农村小学校园足球活动策略.PDF

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1、教 育 导 刊 教 育 导 刊 教 育 导 刊 教 育 导 刊 教 育 导 刊 教 育 导 刊 教 育 导 刊 教 育 导 刊 教 育 导 刊 教 育 导 刊 教 育 导 刊 教 育 导 刊 教 育 导 刊 教 育 导 刊 教 育 导 刊 教 育 导 刊 教 育 导 刊 教 育 导 刊 教 育 导 刊 教 育 导 刊 教 育 导 刊 教 育 导 刊 教 育 导 刊 教 育 导 刊 教 育 导 刊 教 育 导 刊 教 育 导 刊 教 育 导 刊 教 育 导 刊 教 育 导 刊 教 育 导 刊 2018 年 9 月 17 日 星 期 一 主 编 ： 潘 子 信 责 任 编 辑 ： 青 白 综 合

2、本刊 现代教育探索 优秀教师教学论文获奖名单 一等奖 王艳萍 如何让识字教学轻松起来 王艳萍 小练笔在教学中的运用 王 耀 唱歌课 长江两岸 教学设计 王 耀 长江两岸 采茶舞曲 说课稿 李志祥 新时代农村小学德育教育涉及的内容及方法 张永进 小议新时代农村小学数学学生兴趣培养 邢正宏 守住自己的根 ， 结出自己的果 阿 姆 农村留守儿童教育问题及对策研究 赵乘珍 浅谈小班幼儿如何养成良好的行为习惯 只玛拉木 民俗文化与幼儿园的实现路径 江 辉 开展民间游戏 促进幼儿发展 江勤香 浅谈民间游戏在幼儿一日活动中的开展 毛志娟 浅试谈民间游戏走进幼儿园的重要性 王建磊 浅试议家庭教育的重要性 张红

3、艳 交互式电子白板为小学数学课堂插上翅膀 和秀梅 浅析如何提高少数民族学生的口语交际能力 吴 凌 浅谈幼儿园如何开展好大型活动 张琼仙 交互式电子白板在小学五年级数学教学中的有效应用 刀玉梅 农村幼儿园区角活动材料投放 - 之我见 李华兰 浅谈幼儿园区角活动的设计与实施 李秀华 浅谈农村幼儿园区域活动材料投放的有效策略 施云美 农村幼儿园怎样利用有限空间开展户外区域活动 张仙林 农村幼儿园如何有效开展区域活动 周贵珍 浅谈农村幼儿园区角活动的有效开展 方娅华 读 习近平的七年知青岁月 感悟奋斗的青春 廖菊芬 怎样提高小学生的阅读能力 郭宇航 与差生的数学交流及提高差生数学成绩方法 普光勇 “

4、师爱 ” 心心相印的教育 杨建武 浅谈信息技术环境下实现农村教师专业成长的有效途径 熊正龙 信息技术与学科课程整合的有效应用 熊正龙 浅谈农村中学信息技术课程现状及解决方案 汤 佳 浅谈信息技术的应用对乡村教师在数学教学能力提升 张晓刚 浅议农村教育信息化建设对教师信息素养的影响 杨 婷 医学专业有机化学有效教学的实践 慈维丽 生活中的材料在幼儿美术活动中的选择与应用 段 艳 浅谈如何提高幼儿绘画活动提问的有效性 段 艳 浅谈幼儿园绘画教学活动中的评价策略 陈铁东 Teaching Design 教学设计 陈铁东 课题 ： Unit 9 Getting Around Warming up 李

5、虹 幼儿园班级管理工作试析 金 颖 书法的点画美 陈荣山 浅谈初中物理的概念教学 杨素琼 点亮学生心中的爱 侬云峰 应用教学实验提高初中物理课堂教学效果的实施策略 刘德友 浅谈初中思想品德课教学中情境的设置与处理 樊 婧 小学英语作文趣味性设计初探 何 樱 新形势下的课堂教学 刘永发 浅谈现代教育技术在数学课堂教学中的应用 洪 艳 小学数学教学中学生基本活动经验的积累策略 梁美芬 小学三年级语文 掌声 教学设计 朱以红 让流行歌曲走入小学音乐课堂 赵艳萍 an en in 第一课时教学设计 何艳兰 教学语言艺术在小学英语教学中的有效应用 杨荣尊 浅谈如何培养小学生的数学语言表达能力 熊云虹 让

6、绘画成为幼儿的生活游戏 武晓丽 启思激学的数学作业 ， 让数学学习精彩成功 吴晓艳 幼儿园环境创设的现状与思考 张桂莲 幼儿园大班区域活动内容及材料投放初探 姜 秀 多措并举 ， 助力家庭教育 - 例谈幼儿教师在家庭教育中的有效指导 谢艳琳 幼儿园环境创设中自然环境的利用及思考 蔡丽菊 指南 背景下浅谈游戏精神与幼儿园课程游戏化 张 倩 论述小班幼儿撕纸的益处 马 英 浅谈范画在幼儿园美术活动中的运用 熊云虹 幼儿美术活动的教学策略 杨绍洪 浅议农村初中语文探究性教学设疑提问 杨 琴 浅谈小学英语教学 党 艳 如何提高语文课堂教学的实效性 徐 娜 戏曲艺术进校园的困境和对策研究 马 佳 激活情

