学校五年发展规划（三）.doc

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1、本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 1 页 共 9 页学校五年发展规划学校五年发展规划碱泉小学五年发展规划随着教育改革的不断深入，学校教育正面临一场新的调整和改革。为了在今后五年内更快、更好地促进学校的发展，进一步深化课程改革，创新管理，全面实施素质教育，不断提高办学质量和效益，促进学校持续健康发展，特制定我校五年发展规划。一、学校基本概况碱泉子小学始建于 1984 年 9 月，占地面积 18000 平方米，其中校园占地面积 6160 平方米，建筑面积 703 平方米。小学覆盖人口 2500人以上。于 2021 年 8 月有北京大地环球公司投资新建教室

2、 350 平方米、国家危改项目修建 372 平方米。绿化面积 600 平方米，校内外硬化面积 2500 平方米。学校配备多媒体教室、图书室、少先队活动室、科学实验室。学校在 2021 年配备了农村现代远程教育模式二设备，实现了优质教育资源的共享，有力的促进了学校教育教学质量的提高。学校办公用计算机 5 台，师机比 1.4：1。学校现有图书 876 册，生均 10 册。学校配有能满足日常教育教学的音、体、美器材及教学具。学校现有教师 7 人，支教教师教师 1 人，其中本科学历 6 人，大专学历 1 人，学历达标率 100%；小学高级教师 5 人，小学一级教师 1 人，小学二级教师 1 人，平均年

3、龄 38 岁。教学班 5 个，学生 82人（其中小学 3 个本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 2 页 共 9 页1 班，54 人；幼儿班 2 个，28 人）。二、学校的办学经验和存在问题（一）办学优势学校坚持全面贯彻党的教育方针政策，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量；坚持“以人为本，求实创新”的办学理念，以实施新课程，打造新型教育，发展师德教育为载体，加强教师队伍建设，全面提高教师素质；坚持以新课改为切人点，深入实施素质教育，建立健全各种激励机制，细化岗位责任制，量化工作成效，严格规范师生的“教”与“学”的行为，积极发展教研活动。经过多年的建设

4、与发展，积淀了丰富的文化底蕴，形成了具有自身特点的办学理念和管理模式。建设了一支充满活力、敬业爱生、作风踏实、乐于奉献的教师队伍。（二）存在问题1.教学设施欠缺，教学资源匮乏，学生的活动器材等都不到位。办公室、功能室较落后，且短缺。2.师资力量薄弱，不均衡，学校暂没有体、音、美专业教师。3.教师的教研意识淡薄，主动发展意识不够强烈，专业化水平有待进一步提高。4.学生来源复杂，家庭情况迥异，学生素质参差不齐。5.德育工作缺乏长效管理机制，形式单一，学生日2 常行为规范、养成教育，有待加强。三、办学理念与目标本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 3 页 共

5、9 页（一）学校“三风”：校风：严谨求实团结进取教风：敬业爱生乐教奉献学风：勤学多思博取虚心（二）办学理念：以人为本，求实创新（三）办学宗旨。让每个学生活泼、快乐地成长。（四）办学思路。依法治校、科研兴校、质量立校。（五）办学模式：课堂教学严谨扎实，课外活动丰富多彩（六）办学特色：强化文明礼仪教育，突出经典国学诵读特色（七）发展策略。创农村小学教育特色，树农村小学一流名校。（八）办学目标。打造农村一流教师，培养农村一流学生，创办农村一流小学。四、学校五年发展具体目标（一）总目标围绕素质教育的实施，积极改善办学条件，规范内部管理，优化师资队伍，深化课程改革，加快文化建设。建优美环境，树优良校风；

6、创优异成绩，育合格新人。努力塑造良好教育形象。力争用五年的时间把学校办成一所“环境优美、设施齐全、师德高尚、学风端正、特3 色突显、质量上乘”的规范化学校。让每一位教师都施展才华，让每一位学生都充分发展，让每一位家长都收获希望。（二）具体目标1.学校基本建设和校园文化建设目标：加强学校基本建设，为学生创设良好的生长环境。有计划地改本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 4 页 共 9 页造学校教室门窗，添臵体育器材；完善办公室设施，创造良好办公环境；装备多功能室，添臵多媒体教学平台；确保教育教学的高效率。进一步绿化美化校园，努力构建具有文化内涵、人文精神的

