二年级数学上册 6.1 7的乘法口诀课件 新人教版.ppt

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1、欢 迎 来 到 数 学 课 堂表内乘法（二）7的乘法口诀1652426635一、计算铺垫，导入新知一、计算铺垫，导入新知看屏幕，口算。看屏幕，口算。问题：你们算得真快，说说怎么算得这么快呀。问题：你们算得真快，说说怎么算得这么快呀。小结：小结：看来，乘法口诀可以使我们的口算又对又快。看来，乘法口诀可以使我们的口算又对又快。16635155210428663636615108二、学习新知，自主探究二、学习新知，自主探究（一）借助直观，自主探索（一）借助直观，自主探索7的乘法口诀的乘法口诀问题：问题：1.仔细观察，你知道了什么？仔细观察，你知道了什么？2.你们怎么这么快就算出结果了？你们怎么这么快

2、就算出结果了？1421283542493.你们都是用几的口诀算出结果的？你们都是用几的口诀算出结果的？4.7的乘法口诀有几句，哪几句？的乘法口诀有几句，哪几句？5.你们能任选一句口诀，边指着主题图，你们能任选一句口诀，边指着主题图，边说说口诀表示的意思吗？边说说口诀表示的意思吗？6.谁能不看着主题图，选一句口诀说说它表示的意思？谁能不看着主题图，选一句口诀说说它表示的意思？7.你能说出每句口诀分别可以计算哪个算式吗？你能说出每句口诀分别可以计算哪个算式吗？二、学习新知，自主探究二、学习新知，自主探究（一）借助直观，自主探索（一）借助直观，自主探索7的乘法口诀的乘法口诀8.让我们来读读这让我们来

3、读读这7句口诀。句口诀。一七得七一七得七717二七十四二七十四三七二十一三七二十一四七二十八四七二十八五七三十五五七三十五六七四十二六七四十二七七四十九七七四十九72147321742875357642177271437214728573567427749二、学习新知，自主探究二、学习新知，自主探究（二）发现规律，记口诀（二）发现规律，记口诀问题：问题：1.谁能不看着黑板背一背谁能不看着黑板背一背7的乘法口诀？的乘法口诀？2.哪句口诀难记？以哪句口诀难记？以3721为例。为例。3.谁能想出办法帮他记住这句口诀？谁能想出办法帮他记住这句口诀？连加算式连加算式77721多多7少少72个个7加加1个

4、个7是是3个个7。14721 4个个7减减1个个7是是3个个7。28721小结：同学们用了不同的方法记忆小结：同学们用了不同的方法记忆3721这句口诀，其他的这句口诀，其他的 口诀同学们也可以用这些方法来帮助记忆。口诀同学们也可以用这些方法来帮助记忆。三、运用口诀，三、运用口诀，巩固练习巩固练习问题：问题：1.聪聪在学习口诀时遇到困难了，快听听他遇到了聪聪在学习口诀时遇到困难了，快听听他遇到了 什么困难。什么困难。1.说一说。说一说。2.四七等于多少？四七等于多少？3.你是怎么知道的？你是怎么知道的？二十八二十八四七等于多少？四七等于多少？四七（四七（）聪聪聪聪问题：问题：请你快速说出结果，并

5、说说你用的是哪句口诀。请你快速说出结果，并说说你用的是哪句口诀。2.算一算。算一算。74 27 37 47 75 7776 17 5728142128354942735三、运用口诀，三、运用口诀，巩固练习巩固练习口诀是：（口诀是：（）问题：问题：1.你知道了什么？你知道了什么？五七三十五五七三十五3.篮子里一共有多少颗？篮子里一共有多少颗？2.要想求出要想求出“篮子里一共有多少颗篮子里一共有多少颗”，能列个算式吗？，能列个算式吗？3.为什么用乘法计算？为什么用乘法计算？追问：一个星期是几天？追问：一个星期是几天？（颗）（颗）7535我每天吃我每天吃5颗松果。颗松果。篮子里的松果够我篮子里的松果

6、够我吃一个星期的。吃一个星期的。三、运用口诀，三、运用口诀，巩固练习巩固练习4.2013年年1月第一个星期月第一个星期一是一是7号，第二个星期一是号，第二个星期一是（）号，）号，21号是第（号是第（）个星期一，）个星期一，29日是日是星期（星期（）。）。问题：问题：1.谁来读读题？谁来读读题？5.为什么用乘法计算？为什么用乘法计算？2.你知道了什么？你知道了什么？3.要想解决这些问题，你有什么想法，和同桌说一说。要想解决这些问题，你有什么想法，和同桌说一说。4.谁来说说你是怎么想的？谁来说说你是怎么想的？14三三二二三、运用口诀，三、运用口诀，巩固练习巩固练习四、课堂作业四、课堂作业作业：作业：第第73页练习十七，第页练习十七，第3题、第题、第5题题。励志名言励志名言形成天才的决定因素应该是勤奋安全小贴上课间活动注意安全