2021年小班科学神奇的轮子教案反思.doc

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1、12021 年小班科学神奇的轮子教案反思年小班科学神奇的轮子教案反思这是小班科学神奇的轮子教案反思，是优秀的小班科学教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：1、在看看、猜猜、讲讲的活动中了解车子是由不同数量的轮子组成的2、通过游戏让幼儿知道轮子是可以滚动的3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。4、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。活动准备：PPT、幼儿带来的各种车子活动过程：一、介绍各种不同数量轮子的车今天我给你们带来一个神奇的宝贝，你们知道是谁吗？（一）出示两只轮子，引起兴趣 1、你们看这是什么？有几只？2、你见过的两只轮子的车吗？是什么车？小结：两只轮子的车有自行车、电动车

2、、摩托车还想接着往下看吗？（二）出示三只轮子 1、你们看这里有几只轮子？2、三只轮子是什么车？2小结：三只轮子的是三轮车（三）出示玩具车 1、这是一辆什么车？这辆车有几只轮子？2、出示四只轮子，四只轮子有些什么车？小结：四只轮子的有轿车、警车、消防车、公共汽车等等二、讲讲玩玩：知道车有了轮子会滚动 1、讨论：为什么这些车都要有轮子呢？2、你们想不想开开自己带来的车？（幼儿互相介绍自己带来的车有几个轮子）3、幼儿开开自己的车，开完后将车按轮子数量放进不同的停车场总结：原来我们刚才看见的车和你们玩的车都是有不同数量的轮子组成的，有了这些轮子车才可以在马路上开。活动反思：幼儿的探索和发现离不开教师的

3、引导，幼儿是学习的主体，他们选择探索活动的方法是多种多样的。教师不可直接控制，而应以尊重和支持，引导幼儿用自己独特的方式进行探究活动。所以，教师应该为幼儿提供一定的环境来鼓励幼儿积极探索。相关知识小班科学教案：变了变了：小班科学活动变了变了教案主要包含了设计意图，活动目标，活动延伸，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感知常见的可泡发食品由小变大的有趣现象。愿意动手3尝试泡发食品。在活动探索中发展幼儿的观察力、语言表达能力和动手操作能力。适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看小班科学变了变了教案吧。小班科学领域：玩泡泡：小班科学活动玩泡泡教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程

4、，说课等内容，体验玩泡泡的乐趣。激发想象力，发展口语表达能力。适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看小班科学领域玩泡泡教案吧。小班科学：颜色对对碰（第 4 版）：小班科学活动颜色对对碰（第 4 版）教案主要包含了教学理论依据，实施策略，重难点分析，活动目标，活动准备，活动过程等内容，初步感知两种颜色配色后会发生变化。积极关注周围生活中有色彩的物品。适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看幼儿园小班科学颜色对对碰（第 4 版）教案吧。相关小班科学教案小班科学领域：水宝宝搬家小班科学：颜色对对碰小班科学：有趣的核4小班科学教案：不沉的纸船小班科学教案：水果宝宝的聚会小班科学活动：糖果消失了小

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