7、感因素 ， 激发写作兴趣 刘佳玲 花影妖娆各占春 初中语文课堂板书艺术初探 夏文祥 小学信息技术教学中的核心素养培养研究 蒋燕萍 对幼儿教师如何说课的思考 胡玉蓉 隔代教养对幼儿心理健康的影响 张 琳 家长如何培养初入学儿童良好习惯 李雪珲 昆明市部分特殊学校儿童教师业素养现状的初步调查 段 艳 浅谈幼儿园美术教学活动中的评价策略 曾东芹 浅谈小班幼儿家长的安全教育指导策略 张玉梅 浅谈幼儿 “ 告状 ” 行为的指导策略 施静蓉 浅谈幼儿的爱心教育 夏艺璇 浅谈绘画在幼儿成长中的作用 朱粉利 浅谈幼儿园歌唱活动的探寻 张 莉 浅谈幼儿园科学教育活动的开展 李红梅 浅谈幼儿园里的个别化教育 矣

8、娇 浅析幼儿园小班幼儿就餐礼仪教育 杨绍洪 浅议如何培养城郊结合部初中学生的责任意识 钟 磊 如何培养中班幼儿的倾听习惯 朱存莉 如何指导家长对幼儿进行安全教育 晏海燕 小班幼儿家长实施家庭安全教育存在的问题与对策 王琼会 幼儿攻击性行为的成因及解决对策 刘 玉 怎样培养小班幼儿的规则意识 宋庆海 绽放区域活动的魅力 ， 让幼儿快乐参与 布美玲 浅谈幼儿美术想象思维的训练 陈继玲 浅析幼儿攻击性行为与家庭教育的关系 矣 娇 浅析幼儿园中班开展剪纸活动的意义 赵爱梅 浅析父母教养方式对幼儿心理健康影响 金奕杉 浅谈 3- 4 岁幼儿语言发展的因素及影响 布美玲 通过移情训练发展儿童的亲社会行为

9、李 佐 浅谈幼儿户外体育活动中自我保护意识的培养 朱留定 浅谈小班幼儿安全意识薄弱的原因和教育策略 张玉梅 大班数学活动 认识人民币 黄艾莉 中班科学活动 其妙的植物色素 胡玉蓉 中班数学活动 公主殿下来的那天 陈继玲 论家园共育培养幼儿社会交往能力的有效途径 胡 凌 区域活动中幼儿和教师的关系 吴继群 小学语文教学中的几点看法 李 明 如何在低年级数学课堂中更好地开展小组活动 分工与合作 邹 春 浅谈新时期少先队活动的开展 高春花 初中语文课堂教学中情感教育实施的分析 刘 鑫 小稻秧脱险记 （ 教学设计 ） 孔祥林 如何处理家长和老师的关系 李旎旖 我爱说 ， 我爱讲 浅谈如何让低年级学生爱

10、上口语交际 曹玉红 浅探小学古诗教学中如何加强语言训练 朱丽娟 我的治班之道 爱与责任 王印秋 互联网时代的教育 熊翠芳 小学语文教学中注重艺术教育的渗透 熊翠芳 浅谈 “ 右脑开发理论 ” 下的小学语文素质教育 吴建榕 让数学学习融入生活 邓娅红 小议建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程之我见 不忘初心 、 砥砺前进 、 谱写新时代的劳动者之歌 陈国赟 浅析在普通中学中开展健美操课程的必要性 谢亚琳 浅谈对低文化素养子女的阅读指导 浦丽俄 一年级学生的数学素养 培养一年级学生的听 、 说 、 读 、 写能力 胡玉蓉 中班语言活动 我的连衣裙 李怡瑾 小学生自主参与体育学习的方法探究 郭

11、睿 提升初中数学学困生成绩的几点想法 屠利华 浅谈如何引导小学低段学生建立学习方法 普 群 Unit 4 At the farm 教学设计及反思 邓娅红 小议英语教学中字母教学的重要性及几点策略 李 娇 我应该感到自豪才对 教学设计 黄建国 浅谈小学体育学困生的成因及转化 陆绍培 高效课堂的构建刍议 以初中信息技术教学为研究对象 罗玉红 云房子 教学设计 肖 雯 美丽的丹顶鹤 教学设计 毕凤华 复习阶段如何消除小学数学毕业班的厌学情绪 郭金丹 八年级英语下册 Unit 4 Reading （ 2 a 2e ） 教学设计 晏 敏 让数学学习回归生活 小数的初步认识案例分析 钱芍伶 简单的排列 教

12、学设计 杨德威 初中数学课堂教学组织经验初探 张德芳 圆的切线判定方法探究 保冬梅 农村学校初中物理学困生的影响及转化对策 李培艳 浅谈班主任工作点滴 用心浇灌 、 用爱培育 曹剑秋 浅谈小学英语教学中新知呈现的几种方法 武华苹 浅谈初中化学送教下乡心得 杨晓朴 解比例教学设计 胡琴芬 浅谈班主任如何培养班级正确的集体舆论和良好的班风 桂进荟 “ 弯下腰 ” 去从事教育 王世杰 新课标背景下农村小学音乐教学浅思 夏海艳 浅谈班级管理工作 赵春花 浅谈小学一年级写字教学 罗国美 第 4 课 家乡物产知多少 家乡的名优特产 赵 林 浅析高考考前心理调适 陈菊珍 浅谈小学 道德与法治 课堂教学中的个

