2022年《万年牢》公开课教案.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载鄂教版学校语文四年级下册万年牢教学设计课题 ：5、万年牢教材分析：万年牢 是闻名表演艺术家新凤霞的一篇回忆性散文；这篇课文叙述了一位父亲真诚地为人、做事、做生意的故事；故事是环绕父亲做糖葫芦这件事, 分两部分讲父亲做事的仔细和实在的；先讲父亲自己经营做糖葫芦选用最好的材料,讲究制作的工艺、 手艺精湛和保证产品质量；再讲父亲受雇于老板后,因不满老板偷工减料、弄虚作 假、欺诈顾客的行为而辞掉工作；父亲的仔细、实在、正直的品行影 响和训练了下一代, 为孩子树立了如何做人的榜样；这篇课文让同学 从感

2、人的故事中, 感受真诚地为人和做事的道德风范,同时学习叙事 清晰有条理的表达方法；学情分析 ：绝大多数同学都吃过冰糖葫芦,简单激发同学学习爱好,但学生对课文中所写做糖葫芦之事较为生疏,加大了同学对课文内容的理解难度；就大多数四年级同学而言,他们的自学才能仍不够强,概括 才能也较欠缺, 老师有针对性的引导仍是必不行少的；教学中仍应抓住关键字词,联系生活实际引导同学懂得课文内容所包含的道理；教学方法 : 自主学习、合作探究；教学三维目标 ：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结

3、 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载学问与技能 ：1、学会本课 12 个生字,熟悉双横线中的 8 个生字；2、能正确、流利、有感情地朗读课文；3、朗读课文,明白课文环绕父亲做糖葫芦讲了哪几件事；体会三处“ 万年牢” 的意思；感受为人牢靠、实在的父亲形象；懂得“ 无论 做什么事都要讲究仔细, 讲究实在；做个牢靠的人, 实实在在的人；”的道理；过程与方法 ：（1）、过程：整体感知精读品尝总结拓展；（2）、方法：一方面,引导同学自主、 合作、探究性学习； 另一方面,引导同学在阅读中留意联系上下文、 抓关键词句进行感悟、 体验；情感态度价值观 ：

4、培育同学为人牢靠、实在；做事仔细、实在的优良品质；教学重点 ：品读,感悟课文的思想情感；教学难点 ：在读中懂得三处“ 万年牢” 的所指,及它们之间的联系；. 教学用具 ：课件 教学时数 ：二课时教学过程 ：第一课时细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载教学目标 ：1、学习生字词；2、正确、流利地朗读课文；3、整体感知课文内容；4、学习 24 自然段；教学重难点 ：（1）、整体感知课文

5、内容；（2）、学习 24 自然段,懂得第一处“ 万年牢” 的意思；教学过程 ：一、课堂导入1、出示课件,说说糖葫芦的美味、引出课文主人公 :父亲；2、板书课题；读题,质疑：“ 万年牢” 指的是什么？它包含什么意思？（二、合作探究带着问题学文；）1、与同桌一起朗读课文,要求读准字音,难读准的字多读几遍,注 意订正字音错误；2、同学画出疑难词语；小组合作互助释疑；（可查词典、联系上下文、生活实际懂得）3、自由读课文,边读边想：作者是通过什么来阐述“ 万年牢” 这 个词的？环绕父亲做糖葫芦讲了哪几件事？4、自读课文 24 自然段,摸索：此处的“ 万年牢” 指的是什么？从细心整理归纳 精选学习资料 -

6、 - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载哪里可以看出父亲做的糖葫芦质量好？三、沟通展现画出有关词句 1、检查生字词预习情形（指名读、正音）2、明白父亲做糖葫芦的两件事：a、自己经营；（24 段）b、受雇老板（ 56 段）3、指名读第一处的万年牢的句子；联系上文概括地说意；（产品的质量好）4、引导同学在读中抓关键词句体会父亲做的糖葫芦质量好；选材仔细、上层：最好、洗洁净、去了把儿和尾、有一点、都、挑出、选出、上好、必

7、需、用铜锅；做工精细、娴熟：“ 我” 和父亲的动作描写；父亲的语言描写；5、在感悟的基础上,指名感情朗读；四、归纳总结在感情朗读后,说说你对父亲品行的感受（做事仔细、实在；）过渡：“ 万年牢”除了此处表示产品值量好的意思外,仍有更深远的 含义；我们明天连续学习；五、 课中训练1、写字指导：留意“ 圈、凭” 的写法；同学书写生字；2、有感情地朗读课文；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎

8、下载其次课时教学目标 ：1、正确、流利、有感情地朗读课文；2、朗读课文,体会两处“ 万年牢” 的意思；感受为人牢靠、实在的 父亲形象；懂得“ 无论做什么事都要讲究仔细,讲究实在；做个牢靠的人,实实在在的人； ” 的道理；3、引导同学品读文中的好词好句,积存运用语言；4、学习 57 自然段；教学重难点 ：朗读感悟, 在读中懂得三处 “ 万年牢” 的所指,及它们之间联系；教学过程 ：一、复习导入1、 上节课,我们从父亲做糖葫芦的选材与做工中体会到“ 万年牢”的一层意思是（指名回答：产品质量好）2、 那它仍有什么更深远的意思呢？今日我们连续学习课文；二、合作探究1、朗读 56 自然段,说说你对文中其

9、次次提到的 “ 万年牢” 的懂得；2、抓关键词句体会父亲做生意时讲实在的态度；3、再说说你对父亲这一形象又有哪些熟悉；4、说说第三处“ 万年牢” 又指什么？三、展现沟通细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载1、引导同学抓关键词句体会父亲做生意时讲实在的态度； 字词：不中意、看不下去、仍像、一点儿、不马虎、不听、等； 句子：父亲的话语；2、在感悟的基础上,指导同学感情朗读最终一段；3、

10、再说说你对父亲形象的熟悉；四、总结归纳 1、回忆全文,摸索：文中三处“ 万年牢” 各有所指,它们之间有什 么联系呢？说说你的体会；2、师生总结：正是由于先有人品好,为人牢靠、实在,做起生意才 讲实在；生意讲实在,就会自觉做到做的产品质量要好；产品质量好 了,自然深受顾客的长期欢迎；这就是（扣题：万年牢）五、课中训练 结合详细的生活事例谈一谈父亲所说的做人道理；（认仔细真做事,实实在在做人； ）课外拓展：搜集有关诚信的故事和名言警句；板书设计：细心整理归纳 精选学习资料 5、万年牢质量好； 第 6 页,共 7 页 做糖葫芦：选料精、工艺高、做生意：公正买卖、讲实在、生意好；做人：诚恳守信、仔细实在、人品好； - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -细心整理归纳 精选学习资料 优秀教案欢迎下载 第 7 页,共 7 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -