幼儿园督导评估后总结.docx

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1、幼儿园督导评估后总结 工作方案是对工作的考核标准，分析年度工作方案实际上就是对我们自己工作的一次盘点，工作总结很重要，怎样写幼儿园工作总结?下面我给大家带来,幼儿园工作总结,仅供参考,盼望大家喜爱! 幼儿园工作总结 篇1 我带的班级是我们幼儿园大班的同学，所以相对于小班的同学来说，要更简单管理一些，学习力量也要强一点。但是相对来讲，也要淘气一点。所以这学期在训练和管理方面，我做的更加严格了。 一、实施早自习阅读制度 首先我新增了一个早自习阅读的制度。每天早上要求他们必需在七点半之前到达学校，进行早自习阅读，我会进行监督和检查。虽然这个早自习制度的实施过程很困难，但是经过我的努力和坚持，最终也是

2、实施了下来。并且在一学期后，得到了很显著的效果。孩子们的阅读力量不仅加强了，对读书和学习的喜爱程度也提高了。有许多家长都跟我反映，这个早自习制度的实施，改掉了他们孩子不少的毛病，比如懒床毛病，比如拖拉的毛病。所以我感到很欣慰，觉得这一学期的付出还是很值得的。 二、注意良好生活习性的养成 其次是我对他们的生活习惯有了更高的要求。我觉得一个良好的生活习性就要从幼儿园的时候养起，所以在他们吃饭的时候，我要求他们吃多少就乘多少，吃不完就罚他们抄写课文十遍，以此来让他们养成一个不剩饭不剩菜的习惯，也让他们能懂得勤俭节省的道理。在中午要睡午觉的时候，我要求他们一到点就要回到自己的位置上进行午休，要养成一个

3、良好的作息习惯。 三、加强思想训练和文明礼节训练 最终，我作为一名班主任，我不仅要教给他们书本上的学问，我还要注意他们的思想品德训练，我要教他们生活礼节，教他们要懂得文明礼貌。所以在课堂上，我常常跟他们讲做人的道理，常常跟他们讲文明礼节的重要性。由于我觉得文明礼节的训练要从小时候做起，我不要求他们在出学校以后能有多么优异的成果，但是我盼望他们至少能学会正直，能学会讲礼貌懂礼节。 幼儿园工作总结 篇2 今岁今宵尽，明年明日催，时间荏苒，转瞬又是一年，在这辞旧迎新之际，我们不禁要回想过往，展望将来本学期，在县教委的正确领导下，在.各界的关怀支持下，我园取得了骄人业绩：在全县幼儿园保教工作检查中取得

4、最高分;在县教委的年度目标考核中被评为一等奖，周红梅园长被评为先进个人;在工会工作评比中获一等奖，袁光玲老师被评为“师德标兵”;有多名老师的多篇论文、方案在省、市、县竞赛中获奖;而在县市进行的各项竞赛、竞赛中我园的师生也捷报频传成果的取得是和全体教职工的共同努力分不开的，当然，我们也看到在工作中还存在很多不足，为了找出不足，以便今后更好的开展工作，现将本学期工作总结如下： 本学期，我们统一了班子成员的思想熟悉，进一步明确了办园方向。对比省示范园的标准，在硬件方面做了更新和完善，配置了现代化的训练教学设施：总园新增设一个活动室，分园添置了消毒柜和空调等设施;在软件方面，班子成员团结协作，各负其职

5、，勤政廉政，创新工作，到处成为教职工的表率，建成了一个强有力的领导集体，构建了一个科学的管理网络，形成了园长统一领导，分级管理，各职能部门分工负责，园长监督的互动式管理网络，促进了各级组织乐观发挥其职能作用，使全园各项工作协调运转：党支部加强了对工会、团支部等组织的领导，并充分发挥党员的先锋作用，加强了对全体教职工的思想政治工作，鼓舞要求上进的青年自觉向其靠拢，成为全园各项工作的战斗核心;工会乐观发挥了桥梁纽带作用，乐观创建了教职工之家，依法维护了教职工的合法权益，推动了幼儿园的民主建设;团支部参与了“青年文明号”的创建，并且针对年轻人特点，开展了丰富多彩的活动，不断提高了团员的思想业务水平，

