苏科版物理八年级下册 第八章 第三节、摩擦力 课件(共19张PPT).pptx

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1、三、摩擦力抓泥鳅大赛抓泥鳅大赛盆里有泥鳅，请两位同学上来比赛，看在一定时间内谁盆里有泥鳅，请两位同学上来比赛，看在一定时间内谁抓的泥鳅更多抓的泥鳅更多活动活动1.1 感受摩擦力感受摩擦力第一次，把手平放在桌子上，向前移动，慢慢加第一次，把手平放在桌子上，向前移动，慢慢加力；第二次，把手平放在桌子上，慢慢向前加力，力；第二次，把手平放在桌子上，慢慢向前加力，但仍保持手静止但仍保持手静止.说一说，你有什么感觉说一说，你有什么感觉学习目标学习目标 1 认识摩擦力认识摩擦力 活动活动1.2 区分滑动摩擦力和静摩擦力区分滑动摩擦力和静摩擦力 活动活动1.3 探究影响滑动摩擦力大小的因素探究影响滑动摩擦力

2、大小的因素【试一试试一试】分别用大小不同的力将手掌紧压在桌面上并滑动，分别用大小不同的力将手掌紧压在桌面上并滑动，体验手所受到的阻碍情况；再在桌面上铺上毛巾，体验手所受到的阻碍情况；再在桌面上铺上毛巾，用同样大小的力，分别在桌面和毛巾面上，体验用同样大小的力，分别在桌面和毛巾面上，体验手所受到的阻碍情况手所受到的阻碍情况.【猜一猜猜一猜】根据上述活动中的感受，你认为影响滑动摩擦力根据上述活动中的感受，你认为影响滑动摩擦力大小的因素有哪些？还有哪些日常生活经验支持大小的因素有哪些？还有哪些日常生活经验支持你的猜想？你的猜想？学习目标学习目标2 探究影响滑动摩擦力的因素探究影响滑动摩擦力的因素【议

3、一议议一议】如何测量滑动摩擦力的大小？如何测量滑动摩擦力的大小？如何改变接触面粗糙程度？如何改变接触面粗糙程度？如何改变接触面压力大小？如何改变接触面压力大小？怎样研究其中某一个因素对滑动摩擦力大小的影怎样研究其中某一个因素对滑动摩擦力大小的影响？响？1.将物体置于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平将物体置于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做匀速直线运动，此时弹簧测力方向拉动，使其做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数等于物体所受滑动摩擦力的大小计的示数等于物体所受滑动摩擦力的大小.2.在木板上铺毛巾、棉布等改变接触面的粗糙程在木板上铺毛巾、棉布等改变接触面的粗糙程度度.3.在木块上放砝

4、码改变压力大小在木块上放砝码改变压力大小.4.控制变量法控制变量法.【做一做做一做】学习目标学习目标3 增大或减小摩擦的方法增大或减小摩擦的方法 活动活动1.4 解决增大摩擦或减小摩擦的问题解决增大摩擦或减小摩擦的问题 活动活动1.5 将滑动变为滚动将滑动变为滚动【想一想想一想】如何将较重的一桶纯净如何将较重的一桶纯净水移到饮水机边上？水移到饮水机边上？【想一想想一想】比较两种情况下摩擦力的大比较两种情况下摩擦力的大小，你能得出什么结论？小，你能得出什么结论？【做一做做一做】把一个木块放在水平桌面上，把一个木块放在水平桌面上，用一个弹簧测力计拉动它匀用一个弹簧测力计拉动它匀速前进速前进.然后在木块和桌面间然后在木块和桌面间垫几支圆柱形的铅笔，再拉垫几支圆柱形的铅笔，再拉动它匀速前进。动它匀速前进。生活 物理 社会接触面分离接触面分离生活 物理 社会设计流线型外形减小空气摩擦设计流线型外形减小空气摩擦观察分析：1、自行车上哪些部位存在摩擦？2、它们是如何增大或减小的？交流小结交流小结 学到了学到了什么？什么？课堂检测课堂检测A D C增大接触面粗糙程度 增大 滚动匀速 2.4 压力 甲丙课外活动课外活动调查你生活周围哪些地方存在摩擦，并以假如生活没有摩擦力为题写一篇科学猜想短文。谢 谢