09 找准“七处采分点”破解翻译“卡壳”处（学案）-文言文阅读-备战2023年高考语文一轮复习全考点精讲课堂（全国通用）.docx

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1、2023高考一轮复习考点专题精讲】第三局部古代诗文阅读文言文阅读06. 2找准“七处采分点”破解翻译“卡壳”处学习目标掌握文言句子翻译题的解题技巧与方法一、把握评分标准1 .实词、虚词。实词、虚词翻译准确，确定翻译语句中的重点实词和虚词，实词看语境中的 意义，虚词看用法。每个重点实词和虚词各1分，译错扣1分。2 .文言句式。对文言文特殊句式的评分细那么。省略句不能补出省略成分的，倒装句（宾语 前置句、定语后置句、状语后置句、主谓倒装句等）不能按照现代汉语的表达方 式调整语序翻译的，固定句式不能合理翻译的，都要扣1分。3 .语句语意。细致看每个语句翻译的是否正确，假设正确，可得语句大意分12分。

2、句法格式方面正确，但词义错误，仍然不能算对，不能得大意分。词义理解不能太拘泥于参考答案，意义相近，在句子中也通顺，就可 以按正确计算，得相应的分数，如果意思反了，就不能得分。二 找准七处采分点”从上面评分标准来看，命题人在选择翻译句子时，都是精心考量的，所翻译 的句子一般都具有特殊性，主要表现在特殊实词、虚词和特殊句式上。这些特 殊的点位就是翻译的重点，评分的赋分点，答题的着眼点。具体来说，采分点主要涉及七个方面：重要实词、重要虚词、古今异义、通 假字、词类活用、特殊句、固定结构，就是常说的“七处采分点”。典题例如典例读下面的文段，翻译文中画线的句子。（4分）济阴之贾人，渡河而亡其舟，栖于浮苴

3、之上，号焉。有渔者以舟往救之，未 至，贾人急号曰：“我济上之巨室也，能救我，予尔百金！ ”渔者载而升诸陆, 那么予十金。渔者曰：“向许百金，而今予十金，无乃不可乎！”贾人勃然作色曰：“假设，渔者也，一日能获几何？而骤得十金，犹为缺乏乎？ ”渔者黯然而退。他日，贾人浮吕梁而下，舟薄于石又覆，而渔者在悬。人曰：“盍救诸？ ” 渔者曰：“是许金不酬者也。”立而观之,遂没。(选自巨贾渡河)(1)向许百金，而今予十金，无乃不可乎！采分点向，刚才，先前；无乃乎，固定结构，表推测。译文(2)假设，渔者也，一日能获几何？而骤得十金，犹为缺乏乎?采分点几何，多少；骤，突然；判断句。译文人曰：“盍救诸？ ”渔者曰

4、：“是许金不酬者也。”采分点盍，何不；诸，之乎。译文三 破解翻译“卡壳” “3方法”(-)知识迁移法在文言文翻译中，知识的积累是基础，迁移是目的；只知积累，不能迁移, 是知识的“书橱”；只想着考场发挥，不注重积累，结果必然是竹篮打水。文言文需要综合的知识基础，积累的内容包括重要的文言实词，虚词，活用、 句式知识；实词又包括一词多义，古今异义，通假字，同义、反义、偏义复词等。积累的途径包括课本、成语、做过的题目。1 .从课本中迁移试题中的重要实词、活用、句式常常可以从课本中找到依据，下面几个句子 从不同的角度加以例如。典题例如典例1把下文中画横线的句子翻译成现代汉语，注意加点的字的翻译。（4 分

5、）弘微口不言人短长，而曜好感否人物,曜每言论，弘微常以它语乱之。典例2把下面句子翻译成现代汉语，并注意加点的字的翻译。（4分） 又佥都御史赵开心素为（冯）铃所忌，相继构陷去官，乞矜察。 典例3把下文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）上问爰盎日：“今吴、楚反，于公意何如？ 对曰：“缺乏忧也，今破矣。” 上问曰：“计安出？ ”盎对日：“（1）吴、楚相遗书，言高皇帝王子弟各有分地, 今贼臣晁错擅适诸侯，削夺之地，以故反，名为西共诛错，复故地而罢。方今计， 独有斩错，发使赦吴、楚七国，复其故地，那么兵可毋血刃而俱罢。”上默然良久。 后乃使中尉召错，绐载行市。错衣朝衣，斩东市。谒者仆射邓公为校尉，击

