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1、前课回顾,中国画的笔法:,中锋,侧锋,拖笔,逆锋,中国画的墨法:,泼墨法,破墨法,积墨法,写 意 花 卉,写意:,写意,国画的一种画法,注 重神态的表现和抒发作者的情趣,是一种形简而意丰的表现方法。,名家作品欣赏,齐白石(18641957)近现代中国画大师,擅长画花鸟、虫鱼、山水、人物,笔墨雄厚、色彩明快。,潘天寿(18971971)现代画家、教育家。擅长花鸟、山水,用笔干练,境界雄奇壮阔,徐悲鸿,1895,1953,现代画家,教育家。擅长走兽、,花鸟,主张现实主义。,张大千(18991983)国画家.在山水画方面卓有成就,画风工笔、写意结合,晚期重彩,水墨融为一体,开创了泼墨泼彩的新风格。,
2、画家笔下的荷花,赏 析,齐白石荷花蜻蜓图,张大千荷花图,赏析,生活中的荷花,小结:,形象概括简练,妙在似与不似之间,荷花结构、,圆形,元宝形,长方形,葫芦形,荷叶的画法:,荷花绘画方法:,花头画法:,没骨法,勾线填色法,没骨勾线法,荷花绘画方法:,花头画法:,没骨法,莲蓬绘画方法,小组互评:,课堂练习、,请你学着本课介绍的绘画步骤,画一幅写意花卉小品,并分组进行评价。,通过试着用国画颜料在宣纸上画一画体验国画独特魅力,激发学生学习美术的兴趣。在有形中使学生感受到写意荷花是运用彩墨在宣纸上的自然渗化,使花饱满而有韵味的。在无形中培养了学生喜爱国画的感情。教学设想是尽可能利用最简单、可行的方法取得理想的效果。为了使学生体会水分的干湿对颜色晕染起着重要的作用,把自己喜欢的花表现出来,利用简单的 “示范”来调动学生进行思维,总结出用笔、用色的规律,同时提示学生绘画时注意构图问题,解决本课知识重点,结果起到了良好的效果。在学生多次实践后,让学生直接用中国画材料去画花。等到完成后,交流发现到的问题,通过自评、互评的方式,让他们自己认识如何解决问题。这个过程突出了学生能力的培养。,教学反思:,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,