导，纠正错误、巡视指导，纠正错误探索。探索。动作。动作。二、二、小排球：正小排球：正面面 双双 手手 垫垫 球球。（轮换练习）（轮换练习）重点：重点：提高：提高：一插一插（手（手臂插入球下）臂插入球下）二夹（两臂夹紧）二夹（两臂夹紧）三提三提（提肩抬臂）（提肩抬臂）动动作作结结束束

35、部部分分小小结结1 1、放松整理活动、放松整理活动2 2、总结、总结3 3、下课、下课组织：四列横队、散点；组织：四列横队、散点；1 1、教师讲解，示范正面、教师讲解，示范正面双手垫球存在的问题和双手垫球存在的问题和提高的办法；提高的办法；2 2、纠正学生徒手模仿中、纠正学生徒手模仿中的错误；的错误；3 3、组织学生进行练习。、组织学生进行练习。1 1、学生在老师的讲、学生在老师的讲解，解，示范中找到自己示范中找到自己的错误动作；的错误动作；2 2、认真做模仿练习；认真做模仿练习；3 3、积极提高改进正、积极提高改进正面双手垫球。面双手垫球。1 1、教师组织领做、教师组织领做1 1、学生学习，

36、、学生学习，体会；体会；2 2、指出本课优点与缺点、指出本课优点与缺点2 2、学生练习、学生练习3 3、组织：四列横队、组织：四列横队多多3 3小小小学六年级体育课教案小学六年级体育课教案第二学期第二学期第第 8 8 课课教教材材一、投掷：助跑投掷垒球；一、投掷：助跑投掷垒球；二、游戏：截住空中球。二、游戏：截住空中球。认知：知道助跑投掷垒球的最后交叉步的动作方法和要领；认知：知道助跑投掷垒球的最后交叉步的动作方法和要领；目目标标技能：能改进助跑投掷垒球交叉步的动作，做到最后用力动作连贯到位；技能：能改进助跑投掷垒球交叉步的动作，做到最后用力动作连贯到位；情感：能认真学习，表现出积极上进的品质

37、；情感：能认真学习，表现出积极上进的品质；负荷：发展学生的上肢力量，提高投掷能力。负荷：发展学生的上肢力量，提高投掷能力。教学教学过程过程课的组织课的组织课的内容课的内容与与教师活动教师活动一、一、检查人数、检查检查人数、检查服装；安排见习生；服装；安排见习生；二、准备活动二、准备活动1 1、队列、慢跑、队列、慢跑2 2、徒手操、伸展运、徒手操、伸展运1 1 组织：两列横队组织：两列横队*2 2、接受汇报、接受汇报1 1、体育委员组织整、体育委员组织整队并报告人数；队并报告人数；学生活动学生活动练习负荷练习负荷次次时时 强强数数间间 度度1 12 22 22 2准准备备部部分分1 1、要求：、

38、要求：精神饱满、精神饱满、4 4队形整齐队形整齐2 23 3小小2 23 3、教师宣布本课内容，、教师宣布本课内容，2 2、练习：、练习：动动3 3、专门性练习、专门性练习任务任务4 4、教师指挥，口令、教师指挥，口令组织：组织：四列横队迎面而立四列横队迎面而立1 1、教师讲解、示范助跑、教师讲解、示范助跑一、一、投掷：助跑投掷投掷：助跑投掷投掷垒球与上步投掷垒投掷垒球与上步投掷垒垒球；垒球；球的区别；球的区别；1 1、学生认真听讲，、学生认真听讲，仔细比较；仔细比较；2 2、认真进行模仿练、认真进行模仿练习，不懂就问；习，不懂就问；3 3、清楚投与捡的信、清楚投与捡的信号；号；4 4、不断改

39、进和提高、不断改进和提高动作质量；动作质量；2 2多多2 2多多1 11 1、听教师讲解、示、听教师讲解、示范游戏内容方法和范游戏内容方法和规则；规则；2 2、在观摩时充分掌、在观摩时充分掌握规则要领；握规则要领；3 3、认真游戏，充分、认真游戏，充分利用规则规定，利用规则规定，运用运用合理的战术，合理的战术，取得游取得游戏胜利；戏胜利；1 1、学生学习，、学生学习，体会；体会；2 21 1多多1 16 6中中1 12 2中中重点：重点：改进投掷交叉改进投掷交叉2 2、指导学生进行无球的、指导学生进行无球的步动作，步动作，做到动作连做到动作连模仿练习；模仿练习；贯、协调；贯、协调；3 3、安排