13、性发展与与反思 杨宝学 一年级识字教学中的点点滴滴 崔玉琼 五环节教学模式打造 “ 幸福教育 ” 的课堂 肖 静 如何提高小学音乐课堂教学效率 杨 曦 浅析提高小学语文阅读能力的方法 朱 敏 培养小学生解决问题的能力 张伟芬 浅谈我的治班之道 韩永萍 对离异单亲家庭儿童心理问题的对策思考 罗学军 郑和远航 第二课时教学设计 沙海良 人教版新课标数学三年级下册 长方形 、 正方形面积的计算 教学设计 赵志权 分数的产生和意义 教学设计 史芳媛 新 PEP 五年级下册 Unit 5 Whose dog is it? Let s talk B 教学设计 黄艳芬 亲近高中英语阅读理解 李艳萍 沪科版九

14、年级 滑动变阻器 教学设计 张 玲 享受阅读 绽放精彩 浅谈中高段群文阅读的选材策略 解志梅 科任女教师如何有效的管理课堂 吴柱梅 试论社会化心理机制及对改进中学德育的启示 朱佳灵 浅谈低年级识字教学方法 陶 蕊 青少年心理发展教育与信息技术教育的整合研究 刘 虹 小学数学教学中学生解决问题能力的培养 毕 丽 论小学语文教学中的美育及其实施手段 李文华 高中英语语法填空例题分析及其做题技巧与策略 李志芬 真想变成大大的荷叶 教学设计 毕晓波 自然教育培养 “ 自然人 ” 杨缘媛 浅谈如何做好初 、 高中化学衔接教学 杨 蕾 在批评教育中体现艺术性 贾泉惠 孔子 ” 德才并举 “ 教育思想的成因

15、探析 杨 岚 做一名有幸福感的教师 李 飞 浅论有效备课与高效课堂的关系 李 飞 浅析高中历史教学中主体性教学的实践与探索 张 琳 农村中学英语教学现状分析及对策研究 吴继涛 班级管理 ： 培养班级的 “ 正气 ” 良好班风的形成 李加雄 浅析 “ 如何做好班级管理 ” 夏丽波 核心素养视角下的 2017 年高考地理试题分析及教学建议 李元坤 积极有效地促成家庭教育和学校教育的和谐 李红芬 浅谈新时代少先队员荣誉感与责任心 杨 蕾 初中古诗词教学中群诗阅读选文思考 何友华 农村小学大课间活动的现状及管理对策 李顺和 部编版一年级识字教学的困惑与策略 保 柔 云南省昆明市 Y 幼儿园教师在职教育

16、的个案研究 张彩珍 幼儿园活动中如何开发与实施民间游戏 李 兰 浅谈游戏对幼儿的发展 朱仕玲 浅谈小班幼儿歌唱活动中节奏感的培养 杨宗耀 生活材料在幼儿美术活动中运用的调查研究 易冬兰 论在种植活动中培养幼儿自主探索精神 杨万梅 浅议杜威与陶行知的学前教育思想比较 倪 敏 农村幼儿园小学化倾向现状及对策 戴文惠 传承传统节日文化 增强小学生德育实效 李 艳 浅谈规范书写在语文教学中的重要性 于 娜 浅谈如何进行小学生德育教育 冯治国 传统体育游戏在小学体育中的有效运用 许艳华 烙饼问题 教学设计 侯 梅 蹒跚学步扶好孩子 小学习作教学与学生生活相得益彰 王 湘 小学课堂教学提问策略研究 黄 艳

17、 小学音乐课堂中器乐教学的探索及思考 武艳珍 方程的意义 教学设计 杨光艳 利用思维导图激发初中生生物学习兴趣的策略 段 璜 例谈高中生物课堂中设置情境的方法 琚丽仙 叶圣陶先生二三事 教学设计教案 付兆敏 高中物理课堂教学中提问的功能和策略 陈泳名 女性 “ 梦 ” 中的执着 王玲珍 传统发酵技术在提升学生生物学习兴趣中的运用 杨晓青 关于 “ 焦虑 ” 这一因素在英语学习中的影响的调查 赵鹏飞 小议 凸透镜成像规律 教学 杨仕良 可视化在高中数学教学中的研究与应用 白晓燕 利用手机网络资源辅助地理教学的有效性 普云飞 非谓语动词复习课教学设计 秦艳娇 乡土地理教学在初中地理教学中的嬗变 王

18、 霞 动能 教学设计 张娇红 人教版 高中英语 必修四第 4 单元 “ Body Language ” 阅读课例设计与反思 谢翠娥 灵动诗意 ， 张弛有度 ， 自成境界 胡光银 为折翅的天使修复飞翔的翅膀 赵 翠 浅谈初中生物教学中如何提高学生的科学素养 许春雨 初中英语课本剧的改编及在农村学校的应用 罗丽琼 如何构建初中英语高效课堂 王晓金 做小学生心灵的引路人 蔡艳琼 当你转角的时候 ， 刚好遇到我 杨继昌 抓住德育核心素养 创建文明校园靠 “ 实 ” 字 张亚清 中班社会领域 神奇的鱼腥草 李军鹅 探索数学课堂语言与学生教育素质的研究 袁芮莎 顺自然之势 ， 合儿童之心 浅谈小学生写作能