6、使很多年轻老师成为思想红，业务精的教学能手;妇女会连续开展了“巾帼示范岗”活动，以优质的服务，优秀的业绩回报幼儿、家长和.，得到了.各界的全都赞誉。同时，园内的方案生育、综合治理和师生的平安法制工作，也取得了肯定的成果。 在园务管理中，我们还实施了目标管理，园长与训练局签定目标责任状、教职工与园长签定目标责任状，学期末依据目标的达成度进行考核。同时我们在广泛征求教职工看法的基础上进一步修订。 幼儿园工作总结 篇3 满怀着盼望与向往，满载着收获与欣喜，我和我园的全体教职工又共同走过了创新进展的又一年。 一年来，我园全体教职工依据县训练局.县幼教室的总体工作目标要求，以幼儿园工作规程，幼儿园管理条

7、例为指针，以进一步推动课程改革，优化园本培训为抓手，以办人民满足训练，创特色和谐幼儿园为宗旨，树立了新的形象，作出了新的贡献，取得了新的成果。 今日，我代表幼儿园从幼儿园设施设备、教学管理、教研教改、卫生保健、平安工作等几方面对各位领导汇报一年的工作，请领导批阅。 一、整合各种资源，优化了环境创设 “主题背景下的环境创设”是我园围绕“通过单元主题活动方案建构园本课程”这一课题开展的系列教研活动之一，也是本学年工作的亮点。 在环境创设上，我们遵循让孩子选择环境、创设环境的原则，真正做到了从孩子年龄动身，体现了生活化、情趣化、艺术化、儿童化的特点，让环境成为一位不说话的老师。一年来，我园在班级环境

8、创设上有了非常可喜的变化，墙壁上到处都是孩子们宠爱的卡通画，到处都是孩子们自己的作品和孩子们活动的掠影，到处可见各种操作材料，到处都留下了训练的痕迹，孩子们在环境中开展感爱好的话题，在环境中主动探究，自主学习，乐观参予到环境中来，从中受到训练，成为环境的仆人。 在努力创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境放在重要位置，我们要求每一位教职工从自身做起，乐观创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系，努力优化师生关系，家园关系等。每位老师切实做到态度可亲、微笑服务，理解、敬重幼儿，让幼儿处于被关爱，受鼓舞的环境中，逐步形成活泼开朗的良好性格，迈开健全的人格的第一步。(班班设有主题活动墙饰，优秀的环境创

9、设我们都有影相记录(以相片为主)。 二、落实责任目标，健全了管理网络 管理的关键在于落实，每学期各部门制定了一系列的方案、工作目标，为进一步细化目标，完成任务，就必需层层抓落实，制定详细的考核方案，在考核中，我们做到“四化”考核内容详细化、考核标准数字化，考核工作制度化，考核形式公开化。比如：本学年我们将常规考核责任到人，加强常规检查力度，将常规工作细化，做到每天一检查，每周一小结，每月一汇总。 三、开展园本培训，加强了课程改革的深化 针对我园今年薪聘请老师多，阅历不足的实际，我们加大了业务学习的力度，实行组织老师学习业务理论、理论考试、外出参观学习、剖析典型训练实例、写论文总结等方法，关心老

