心理学概论第一章讲稿.ppt

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1、心理学概论第一章第一页，讲稿共二十三页哦第一章第一章 导论导论第一节第一节 心理学概述心理学概述一、心理学一、心理学(psychology)(psychology)的研究领域的研究领域心理学是研究心理现象及其规律的科学。心理学是研究心理现象及其规律的科学。心理是心理是人脑人脑对对客观现实客观现实的的主观反映主观反映。第二页，讲稿共二十三页哦心理活动的一切内容都可客观现实找到依据心理活动的一切内容都可客观现实找到依据第三页，讲稿共二十三页哦心理具有主观性心理具有主观性第四页，讲稿共二十三页哦心理学根据所进行的研究是以建立系统的理论为心理学根据所进行的研究是以建立系统的理论为目的还是以实际应用为目

2、的，将心理学的研究分目的还是以实际应用为目的，将心理学的研究分为理论心理学和应用心理学。为理论心理学和应用心理学。（一）理论心理学（一）理论心理学理论心理学的任务是揭示各种心理现象之间以理论心理学的任务是揭示各种心理现象之间以及心理现象与客观现实之间相互联系的规律。及心理现象与客观现实之间相互联系的规律。主要的学科分支包括普通心理学、社会心理学、主要的学科分支包括普通心理学、社会心理学、发展心理学等。发展心理学等。第五页，讲稿共二十三页哦（二）应用心理学（二）应用心理学应用心理学的任务是把理论心理学揭示的基本规应用心理学的任务是把理论心理学揭示的基本规律应用于人类社会生活的各个方面，并探索在各

3、律应用于人类社会生活的各个方面，并探索在各个社会实践领域心理活动的具体现象及其规律。个社会实践领域心理活动的具体现象及其规律。主要分支包括教育心理学、咨询心理学、消费心主要分支包括教育心理学、咨询心理学、消费心理学等。理学等。第六页，讲稿共二十三页哦普通心理学（标准心理学）心理学的哲学问题（心理与客观的关系等）心理学的哲学问题（心理与客观的关系等）心理学基本原理心理学基本原理 心理结构问题（心理活动的层次、分类等）心理结构问题（心理活动的层次、分类等）认知过程（感觉、知觉、记忆思维、想象）认知过程（感觉、知觉、记忆思维、想象）心理过程心理过程 情感过程（人们对现实事物的态度体验）情感过程（人们

4、对现实事物的态度体验）心理现象心理现象 意志过程（克服困难完成任务的心理过程）意志过程（克服困难完成任务的心理过程）个性倾向性个性倾向性 （需要、动机、兴趣、理想、（需要、动机、兴趣、理想、个性心理个性心理 信念、价值观）信念、价值观）个性心理特征（气质、性格、能力）个性心理特征（气质、性格、能力）第七页，讲稿共二十三页哦二、心理学的学科性二、心理学的学科性质心理学是一门既具有自然科学的性质，又心理学是一门既具有自然科学的性质，又具有社会和人文科学性质的交叉学科。具有社会和人文科学性质的交叉学科。人既有自然性的一面，又有社会性的一面。人既有自然性的一面，又有社会性的一面。第八页，讲稿共二十三页

5、哦第二节 心理学的研究方法一、一般方法论和研究原则一、一般方法论和研究原则（一）一般方法论（一）一般方法论在我国，指导心理学研究的哲学方法论是在我国，指导心理学研究的哲学方法论是辨证唯物论和历史唯物论。辨证唯物论和历史唯物论。（二）研究原则（二）研究原则客观性原则客观性原则 系统性原则系统性原则 理论与实践结合的原则理论与实践结合的原则 伦理性原则伦理性原则发展性原则发展性原则 教育性原则教育性原则第九页，讲稿共二十三页哦二、具体研究方法二、具体研究方法（一）观察法（一）观察法观察者有目的、有计划地对被试的外部表现进观察者有目的、有计划地对被试的外部表现进行考察，从而研究其心理活动的一种方法。

6、行考察，从而研究其心理活动的一种方法。（二）实验法（二）实验法按研究的目的控制或者创造条件，主动引起或按研究的目的控制或者创造条件，主动引起或改变被试的心理活动，并对其进行研究的方法。改变被试的心理活动，并对其进行研究的方法。实验法可分为实验室实验法和自然实验法实验法可分为实验室实验法和自然实验法第十页，讲稿共二十三页哦（三）个案研究法（三）个案研究法把任何社会个体（个人或社会群体）作为一个把任何社会个体（个人或社会群体）作为一个研究单位，以其特性为研究对象，探讨和研究研究单位，以其特性为研究对象，探讨和研究相关因素及其相互关系，是对个体进行直接研相关因素及其相互关系，是对个体进行直接研究的方

7、法。究的方法。（四）调查法（抽样调查法）（四）调查法（抽样调查法）是指以提问的形式收集研究对象的各种有关资是指以提问的形式收集研究对象的各种有关资料来研究其心理的方法。料来研究其心理的方法。根据资料收集方式的不同，可分为面谈法、邮寄根据资料收集方式的不同，可分为面谈法、邮寄问卷法、电话调查法等。问卷法、电话调查法等。第十一页，讲稿共二十三页哦（五）测验法（五）测验法运用标准化的心理量表对被试的某些心理品质进运用标准化的心理量表对被试的某些心理品质进行测定来研究心理的一种方法。行测定来研究心理的一种方法。（六）内省法（六）内省法依靠对自己意识经历的反省，来寻找心理学问题的依靠对自己意识经历的反省

