第2章第4节噪声的危害和控制 同步练习人教版物理八年级上册.doc

《第2章第4节噪声的危害和控制 同步练习人教版物理八年级上册.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第2章第4节噪声的危害和控制 同步练习人教版物理八年级上册.doc（8页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、人教版物理八年级核心素养第2章 第4节 噪声的危害和控制一、单选题1 我们生活在声音的海洋里面，有优美动听的，有令人烦躁的，在繁华的闹市区设立的噪声监测器是为了（ ）A减弱噪声的污染B测量声音的音调C测量声音的音色D测定声音的响度2 从环保角度看，下列情况中不属于噪声的是（ ）A上课时，学校附近的卡位OK厅播放出十分响亮的优美动听的音乐B清晨，公园里播放着优雅的琴声，伴随着老年人晨练，令人心旷神怡C看电影时，几名同学在一起旁若无人地高声谈笑，显得十分开心D公路上汽车鸣笛声，发动机的排气声3 生活中的噪音污染给我们的生活带来了很多影响，下面关于声现象说法正确的是（ ）A只要物体振动，我们就能听见

2、声音B公共场所不要高声喧哗是在传播过程中减弱噪音C“闻其声知其人”是依据声音的音调来判断的D频率高于20000Hz的声音为超声波，蝙蝠就是靠超声波来探测周围的物体4 下列与声现象有关的说法中正确的是（ ）A高速公路两旁的隔音板可防止噪声的产生B汽车安装的倒车雷达是利用超声波工作的C医生用听诊器检查病情时，提高了声音的音调D太空中的宇航员能对话，表明声音能够在真空中传播5 下列关于噪声的理解，正确的是（ ）A0dB是指没有声音B0dB的环境是人类最理想的声音环境C长期工作和生活在高分贝噪声环境中可锻炼人的听力D噪声使人烦躁不安，有害身心和身体健康6 我们生活在声音的世界里，下列关于声音的说法正确

3、的是（ ）A公共场所不要高声喧哗，这里的“高”是指声音的声调B逐渐抽出真空罩内的空气，真空罩内闹钟发出的铃声逐渐变大C有些地方禁止汽车鸣笛，目的是在声音传播途径上减弱噪声D医生用B超检查身体是利用声音能传递信息7 如图所示，是道路交通“禁止鸣笛”的标志，主要目的是为了控制城市的噪声污染，这种控制噪声的途径是A防止噪声进入人耳B阻断噪声传播C防止声源产生噪声D以上方式都有8 纪念建党100周年校园歌咏比赛正在准备中，演唱过程涉及到的声现象，说法正确的是（ ）A为了减少对外界的干扰，常关闭门窗，是在声源处减弱噪声B歌声只能通过空气传播C利用音响增大了声音的音调D老师能通过音色分辨出是哪位同学在唱歌

4、9 声音与我们的生活密切相关，以下有关声现象的说法正确的是（ ）A雨滴落在地面上会发出声音，说明物体不振动也可以发声B用超声波可击碎人体内“结石”，说明声波能传递能量C市区内“禁鸣喇叭”是在声音传播的过程中减弱噪声D用声呐探测海底深度，是因为超声波比次声波在水中的传播速度大10福州地铁正在建设中，为解决噪声扰民的问题，地铁公司对部分设备安装了消声装置，这种减弱噪声的途径是在（ ）A声源处B传播过程中C人耳处D声源和人耳处二、填空题11教室的楼道上张贴有如图所示的标志，倡导同学们不要大声喧哗，养成轻声讲话的文明习惯从声音的特性详解，“大声”和“轻声”均是指声音 _ 的大小；从控制噪声的角度详解，

5、这是从 _ 处减弱噪声12为了保护听力，声音不能超过_；为了保证工作和学习，声音不能超过_；为了保证休息和睡眠，声音不能超过_；人们刚能听到的最微弱的声音是_ 。132017年10月28日，工业北路快速路通车，小玲随爸爸开车从北园高架12分钟就到达郭店坐在车上，小玲发现道路两旁有透明的挡板，爸爸告诉他，这是隔音墙，是为了在噪声的_环节减少噪声；小玲望向车外，发现隔音墙在向后运动，是以_为参照物14学校最近举行了防震安全疏散演练，地震会产生次声波，警报声之所以能传播很远的距离，是因为它的_大，有些同学感觉警报声刺耳，用手捂住耳朵，这是在_处减弱噪声。15如下图所示是两种声音的波形图，从图形可知：

6、图 _是音乐的波形，图 _是噪声的波形。16如下图甲乙丙丁所示是四种声音的波形图，从物理学角度看，属于噪声的声音有_，乐音中音调最高的是_。17为治理环境污染，很多城市出台了“禁止燃放烟花炮竹的决定”燃烧烟花炮竹释放的烟尘_（选填“属于“或“不属于”）分子的无规则运动；从防治噪声的角度，禁燃是从_处控制噪声18盈盈在弹奏古筝时，古筝的琴弦因为而_发声；登上月球的两个宇航员不借助无线电听不到对方的讲话，这是由于声音_；女同学说话的声音“尖细”，这是因为她们说话时声带振动相对比较_的缘故19物理就在我们身边，无处不在比如，我们用烧水壶往暖水瓶中灌开水时(如图)，就凭_(选填“音调”“音色”或“响度