10、师树立正确的儿童观、训练观，使每一个老师都明确全面推动素养训练的重要性和必要性，关心老师树立可持续进展观念。 主要开展了以下工作 1、仔细组织开展了有关备课、制定方案、环境创设、训练反思等方面的专题培训，加强老师基本功训练。全体老师围绕各年龄阶段幼儿的进展目标，将五大领域内容分主题有机结合，老师之间相互争论，相互指导，分管领导深化到班级了解老师教学现状，带领她们仔细开展每一次的公开教学观摩活动，每一天的训练嬉戏活动。活动后准时与老师沟通想法，提出改进看法，使老师们训练教学水平有了大幅度提高。 2、深化课题讨论，园本课程初见成效。一年来，在“通过单元主题活动方案建构园本课程”进一步深化讨论中。我

11、们深化仔细钻研幼儿活动材料用书，分析、领悟教材内涵，逐步培育驾驭教材的力量，我们在园内乐观营造良好的学习氛围，定时定点开展业务学习和教科研学习，遵循互动式原则，鼓舞老师主动参加学习活动，由原来的旁听式学习变为互动式学习，鼓舞老师结合自己的实际工作，就争论的主题充分发表自己的见解，沟通看法，最终形成共识(也就是教案和学案的形成：相宜的活动设计和幼儿作业)使老师们更深刻的理解了幼儿活动材料用书内涵，老师在组织与实施过程中摸索出了我们自己的一些教学方法。与此同时我们还编汇了各年龄段的学期方案、月方案、周方案与幼儿活动材料用书相应的幼儿作业又名想想、说说、做做(正在整理打印中，学期结束将本学期的三册完

12、成)。(在这一课题结束时我们将汇编单元主题活动幼儿用书) 3.以“抓骨干，带一片”的工作策略，乐观进行课堂教学改革，鼓舞青年骨干老师争当教学典型，乐观创新，以榜样、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。我们就以身边的老师作为榜样，动员其他老师向他们学习，实行随机听课的方法，从身边学起，对比和检验自己的教学工作，同时也是对青年老师工作的一种鞭策。老师们都能乐观参加，细心预备，观摩后的互动也使老师进一步提高了训练评价力量，同时也关心老师认清自身的不足，取长补短。 4.正副园长深化教学一线，带教促教，努力提高课堂教学水平。本学期，正副园长分组分片进入在课堂中，就教学活动的设计与组织、班级环境的

13、创设及区域活动的开展等内容进行了互动沟通。通过和老师相互观摩的形式，虚心听取一线老师的评析、深刻解剖自己的教学行为，以优质的教学质量带动全园的教学水平，关心老师理清思路，学会听课评课，学会归纳总结。 5.为探究美术活动方式的多样化，培育孩子对美术活动的爱好，并逐步形成我园美术活动的特色。本学期，各班依据班级的实际状况和自身的特点，选择各异的美术材料和方式，每周一的下午结合主题活动内容，全园统一时间开展美工活动，以区域活动的形式供应给幼儿操作，并逐步形成班级特色。废旧物粘贴、喷刷画、拓印画、扎染、刮画、撕贴、折剪等美术形式将出现在各班的区域活动中。给幼儿制造了自由表现的机会和场所，鼓舞幼儿用不同

14、的美术形式，大胆表达自己的情感、理解和想象。同时给幼儿供应展现作品的机会，使幼儿在主题实施的过程中与环境发生乐观的互动，获得丰富而有益的体验，使幼儿的个性得到充分的凸显和张扬。 (我们还每月汇合了优秀的美工作品：保存并制作成电子相册的形式) 6、举办专题培训。就“主题活动的导入策略”、“主题背景下的环境创设”“主题活动中集体教学活动设计”这四个专题内容进行了理论学问培训，并进行了理论考试。大家全都认为培训内容贴近实际，不仅针对老师们日常教学中存在的问题赐予了详细的指导，而且还使老师们从理论的角度对所存在的问题进行了深层次的理解。 另外案例分析也是我们常常组织的教研方式，我们把着眼点放在老师发觉