40、学生分组，提醒、安排学生分组，提醒难点：难点：助跑与用力的助跑与用力的投与捡的信号，强调安投与捡的信号，强调安基基本本部部分分组织：组成若干圆圈组织：组成若干圆圈1 1、教师讲解游戏的名称、教师讲解游戏的名称、方法和规则；方法和规则；二、二、游戏：截住空中游戏：截住空中2 2、分组讲解、示范游戏、分组讲解、示范游戏球。球。方法；方法；3 3、安排练习；、安排练习；4 4、观摩，分析规则；、观摩，分析规则；5 5、组织游戏；、组织游戏；结结束束部部分分小小结结连贯性；连贯性；全；全；4 4、开始练习，中途纠正、开始练习，中途纠正错误。错误。1 1、放松活动、放松活动2 2、总结、总结3 3、下课

41、、下课1 1、教师组织领做、教师组织领做2 2、指出本课优点与缺点、指出本课优点与缺点2 2、学生练习、学生练习3 3、组织：四列横队、组织：四列横队多多3 3小小小学六年级体育课教案小学六年级体育课教案第二学期第二学期第第 9 9 课课教教材材一、投掷：助跑投掷垒球；一、投掷：助跑投掷垒球；二、游戏：端线篮球。二、游戏：端线篮球。认知：知道全程助跑投掷垒球的动作方法，以及助跑距离的丈量方法；认知：知道全程助跑投掷垒球的动作方法，以及助跑距离的丈量方法；目目标标技能：能改进全程助跑投掷垒球的动作方法，提高助跑与最后用力的连贯性；技能：能改进全程助跑投掷垒球的动作方法，提高助跑与最后用力的连贯性

42、；情感：学会互相配合，积极努力，有创新意识；情感：学会互相配合，积极努力，有创新意识；负荷：发展学生的上肢力量，提高投掷能力。负荷：发展学生的上肢力量，提高投掷能力。教学教学过程过程课的组织课的组织课的内容课的内容与与教师活动教师活动一、一、检查人数、检查检查人数、检查服装；安排见习生；服装；安排见习生；准准备备部部分分二、准备活动二、准备活动1 1、队列、慢跑、队列、慢跑2 2、徒手操、伸展运、徒手操、伸展运动动3 3、专门性练习、专门性练习1 1 组织：两列横队组织：两列横队*2 2、接受汇报、接受汇报1 1、体育委员组织整、体育委员组织整队并报告人数；队并报告人数；1 1、要求：、要求：

43、精神饱满、精神饱满、队形整齐队形整齐1 12 24 42 22 22 2学生活动学生活动练习负荷练习负荷次次时时 强强数数间间 度度3 3、教师宣布本课内容，、教师宣布本课内容，2 2、练习：、练习：任务任务4 4、教师指挥，口令、教师指挥，口令组织：组织：四列横队迎面而立四列横队迎面而立1 1、教师讲解助跑投掷垒、教师讲解助跑投掷垒1 1、学生认真听讲，、学生认真听讲，仔细比较；仔细比较；2 2、认真进行模仿练、认真进行模仿练习，不懂就问；习，不懂就问；3 3、清楚投与捡的信、清楚投与捡的信号；号；4 4、不断改进和提高、不断改进和提高动作质量；动作质量；3 3小小2 2一、一、投掷：助跑投

44、掷投掷：助跑投掷基基本本部部分分垒球；垒球；重点：重点：改进全程助跑改进全程助跑投掷垒球动作；投掷垒球动作；难点：难点：助跑与用力的助跑与用力的连贯性；连贯性；球球存在的问题；存在的问题；2 2、指导学生进行无球的、指导学生进行无球的模仿练习；模仿练习；3 3、安排学生分组，提醒、安排学生分组，提醒投与捡的信号，强调安投与捡的信号，强调安全；全；4 4、开始练习，中途纠正、开始练习，中途纠正错误。错误。2 2多多2 2多多1 12 21 1多多1 14 4中中1 14 4中中组织：组成若干小组组织：组成若干小组1 1、教师讲解游戏的名称、教师讲解游戏的名称、方法和规则；方法和规则；二、二、游戏