7、校园文化，打造书香飘逸的校园，营造良好的育人环境。2.师资队伍建设目标加强培训学习和师德教育、业务能力学习，塑造一支安于工作、乐于奉献、勤于学习、善于沟通、易于合作、勇于实践、敢于创新的教师队伍。实施名师工程，充分发挥学科带头人的作用，培养骨干教师。建立一支素质好、观念新、理论强，有积极进取精神的科研队伍；鼓励并支持教师进修学习，提升教师的学历层次，教师本科学历达100%。3.学生发展目标坚持以学生为主体，以学生发展为本，促进学生全面发展和允许有差异的发展。培养学生良好的文明意识，养成良好的行为习惯，形成“严谨、求实、团结、进取”4 的校风；培养学生养成良好的学习习惯，形成“勤学、多思、博取、

8、虚心”的学风；针对学生的个性差异，积极开展丰富多彩的课外活动，努力开发学生潜能，培养学生的兴趣，发展学生的个性特长；使学生学会学习、学会生活、学会创新、学会合作、学会发展。4.德育工作目标加强学校德育常规工作管理，完善德育评估体系，调动全体教师的育人积极性。根据学生的特点，整体优化德育过程，加强学校德本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 5 页 共 9 页育的“三化”建设。即内容层次化：低、中、高年级段分别采取不同的德育内容，不同的评价标准，制定不同的目标，增强学校德育工作的针对性、连贯性和实效性；途径网络化：努力构建学校、家庭和社会协同教育的育人网络；

9、方法科学化：引导学生学会自我教育、自我管理和自主体验，进一步增强学生自主参与活动的热情，使学生体验到活动的乐趣、成功的喜悦，进一步提升学生的综合素质，努力实现德育工作的新突破。5.教学工作目标继续深化课程改革，规范教学管理，提高教学质量。以新课改理念为指导，积极推进“有效教学”的研究与实践，优化教学过程，提高语文、数学、英语三门学科的教学艺术水平；抓好体卫艺教育，拓展学生的个性特长的发展。力争五年内把体卫艺教育做大做强，成为学校特色教育项目。在教学管理、质量检测、教学评价等5 方面实现新的突破，全面提高教学质量。五、主要措施：（一）加强制度建设，完善管理机制1.根据教师的情况，具体分工，做到分

10、工不分家，齐抓共管，形成合力。2.加强对年轻人、骨干教师的培养，加强学校活力。3.构建现代学校管理体制，以“规范管理、目标管理、民主管理”为主要内容，形成科学的考核、评价体系；坚持以法治校，以情育人，构建人文校园，充分调动教师的积极性、主动性和创造性，提本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 6 页 共 9 页高师生校园生活质量。4.进一步制定和完善学校各项规章制度，形成激励机制，使学校的各项工作有章可循，有度可依，营造一个积极向上的工作氛围。5.通过科学规划，有效管理，力争使学校管理水平有较大的飞跃，形成切合我校实际的管理特色。（二）更新教育观念，优化教

11、师队伍1.加强师德师风建设，创设师德评估细则，组织广大教师认真学习，按学校要求制定个人发展规划，把师德列入教师考核。2.加强对青年教师的培训，青年教师每学期要上一节汇报课。3.推进“名师工程”。积极创造条件，要求每位教师每学期至少写一篇论文，推荐优秀的论文和教师成功6 的教育教学方法上教育信息网。以“新人成长工程”与全员参与的基本点，采用“专家引领、同伴互助、体验反思”的方法，积极发展校本研修。4.建立教师终身学习体系，建立教师学习制度，学校每周组织集中教师学习一次，每学期教师学习 2 本教育教学方面的书籍，并做好笔记，促进教师养成读书习惯，做学习型教师。（三）改进德育方式，增强德育实效1.以

