小学音乐 四年级《小小少年》网络授课教案.docx

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1、小小少年网络授课教学案教学目标：1 .能准确把握歌曲情绪，并能感受歌曲小小少年演唱过程中所 表现出的阳光、朝气的情感和连贯、悠扬的演唱风格。2 .认识并能唱准附点八分音符。3 .引导学生能用乐观积极的心态面对困难，成为优秀的好少年。重难点：1 .通过学习歌曲小小少年，感受音乐情绪，理解歌曲所描绘的 音乐形象，能用阳光有朝气和连贯的歌声感受或演唱歌曲。2 .唱准附点八分音符3 .由于网络授课的特殊性，较难检测学生的接受和完成的程度，难 以得到及时反应。教学过程：一、 师生问好新课导入。教师借助ppt图片上的少年形象，引出课题并播放 视频英俊少年的插曲，学生初步感知少年海因切的故事。三、讲授新课。

2、1 .对照乐谱完整聆听，并思考歌曲的情绪和节拍。以选择题的形 式公布答案。2 .讲解弱起小节。3 .讲授新节奏，附点八分音符。（1）介绍附点八分音符，以便之后引导学生自己画出乐谱中的附点八分节奏加深理解。（2）复习附点四分音符，并比照附点八分音符和附点四分音符, 通过手打节拍口念节奏的活动引导学生感知两种节奏的不同。（3）节奏听辨练习，根据老师所敲击的节奏，完成练习4 .教唱歌曲。（1）教师带节奏朗读歌词，附点节奏和连音线处重点标记出来（2）教师慢速演唱乐谱（3）教师按教唱速度弹奏旋律不演唱，引导学生自己跟唱（4）学生加歌词演唱5 .思考乐曲结构。教师介绍主歌和副歌的定义四、巩固歌曲。完整播放音乐，引导学生用积极乐观的情绪，并感受 副歌局部与主歌的情绪及声音的比照。五、拓展延伸。歌词中少年遇到了什么让他感觉烦恼增加了？教师介 绍影片故事内容六、总结。引导学生思考歌曲带给了自己什么样的启示，教师借此来向学生提出期待与展望