15、、分析、解决问题的力量，提高老师娴熟驾驭训练理论的力量上(进行了10多次集体园本教研，并将教研结果整理，汇编)。强调集体备课，资源共享，注意幼儿活动实录及课后反思。说课制度，评课制度，都作为每一学期教研活动中的常规活动，使教研组真正成为老师的练兵场。 正由于营造这种自主、开放、互动的园本文化氛围，老师们自己谈体会，展现自己的活动，亮自己的观点，并乐观对他人的活动提出问题，共同探讨。在各级各类竞赛中，在教学论文、案例讨论论文中，我们的得奖率遥遥领先。如：(我们园有20几篇论文在中国训练创新训练与科研魅力中国等国家级刊物上发表并获奖，我们的老师成为研讨的中心力气。 四、狠抓课题讨论，促进了教学水平

16、整体提升 一年中我们深化讨论“通过单元主题活动方案建构园本课程”这一课题内容，组织园内骨干老师在反复研读山西省幼儿园课程改革理论指导和实践指导及省编新教材的基础上，对课改实施以来较为经典的、有价值的活动素材进行了搜集、选择与整理。详细成果单元主题活动的内容框架初步形成 每一个主题方案中的内容由五大部分构成： 1、主题阅历： 即大主题的核心阅历.如“了解春天是一个万物生长的季节，关注自然环境的不断变化，感受大自然漂亮的景象，以各种方式表达自己的情感与体验”。 2、集体活动： 包括本园老师的优秀集体活动和外出观摩收集的优秀集体活动.以及双语活动，每一个主题下至少包含十个以上的活动。集体活动的内容要

17、素包括活动目标、活动预备、活动流程呈现活动的主要环节，以及各环节的导语、主要提问、对幼儿的要求、内容重点、备注(一些需要留意的，如有的活动内容是园外收集的，要在“备注”里注明，提示老师实施时留意对本园、本班幼儿的适切性)。 3、区域创设与材料投放提示： 幼儿需要建构的阅历， 环境创设(墙面环境、种植区域、室内垂挂、桌面布置)， 材料投放(根据阅读区、表现区、生活区、操作区、陈设区分别呈现)， 个别学习(目的、材料、个别探究、个别指导)。 4、可用于本主题的环境提示： 根据环境名称、照片实例、墙面或材料说明进行整理，并附有老师自己的分析与想法。 5、其他环境与材料借鉴： 老师外出参观收集的资料，

18、内容包括环境名称、材料与制作说明，并配有照片、生活、运动、家园共育提示：具体地列诞生活、运动及家园共育中可以开展哪些与主题有关的内容或活动，并注明内容呈现或活动开展的详细方法。 “单元主题活动”幼儿用书的汇编工作已经绽开。 五、开展竞赛性活动，提高了幼儿的各种力量 本学年我们结合节日、纪念日开展丰富多彩的主题活动。围绕主题活动，我们采纳向课本学、向.学的方法，开展了形式多样的实践活动，在活动中鼓舞幼儿人人参加。 1、组织各种竞赛活动。本学年我们先后组织了幼儿文化艺术节的开幕、“秀我风采”幼儿才艺展现，“三八”我爱妈妈活动、庆“六一”文艺活动、春游亲子放风筝亲子活动，在祖国六十周年之际，我们组织

19、全体老师幼儿开展了“祖国在我心中”系列活动，我园老师的诗歌朗诵由电视台新闻媒体进行了多次报道，并给以高度评价。 2、乐观参加各种竞赛活动，取得了可喜的成果。今年4月我园有380多名幼儿参与“飞天杯”全国少儿绘画大赛，取得了可喜的成果：有一半以上幼儿获得金奖，其余幼儿获得银奖、铜奖。在“辉煌六十年童心绘祖国”书画创作大赛竞赛”中更是成果可喜，在全部参赛孩子中，我园幼儿的获奖人数最多，获奖名次最好。一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名。 六、家园双向互动，促进了幼儿的身心进展 本学期家长工作能紧紧围绕园务工作方案，仔细实施家长工作方案。重视家庭是幼儿园重要的合作伙伴，加强与家长的沟通。切实开展多种形