19、力的培养 琚丽仙 综合性学习 孝亲敬老 , 从我做起 课件 段 璜 人教版高中生物选修三教材相近概念辨析 李红芬 一个接一个 教学设计 浦丽俄 大数的认识复习课 教学设计 李晓芬 比例的意义和基本性质 教学案例 刘 帅 谈多媒体系统在音乐教学中的应用 二等奖 王艳萍 语文教学中如何渗透心理健康教育 陈孝珍 家长 ” 礼 ” 记 教育随想 李志祥 小议新时代农村小学生语文素养培养 邢正宏 用实际来践行跟党走的理念 张永进 新时代小学数学趣味性教学 只玛拉木 浅谈幼儿园深入开展民间传统游戏的有效性 金 颖 彩铅在美术教学实践中的应用 梁美芬 人教版小学语文 掌声 课件 浦丽俄 小学数学骨干教师培训

20、总结 张亚清 教育随笔 我的 “ 小公主 ” 李 伟 小壁虎借尾巴教学设计 朱以红 每个学生都有优点 学生的成长需要表扬和鼓励 何艳兰 浅谈农村寄宿制学校六年级班主任的角色转换 罗延姣 浅谈农村小学低年级班级管理 朱娅莉 美术课上如何激发学生的创新思维能力 王继高 成长的体验来源于生活实践中 杨亚兰 浅析亲子活动中教师的指导技巧 矣秀琼 浅谈幼儿教育中教师与幼儿的关系 张亚清 青春 ， 梦想在路上 杨绍洪 延安精神对学生思想道德建设影响性研究 马 佳 小评语 ， 大智慧 刘佳玲 腹有诗书气自华 学生摘抄习惯培养初探 孙利芬 动画片对幼儿社会性的影响分析 晏海燕 家园合作培养幼儿良好行为习惯 孙

21、林霞 家长如何培养小班幼儿的生活自理能力 陈 俊 农村幼儿园存在的问题及对策 武俊宏 浅谈 80 后父母早期教育观念存在的问题及对策 李用琼 浅谈对多动幼儿的教育 保春艳 浅谈隔代教育教养对幼儿心理健康的影响 段 艳 浅谈如何提高幼儿绘画活动提问的有效性 刘 俊 浅谈幼儿园小班安全教育 潘海波 浅谈小班幼儿安全意识的培养 张玉梅 浅谈幼儿合作行为的培养 施静蓉 幼儿安全教育的有效策略 矣 娇 浅谈如何指导家长对幼儿进行安全教育 李用琼 如何将健康教育融入幼儿一日生活中 钟 磊 如何培养小班幼儿安全意识 李婉婷 如何在幼儿园进行安全教育 李红艳 幼儿美术教育的价值取向及策略研究 李雪珲 幼儿园区

22、域活动中益智区材料的投放及组织的实践与探索 周文婷 幼儿园中班科学区角环境创设现状调查 李秀芳 走进绘本 ， 领略阅读之美 金奕杉 浅谈幼儿家庭美术教育 党为群 关爱教育在幼儿园管理中的作用 张 琳 大班安全教育活动 搭乘电梯的安全 朱存莉 大班音乐活动 加速度圆舞曲 武俊宏 大班语言活动 不要再笑了 ， 裘裘 ！ 赵 玲 中班科学活动 有趣的溶解 蒋燕萍 中班语言活动新授故事 亲亲长颈鹿 曾东芹 中班语言活动 树真好 李红艳 大班音乐活动 阿拉木汗 李秀芳 师生之间那些珍贵的瞬间 卢丽玫 做孩子阅读的点灯人 曾东芹 游戏中的安全需要耐心倾听和用心引导 石应有 小组合作学习让学困生跨越数学解题

23、障碍 刘 鑫 时装表演的魔力效应 （ 教育叙事 ） 杨建康 基于核心素养下的物理课堂教学策略 高玉军 杜绝班级欺凌 我的班级管理案例 王印秋 在美术教学中培养学生的感知能力 小学美术教学案例 瓜果飘香 熊翠芳 不一样的教材 ， 不一样的精彩 小学 道德与法治 课堂教学策略点滴谈 陈国赟 中考背景下的初中体育教学现状解析 谢亚琳 清平乐 村居 教案 浦丽俄 你在想什么呢 李维萍 论与家长的有效沟通 屠利华 浅谈如何培养小学生学习数学的兴趣爱好 郭 睿 近几年班主任工作感悟 浦丽俄 简单的排列 教学设计 何 静 如何培养小学生的学习兴趣 汤 红 浅谈小学数学核心素养培养的教学策略 廖小芳 夕阳真美

24、 教学设计 张 锐 梅兰芳学艺 教学设计 鲁宗一 从 少年王冕 教学谈人文内涵对学生的影响 杨荣枚 让孩子的 “ 嘴巴 ” 动起来 丁琴波 浅谈初二学生普遍存在的问题及家长的应对措施 丁琴波 主题班会设计 - 班会课主题 ： 走进老师 姚万琼 海底世界 教学设计 高春熙 云雀的心愿 教学设计 桂 艳 操场上 第二课时教学设计 胡家锟 浅谈体育游戏在农村小学体育教学中的应用 汪 涛 浅谈初中数学几何中的 “ 一题多解 ” 张丽琴 有效的预习是孩子养成良好学习习惯的关键 朱恩毅 Unit 8 Have you read Treasure Island yet? 伍娟娟 从 “ 整体直觉 ” 看初中

