2022年中考语文课外文言文阅读专题复习检测.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精品文档 2022 年中考语文课外文言文阅读专题复习检测 含答案 专题巩固 十六 课外文言文阅读一、 2022 .镇江 阅读下面文言文选段,完成问题；宋学士濂, 洪武中以文学承宠渥最久,后以老致仕,每值万寿节就来京贺,上与宴,恩数犹洽；一日,与登文楼,楼峻,陟级踬焉；上曰：“ 先生老矣,明年可无复来；” 濂稽首谢；至明年万寿节前数日,上曰：“ 宋先生其来乎？” 盖忘前语也；久之不至,曰：“ 其阻风乎？” 使使视之江口,不至；曰：“ 其有疾乎？” 使使视之家,濂方与乡人会饮赋诗；上闻大怒,命即其家斩之；已而,入

2、宫；上食,孝慈命左右置蔬膳于侧,上问后：“ 何为食素？”曰：“ 闻宋先生今日赐死,故为蔬食, 以资冥福； ” 上感悟,遽起,命驾前双马驰赦之,曰：“ 不及罪死； ” 会前使阻风钱塘江,得稍延,后使至就已绑至市矣,宣诏得免；久之,其 孙慎 . 获罪,复执来京,将杀之；后复力救曰：“ 田舍翁请 一先生尚有终始, 濂教太子诸王, 可无师傅之恩？且濂居家,必不知情；” 乃免； 选自明 .王鏊王文恪公笔记 ,有删减 【注释】洪武：明太祖朱元璋年号；宠渥：皇帝的宠 爱与恩泽；致仕：交仍官职,即辞官；万寿节：古代君2022 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作独家原创 1 / 26细心整理归纳 精选

3、学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 26 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精品文档主的生日；恩数犹洽：依旧蒙受皇恩；陟：登；踬：跌倒； 稽首： 跪拜礼, 常为臣子拜见君主时所用；孝慈：即孝慈皇后,明太祖朱元璋的结发妻子；冥福：迷信的人指死者在阴间所享之福；. 慎：人名,指宋慎； 1 说明以下句中加点的词语； 1 至明年万寿节前数日 2 孝慈命左右置蔬膳于侧 上感悟,遽起 3 4 会前使阻风钱塘江 2 用现代汉语写出下面两个句子的意思； 1 宋先生其来乎

4、？_ _ _ _ 2 使使视之家,濂方与乡人会饮赋诗；_ _ 2022 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作独家原创 2 / 26细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 26 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精品文档_ 3 从文中看,皇帝 朱元璋 是一个性格复杂的人,他既有疼惜人才、 _等优点,更有冲动易怒、 _ 等缺点； 4 孝慈皇后的劝谏使宋濂两次免死,她两次劝谏的方式 有何不同？_ _ _ _ 二、 2022 .随州 阅读下

5、面的文言文,完成问题；修幼失父,母尝谓曰：“ 汝父为吏常夜烛治官书屡废而叹！吾问之,就曰： 死狱也,我求其生,不得尔！吾曰：生可求乎？曰：求其生而不得, 就死者与我皆无恨；夫常求其生,犹失之死,而世常求其死也！其平居教他子弟,常用此语, 吾耳熟焉；” 修闻而服之终身； 节选自宋史.欧阳修传 【注释】修：欧阳修,宋代文学家；治：处理；废：放下；服：听从,信服；这里指遵从；2022 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作独家原创3 / 26细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 26 页 - - - - - - - - - 名师

6、归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精品文档 1 请用“/ ” 给下面文字断句； 限断两处 汝父为吏常夜烛治官书屡废而叹 2 以下句中加点词的意义和用法不同的哪一项 A 母尝谓曰尝趋百里外 B 死狱也小大之狱 c 我求其生生亦我所欲 D 其平居教他子弟其西南诸峰 3 用现代汉语翻译文中画线句子； 1 求其生而不得,就死者与我皆无恨；_ _ _ _ 2 修闻而服之终身；_ _ _ _ 2022 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作独家原创 4 / 26细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第