20、式的家长活动，有效地丰富了家长的家教理论，提高了家长关注幼儿园生活的主动性，引发家长参加幼儿园活动的乐观性。有效地促进了幼儿园与家庭在训练上的同步同向进行。 1、保持家园亲密沟通 本学期我们召开班级家长会，家长会是以班为单位用小型座谈会的方式进行沟通。小型座谈会的特点是人员少，气氛宽松，针对性强，老师和家长都能充分地达到解决问题的目的。特殊家长之间的沟通，相互之间的训练启发，更具劝说力。 2、准时落实信息反馈，实现家园合作育人 本学年以家园联系手册为补充，促进幼儿的健康进展。在训练教学工作中我们将幼儿在园状况进行记录，这样可以准时反馈给家长同时我们也欢迎家长乐观把孩子在家状况准时地反馈给老师。

21、 3、充分发挥家园联系栏及家园小报的窗口作用 家园小报和家园联系栏是反映保教工作的一扇窗户，更是进行训练沟通的一块园地。本学期各班老师结合各班实际，在家园栏的栏目设置上推陈出新，体现了各班老师的创新意识，各栏目版块图文并茂，形态各异，内容涵盖了体、智、德、美各方面，成为家长接受幼儿训练信息的主渠道，比如“亲亲宝宝”、“温馨一束”、“畅所欲言”、“家长往来”这些新奇别致的名称让家长产生亲切感、温馨感。为了充分挖掘幼儿园的训练资源，做到资源共享，各班的“借阅栏”供应的幼儿训练、为了孩子、娃娃画报等杂志，也开阔了家长的视野，丰富了家长的幼教学问。常常看到家长驻足在那儿观看，使家园联系栏活了起来，产生

22、了最佳的互动效应。 七、重视平安管理，创建了平安校内 本学期我们一如既往地重视和加强了平安防护和平安训练工作，全园上下始终将幼儿的生命和健康视为首要。一是每周对大型玩具、电器设备、班级设施及食堂等进行全面的检查和维护，做到周周有记录、日日有报告。二是严格接送制度，制作了平安接送卡，要求家长有效利用接送卡，实行持卡接送制，并督促门卫把好大门关，杜绝幼儿丢失现象的发生。三是为使幼儿把握基本的平安小学问，要求各班老师每周在活动中贯穿平安训练。我们为各班制作相关光盘，以动画的形式，耳濡目染、潜移默化地让幼儿懂得基本的防护学问，尽可能避开意外事故的发生。由于防范措施得力，本学期我园无任何意外损害事故发生

23、。 重视幼儿的膳食管理，提高幼儿膳食质量。加强对幼儿的膳食管理，保健老师依据幼儿所需合理调整各种食物的数量和养分搭配，定期开展每月一次的召开膳委会会议，共同探讨膳食管理问题。11月在膳食委员会成员的帮助下，我们完成了对幼儿膳食状况的家长问卷，发觉问题准时与保教老师进行沟通，并协商改进，得到了幼儿家长的好评。 重视卫生保健工作，提高防病控病力量。为了有效预防“甲型h1n1流感”在我园的扩散，卫生保健老师每日仔细执行晨检制度，做到“一摸二看三问四查”，推断幼儿健康状况，一旦发觉有发热的幼儿入园，准时送医院就诊或隔离观看，并马上对所在班级进行消毒，防止病情扩散;每日核查请假未入园幼儿的状况，做到心中