25、语文阅读教学 邹 明 浅谈如何做好初中语文阅读教学 张祥盛 浅谈生活话教学在初中数学教学中的应用 孙 蓉 初中数学中如何引导学生主动自主的学习方法探究 石生敏 浅谈自然拼读法在小学英语单词教学中的运用 许寿萍 螳螂捕蝉教学设计 林 艳 小猴子下山 教学设计 张 林 安宁市农村信息技术教育现状分析 杨 青 浅谈小学生如何写好规范字 喻 丽 浅谈小学数学合作学习 丁世海 自卑孩子的教育策略 赵 林 浅析学困生形成的原因及对策 李建华 角色游戏在一年级 道德与法治 教学中的应用 彭文雄 新 PEP 五年级下册 Unit 4 When is Easter? Let s talk A 教学设计 杨研艺

26、网络多媒体技术优化小学语文阅读教学的探讨 段红花 浅谈我对农村中小学体育艺术教育的认识 太云珍 小学语文群文阅读思考 刘春梅 如何在少先队活动中渗透心理健康教育 杨平兰 联系生活实际提高课堂效率 伍 峰 农村小学打字教学初探 唐万芳 化学平衡原理教学心得 李瑞雪 浅谈在音乐课中如何激发学生的学习兴趣 王存伟 浅谈初中历史课堂中的史料教学 牛云菲 小学生心理健康教育之我见 保天梅 苏教版五年级语文第十册 七律 长征 教学设计 李永萍 苏教版语文六年级上册 22 课 古诗两首 观书有感 教学设计 杨宏达 安宁实验石江学校体育器材配备及使用情况调查分析 唐云昭 教育生涯中的故事两则 张琼英 PEP

27、六年级下册 Unit 3 Where did you go ？ Alet s learn & listen, answer and write 教学设计 陈 燕 浅谈如何培养三年级学生的科学观察能力 赵 莉 语文教学的渗透传统文化新视角 杨美华 浅谈对外来务工子女的教育 吴柱梅 论劝导中的态度防卫心理及态度改变的方法 陶 蕊 1. 2 信息技术及其影响 教学案例分析 张继林 浅谈如何在小学英语教学中渗透新课改理念 董丽梅 浅谈如何提高小学学生英语课堂的听课效率 罗国忠 农村小学开展衍纸画教学实践研究 唐继全 指尖盛开智慧花 ， 心头扎下科学根 钱存菊 浅谈一年级口语与交际教学 缪 娜 从观念和

28、方法上浅议英语课堂教学效果的提升 王德凤 初中英语教学中如何对待学困生 吴 玲 浅谈如何提高小学生英语口语能力 李子梅 浅谈中小学业余篮球队的训练 杨小玫 有话好好说 王 艳 浅谈如何做好班主任管理工作 刘天贤 实施素质教育 ： 贵在探索 ， 重在实践 李 飞 浅析如何实现历史生命课堂的有效教学 虎小丽 儿童注意力训练课程实施在一年级学生 “ 幼小 ” 适应性过渡期中的必要性 杨 岚 做一个有教育情怀的教师 田 磊 高中地理不同版本教材的比较 杨云生 浅谈读写训练在初中英语教学中的应用 张春华 关于提高高中生物课堂效率的探索和思考 赵买琴 高三化学专题复习有效答题模式的建构 王玲艳 生物课堂教

29、学感悟 韩学英 浅谈初高中语文学习衔接 毛 瑞 文史结合在高中历史教学中的运用 尹丽娜 初探小班幼儿良好常规的培养 杨宗耀 幼儿园科学活动生活化的研究 陈雪梅 游戏化教学对幼儿兴趣的影响 陆丕沥 浅谈如何培养孩子对传统节日的兴趣 姚 懿 小学低段音乐课堂律动教学的重要作用 梁心静 培养孩子 “ 用 ” 数学的思想 许玲霞 浅谈小学部编版一年级语文识字教学策略 董丽琼 兴趣是数学课的灵魂 张玲红 浅谈针对小学生的身心特点 ， 开展 “ 课外体育 ” 活动 杨光艳 利用体验式学习巩固初中生物课后知识的策略 刘开美 浅谈初中生物教学的有效开展方式 钱绍辉 阅读策略运用之观点态度判断和词语猜测 杨占乐

30、 浅析如何构建高中体育高效课堂 白丽霞 “ 学案 + 配餐 ” 在初中数学教学中的应用 杜妍莹 在新的初中历史考试制度下对初中历史教学的思考 杨玲峰 浅谈有机物同分异构体数目判断及书写的基本方法 李黛慧 论新旧教材的区别与联系 杨 翼 浅谈元素概念的发展 张少迪 小组合作有效性在小学信息技术操作课教学中的研究 普云飞 教育教学中发生的故事 ： “ 病历卡 “ 治病 黄国芬 浅谈如何上好初中数学试卷评讲课 杨 璇 浅谈足球游戏在九年一贯制学校足球教学的运用 李显华 浅谈农村中学班级管理 金书丽 论农村中学班级管理 邓苏萍 班主任如何做好学生的心理辅导 杨海艳 浅谈如何做好班级开学工作 三等奖 杨