45、：游戏：端线篮球。端线篮球。2 2、分组复习游戏方法；、分组复习游戏方法；3 3、安排练习；、安排练习；4 4、观摩，分析动作是否、观摩，分析动作是否合理；合理；5 5、组织游戏；、组织游戏；结结束束部部分分小小结结1 1、听教师讲解、示、听教师讲解、示范游戏内容方法和范游戏内容方法和规则；规则；2 2、在观摩时充分掌、在观摩时充分掌握规则要领；握规则要领；3 3、认真游戏，充分、认真游戏，充分利用规则规定，利用规则规定，运用运用合理的战术，合理的战术，取得游取得游戏胜利；戏胜利；1 1、学生学习，、学生学习，体会；体会；1 1、放松活动、放松活动2 2、总结、总结3 3、下课、下课1 1、教

46、师组织领做、教师组织领做2 2、指出本课优点与缺点、指出本课优点与缺点2 2、学生练习、学生练习3 3、组织：四列横队、组织：四列横队多多3 3小小小学六年级体育课教案小学六年级体育课教案第二学期第二学期第第 1010 课课教教材材一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；二、跳跃：蹲踞式跳远。二、跳跃：蹲踞式跳远。认知：知道每部分操的名称和动作方法；认知：知道每部分操的名称和动作方法；目目标标技能：能音乐节拍将整套动作连贯起来练习；技能：能音乐节拍将整套动作连贯起来练习；情感：对能较好地完成韵律球操学习任务感到高兴；情感：对能较好地完成韵律球操学习任务感到高兴；负荷：发展学

47、生乐感和协调性。负荷：发展学生乐感和协调性。教学教学过程过程课的组织课的组织课的内容课的内容与与教师活动教师活动一、一、检查人数、检查检查人数、检查服装；安排见习生；服装；安排见习生；准准备备部部分分二、准备活动二、准备活动1 1、队列、慢跑、队列、慢跑2 2、徒手操、伸展运、徒手操、伸展运动动3 3、专门性练习、专门性练习1 1 组织：两列横队组织：两列横队*2 2、接受汇报、接受汇报1 1、体育委员组织整、体育委员组织整队并报告人数；队并报告人数；1 1、要求：、要求：精神饱满、精神饱满、队形整齐队形整齐1 12 24 42 22 22 2学生活动学生活动练习负荷练习负荷次次时时 强强数数

48、间间 度度3 3、教师宣布本课内容，、教师宣布本课内容，2 2、练习：、练习：任务任务4 4、教师指挥，口令、教师指挥，口令3 3小小2 2一律活动和舞蹈：一律活动和舞蹈：韵韵一、组织：四列横队一、组织：四列横队律球操；律球操；（轮换练习）（轮换练习）重点：重点：基本掌握韵律基本掌握韵律球操全套动作球操全套动作基基本本部部分分难点：难点：能踏准音乐的能踏准音乐的*1 1、学生进行复习；、学生进行复习；2 2、仔细观看教学录、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；像，认真揣摩动作；3 3、认真体会动作要、认真体会动作要领；领；2 22 2多多1 1多多4 42 21 1中中中中节拍做动作，节拍做动作，

49、动作连动作连1 1、复习各部分韵律球操、复习各部分韵律球操4 4、积极探索，不断、积极探索，不断贯到位。贯到位。的动作；的动作；提高；提高；二、二、跳跃：蹲踞式跳跳跃：蹲踞式跳2 2、看教学录像带，学习、看教学录像带，学习1 1、认真体会动作；、认真体会动作；远；远；（轮换练习）（轮换练习）全套韵律球操的动作；全套韵律球操的动作；2 2、在模仿动作中找、在模仿动作中找多多4 4多多4 43 3重点：重点：提高踏板的准提高踏板的准3 3、组织学生分散练习；、组织学生分散练习；感觉；感觉；确率；确率；4 4、教师指导纠正。、教师指导纠正。3 3、认真练习、认真、认真练习、认真体会动作；体会动作；难

50、点：助跑有节奏，难点：助跑有节奏，组织：两路从队组织：两路从队起跳有力。起跳有力。1 1、教师讲解准确踏板的、教师讲解准确踏板的4 4、想一想：为什么、想一想：为什么重要性；重要性；有有 的的 同同 学学 踏踏 不不 准准2 2、组织学生练习跑踏标、组织学生练习跑踏标板？板？志线；志线；3 3、学生做助跑起跳练习；学生做助跑起跳练习；4 4、巡视指导，纠正错误、巡视指导，纠正错误动作。动作。5 5、做助跑蹲踞式跳远练、做助跑蹲踞式跳远练习；习；结结束束部部分分小小结结1 1、放松活动、放松活动2 2、总结、总结3 3、下课、下课1 1、教师组织领做、教师组织领做1 1、学生学习，、学生学习，体