7、4 页,共 26 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精品文档 4 结合选文内容,谈谈本文给我们的启示；_ _ _ 三、 2022 .成都 阅读下面的文言文,完成以下各题；合江亭记吕大防江沱自岷而别,张如、李冰之守蜀,始作堋以揵水,而阔沟以导之,大溉蜀郡、广汉之田,而蜀以富有；今成都二水,皆江沱支流,来自西北而汇于府之东南,乃所谓二江双流者也；沱旧循南隍,与江并流以东；唐人高骈始凿新渠,缭出府城之北, 然犹合于旧渚； 渚者,合江故亭；唐人宴饯之地,名士题诗往往在焉；久茀不治,余始命葺之,以为船官治事之所；

8、俯而观水,沧波修阔,渺 然数里之远, 东山翠麓, 与烟林篁竹列峙于其前；鸣濑抑扬,鸥鸟上下；商舟渔艇,错落游衍；春朝秋夕置酒其上,亦一2022 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作独家原创 5 / 26细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 26 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精品文档府之佳观也；既而主吏请记其事,余以为蜀田仰成官渎,不为塘埭以居水,故陂湖潢漾之胜比他方为少；倘能悉知潴水之利,就蒲鱼菱芡之饶,固不减于蹲鸱之助；古

9、之人多因事以为饰,俾其得地之利,又从而有观游之乐,岂不美哉？兹或可书以视后,盖因合江而发之；【注释】揵：遏制、堵塞；渎：沟渠；埭：堵水的土堤；陂、潢：积水的池塘；蹲鸱：植物名,俗称芋头； 1 以下语句中加点词说明有误的哪一项 A 江沱自岷而别别：离开 B 而阔沟以导之阔：使 宽敞 c 与烟林篁竹列峙于其前峙：高耸 D 故陂湖潢漾之胜比他方为少胜：美景 2 将文中画线句子翻译为现代汉语； 1 春朝秋夕置酒其上,亦一府之佳观也；_ _ _ _ 2兹或可书以视后,盖因合江而发之；独家原创2022 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作6 / 26细心整理归纳 精选学习资料 - - - - -

10、- - - - - - - - - - 第 6 页,共 26 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精品文档_ _ 3 本文与岳阳楼记同是因重修名胜而写,所绘之景 也有相像之处, 两文的写作意图是否相像？请结合文章简要 分析；_ _ 四、 2022 .临沂 阅读下面的文言文,完成问题；养鱼记 北宋 欧阳修 折檐之前有隙地,方四五丈,直对非非堂；修竹围绕 荫映,未尝植物；因洿以为池；不方不圆,任其地势；不 甃不筑,全其自然；纵锸以浚之,汲井以盈之,湛乎汪 洋,晶乎清明, 微风而波, 无波而平； 如星如月, 出

11、色下入；予偃息其上,潜形于毫芒,循漪沿岸,渺然有江潮千里 之想；斯足以舒忧隘而娱穷独也；乃求渔者之罟,市数十鱼,童子养之乎其中；童子以为 斗斛之水,不能广其容,盖活其小者而弃其大；怪而问之,且以是对；嗟乎！其童子无乃嚚昏而无识乎！予观巨鱼枯 有如自足焉；涸在旁, 不得其所； 而群小鱼玩耍乎浅狭之间,2022 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作独家原创 7 / 26细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 26 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - -

12、 - - -精品文档感之而作养鱼记 ； 选自居士外集 【注释】折檐：屋檐下的回廊；非非堂：作者刚刚出仕,在洛阳做留守推官时所建,在衙厅西侧；洿 w ：地势低洼的地方；甃zh u ：砌池壁；筑：夯底土；锸ch ：铁锹；浚：挖沟疏通水路；偃息：休息；潜形于毫芒：在毫末之中隐匿了自己的身体；舒忧隘而娱穷独：释放忧愁郁闷的心情,在困厄孤独中欢乐起来；罟 g ：渔网；无乃 乎： 相当于现代汉语的 “ 莫非不是 吗” “ 唯恐 吧”；嚚 y n 昏：愚蠢糊涂； 1 说明以下句子中加点的词语； 1修竹围绕荫映,未尝植物 2纵锸以浚之,汲井以盈之 3循漪沿岸,渺然有江潮千里之想 2 以下句子中加点虚词的意义和

13、用法相同的哪一项 A 折檐之前有隙地怪而问之 B 因洿以为池童子以为斗斛之水 c 任其地势不能广其容 D 微风而波盖活其小者而弃其大 3 用现代汉语翻译下面句子；予观巨鱼枯涸在旁, 不得其所； 而群小鱼玩耍乎浅狭之间,2022 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作独家原创 8 / 26细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 26 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精品文档有如自足焉；_ _ _ _ _ _ 4 以下六个句子分为四组,