31、绍洪 初中语文教学中 “ 对话 ” 模式下的问题设置研究 武秀峰 小学英语对话教学中的 “ 课堂生活 ” 罗成松 浅谈在小学低年级如何用有余数的除法解决生活中的实际问题 刘佳玲 不信东风唤不回 浅谈上好每一堂语文课 孙林霞 “ 幼儿安全意识的培养 ” 之我见 李红梅 家园合作对小班幼儿进行安全教育 范紫茜 家长如何培养孩子的安全意识 闵青莲 浅谈如何利用来提高幼儿的语言表达能力 吴 芬 浅谈小班户外活动对孩子进行安全教育的必要性 吴 芬 浅谈幼儿园户外活动中的人生安全 郭 靖 提高幼儿体能训练实效性的思考 晏海燕 大班美术活动线描画 鱼 赵 玲 大班美术线描画 美丽的建筑 李红梅 小班语言活动

32、 太阳和月亮 张 琳 中班安全教育活动 阳台上的安全 李红梅 卫生间里有危险 吴继群 浅谈进行课外阅读指导 刘金萍 中班语言活动 故事 是谁嗯嗯在我头上 刘 玉 小班美工活动 我是一只独特的鱼 刘金萍 中班健康活动设计 我们的便便 郑建平 小班英语活动 Fruits 郑建平 中班班英语教学活动 Revision 夏艺璇 大班美术 手工活动 水果娃娃穿新衣 高玉军 潜心育人 ， 不负时代使命 我的教育故事 李旎旖 如何开展有效少先队活动的几点建议 董 芳 浅议思维导图在初中生物教学中的应用 樊 菲 浅议 “ 江湖 ” 中的自由 文学欣赏之 笑傲江湖 浦丽俄 以学生为主体 顺学而导 徐亚藤 谈一谈

33、在小学数学教学中如何联系学生的生活实际 王 蕊 找次品 教学设计 王 燕 识字 4 公园 绿树 红花 案例 李 萍 走 ， 我们去植树教学设计 刘绍斌 浅谈小学科学实验教学策略 黄云芳 愉快教学法在小学音乐教学中的运用 陶廷梅 小学语文教学中如何提高学生的听说读写 赵丽萍 数学概念的有效教学策略 李俊江 如何培养小学高段学生的美术学习兴趣 况丽琼 小学语文苏教版四年级第八册第六单元第 20 课 云雀的心愿 教学设计 陈建刚 修改病句的整理和复习教学设计 吴桂美 少年王勃 教学设计 李吉敏 浅谈如何转化小学教育教学中的后进生 尹素梅 论小学三年级作文起步教学策略 李华兴 如何实现小学品德与社会课

34、的有效教学 解志梅 空间几何体外接球问题的另一种思考 陈新鹏 不忘初心 ， 牢记使命 论如何做好学生的引路人 徐 瑛 Unit 5 Whose dog is it ?Part A Let s talk A & Let s try 教学设计 郭富英 浅谈青少年心理发展与教育在班级班里中的实践 刘永丽 请尊重孩子的平凡 钟绍权 浅谈小学数学课堂中的游戏教学 杜伟莉 中小学生沉迷网络成因及对策分析 李 涛 浅谈高中课堂教学提问存在的问题 李加雄 浅析 “ 魅力课堂之我见 ” 郭幼昌 浅谈高中班级情感教育 李学英 从区角游戏看幼儿心理品质的培养 蒋 媛 让孩子自由 、 健康地成长 毕晓仙 浅谈农村特色

35、材料在幼儿园的利用 金梅珍 谈小班幼儿音乐兴趣的培养 凌瑞婕 游戏在幼儿教育中的运用策略 朱丽芬 让思想品德教学回归生活 关志敏 浅说多媒体课件中的文字表述 李之琴 我的母亲 教学设计 贾 睿 浅析多媒体在小学音乐教学中的运用 段 璜 巧用人教版生物教材中的 “ 问题探讨 ” 栏目 激发学生的学习主动性 周来江 教学设计 ： 语篇填空 贾 明 两轴法在三角函数性质中的应用 王 晶 导学案在初中语文课堂小组合作学习方面的运用 王丽琼 中考数学复习策略的研究 咨询电话 ： 0871 - 64174882 13888229848 何老师 （ 微信同步 ） 农 村 小 学 校 园 足 球 活 动 策

36、略 禄 丰 县 中 村 小 学 张 世 喜 一 、 农 村 小 学 校 园 足 球 活 动 现 状 分 析 由 于 思 想 认 识 、 资 金 缺 乏 等 因 素 ， 在 很 大 程 度 上 降 低 了 农 村 小 学 校 园 足 球 活 动 的 效 率 ， 即 便 近 年 来 在 政 府 相 关 部 门 的 支 持 下 ， 农 村 小 学 的 设 备 与 资 金 问 题 得 到 了 一 定 程 度 的 缓 解 ， 但 依 旧 无 法 满 足 校 园 足 球 活 动 的 开 展 需 求 。 首 先 ， 农 村 小 学 校 园 操 场 面 积 不 大 ， 无 法 达 到 足 球 运 动 的 标

