《建筑施工技术》课程标准（中职）.docx

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1、建筑施工技术课程标准一、课程性质本课程是中等职业教育建筑工程施工专业必修的一门专业基础平台课程，是在建筑材料、建筑制图等课程的基础上开设的一门实践性较强的核心课程。其任务是使学生能够根据制定的建筑施工方案,实施工程施工,为后续旭继R与进爆空制、建筑Z程ii量与计价等课程的学习奠定基础。二、学时与学分94学时,6学分。三、课程设计思路本课程应表达以服务开展为宗旨、以促进就业为导向，按照立德树人的要求，突出核 心素养，注重必备品格和关键能力的培养。兼顾中高职课程衔接，高度融合职业技能学习 和职业精神培养。1 .依据“中等职业教育建筑工程施工专业指导性人才培养方案”中确定的 培养目标、综合素质、职业

2、能力，按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 三个维度，突出建筑工程施工的技术、方法及工艺，结合学生职业生涯开展、中高职分 段培养等需要，确定课程目标。2 .根据“中等职业教育建筑工程施工专业岗位职业能力分析表”，依据课 程目标、岗位需求，对接职业标准和行业企业技术标准，按照工程导向、任务驱 动，理论教学与实践训练并重的原那么，构建学习任务单元，确定本课程内容。3 .遵循学生认知和技能形成规律，将施工准备、施工工艺及质量检验等知 识及技能措施融入学习任务，实现教学过程与施工过程的有机对接。四、课程目标学生通过学习本课程，掌握建筑工程施工工艺，熟悉施工标准、规范，具有 一定的施工组织和质量

3、管理能力，形成严谨的工作态度和平安第一的平安意识。1 . 了解建筑的整体施工流程；熟悉相关施工技术标准、规范、规程；熟悉保 证工程质量和施工平安的技术措施；掌握建筑各部位的施工工艺和施工要求；2 .能够根据实际情况选择合理的施工方案；能够运用正确的工艺、技术和 方法，平安，经济、合理地完成相关工种实训，到达相关工种中级工的水平；3 .能够利用所学的施工技术，在相关施工技术标准、规范、规程的指导下，解 决施工过程中遇到的各种技术问题；4 .具有独立思考、分析问题、解决问题的能力，形成求实创新的科学精神、刻苦 钻研的实干精神、团结协作的团队精神；5 .具有规范操作的职业习惯，树立平安、质量、节能环

4、保等绿色施工职业 意识。五、课程内容与要求工程任务内容及要求参考 学时土方工程 施工认识土方工 程1 .会分辨土石类别；土的各种工程性质；2 .能描述土方工程种类、土石工程的分类；3 .能认识土方工程机械化施工的工具、机械。12土方量的计 算1 .会应用土方量计算的方法；2 .会进行基坑土方量的计算。基坑的开挖 与回填1能说出深基坑开挖方式和支护种类以及支护结 构的破坏形式；2 .能选择深基坑的开挖形式和边坡支护种类；3 .能够正确选择基坑的降水方法。*绿色施工在 挖土上的应 用1 .能正确陈述基坑开挖中的绿色施工理念；2 .会利用节能减排绿色建筑施工理念实施土方开挖。预防处理土 方施工质量

5、事故1 .能找出工程事故的产生原因及预防措施；2 .能预防和处理土方工程施工质量事故。地基与基 础工程施 工认识浅基础1 .能说出浅基础种类以及砖砌大放脚基础种类；2 . *会选择合理的浅基础施工方案；3 .会进行简单的大放脚基础摆砌。10地基处理方 案1 . *能说出换土垫层法的适用范围及施工工艺；2 .会重锤夯实的施工。桩基础施工1.能说出桩基础的种类及施工工艺；2能描述打桩顺序对挤土的影响；3. *会桩基础的各种施工方法及流程。*绿色施工1.会对地基与基础工程进行绿色施工。主体工程 施工砌体工程施 工1 .会按砌筑工程流程及工艺施工；2 .会进行砌筑质量检查；3 .会使用各种工具砌筑符合

