经验交流发言稿范文 学校教育教学经验交流发言稿.doc

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1、经历交流发言稿范文 学校教育教学经历交流发言稿教育教学作为教育的一个重要环节,在进步全民素质和构建和谐社会的进程中起着不可低估的作用。下面是WTT给大家整理的学校教育教学经历交流发言稿，仅供参考。学校教育教学经历交流发言稿【篇一】尊敬的各位领导，各位同仁：大家好!首先感谢中心校领导给我这样一次学习与交流的时机，今天，能在这里和大家一起讨论教育教学管理方面的问题，我感到非常荣幸!下面，我就我校的教育教学管理方面的一些做法和体会，谨向各位领导汇报如下，不当之处，敬请批评指正。一、以身作那么，与时俱进。身为学校校长，首先，我在教学上以身示范，深化教育教学第一线亲自抓教学，成为教学的内行。二是在教学思

2、想上，我努力成为教学思想的先行者。我要求自己勤于学习、擅长考虑，思想上要走在老师的前面，走在时代的前沿。不断用新的教学思想影响老师、感染老师，当好老师们教学上的带头人。而且，要求别人做到的我必须先做到，安排别人搞好的我必须先搞好，要以能服人，以绩服人。二、扎扎实实开展教研活动，促进老师专业开展。 (1)、国家大计，教育为本，教育大计，老师为本。老师的开展关系着学校教育的质量。为使学校教学研究跟上社会开展的步伐，我尽力选拔思想觉悟高，有奉献精神，业务才能强的青年老师参加外出培训学习，为打造骨干老师打下根底。外出培训的老师回校后，我通常会组织相关学科的老师集体学习，以点带面，使全体老师受益。(2)

3、、良好的成绩离不开高效的课堂，为进步老师课堂教学质量，我们学校经常会领导老师队伍集体备课，每周组织两节公开课，并进展说课、评课。这些举动激发了老师的教学热情和积极性。三、师德师风建立爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。 对于小学老师来说，最好的回报就是得到孩子的真心拥护。好的师德师风的一个详细表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。一、加强师德师风建立政治素质是最重要的。小学老师肩负着培养社会事业合格建立者和可靠接班人的重任，坚持坚决正确的政治方向是师德师风建立的灵魂。在我校我们定期组织老师进展解放思想大讨论，总之，在教育教学管理的过程中，需要学习的东西还很多，很多，

4、我会努力创设良好的教学气氛，充分调动老师的积极性，注重方式、方法，创新管理措施，不断在反思中促进教学的和谐开展，进一步提升学校的办学品位。在今后，我们会虚心向兄弟学校学习，相信在各位领导的指导下，获得更大的进步。谢谢大家!学校教育教学经历交流发言稿【篇二】尊敬的各位领导、同仁：大家好!今天能有时机与在座的各位校长、同仁学习交流，非常荣幸，中心校领导安排我校代表作教学教研方面的经历介绍，其实我校也没有什么成功的经历可谈，在教学教研方面很多在座的兄弟学校比我们搞得好得多、丰富的多。所以内心非常惶恐，有点“鲁班门前耍大刀”的意味，没有方法，服从组织安排，胡乱写了点文字，很粗糙，谈不上经历，请领导和同

5、仁批评指正，权当抛砖引玉吧：首先我们 通过例会、誓师会、班主任工作会议在全体老师树立四种意识 一是责任意识。老师的职责本身就是教书育人，职业决定我们要有奉献精神，而毕业班老师奉献的会更多，责任更为重大。因为每一位老师的教学质量不仅关系到个人的得失，同时也关系到学生的成长命运，整个班级、整个学校乃至全乡的教学质量。面对目前教学质量的剧烈竞争，我们要有时不我待的紧迫感，要有力争上游的目的追求，要有勇于超越的豪迈气概，每一位老师要感受到自身责任的重大、自身的重要性。二是目的意识。各班要将班级培优、辅差目的印发到各科任老师手中，要将班级在全校同年级中的奋斗目的告之全班同学，分科、分类召开学生发动会、座

6、谈会，要让每个层次的学生学有目的、行有方向，都有进步与开展。对于特优生，我们在刚进入九年级时，就选取五六人利用晚三集中起来进展强化训练。 三是辅差意识。要想进步整体教学质量，必须转变教学思想，在盯紧特优生不放的前提下，重点抓三个方面：一是要总结差生进步的经历;二是要总结学科老师进步中差生成绩的点滴经历;三是老师之间互相协作的经历。 因此，我们无论是从训练题的拟定、课堂提问的对象、还是课堂教学过程的组织、个别辅导等细节，都要全力表达辅导中差生这一意识。四是合作意识。团结协作是现代老师必须具备的根本素质，是获得成绩的先决条件。复习备考，团结协作显得尤为重要。同课头老师之间要坦诚交流复习方法;互相学

7、习课堂的组织方法;协作拟定质量上乘的复习训练题;选定最有效的复习资料;不能出现各自为阵，单打独斗的场面。同班级内各科之间也要团结协作，平衡开展，学校从时间分配，重视程度上都要表达平衡、团结、协作。其次针对毕业班教学，我们详细做了以下五方面工作。 一是在教育教学中既不要犯经历错误，又不要放任自流，要不断地学习，与时俱进。要精心准备，上课，认真挑选，选题，修改好每一本作业，辅导好每一位学生。二是要正确掌握教学进度，准确把握课程标准、认真吃透教材、研究中考说明，捕捉中招信息，把握中考动态，有效进步课堂效率，努力在课堂上浸透中考信息。三是对学生进展理想和前途教育，对不同层次的学生提出不同层次的要求，要