14、全部描写鱼池的一组是 修竹围绕荫映, 未尝植物； 纵锸以浚之, 汲井以盈之；湛乎汪洋,晶乎清明；微风而波,无波而平；如星如 月,出色下入；循漪沿岸,渺然有江潮千里之想； A B c D 5 文章结尾,作者“ 感之而作养鱼记” ,请结合全文,谈谈作者有怎样的感想；_ _2022 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作独家原创9 / 26细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 26 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精品文档_ 五、 20

15、22 .河北 阅读下文,回答疑题；复儿子书来信均悉, 兹再汇汝日本洋五百元；儿自去国至今,为时不过四月, 何携去千金业皆散尽？是甚可怪！汝此去,为求学也；求学宜先刻苦,又不必交友酬应；千金之资,亦足用一年而有余,何四月未满即已告罄？汝苟在理应用者,虽每日百金,力亦足以供汝,特汝不应如是耳；汝如此铺张,必非饮食之豪,起居之阔,必另有所销耗；且汝亦尝读 孟子 乎？大有为者, 必先苦其心志, 劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,困心衡虑之后,而始能作；吾儿恃 . 有汝父庇荫 . ,固 . 不需此,然亦当稍知稼穑 . 之艰巨,尽其求学之本分；非然者,即学成归国,亦必无一事能为；今汝如此,余今而后恐无望于汝矣

16、！用钱事小而因之怠弃学业损耗精力虚度光阴就固甚大也；余前曾致 . 函. 戒汝,须努力用功,何竟忘之？光阴珍贵,求学不易,此中甘苦,应 自知之,毋 . 负. 老人训 . 也； 选文有改动 【注释】本文节选自张之洞回复儿子的书信；悉：知 道；兹：现在；汝：你；业：已经；资：钱财,费 用；即：就,便；告罄：财物用完；苟：假如；特：不过； . 恃：倚仗, 依靠；. 庇荫： 比如尊长的爱护、 照料；2022 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作独家原创 10 / 26细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页,共 26 页 - - - -

17、 - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精品文档. 固：原来； . 稼穑：泛指农业劳动；. 致：赐予； . 函：信件； . 毋：不要,不行；. 负：辜负； . 训：教导,教导； 1 说明以下句子中加点的词语； 1 儿自去国至今 2 求学宜先刻苦 3 特汝不应如是耳 4 困心衡虑之后,而始能作 2 用“/ ” 给下面的句子断句； 标四处 用钱事小而因之怠弃学业损耗精力虚度光阴就固甚大也； 3 把以下句子翻译成现代汉语； 1 虽每日百金,力亦足以供汝；_ _ 2 余今而后恐无望于汝矣！_ 2022 全新精品资料 -全新公文范文 -

18、全程指导写作独家原创11 / 26细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页,共 26 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精品文档_ _ 4 作者给儿子写这封书信的目的是什么？_ _ _ _ 六、 2022 .眉山 阅读下面文言文,回答疑题；商於子论治国 商於子,商国之布衣也,家贫,无犊以耕,乃牵一大豕 驾之而东；商君,商国之君也,微访乡野,过而责之曰：“ 子过矣！耕当以牛,以其力之巨能起块也,蹄之坚能陷淖 也；豕纵大,安能耕耶？” 商於子不说,

19、弗应；商君曰：“ 今子以之代耕,不亦颠乎？” 商於子曰：“ 子以 予颠之,予亦以子颠之；吾岂不知服田必以牛,亦犹牧 吾民者必以贤；不以牛,虽不得田,其害小；不以贤,就天 下受祸,其害大；子何不以责我者责牧民者耶？”商君立有间,面有惭色,顾谓左右从者曰：“ 尔辈以此究 物理；耕者,能善晓天下之治,而治者乃愚也；论国之道,2022 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作独家原创 12 / 26细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 12 页,共 26 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - -

20、 - - - - - - - - -精品文档自恨弗如远甚矣； ” 比至国,乃除旧弊,施新策,广招天下之士以治；数年之后,富民安邦,盖商於子之功也；【注释】商於子：虚构的人名；后面“ 商君”,商国的国君,也是虚构的国君；豕：猪；淖服田：驾牲口耕田；牧：统治、治理； 1 说明下面句中加点的词语； 1子过矣 2尔辈以此究物理 3比至国 2 把以下句子翻译成现代汉语； 1 子何不以责我者责牧民者耶？n o ：烂泥；_ _ _ _ 2 论国之道,自恨弗如远甚矣；_ _ 2022 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作独家原创 13 / 26细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - -

21、 - - - - - - - 第 13 页,共 26 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精品文档_ 3 此文主要采纳了“ 类比” 和“ 讽刺” 的手法来论治国之道,请结合文意简要阐述；_ _ _ 参考答案一、 1 1 其次年 2 近侍,侍从 3 立刻,匆忙 4 适逢,正赶上 解析 此题考查文言实词的意思；1 “ 明年” 古今意思不同,需要留意；2 “ 左右” 是个多义词,说明该词留意 2022 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作独家原创14 / 26细心整理归纳 精选学习资料 - - - -

22、- - - - - - - - - - - 第 14 页,共 26 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精品文档句中的一个词“ 命”,皇后命左右将蔬膳放置一边,由此可知,“ 左右” 在此处指人,详细指什么人,可据句意来判定；3 “ 遽” ,说明该词在于平常积存,也可以依据语句判定出该词的意思, 皇上要杀宋濂, 命令已经传出, 皇后在用餐时,为宋濂祈福,皇上有所感悟,马上又发出一道命令,“ 遽”形容站起来动作的快速,说明为“ 立刻,匆忙”； 4 “ 会”的意思在课内文言文口技中学过,“ 会来宾大宴”,说明为

23、“ 适逢,正赶上”； 2 1 宋濂先生大致来了吧？ 2皇上 又派使臣去他家查看, 发觉 宋濂正和同乡聚会喝酒赋诗； 解析 此题考查文言文翻译才能；翻译语句讲求 “ 信、达、雅” ,对于中同学,只要忠实于原文内容,用现代汉语字字落实,句句落实地直译出来,并且语句通顺明白即可；对于句中重点字,肯定要重点翻译,许多地方看翻译题目往往依据这些关键字的翻译赋分；就本小题而言,第 1 句翻译时要留意正确懂得“ 其” 表估计,译为“ 大致”；“ 乎” 是文言助词,表示疑问；第2 句中的“ 使使”,第一个“ 使” 作动词用,其次个“ 使” 作名词用； 3 尊老敬老 或“ 知错就改”“ 重感情” “ 善于纳谏”

24、“ 体贴臣子” 残暴 或“ 残酷” “ 嗜杀” “ 健忘” 解析 此题考查概括人物形象；要求分别指出皇帝的优缺2022 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作独家原创15 / 26细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 15 页,共 26 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精品文档点；作答此题,要回来文本之中,逐句分析,找出皇帝相关的优缺点；从优点方面来看,“ 上曰：先生老矣,明年可无复来； ” 意思是, 先生已年老了, 其次年不用再来； 人老了

25、,不用再来,可见皇帝对老臣的关怀疼惜；皇帝先后两次想杀 宋濂,皇后两次进言,救了宋濂,可见皇帝能听得进别人的 看法；从缺点来看,皇帝先后两次想杀宋濂,一点小事,动 辄要杀,据此可概括出其缺点； 4 第一次用吃素食的方式示意、提示皇帝,宋濂罪不及 死；其次次力救宋濂,直接陈说不该杀宋濂的两点理由 或“ 动之以情,晓之以理” ； 意思对即可 解析 此题考查分析归纳才能；孝慈皇后的劝谏使宋濂两次免死,两次的方式不同；第一次劝谏是在用餐时,“ 闻宋先生今日赐死,故为蔬食,以资冥福”,劝谏委婉,不直说不该杀,让皇帝再次考虑此事,从而挽救了宋濂；其次次,是由宋濂孙子获罪而连累到宋濂,皇帝要杀他,皇后说的一

26、 番话,特别直接,不拐弯抹角,摆出不杀的理由；二、 1 汝父为吏 / 常夜烛治官书 / 屡废而叹 解析 此题考查对文言语句节奏的划分；划分的时候,应该以词语的意义为单位,表达一个意义的词语就不能被划分开；题目中仍做出了提示“ 限断两处”；从题目上看, “ 汝父为吏” 是一个意义单位, “ 为吏” 是做官的意思； “ 常夜烛治2022 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作独家原创16 / 26细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 16 页,共 26 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - -

27、 - - - - - - - - - -精品文档官书” 是一个意义单位；“ 屡废而叹” 是一个意义单位； 2 c 解析 此题考查对词语意义和用法的辨析；解答的时候,要逐项比对,分析清晰相同的词语在不同的语言环境中的不同意义和用法；A 项,尝：曾经； B 项,狱：案件；c项,生：活 / 生命； D项,其：代词,他 它 ； 3 1 给犯人找活下来 不死 的理由却找不到,那么被判死刑的人和我都不会感到遗憾； 2欧阳修听了母亲的话后,一生都遵从父亲 母亲 的教导； 解析 此题考查文言语句的翻译；翻译的时候,要遵循逐字逐句翻译的原就,文言句子中的每个词语都要有对应的解释,适当地进行增删调换,使句子表达流

28、畅；1 句的关键词语“ 生” 在这里是“ 活下来” 的意思；“ 得” 是“ 能够”的意思；“ 恨” 是“ 遗憾” 的意思；2 句的关键词语“ 闻”是“ 听” 的意思； “ 服” 是“ 遵从” 的意思； 4 示例一：良好的家庭训练对孩子成才有着重要作用 “ 修母” 教子有方 ,从“ 修母” 能以丈夫的优良品德训练孩子可以看出；示例二：我们要善于听取有益的教导,以优秀的人为榜样,做一个有作为的人,从欧阳修听从母亲教导,以父亲为榜样 并一生效仿看出； 解析 此题考查对文章内容的懂得；解答的时候,要着眼2022 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作独家原创 17 / 26细心整理归纳 精选学习

29、资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 17 页,共 26 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精品文档文中的人的言行,从中得出有益的启示；可以从欧阳修的母亲的角度来答,她善于训练孩子,从中看出家庭训练对孩子成才的重要性；仍可以从欧阳修的角度来分析,他仔细倾听母亲的教导,以父亲为榜样,可见倾听有益的教导,以优秀的人为榜样有多么重要；【参考译文】欧阳修幼年时失去父亲,母亲曾经对他说：“ 你父亲做官的时候,常常在夜间点着蜡烛办理官府公文,多次停下来叹息；我问他什么事情,他便说：是

30、死刑案子,我想寻求保全犯人生命的可能,却没有找到；我说：生路可以寻求吗？ 他 说：去寻求生路而得不到,那么被判死刑的人和我就都没有遗憾了；常常为死囚寻求生路,仍旧仍有失误造成不该死的人被处死的,然而世间的官吏却常为犯人查找处死的理由呀； 他平日教导别人的子弟,常常用这些话,我都听熟了呀； ” 欧阳修听了这段话,终生照做不忘；三、 1 A 解析 此题考查文言实词的懂得；A 项,“ 别” 意为“ 分开” ；B 项,“ 阔” 是形容词的使动用法,意为“ 使 宽敞” ；c 项,“ 峙” 意为“ 高耸”意为“ 美景”； 2 1 春天的早晨或秋天的傍晚,；D 项,“ 胜” 用作名词,在 合江亭上 放一壶酒

31、, 边饮边赏, 也是一城的美好景观啊；2022 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作独家原创18 / 26细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 18 页,共 26 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精品文档 2 这 想法 或许可以书写下来给后人观看,大致由于是 两江汇合而有所感叹吧； 解析 此题主要考查对句子的翻译；1 句重点词有：朝 早晨 、夕 傍晚 、置 放 、观 景观 ；2 句重点词有：兹 这 、或 或许 、书 写,书写 、盖 大致 、发 感叹 ； 3 不相像；本文主要是写合江亭的水利之便而引发的感 慨；岳阳楼记就主要借“ 记楼” 抒发了“ 先天下之忧而 忧,后天下之乐而乐” 的个人政治理想； 解析 此题考查同学对文章内容的懂得；这两篇文章写作意图不同；两文尽管都是提到因重修而记之,但选文主要是写合江亭水利之便带给蜀地的“ 漂亮风光”“ 游玩之乐” 和“ 物产丰饶”,以及由此引发的感叹,表现美景游玩之趣；而岳阳楼记就主要写作者的