6、规范要求的规定墙 体。34脚手架工程 及 垂直运输等 机械施工L能说出脚手架种类及组成；2 .会脚手架的施工流程及工艺；3 .能说出脚手架搭设的质量及平安要求；4 .能说出常见垂直运输机械及其他常用工程施工 机械。模板工程施 工1 .说出模板的种类及组成；2 .会按流程及工艺进行模板的施工；3 .能对模板安装的质量及平安制定要求。工程任务内容及要求考时 参学钢筋工程施 工1 .会按流程及工艺进行钢筋工程2 .能对钢筋工程的质量及平安制定要求；3 .会进行钢筋下料长度计算；4 .会使用各种工具绑扎符合规范要求的钢筋骨 架。混凝土工程 施工1 .会按流程及工艺进行混凝土工程施工2 .能对混凝土工程

7、的质量及平安制定要求；3 .能够进行正确的混凝土配合比换算。*绿色施工1.能对主体工程进行绿色施工。预应力混 凝土工程 施工认识预应力 混凝土1 .能说出预应力混凝土的概念；2 .能说出预应力混凝土的作用。8认识先张法、 后张法施工1 .能说出先张法、后张法施工流程及工艺；2 .能对预应力混凝土施工的质量及平安提出要求。结构安装 工程单层厂房的 结构安装1 .会按流程及工艺对单层厂房结构安装施工；2 .能说出单层厂房安装的质量及平安要求；3 .会选择起重机械进行结构吊装。8单层厂房主 要构件安装1 .会单层厂房主要结构构件的吊装工艺及注意事 项；2 .能按质量及平安要求进行单层厂房主要结构构

8、件吊装；3 .能够根脑构件的大小设置合适的吊点。*绿色施工1.能对安装工程进行绿色施工。防水工程 施工认识卷材屋 面1 .能说出卷材的种类及适用范围；2 .能说出卷材屋面的特点。8*认识冷底子 油1 .能正确描述冷底子油做法；2 .会简单甄别石油沥青的好坏。卷材屋面的 施工1 .能说出冷底子油的配置和作用；2 .会卷材屋面的施工流程和工艺；3 .会按流程及工艺对卷材屋面施工；4 .能够根据实际情况提出卷材屋面防水失效的处 理方法。地下防水施 工1 .能说出地下室变形缝防水的施工要求；2 .会按流程及工艺对地下室防水施工；3 .能说山地下室防水施工的质量及平安要求；4 .能够根据实际情况提出地下

9、防水失效的处理办 法。防水混凝土 施工1 .能描述防水混凝土的组成及要求；2 .会按流程及工艺对防水混凝土施工；3 .能对防水混凝土施工的质量进行控制。标注的内容，是由各职业学校可根据不同专业方向，以及本专业培养工程任务内容及要求考时 参学一般装饰 工程施工认识装饰工 程施工1 .能说出常见的装饰工程类型；2 .能针对不同的用途选择合适的装饰施工方法。4抹灰施工1 .能说出抹灰的分类和组成；2 .会按流程及工艺对一般抹灰的施工流程和工乙；3 .能说出抹灰工程的质量及平安要求；4 .能够利用合适的工具对墙体进行一般抹灰。认识一般装 饰工程施工*1.能说出饰面板的施工工艺及质量要求；2.会水磨石施

10、工工艺及质量要求；*3.能说出吊顶工程的施工工艺及质量要求。季节性施 工及平安 文明施工认识季节性 施工1 .能说出季节性施工的概念；2 .能说出季节性施工的考前须知；4冬季施工1 .能说出冬季施工的特点；2能说出冬季施工的方法及技术要求；3 .能对混凝土施工早期冻害的进行防治；4 .具备对混凝土冬期施工进行质量检查的能力；雨期施工1 .能说出雨期施工的特点；2 .能说出雨期施工的考前须知及技术要求；3 .能对雨期施工中的平安隐患防治；平安文明施 工1.能说出平安文明施工要求；保温节能 工程施工施工节能保 温1.能说出建筑各部位保温节能工程施工工艺、质 量及平安要求；2,能够按照保温要求，正确