24、有数，有发热的幼儿必需有回访记录，做到日日有小结，周周有总结，月月有汇总。另外，还利用宣扬园地定期向家进步行了卫生保健和预防疾病、传染病的宣扬。 做好日常卫生清洁工作是幼儿身体健康的重要保证。为此，我们连续严格执行每日清扫和消毒制度，蒙班已经投入使用了消毒柜，使幼儿的茶杯和毛巾的消毒得到的有效的保证，并坚持每周定期卫生检查和不定期卫生抽查工作，确保幼儿有一个洁净、舒适、放心的环境。 以上成果的取得，真诚的感谢领导班子精诚团结，协作默契，务实创新，他们既管好了面，又蹲好了点，既是指挥员又是作战兵，既注意了分工又注意了相互合作。真正的感谢全体教职工敬业爱岗，任劳任怨，悄悄的奉献，正是由于有你们的辛

25、勤耕耘，才会有幼儿园今日的进展。也真诚的盼望，在今后的工作中我们一起携手再学习，再创新，再拼搏，再创幼儿的辉煌! 幼儿园工作总结 篇4 一、园务管理 幼儿园训练指导纲要对老师队伍素养及专业水平、教学质量提出了更新、更高的要求，因此，我园以队伍管理、老师培训为抓手，多途径地提高老师队伍素养。 1、实施科学化、人性化、民主化管理，提高管理成效。 结合我园进展实际制定各项工作方案，以人为本，以老师为本，健全各项规章制度，建立老师评价制度，民主管理、严格管理，做到向管理要质量，提高管理成效; 2、实施多形式老师培训，提高老师政治、业务素养。 为了加强师德、师风建设，提高老师的思想素养，我园坚持每周例会

26、学习制度，组织老师仔细学习上级下发的文件精神、政治学习资料。学习法律法规和老师行为规范，要求每位老师用正确的训练思想武装自己，用严明的纪律约束自己，自觉树立教书育人的老师形象。本学期，我园开展了民主评议行风政风活动，以活动带动老师职业道德建设，有效提高了老师的师德水平。 二、保育工作 1、重视和加强了平安防护和平安训练 一学期以来，全园上下始终将幼儿的生命和健康视为首要任务。一是每周对大型玩具、电器设备、班级设施及食堂等进行全面的检查和维护，做到周周有记录、日日有报告。二是严格接送制度，制作了平安接送卡，要求家长有效利用接送卡，实行持卡接送制，并督促门卫把好大门关，杜绝幼儿丢失现象的发生。三是

27、为使幼儿把握基本的平安小学问，要求各班老师每周在活动中贯穿平安训练。我们将安管办下发的有关平安常识的光盘让各个班级组轮番观看，以动画的形式，耳濡目染、潜移默化地让幼儿懂得基本的防护学问，尽可能避开意外事故的发生。由于防范措施得力，本学年我园无任何意外损害事故发生。 2、重视幼儿的膳食管理，提高幼儿膳食质量。 我园本着卫生、平安、富有养分利于消化的总要求，每周仔细为幼儿制定带量食谱，做到品种多样，搭协作理并保证按量供应。对一些别的幼儿园的好食谱，乐观接受。选购中，我们抱着对孩子极端负责的态度，选购食品的质量与供应商签订平安责任书，强调供应的菜必需新奇、无毒，严把食品的验收关，此外，为了提高伙食质

28、量，我们在菜肴的搭配、烹饪上下功夫，保证幼儿吃饱吃好，让家长放心。始终以来，我园从未发生过一起食物中毒现象。 3、加强卫生消毒工作，提高防病控病力量。 消毒是幼儿园日常工作中重要的组成部分，每天进行消毒记载是我园常规训练活动中的首要任务。每学期开学初，对新增老师岗前培训时我们都会让保健老师对她们进行系统具体的培训，让幼儿园每一个老师都熟知江苏省托儿所，幼儿园卫生保健管理方法实施细则。在学习中老师们深刻地熟悉到：加强卫生保健管理，提高保育质量在幼教工作的重要位置。因此在幼儿园一日活动中我们坚持对毛巾、茶杯、玩具、图书、空气等进行严格消毒，做到一人一巾一杯;坚持幼儿餐具每日进行消毒，每次用餐前用消