37、准 ， 因 此 在 开 展 足 球 活 动 时 不 能 够 仅 仅 注 重 活 动 次 数 ， 而 应 当 结 合 学 校 的 具 体 情 况 来 设 计 活 动 内 容 ； 其 次 ， 应 当 根 据 农 村 小 学 生 对 足 球 活 动 的 认 识 以 及 足 球 基 础 水 平 ， 充 分 考 虑 到 场 地 、 设 施 等 外 部 因 素 组 织 进 行 足 球 活 动 。 部 分 农 村 小 学 中 ， 政 府 部 门 所 下 拨 的 资 金 与 设 备 往 往 无 法 第 一 时 间 分 配 到 学 校 ， 在 很 大 程 度 上 降 低 了 农 村 小 学 校 园 足 球 活

38、动 组 织 的 质 量 ， 同 时 因 为 教 师 和 学 生 家 长 的 不 重 视 ， 也 降 低 了 学 生 的 参 与 积 极 性 ， 导 致 校 园 足 球 活 动 流 于 形 式 。 二 、 农 村 小 学 课 堂 校 园 足 球 活 动 策 略 （ 一 ） 提 高 活 动 重 视 度 ， 提 高 参 与 积 极 性 。 现 阶 段 必 须 要 首 先 转 变 过 去 那 种 传 统 的 教 育 思 想 ， 更 加 注 重 校 园 足 球 活 动 的 开 展 ， 重 视 足 球 教 学 ， 充 分 认 识 到 校 园 足 球 活 动 对 小 学 生 未 来 成 长 与 发 展 的

39、积 极 影 响 ， 从 转 变 思 想 观 念 到 主 动 促 进 校 园 足 球 活 动 的 开 展 ， 引 导 学 生 和 学 生 家 长 意 识 到 参 与 足 球 训 练 的 好 处 和 优 势 ， 制 定 科 学 的 足 球 教 学 计 划 ， 组 织 各 种 活 动 提 高 学 生 的 参 与 积 极 性 。 （ 二 ） 借 助 社 会 资 源 ， 完 善 基 础 设 施 建 设 。 农 村 小 学 校 必 须 要 主 动 寻 求 更 多 的 资 金 来 源 渠 道 ， 善 于 挖 掘 和 利 用 各 种 社 会 资 源 ， 助 力 校 园 足 球 活 动 的 开 展 。 比 如

40、说 农 村 小 学 能 够 发 起 社 会 捐 款 或 者 寻 求 当 地 企 业 的 支 持 ， 不 断 改 善 和 优 化 足 球 活 动 器 材 设 备 ， 完 善 基 础 设 施 建 设 ， 或 者 发 起 各 种 公 益 活 动 ， 号 召 社 会 向 农 村 地 区 小 学 捐 赠 部 分 体 育 器 材 ， 促 进 农 村 小 学 校 园 足 球 活 动 的 持 续 开 展 。 （ 三 ） 开 展 竞 争 赛 事 ， 激 发 学 生 热 情 。 在 实 际 的 课 堂 教 学 中 ， 教 师 应 当 采 取 科 学 的 方 法 来 调 动 小 学 生 参 与 足 球 活 动 的

41、热 情 ， 比 如 说 因 组 织 竞 争 赛 事 的 办 法 ， 让 学 生 在 参 与 比 赛 的 过 程 中 体 会 足 球 带 来 的 魅 力 。 即 便 农 村 校 园 足 球 正 处 于 初 级 发 展 阶 段 ， 但 借 助 于 开 展 特 色 足 球 活 动 ， 能 够 营 造 良 好 的 氛 围 ， 调 动 广 大 学 生 和 教 师 的 参 与 积 极 性 ， 另 外 还 能 够 通 过 组 织 校 外 足 球 联 赛 的 方 式 来 提 升 学 生 的 足 球 水 平 。 （ 四 ） 营 造 足 球 活 动 氛 围 ， 提 升 学 生 兴 趣 。 要 让 小 学 生 了

42、解 足 球 、 爱 上 足 球 ， 主 动 参 与 足 球 活 动 ， 教 师 必 须 要 营 造 更 加 积 极 热 烈 的 校 园 足 球 文 化 氛 围 。 比 如 说 可 以 组 织 进 行 以 足 球 为 主 题 的 文 化 活 动 ， 引 导 学 生 玩 足 球 、 讲 足 球 、 赛 足 球 ， 利 用 多 元 化 的 宣 传 方 式 来 普 及 足 球 运 动 的 相 关 知 识 。 另 外 还 可 以 利 用 学 校 广 播 、 校 园 网 站 或 者 班 级 QQ 群 来 宣 传 报 道 足 球 活 动 的 开 展 情 况 ， 展 示 学 生 的 风 采 ， 营 造 浓 厚

43、 的 足 球 文 化 氛 围 。 （ 五 ） 抓 实 体 育 常 规 课 堂 中 的 足 球 教 学 。 农 村 小 学 校 园 足 球 活 动 的 开 展 应 当 紧 紧 抓 住 体 育 课 堂 这 一 主 阵 地 ， 学 生 在 体 育 课 堂 中 学 习 足 球 知 识 、 打 牢 足 球 基 础 、 提 升 足 球 技 能 ， 激 发 他 们 参 与 足 球 活 动 的 兴 趣 ， 培 养 他 们 的 合 作 意 识 和 良 好 心 态 。 教 师 应 当 科 学 设 计 足 球 课 程 计 划 ， 结 合 农 村 小 学 生 的 年 龄 特 点 和 足 球 水 平 ， 分 年 级 教