12、教学常规的养成教育和责任感教育为主题，做到班班定目标，周周有要求，日日有评比，培养良好的卫生、文明习惯和责任感，发挥学校校风对教学质量的支撑作用。2.继续发挥家长的作用，形成家、校、社会三位一体的德育氛本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 7 页 共 9 页围。完善社会、家庭对学校的反馈信息。3.继续探索班级自治管理模式，通过一系列活动，把班级还给学生，自治管理，让每位学生学会参与班级管理，发挥学生的潜能，让班级充满民主、和谐、平等的氛围。4.建设一支良好德育队伍，加强班主任队伍建设，充分发挥班主任工作的积极性和创造性，制定班主任工作细则，进行管理工作考

13、核，经验交流等，建立一支德育工作的研究队伍。5.开展学生心理健康教育，开设心理健康教育课，举行心理健康专题讲座，开展心理健康咨询活动，解决7 学生学习、生活等心理问题。（四）培养骨干教师，强化科研立校1.建立科研小组，选拔师德好、业务能力强、勤于钻研的骨干教师，组成学校科研队伍。2.建立健全学校科研管理机制和评价机制，定期召开科研小组会议，加强科研工作的过程管理。3.组织科研组成员、骨干教师参加科研培训，聘请专家，教授引领、指导，提高科研水平。（五）深化课程改革，提高教学质量1.强化教学管理。严格执行课堂常规管理制度，坚持每月一次的教学工作常规检查，教学质量监控和考试成绩的分析、推进课堂教学管

14、理，认真组织同级听课，实行学校领导随堂听课制度，大力加强校内督导。本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 8 页 共 9 页2.开展课堂教学行为案例分析。通过案例分析，反思教学行为，转变教学观念，提倡启发式和探究式教学，积极组织和调动学生参与有效课堂，切实提高课堂教学质量。3.改革教学评价方法。通过对评价过程性原则、激励性原则、全面性原则的研究，使评价由单一到全面，促进学生全面个性发展。4.建立健全教学奖励制度，充分调动教师工作的积极性。（六）重视安全教育，争创平安校园1.成立机构，建立健全各项安全制度和安全应急预8 案，加强管理，加强演练，定期检查，及时

15、整改，层层落实，责任到人。2.健全对学校师生人身安全的防范措施，切实唤起教师责任意识，把问题和矛盾化解在萌芽状态，确保师生生命财产的安全，严格落实学校封闭管理，做好来人登记制度。3.召开安全教育主题班会，举行安全教育诵读比赛，开展安全教育知识竞赛，办安全教育主题墙报，挂安全教育标语，树安全教育警示牌。4.值周领导、教师加强课间巡视检查工作，安全领导小组成员，定期开展对学校及周边进行全方位的检查，发现问题要及时处臵、上报。5.加强节假日、夜间值班巡查，努力打造平安、和谐校园。6.加强对师生安全知识教育和安全演练，提高师生安全防范意识和安全避险能力。本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关

16、系，请告知上传人联系删除。第 9 页 共 9 页六、学校发展的保障体系2.组织保障。学校本着职权清晰，责任明确，组织高效的原则。组建完善的组织机构，各部门目标明确，职权分明，责任到人，形成合力。93.制度保障。进一步完善各项规章制度，使制度管理规范化、经常化、制度化。4.资源保障。完善软硬件设施建设，改善学校办学条件，优化育人环境。5.经费保障。学校要力争上级部门的支持，加大资金投入，保障各项工作顺利开展。6.队伍保障。学校的主动发展关键在教师。教师的配备至关重要，期望能得到局领导对本校教师结构的特别关注，配备体、音、美专业教师，不断补充新鲜血液，使学校始终处于良性循环状态。新形势新目标鼓舞人心，新课程新跨越催人奋进。学校五年规划是我们发展的蓝图，昭示着学校的美好明天。千里之行，始于足下。我坚信，在上级领导的支持下，我们以求真的态度，创新的精神，明确目标，团结一致，扎实工作，永不满足，认真完成我校五年发展规划的各项目标，必将开创碱泉小学教育事业的新辉煌。