大学生职业发展与就业指导课程教.docx

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1、大学生职业发展与就业指导课程教课程名称：大学生职业发展与就业指导课程类型：公共必修课学时：32学时学分：学分一、课程性质与目标大学生职业发展与就业指导课作为公共必修课，既强调职业在人生发展中的重要地位，又关注学生的全面发展和终身发展。通过激发大学生职业生涯的自主意识，树立正确的就业观，促使大学生理性地规划自身未来的发展，并努力在学习过程中自觉地提高就业能力和生涯管理能力。通过课程教学，大学生应当在态度、知识和技能三个层面均达到以下目标。态度层面：通过本课程的教学，大学生应当树立起职业生涯发展的自主意识，树立积极正确的人生观、价值观和就业观念，把个人发展和国家需要、社会发展相结合，确立职业的概念

2、和意识，愿意为个人的生涯发展和社会发展主动付出积极的努力。知识层面：通过本课程的教学，大学生应当了解职业发展的阶段特点；较为清晰地认识自己的特性、职业的特性以及社会环境；了解就业形势与政策法规；掌握基本的劳动力市场信息、相关的职业分类知识以及创业的基本知识。技能层面：通过本课程的教学，大学生应当掌握自我探索技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能、求职技能等，还应该通过课程提高学生的各种通用技能，比如沟通技能、问题解决技能、自我管理技能和人际交往技能等。二、教学内容本课程由二个模块构成，共十四个专题，二次实践活动。模块一：大学生涯规划（授课对象：大一年级，共16学时）通过本部分的教学，激发学生关

3、注自身的职业发展，逐步确立长远而稳定的发展目标，增强大学生学习的目的性、积极性；帮助学生了解职业生涯规划的基本概念和基本思路，了解自我、了解职业，学习决策方法，明确大学生活与未来职业生涯的关系，形成初步的职业发展规划。第一讲：大学学习与职业发展教学目的：使学生初步建立职业生涯和职业意识，明确大学生活与未来职业生涯的关系，增强大学学习的目的性和积极性。重点与难点：大学学习的任务及对职业发展的影响教学内容：一、人生追求与职业规划1、人生目的与价值2、职业规划与人生发展二、大学学习与职业发展1、为什么上大学2、大学学习特点及现代学习观3、大学学习与职业发展的关系第二讲：职业生涯规划概述教学目的：使学

4、生了解职业生涯规划的基本概念，提高对大学生涯规划意义认识，学会运用职业生涯的基本理论来指导自己的生涯规划。重点与难点：职业生涯规划的意义教学内容：一、职业生涯规划基础知识1、职业生涯规划相关概念2、职业生涯规划与大学生成才二、职业生涯基本理论1、职业选择理论2、职业生涯发展理论3、职业生涯决策理论第三讲：职业社会认知教学目的：使学生认识职业环境，了解相关职业和行业及对人才的要求，掌握搜集管理职业信息的方法，为个人进行职业生涯规划做好准备。重点与难点：职业社会对人才的要求和了解工作世界的方法教学内容：一、现代社会的职场概况与职业发展1、高等教育发展与大学生就业2、社会转型背景下的职业发展与职业能

5、力要求二、认识工作世界1、工作与职位分析2、职业社会对人才的要求3、专业概况、课程体系4、所学专业对应的职业类别，相关行业的发展趋势和就业形势5、相关职业对素质和能力的要求。第四讲：自我探索教学目的：指导学生在掌握自我认知方法的基础上，对自我的兴趣、性格、能力、价值观等进行全面了解。并了解自我特性与职业选择和发展的关系，为个人进行职业生涯规划奠定基础，做好准备。重点与难点：通过自我探索找准各自的职业倾向性教学内容：一、认识自我1、自我探索与职业发展2、自我探索的维度与方法二、价值观1、价值观与职业选择2、职业价值观探索三、兴趣1、兴趣与职业选择2、职业兴趣探索四、性格1、性格与职业选择2、职业

6、性格探索五、能力1、能力分类2、能力倾向探索六、常用职业测评工具应用及注意事项第五讲：大学生涯规划的制订教学目的：使学生在自我评估和环境评估的基础上进行科学决策，确立职业发展目标，运用职业生涯规划的步骤和方法，制订个人的职业生涯规划。重点与难点：确定职业发展目标，设定职业生涯发展路径教学内容：一、大学生职业生涯规划的主要原则1、目标导向2、可行性3、时间梯度4、重在大学二、大学生职业生涯规划的基本步骤1、清晰个人生涯愿景2、自我评估3、环境评估4、确定职业发展目标5、设定职业生涯发展路径6、制定弥补差距的行动方案7、实施、评估与反馈三、大学生职业生涯规划的常用方法1、“SWOT”法2、“5W”

7、法第六讲：大学生职业生涯规划的实施教学目的:使学生明白实施个人职业生涯规划，重在大学阶段的生涯规划，自觉克服生涯规划实施中的阻力，实施并不断修正自己的职业生涯规划，并鼓励学生参加大学生职业生涯规划比赛。重点与难点：克服阻力，有效实施适合自己的职业生涯规划教学内容：一、 大学生职业生涯规划的实施1、 大学生涯目标的确定2、 有效实施大学生涯规划3、 克服大学生涯规划的实施中的阻力二、 大学生职业生涯规划的评价1、 大学生涯发展规划书的结构与类型2、 大学生职业生涯规划的评价标准三、 大学生职业生涯规划大赛1、 大赛规程2、 大赛作品要求实践一：生涯访谈教学目的：通过指导学生根据自己的专业或兴趣选