11、选择保温材料，按照 规范进行施工；6*加固改 造工程施 工加固地基基 础1 .能说出地基基础加固的方法及施工工艺；2 .会按质量及平安要求加固地基基础；4加固结构一 般缺陷1 .能说出结构一般缺陷加固的方法及施工工艺；2 .能按质量及平安要求加固结构缺陷；结构处理与 改造1 .能说出结构处理与改造的方法及施工工艺；2 .能按质量及平安要求对结构进行处理与改造；的实际需要，自主确定的选择性教学内容。六、实施建议（一）教学建议1.贯彻以学生为中心的教学理念，发挥教师的主导作用，突出学生的主体地位，仓股理实一体化的教学情境，推行工程教学、彳词导向教学，实现做中学、做中教。2 .教学中应以典型工程的施

12、工流程为主线来组织教学，引导学生在工作过程中 掌握施工的基本常识，熟悉建筑各部位的施工流程及施工工艺。3 .教学过程中，建筑新材料、新工艺的教学应融入到相应的教学任务中实施，鼓励学生自主学习，关心行业开展。4 .应在建筑施工的技能训练过程中渗透职业意识和职业道德教育，使学生 养成实事求是、严谨细致的工作态度。（二）评价建议1 .树立正确的教学质量观，强化以育人为目标的考核评价，充分发挥评价的教育 和激励作用，促进学生的全面开展。2 .评价的内容包括学生运用知识与技能的能力、学生主动参与课堂教学的 状态以及学生的学习体验等。评价的主体应包括教师、学生及行业企业等，在条件 成熟情况下，可与社会评价

13、相结合，如施工员资格认证、技能等级鉴定等。3 .评价还应注重过程性和开展性，要把学生的当前状况与其开展变化的过 程联系起来，由一次性评价改为多元性评价。4 .要注重将评价结果及时、客观向学生反映，指出被评价者需要改进的方 面，师生共同商讨改进的途径和方法，调动学生的学习积极性。（三）教材编写建议.教材编写和选用必须依据本课程标准。1 .教材内容应表达先进性、通用性、实用性，所选用的一般民用建筑工程 要有代表性，在施工工艺、技术和装饰材料方案要能够跟上行业开展，保证教学的有效 性。要将施工规范、质量验收规范、考证考级内容纳入教材，还要涵盖绿色建筑理念， 使教材更贴近本专业的开展和实际需要。2 .

14、本课程实践性较强，建议采用工程形式进行呈现，强调理论在实践过程 中的应用，将建筑材料、施工工艺、识图、平安环保等知识及技能有机融入到各教学 工程中。3 .教材呈现形式上应图文并茂，符合中等职业学校学生的阅读心理与习惯。（四）课程资源开发与利用建议1 .教师应紧跟行业动态，及时了解新技术、新工艺、新材料，多参与企业 实践，提高教育教学水平，为教学实施和教学创新提供知识和技能基础。2 .配备设施设备齐全的砌筑工实训室、钢筋工实训室等校内实训场所，配 全本课程教学中需要查阅的岗位规范和技术标准。3 .应充分利用校内外实验实训基地，有针对性地组织学生到在建工程施工 现场进行现场教学与答疑，丰富学生的感性认识，积累工程经验。4 .充分发挥现代信息技术优势，合理使用或自主开发信息化教学课件和仿 真实训平台，努力搭建课程学习的网站，在条件许可的情况下建立交互式的网络课程， 以便学生利用课余时间进行差异化、个性化学习。七、编制说明本课程标准的编写依据为中等职业教育建筑工程施X专业指导性人才t邮方案。 仅适用于中职建筑工程施工专业，教学过程中可根据实际情况对教学内容和课时 分配作适当安排。