7、”)来判断暖水瓶是否灌满的那么你知道具体是怎么判断的吗？请作出合理的解释_20小明发现晚上睡觉时将闹钟放在枕头下面，听到闹钟“滴答”声比没有放在枕头下时要响，原因是_，于是他又放了几个同样枕头在上面，听到的声音又变小了，说明隔声性能与材料的_有关，枕头越多，闹钟声音就逐渐听不见了，小明认为此时闹钟声就变成了次声波，这一判断是_（填“正确”或“错误”），原因是_ 。三、实验题21小玉所在物理实验小组首先做了如下几个实验实验一：用手摸喉头，发声时，喉头在振动实验二：用薄塑料片在塑料梳子的齿上划动，发声时，感觉梳子在振动实验三：敲击音叉，把发声音叉的尖端接触水面，激起水花实验四：把钢尺的一端紧压在桌

8、面上，另一端伸出桌面，拨动钢尺使它振动发声(1)他们发现这些发声物体的共同特征是_，物理学把这种由几个现象得到一个共同结论的方法称为_法(2)音叉发声振动不易观察到，通过激起水花将振动放大反映出来，物理学上把这种方法称为_法(3)小玉发现，轻拨与重拨钢尺，钢尺发出声音的大小不同她继续用钢尺探究声音的响度与振幅的关系，记录的现象如下表：(4)小马发现小玉记录的现象有问题，请你帮他指出存在的问题是：_经过改正后，他们得出了正确的结论：_(5)小张发现塑料片快划与慢划发出声音的高低不同他选择如图甲所示的器材进一步探究，但忘记记录现象了请帮他完成实验记录：用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次，第一次快些，

9、第二次慢些，则第_次发出的声音的音调高；如图乙所示，用薄塑料片在A、B两把塑料梳子的齿上用同样的速度各划一次，则_(选填“A”或“B”)梳子发出的声音的音调高(6)小马等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？针对这一问题，他们经过认真的思考，提出了两种猜想：声音要传播出去，需要东西做介质；声音要传播出去，不需要任何东西做介质究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的两个实验：A两张课桌紧紧挨在一起，小丽轻敲桌面，小冬把耳朵贴在另一张桌子上；B将两张桌子拉开，又进行了一次实验小马发现这两个小实验的结果不同，其不同的地方是_得出的实验结论验证了其中猜想

10、_(选填“”或“”)是正确的探究问题的过程通常有下列步骤：A猜想假设；B详解归纳；C得出结论；D实验研究；E.提出问题你认为小马他们的后一次探究活动依次采取的步骤是_(填步骤前的英文字母)22小明同学住在繁华的闹市中心，夜深了街道上车辆的喇叭声、小贩的叫卖声仍不绝于耳，噪声污染严重。小明想制作一个防噪声的耳罩，通过学习了“比较材料的隔声性能”，来选择一种隔音性能好的材料做耳罩的填充物以下是他和同学们活动的部分过程。请你和他们一起完成此次活动。（1）准备的实验器材除了待检测的材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）外，还有音叉、机械闹钟、鞋盒。实验中适合做声源的是_。为什么不选择另一者，因为_。（2）小明

11、将声源放进鞋盒，在其四周塞满待测填充材料设计了以下A、B两种实验方案：A站在距鞋盒一定的距离处，比较所听见声音的响度。B一边听声音，一边向后退。直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。下面分别是方案A和方案B所设计的实验表格和实验中得到的现象记录情况。方案A实验表格检测材料衣服锡箔纸泡沫响度较响 响弱方案B实验表格检测材料衣服锡箔纸泡沫距离较长长短你认为最佳的是_ 方案，你的理由是_（3）根据实验可知，待测材料中隔声性能由好到差排列的顺序为_。2021-2022学年人教版八年级上册物理第2章 第4节 噪声的危害和控制（参考答案）一、单选题题号12345678910答案DBDBDDCDBA二、

12、填空题11响度 声源 1290 dB 70 dB 50 dB 0 dB 13传播 汽车 14响度 人耳 15（1） （2） 16丙 丁 17不属于 声源 18振动 不能在真空中传播 快 19音调 声音是由空气柱振动产生的，向暖水瓶中倒水时，瓶中空气柱变短，音调变高，所以我们就是根据音调越来越高判断水是否灌满的 20固体传声效果好 厚度 错误 声音频率大于20Hz 三、实验题21振动 归纳 转换 应该是钢尺振动的声音，而不是钢尺拍打桌子的声音 振幅越大，声音的响度越大 一 B 第一次声音响度大，第二次声音响度小 EADBC 22机械闹钟 音叉发声的初始响度无法控制始终一致 B 仅凭人耳比较声音的响度误差较大 泡沫、衣服、锡箔纸