8、，来寻找心理学问题的答案的方法。答案的方法。第十二页，讲稿共二十三页哦透视自己，了解深藏的自我一个有趣的测试：请大家随意画一棵果树第十三页，讲稿共二十三页哦测试的结果树有根：稳重树有根：稳重 树无根且无横线表示地面：行动无规则、树无根且无横线表示地面：行动无规则、喜欢投机喜欢投机 树根小：自卑树根小：自卑树干树干/树冠树冠 树干短且树冠大：富有雄心，有获取别树干短且树冠大：富有雄心，有获取别人赞许的欲望人赞许的欲望 树干细长且树冠小：发育迟滞树干细长且树冠小：发育迟滞 第十四页，讲稿共二十三页哦测试的结果树干树干 树干为两条平行直线组成：实事求是、树干为两条平行直线组成：实事求是、少想象、计较

9、少想象、计较 树干由等距且波动的线组成：活泼、有树干由等距且波动的线组成：活泼、有生气，易于适应环境。生气，易于适应环境。树干由断续不整的短线组成：敏感、思树干由断续不整的短线组成：敏感、思考问题凭直觉。考问题凭直觉。第十五页，讲稿共二十三页哦测试的结果树冠树冠 树冠扁平：由于外界压力而变得拘谨，树冠扁平：由于外界压力而变得拘谨，有自卑感有自卑感 树冠由环行的线条组成：勤勉、进取、树冠由环行的线条组成：勤勉、进取、富有创造力、性格外向。富有创造力、性格外向。第十六页，讲稿共二十三页哦测试的结果果实果实 树上有果实：善于观察，注重物质享受，树上有果实：善于观察，注重物质享受，现实主义。现实主义。

10、树叶或果实落到地下：敏感、理解力强、树叶或果实落到地下：敏感、理解力强、缺乏毅力、听天由命。缺乏毅力、听天由命。第十七页，讲稿共二十三页哦测试的结果树的方位树的方位 树在纸的下方：有抑郁倾向。树在纸的下方：有抑郁倾向。树在纸的左方：以自我为中心。树在纸的左方：以自我为中心。树在框的当中：具有刻板倾向树在框的当中：具有刻板倾向第十八页，讲稿共二十三页哦第三节第三节 心理学的发展历史与流派心理学的发展历史与流派一、心理学的发展历史一、心理学的发展历史“心理学拥有一个悠久的过去，但只有一个短暂心理学拥有一个悠久的过去，但只有一个短暂的历史。的历史。”（一）孕育阶段（一）孕育阶段（二）确立阶段（二）确

11、立阶段1879年德国的冯特在莱比锡建立了世界上第一个心年德国的冯特在莱比锡建立了世界上第一个心理实验室，标志着科学心理学的诞生。理实验室，标志着科学心理学的诞生。第十九页，讲稿共二十三页哦二、心理学的流派二、心理学的流派（一）精神动力学派一）精神动力学派 产生于产生于20世纪初，创始人弗洛伊德，主要世纪初，创始人弗洛伊德，主要理论包括：理论包括：潜意识论潜意识论-人的心理可分为意识、前意识人的心理可分为意识、前意识和潜意识（通过解梦、催眠等方法来了解和潜意识（通过解梦、催眠等方法来了解人的潜意识）人的潜意识）泛性论泛性论-人的任何行为都受性的支配人的任何行为都受性的支配 人格论人格论-人格可分

12、为本我、自我和超我人格可分为本我、自我和超我。第二十页，讲稿共二十三页哦（二）行为主义（二）行为主义 产生于产生于20世纪初，创始人华生，早期行为主世纪初，创始人华生，早期行为主义把心理简化为刺激义把心理简化为刺激-反应，新行为主义修反应，新行为主义修正为刺激正为刺激-心理状态心理状态-反应。反应。（三）人本主义（三）人本主义 产生于产生于20世纪世纪50年代，创始人马斯洛和罗年代，创始人马斯洛和罗杰斯，主张研究人的价值和潜能的发展。杰斯，主张研究人的价值和潜能的发展。（四）认知主义（四）认知主义产生于产生于20世纪世纪60年代，侧重研究人的认知过年代，侧重研究人的认知过程。程。第二十一页，讲稿共二十三页哦三三、心心理理学学的的研研究究现状状和和发展展趋势（一）研究现状一）研究现状 1、各学派和谐共存，相互包容；、各学派和谐共存，相互包容；2、新的分支学科、交叉学科、边缘学科、新的分支学科、交叉学科、边缘学科不断出现；不断出现；3、研究方法综合化，研究手段现代化。、研究方法综合化，研究手段现代化。第二十二页，讲稿共二十三页哦（二）发展趋势（二）发展趋势1、综合化的趋势、综合化的趋势2、本土化趋势、本土化趋势3、实用化趋势、实用化趋势4、跨学科的发展趋势、跨学科的发展趋势第二十三页，讲稿共二十三页哦