《人工智能红绿灯》教学设计.docx

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1、人工智能红绿灯教学设计教学课题人工智能红绿灯教学年级五年级所用资源PPT、投影、电脑教学目标1 .观察交通灯的规那么，思考其工作原理。2 .学会RGB灯的使用方法，了解光的三原色原理。3 .使用Scratch Pi编程实现交通灯的功能。4 .学生小组讨论研究并自主编程实现交通的功能。5 .用思维导图方式，来思考。教学重点1 .让学生掌握本节课所学编程模块的知识与基本应用。2 .让学生学习用思维导图来学习编程。教学难点让学生编程实现交通灯功能课时安排1课时，45分钟教学用具PPT、投影、电脑教学方法师生互动讨论、小组协作学习、游戏教学课前准备学习单教学过程 及内容活动步骤资源/工具设计思路说明情

2、景导入：同学们，在远洋航海中如 何实现通讯？航海家创造一种旗语， 它是一种视觉通讯语言。适用于航海， 也可用于听障人在夜晚远距离交流。 现在的汽车也会经常打出“双闪”，以 表示汽车可能出现故障或者其他情 况。在十字路口，四面都悬挂着红、 黄、绿、三色交通信号灯，它是不出 声的“交通警察”。交通信号灯由红灯、 绿灯、黄灯组成，红灯表示禁止通行， 绿灯表示准许通行，黄灯表示警示。 在这节课中，我们就用编程实现一个 红绿灯，接下来就让我们一起来学习 学习吧！图片提出问题让学生 思考，通过问题 带入到课程中讨论问题，如何使用RGB灯模 块与主控搭建，在过程当中，学生互 帮互助。（10分钟）图片合作学习，加深 学生对其的熟练 程度。学习新知识：（1）RGB灯模块及其应用（2）三原色的知识图片知识点讲解电路连接：每三个同学一组，每一组发一套等级 考试套件，在老师指导下完成组装， 在搭建过程中主要解决以下几个问 题：1 .数字管脚连接时程序中选择的数 字端口一般为偶数。2 .单色灯连接的数字管脚和程序中 所选择的数字管脚必须对应实操套件程序编写内容：带着学生学习内容3 .掌握软件的下载和翻开、软件的 基本使用方式4 .掌握数字输出的概念及使用方式学习单知识点讲解主题拓展思考一下，看看你能不能完成下 面的任务吧：A.能否实现舞台灯？快速闪 烁，制造绚丽的效果。和小朋友比 赛看看谁