6、吴、 楚为将。还，见上。上问曰：“闻晁错死，吴、楚罢不？ 邓公曰：“吴为反数 十岁矣，发怒削地，以诛错为名，其意不在错也。且臣恐天下之士箝口不敢复言 矣。上目：“何哉？ ”邓公曰：“夫晁错患诸侯强大不可制，故请削之，以尊京 师，万世之利也。（2）计划始行，卒受大戮，内杜忠臣之口，外为诸侯报仇，臣 窃为陛下不取也。”于是景帝喟然长息，曰：“公言善。吾亦恨之！”（汉书晁错传节选）（1）吴、楚相遗书，言高皇帝王子弟各有分地。（2）计划始行，卒受大戮，内杜忠臣之口，外为诸侯报仇，臣窃为陛下不取 也。2 .从成语中迁移典例4今贤否杂糅，风俗浇浮，兵未强，财未裕，宜卧薪尝胆以图内治。（4分）典例5起知光化

7、军。谍知金渝盟，郡乏舟，众以为虑，濠力为办集，及敌 犯境，民赖以济。（4分）把下面画横线的句子翻译成现代汉语，注意加点的字的翻译。1 .今台臣坐谴，公论杜塞，何谓法祖宗耶！章三上,不报。2 .权刑部侍郎，大昌言：“辟以止辟，未闻纵有罪为仁也。今四方献狱例 拟贷死，臣谓有司当守法，人主察其可贷那么贷之。如此，那么法伸乎下，仁归乎上 矣。”帝以为然。（-）语境整合法本考点是“理解并翻译文中的句子”，“文中”决定了该考点不止考查词语 的记忆，更重要的是在语境中的推敲、分析、整合能力。语境可以分为两类，一类是句内的小语境，一类是语段的大语境。小语境主 要是选择与句内的相关词语相搭配的词语的能力；大语境

8、主要是依据事理加以分 析的能力。高考中出现的词语，并不是我们都能复习到，都能记得牢的，这时候就需要 仔细揣摩语境，找到适合语境的翻译。典题例如典例1把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）大姓李子春先为琅邪相，豪猾并兼，为人所患。意下车，闻其二孙杀人事未 觉察，即穷诘其奸，收考子春，二孙自杀。京师为请者数十，终不听。时赵王良 疾病将终，车驾亲临王，问所欲言。王日：“素与李子春厚，今犯罪，怀令赵惠 欲杀之，愿乞其命。”帝日：“吏奉法，律不可枉也，更道它所欲。”王无复言。典例2 （2016 新课标卷I）把文中画线的句子翻译成现代汉语。（5分）英宗即位，加中书侍郎兼礼部尚书，寻加户部尚书。帝不豫，

9、辽使至不能见， 命公亮宴于馆，使者不肯赴。公亮质之日：“锡宴不赴，是不虔君命也。人主有 疾，而必使亲临，处之安乎？ ”使者即就席。（节选自宋史曾公亮传）典例3王永吉请撤宁远吴三桂兵守关门，冀缓急有以可恃。即练即悟1 .阅读文段，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。元兴元年，病卒。百姓市道莫不咨嗟。男女老壮皆相与赋敛，致奠酸以千数。 涣丧西归，道经弘农，民庶皆设盘案于路。吏问其故，咸言平常持米到洛，为卒 司所抄，恒亡其半。自王君在事，不见侵枉，故来报恩。其政化怀物如此。民思 其德，为立祠安阳亭西，每食辄弦歌而荐之。（节选自后汉书王涣列传）2 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。其岁九月，人吏泱和公