44、 授 运 球 、 传 球 、 带 球 、 射 门 等 基 本 足 球 技 能 ， 把 足 球 技 能 的 学 习 与 体 育 游 戏 结 合 起 来 ， 激 发 学 生 的 兴 趣 。 在 农 村 小 学 开 展 校 园 足 球 活 动 具 有 非 常 重 要 的 意 义 ， 对 于 农 村 小 学 教 师 来 说 ， 必 须 要 充 分 认 识 到 当 前 校 园 足 球 活 动 的 现 状 ， 通 过 有 针 对 性 的 教 学 策 略 和 其 他 举 措 ， 促 进 农 村 小 学 校 园 足 球 活 动 质 量 和 效 率 的 提 升 ， 让 农 村 小 学 生 有 一 个 快 乐 健

45、 康 的 童 年 。 不 要 纵 容 孩 子 的 “ 恶 趣 味 ” 前 不 久 ， 因 为 经 不 住 娃 的 软 磨 硬 泡 ， 我 打 算 也 在 网 上 给 他 买 几 款 同 学 间 流 行 的 新 玩 具 。 根 据 他 给 的 名 字 ， 我 打 开 某 宝 搜 索 了 一 下 ， 跳 出 来 一 个 词 让 我 吓 了 一 跳 “ 恶 趣 味 ” 玩 具 。 点 进 去 一 看 ， 店 铺 里 不 仅 有 儿 子 想 要 的 那 个 会 生 蛋 的 母 鸡 和 减 压 球 ， 更 有 许 多 令 我 瞠 目 结 舌 的 东 西 。 之 前 ， 按 我 的 理 解 ， 会 生 蛋

46、 的 母 鸡 应 该 就 是 上 紧 发 条 后 ， 会 一 个 一 个 生 蛋 的 母 鸡 罢 了 。 没 想 到 一 看 ， 这 会 生 蛋 的 母 鸡 还 真 是 颠 覆 了 我 的 想 象 。 这 只 塑 胶 小 鸡 外 形 跟 普 通 的 小 鸡 没 什 么 两 样 ， 嫩 黄 色 的 身 体 ， 红 红 的 冠 和 橘 色 的 尖 嘴 巴 ， 样 子 很 萌 、 很 可 爱 。 出 乎 我 意 料 的 是 生 蛋 的 过 程 ， 只 需 用 手 挤 压 胖 乎 乎 的 鸡 肚 子 ， 就 能 看 到 一 枚 鸡 蛋 钻 出 小 鸡 的 体 外 ， 但 没 有 蛋 壳 包 裹 ， 蛋

47、 清 蛋 黄 泾 渭 分 明 ， 只 要 一 松 手 蛋 就 会 自 动 缩 回 小 鸡 体 内 。 不 得 不 说 ， 现 在 的 商 家 真 的 很 会 迎 合 孩 子 的 猎 奇 心 理 ， 研 发 出 这 一 类 “ 恶 趣 味 ” 玩 具 供 他 们 消 遣 娱 乐 。 可 他 们 一 定 没 想 过 ， 这 些 东 西 会 给 孩 子 带 来 怎 样 的 影 响 ， 正 处 于 生 长 发 育 期 的 他 们 ， 对 自 己 的 身 体 和 身 外 的 世 界 充 满 了 未 知 ， 更 充 满 了 好 奇 。 或 许 在 成 年 人 眼 里 ， 把 小 鸡 生 蛋 具 体 细 化

48、 一 下 没 什 么 不 妥 ， 可 又 有 几 个 孩 子 能 够 理 性 地 认 知 和 理 解 呢 ? 他 们 享 受 的 ， 不 过 是 用 手 揉 捏 、 挤 压 的 快 感 ， 甚 或 还 会 有 一 点 施 虐 的 惬 意 。 至 少 在 我 眼 里 ， 这 已 然 偏 离 了 给 孩 子 买 玩 具 的 初 衷 。 我 最 终 没 有 给 儿 子 选 择 这 一 类 的 玩 具 ， 而 是 在 征 求 了 他 的 意 见 后 ， 换 成 了 他 也 很 喜 欢 的 拼 装 玩 具 ， 因 为 我 不 想 纵 容 他 的 恶 趣 味 。 平 时 ， 我 也 经 常 会 在 小 区 里 ， 看 到 有 顽 皮 的 孩 子 故 意 往 健 身 器 材 上 甩 鼻 涕 ， 聚 在 楼 角 用 放 大 镜 灼 烧 蚂 蚁 ， 在 大 家 拿 来 喂 流 浪 动 物 的 食 物 上 撒 尿 ， 彼 此 之 间 搞 恶 作 剧 相 互 捉 弄 而 他 们 身 边 的 父 母 竟 然 熟 视 无 睹 ， 不 以 为 然 ， 甚 至 还 觉 得 这 很 正 常 。 一 旦 有 人 提 出 异 议 ， 他 们