29、毒水擦洗桌面;坚持每天一早打开门窗，以保证空气清爽干净，并定期进行空气消毒，每周紫外线消毒1-2次(时间为半小时);塑料玩具坚持每周用消毒水浸泡消毒并日晒一次，环境卫生做到一周一大扫，早晚各小扫或拖抹一次;便所和清洁工具每周用消毒水浸泡一次等。我园还建立了一整套卫生消毒制度，并严格对比制度做好各种消毒工作，做到：餐具餐餐消毒，玩具积木、各种物品定期消毒，责任到人，责任到班，从而大大提高了我园卫生消毒工作质量，预防和掌握了传染病的发生，使我园幼儿健康活泼地成长。 三、训练教学工作 1、仔细做好各类方案制订工作。 我们依据幼儿园训练指导纲要、幼儿园工作规程中的幼儿园训练目标，再结合本园的实际状况和

30、教学特点，在整合课程的基础上，设置适合我园的园本课程作为补充。再依据我们设置的课程制定确立详细训练目标、幼儿进展目标、以及各层次的目标，把目标落实到各类方案中去，再把方案分解到新提出的、预成的、和生成的主题训练活动中去。这样我们的方案就更趋科学、更趋系统、更趋完善。 2、抓好集体备课，发挥团队作用。 我园集体备课由各班级组长分别召集，每个班级组能够充分利用每周一次的集中备课时间，鼓舞老师们分析教材，挖掘教材，针对不明确的，有异议的地方，相互探讨、相互指导，资源共享。形成符合本年龄段的教学策略;老师们再依据相应的教学策略结合本班幼儿的不同进展水平，设计不同的教学形式。严格根据泰州市幼儿园作息时间

31、表组织活动，有效地解决一些实际问题，训练教学水平有大幅度提高。 3、优化课堂教学，提高教学质量。 为加快我园师资队伍建设，促进老师专业成长，培育和造就一批骨干老师，促进我园老师队伍整体素养和训练教学质量的全面提高提高课堂效率，11月份我园组织开展了“35周岁以下老师人人上好一节课”活动。老师们在课堂中注意激发幼儿的主动性、制造性，更多地以师幼互动的方式进行教学，有集体、分组、个别等形式;尽可能多地供应各种材料、用具，让他们多看、多摸、多闻、多想、多动，让他们在操作实践中获得阅历，在嬉戏中获得身心的愉悦。这次活动老师们上出了水平，显示了力量;对于课堂的各个环节的把握越来越有条不紊，切实提升了老师

32、们课堂的驾驭力量。 4、加强老师技能技巧训练，为老师构筑施展身手的平台。 我园老师努力创设与幼儿训练相适应的良好环境。“环境即课程”，我们着力建设园内走廊文化，依据季节、节日、训练教学主题准时更换。幼儿园各个区角，都依据相应的大小设置成幼儿喜爱的、操作性、互动性很强的嬉戏角，让孩子走到哪儿都能有所玩，有所收获，使幼儿在欢乐的生活中获得进展。老师们对主题墙的创设也由不懂到了解,由原来的不布置到每个主题创设正常化。 这学期我园还组织了老师自编幼儿体操及幼儿早操向家长展现的活动。首先老师们为了丰富幼儿早操熬炼内容，增加幼儿早锻的爱好，小、中、大班都将幼儿早操重新进行了编排，从音乐的选择到动作的变化，

33、都经过反复推敲、揣摩，最终才编排出韵律明快、动作美丽的幼儿早操。每天，孩子们听到早操音乐，马上会兴奋精神，抖擞地随着音乐节奏跳出美丽舞姿，看得出孩子们对我们编排的操节很感爱好，由于直到学期结束，他们都能兴致勃勃地仔细做操，达到了熬炼身体和愉悦身心的目的，早操的展现活动更大大提高了老师们的带操质量。长期以来我园的晨间操得到了广阔家长的全都好评! 5、家园共育，促进幼儿健康成长。 我园充分利用家长接送时间与家长保持亲密联系，双方共同商讨训练方法，让家长与老师相互了解孩子在园在家的表现。为了提高幼儿的独立生活力量，培育孩子的责任心，我园开设相应的课程。如放手让幼儿做一些自己能做的事情，有些对孩子来说