8、择不同行业或职业的生涯人物做访谈与调查，使学生学会客观全面地分析内外各种环境因素对自己生涯发展的影响，借鉴和吸收好的经验，修定自己的生涯规划，提高成成功的效率。第七讲：自我管理，提升就业竞争力教学目的：使学生了解社会人才评价标准，自觉地加强自我管理和修炼，提高职业素养，提升就业竞争力。重点与难点：开发情商与培养团队精神教学内容：一、 职业素质1、 职业素质的概述2、 职业素质的构成二、 社会人才评价标准分析1、 社会人才评价标准研究2、 社会职业岗位对大学生知识结构的要求3、 社会职业岗位对大学生能力结构的要求三、 学会学习与不断创新1、 学习能力的培养2、 创新能力及其培养四、 开发情商与培

9、养团队精神1、 情商的修炼2、 逆境情商的自我完善3、 培养团队精神模块二：就业过程指导（授课对象：大三或大四年级，共16学时）通过本部分的学习，使学生掌握求职业的方法和技巧，提高求职技能，增进心理调适能力，维护个人合法权益，进而有效地管理求职过程。第八讲：就业形势与政策教学目的：使学生了解当前的就业形势和就业环境，熟悉就业政策与制度，熟悉就业的基本程序，把握求职机遇，并能维护自身的合法权益。重点与难点：大学生就业的程序教学内容：1.毕业生就业环境与形势总体分析与展望2.本校毕业生就业状况分析3.本专业毕业生就业状况分析4.国家、地方政府关于毕业生就业的有关政策5.本校毕业生就业工作的相关规定

10、和流程第九讲：毕业去向的分析与选择教学目的：使学生掌握毕业去向选择的原则和方法，结合实际情况，合理确定毕业去向，从而更加科学有效地规划以后的职业生涯。教学内容：一、毕业去向的主要形式（升学、出国留学、就业、国家和地方支持就业项目、自主创业、应征入伍等）；二、人职匹配：适合的才是最好的1、性格与职业2、能力与职业3、兴趣与职业4、生活目标与职业目标三、合理定位应该处理好的几个关系1、专业与职业2、待遇与机遇3、小单位与大单位；国企、民企与外企4、学历与能力第十讲：如何搜索求职信息教学目的：使学生了解求职的主要途径，熟悉求职信息获取的渠道，学会正确利用各种渠道获取就业信息并进行筛选、使用、预防求职

11、陷阱。重点与难点：就业信息的分析教学内容：一、大学生求职的主要途径1、校园招聘会2、社会招聘会3、网络招聘会4、其他二、就业信息的内容和获取渠道1、就业信息的内容2、就业信息的获取渠道3、就业信息的筛选和使用4、求职陷阱分析第十一讲：打造完美求职材料教学目的：使学生了解求职材料的基本内容，学会根据求职目标，制作个性化的求职材料。重点与难点：个性化简历的撰写教学内容：一、 求职材料的重要性二、 求职信撰写三、 简历制作四、 求职材料的准备（自荐信、简历、证书等相关资料）五、 求职材料的保管和投递第十二讲：招聘面试全攻略教学目的：使学生熟悉招聘流程，了解职场中基本礼仪知识，掌握招聘考核和面试的技巧

12、，从容应对各种类型的招聘重点与难点：面试技巧教学内容：一、 招聘活动的基本流程二、 笔试的类型及技巧三、 面试的类型及技巧四、 面试礼仪实践二：模拟面试教学目的：通过组织模拟面试活动，使学生熟悉整个面试流程，亲身感受面试，锻炼自我，并通过亲自参与面试，发现自己在面试中存在哪些问题和不足，从而加以改正，并进一步提升自己，为今后的求职之路提供借鉴。第十三讲 签约、派遣与报到教学目的：使学生了解签约、派遣和报到的基本要求和程序，树立法律意识和诚信观念，做到享受权益和承担责任的统一。教学内容：一、签约1、签约的内涵和基本流程2、签约各方的权利和义务3、就业协议书与劳动合同4、违约责任及办理手续二、派遣

13、1、派遣方案的制订依据2、报到证的作用3、改派的制度和程序三、报到1、报到的规定和基本程序2、人事代理制度第十四讲：职业适应与发展教学目的：引导学生了解初入职场可能会面临的问题，掌握走向职业成功的方法，帮助学生树立良好择业心态，尽快适应新环境，实现从学生到职业人的转变。重点与难点：学生到职业人的转变容易出现的问题及心理落差分析教学内容：一、面临的角色转换1、学生角色与职业角色的不同2、学生角色向职业角色的转换3、角色转换过程中容易出现的问题二、要有良好的择业心态和心理承受力1、保持良好的择业心态的重要性2、大学生具备良好的择业心态的标准3、大学生择业中常见的矛盾心理4、大学生择业中常见的心理障碍三、大学生在角色转换中应培养四种能力1、独立生活能力2、人际交往能力3、应对搓折能力4、应变能力四、重视第一份工作，积极适应社会1、第一份工作的重要性2、树立良好的第一印象3、积极适应职业角色迈向成功-12