10、与监军使燕于此阁，文武宾士皆与在席。酒半，合辞 言日：“此屋不修，且坏。前公为从事此邦，适理新之，公所为文，实书在壁； 今三十年而公来为邦伯，适及期月，公又来燕于此，公乌得无情哉? ”（三）语法分析法在文言文翻译中多作一些语法分析，既有助于我们理解语意，又常常能突破 活用和句式，是答文言文翻译题必备的重要方法。典题例如典例1把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分)明日入对，徽宗问何以处之，对曰：“愚人村野无所知，假设以叛逆蔽罪，恐 辜好生之德。以不应为杖之,足矣。”曰：“何以戒后人？ ”曰：“正欲外间知 陛下刑宪不滥，足以为训尔。”徽宗从之。典例2阅读文段，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

11、越五日，无肯承其事者，傅曰：“吾为太子傅，当同生死。金人虽不吾索， 吾当与之俱行，求见二酋面责之，庶或万一可济。”遂从太子出。金守门者曰： “所欲得太子，留守何预？ 傅曰：“我宋之大臣，且太子傅也，当死从。”是 夕，宿门下；明日，金人召之去。明年二月，死于朝廷。四巩固训练.阅读文段，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。肃宗自凤翔还京，励精听受，尝谓休烈日：“君举必书，良史也。朕有过失， 卿书之否？,对曰：“禹、汤罪己，其兴也勃焉。有德之君，不忘规过，臣不胜 大庆。”恭俭温仁，未尝以喜愠形于颜色。而亲贤下士，推毂后进，虽位崇 年高，曾无倦色。笃好坟籍,手不释卷，以至于终。(节选自旧唐书于休烈传)(

12、1)禹、汤罪己，其兴也勃焉。有德之君，不忘规过，臣不胜大庆。(2)而亲贤下士，推毂后进，虽位崇年高，曾无倦色。1 .阅读文段，把下文中画横线的语句翻译成现代汉语。查道字湛然，歙州休宁人。道性淳厚，有犯不较，所至务宽恕，胥吏有过未尝笞罚，民讼逋负者，或出己钱偿之，以是颇不治。尝出按部，路侧有佳枣，从者摘以 献，道即计直挂钱于树而去。儿时尝戏画地为大第，曰：“此当分赡孤遗J及居京 师，家甚贫，多聚亲族之茕独者，禄赐所得，散施随尽，不以屑意。与人交，情分切至, 废弃孤露者，待之愈厚，多所周给。（选自宋史查道传，有删改） （1）民讼逋负者,或出己钱偿之，以是颇不治。与人交，情分切至,废弃孤露者,待之愈

13、厚,多所周给。2 .把文中画横线的语句翻译成现代汉语。弘玄先生老而贫，日以著述为事；出无舆从，一童子挟书自随，步履如飞。回 以所序生平示予者如此，可以知其志之所存矣。先生以国子上舍生,伴霍邑、夷陵。 今世为官，耻不出进士，不肯为尽力。人亦以非进士待之，虽有志，终不获见。故予 复述先生为两州之迹，其志有足悲者。使为进士，岂非世之所称才贤者哉？（选自归有光震川先生集，有删改） （1）间以所序生平示予者如此,可以知其志之所存矣。人亦以非进士待之,虽有志,终不获见。3 .阅读下面的文段，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）谢侍郎墉提学江左，特取先生为拔贡生。每试，别为一榜，列名诸生前。侍 郎尝谓人曰：“予之先容甫，以爵也；假设以学，那么予于容甫当北面矣。“其见重 如此。4 .请将画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）阴兴字君陵，光烈皇后同母弟也。建武二年，为黄门侍郎，守期门仆射，典 将武骑，从征伐，平定郡国。兴每从出入，常操持小盖，障翳风雨，躬（亲自） 履涂泥，率先期门。光武所幸之处，辄先入清宫，甚见亲信。5 .请将画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）刘备屯于樊城。是时曹公方定河北，亮知荆州次当受敌，而刘表性缓，不晓 军事。亮乃北行见备，备与亮非旧，又以其年少，以诸生待之。坐集既毕，众宾 皆去，而亮独留，备亦不问其所欲言。