34、虽然困难，但我们还是坚持让孩子自己动手，老师只在旁观看关心。家长了解到这一状况后，在家也鼓舞孩子做些自己能做的小事儿，同时也坚持了“放手”的原则，尽力使自己“做个旁观者”，让孩子自己动手。在培育责任心这一方面，家长也尽力协作幼儿园，什么事都引导孩子自己去完成，为了让孩子更健康的进展成长，我们还利用家长会，家长学校、家长开放日、亲子运动会等形式，与家长共同沟通育儿阅历，并请个别家长将自己的训练阅历介绍给大家，相互取经，共同训练好孩子，让孩子更健康的成长。 6、加强教科研力度，提升老师教研力量 保教质量的提高离不开训练教学讨论，我园始终把课题讨论作为建立园本特色的重要条件之一，全体老师乐观投身到训

35、练科研的领域，营造了浓郁的科研氛围，在省级课题在主题活动中渗透中国传统节日文化训练的讨论中，各班级组老师从主题教学活动入手，多途径收集相关资料，通过备教材、备幼儿加强集体备课活动，让幼儿对我国的传统节日文化有了全新的感知，萌发了幼儿爱祖国，爱家乡的情感。同时，全园老师在课题讨论过程中通过网络、报刊、新闻等多渠道的学习不断积累了阅历，提高了自身的活动设计力量、听课评析力量和课堂组织力量。 四、管理绩效 我园是一所拥有23个班，1000多名幼儿，60多名教职工的江苏省优质幼儿园。近年来，我园在加大基础设施建设，加强内部管理的同时，树立.化训练观，充分利用家庭、社区训练资源，构筑起幼儿园、家庭、.三

36、位一体、沟通互补的立体训练网络。在实践中我们坚持以家长学校为主阵地、多种训练途径相结合的“家园共育”，将园内训练和园外训练有机的结合起来，促进了幼儿体、智、德、美的全面进展。 成果属于过去，工作还看将来，我园将以全新的理念，务实的作风，将“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”整体工作目标落到实处，做到细处，努力为家长、为.营造一个优良的育人环境，为孩子撑起一片蓝天。我们信任有上级领导的关怀，有家长的支持，我园肯定会越办越好。 幼儿园工作总结 篇5 一、班级情景 本学期，幼儿由于即将升入学校，所以我们依据这一特点，从班级的实际动身，鼓舞幼儿独立、自理，使幼儿在生活、嬉戏中开心理解新学问，

37、从不一样角度促进幼儿的进展。 二、保教工作 本学期我们侧重于幼小连接方面的努力： 学习上，大班幼儿求知欲旺盛，学问面不断开阔，汲取新的学问也快。在训练教学中，采纳探究在前、讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的进取性和主动性。 生活上，本学期开头尝试根据学校的作息制度来执行：上课时不入厕、不去喝水;午睡渐渐缩短时间，晚上少看电视，准时.休息，每一天整理好自我的书包，并练习保管好自我的文具盒、手工作品等物品，午时回去自我整理书包，以便养成良好的学习习惯，培育自理本领。 三、家园共育工作 应对即将降落的环境转变，孩子的身心会发生很多变化，会有很多不适应，所以家园的进取协作训练尤为重要。相对应的，我们对家长也进行了幼小连接方面的学问拓展。在家长会上，向家长介绍幼小连接方面的文章，做到发觉问题准时沟通，充分培育幼儿的.适应力。让孩子能够在老师和家长的关爱下，开心地迎接新的生活，成为一名合格的学校生。