8、根据学生的心理特点，采取适当的教育和引导方法，多疏导与帮助，多宽容学生犯错误，不要一棍子打死，切忌简单粗暴，急于求成。加强与家长交流与沟通，获得家长的支持。四是加强学生心理素质教育，学生决胜中考，除智力因素外，还有非智力因素在起作用。在各种非智力因素中，心理因素尤为重要。参加中考不仅是对学生成绩和才能的考试，也是对学生整体心理素质和竞争才能的考试。为使学生能以积极的心态战胜中考挑战，我们在学生中大力开展心理素质教育和心理辅导工作。五是狠抓课堂教学。把好三关：发挥老师自身作用，把好备课关;发挥老师主观能动作用，把好上课关;结合学生实际，重视方法研究，把好学生学法指导关。最后学校校委会重点做好以下

9、几方面工作。一要形成校长亲自抓、业务领导主抓、班子分工明确的毕业班教学工作分包责任制; 二要制定毕业班工作方案，定期召开会议，分析p 各阶段情况、工作重点和应对策略，深化课堂听课，及时理解教学问题，提出改良意见和建议。 三要拟定进步毕业班教学质量的几条实在可行的硬措施，并认真组织落实，加强考评，以制度标准管理。四要协助班主任确定班级目的，圈定各层学生，协调任课老师，加强学生管理，帮助做好学困生帮扶、特优生培优等工作，五要千方百计为老师工作、学习、生活创造条件，要想老师之所想，急老师之所急，解老师之所难，要加大老师外出培训学习力度，开阔老师视野;要实在以感情留人、以事业留人、以待遇留人，在学校资

10、金允许的情况下适当增加老师福利待遇，实在表达多劳多得，赏罚清楚。六要与老师交心。认识到老师是教育的第一资，没有老师的团结拼搏、无私奉献，搞好教学就是一句空话，进步质量更是免谈。英雌我们注重政策引导，营造环境，弘扬正气，表彰先进;要做好耐心细致的思想工作，增加沟通，化解矛盾，顾全大局;要主动关心、帮助老师的学习与生活，为他们排忧解难，充分调动老师的主动性、积极性和创造性。总之，近几年来我校在教学管理方面，做了一些有益的探究，假如说获得了一点的成绩，这离不开上级主管部门、中心校领导的英明领导和兄弟学校的大力支持，也离不开我校全体师生的团结协作、努力拼搏，但与上级的要求和家长的期望还有一定的间隔 ，

11、与其他兄弟单位相比还有许多缺乏之处，今后我们一定要大胆探究，勇于创新，争取获得更大成绩。祝各位领导和同仁身体安康、家庭和睦、万事胜意!预祝排头教育的明天更加辉煌!学校教育教学经历交流发言稿【篇三】今天，在这里和大家一起交流教学经历，我感到非常荣幸。作为一名青年老师，工作的时间并不长，还有很多地方要向各位前辈学习，所以下面我所讲的内容仅仅是自己参加工作以来在教学理论中的一些做法和感悟，但称不上经历，在这里与各位老师们交流和讨论一下。一、给学生留好 “第一印象”。给学生留下良好的“第一印象”是必要的。几节课上下来，必需要给学生要留下比拟鲜明的初步感觉，这是一个治学严谨、知识渊博、严爱有加的老师，他

12、不但对学生要求严格，而且对自己要求也严格，在今后相处日子里无论是学生还是老师都要抱着一种端正的心态去工作、去学习，任何人、任何时候不能糊弄和懈怠。假如你给了学生这样一个印象，我想以前多么散漫的学生，也应该都有不同程度的改善和进步，就算是没有改善和进步，心灵上也会形成一个“触动”，也只有这样才能为以后的教学树立良好的开端。二、仔细备课。虽然给学生留好 “第一印象”是非常必要的，但是真正能让学生认可自己的教学程度，最重要的还是表达在课堂教学上，假如课堂教学效果不好，学生不认可，以前建立的良好的第一印象也会随之丧失。而要上好一堂课，充分的备课是前提。备课过程中要掌握教材的整体构造，同时还要深化理解学

13、生的现状与需求。备课时只单独研究教材的内容是不够的，在一本教材当中有些内容讲解的可能过于复杂，而有些问题又讲的过于笼统，学生不易理解，因此备课时要广泛查阅相关参考资料，合理取舍讲课的内容，采用各种参考资料中好的方面，学生易于理解的方面。比方，在热学课程的上课过程中，在讲到理想气体压强公式的推导时，教材当中的推导过于繁琐，用到的数学统计知识较多，考虑到学生的根底问题，我采用了普通物理中比拟简单的一种方法进展解释，尽管此种方法推导不太严密，但学生根本都能理解。三、在备好课的根底上，组织好课堂教学。1.做好新课的导入。上课怎样开好头，要反复推敲。新课导入要求短小精干，突出本堂课要讲解的主要内容，切忌

14、拖泥带水，同时还要激发学生的兴趣。例如，在讲解“不可逆过程”内容时，我采用设置悬念的方式引入新课，先举出一些自然现象如“覆水难收、落叶永离”，“黄河之水天上来奔流到海不复回”等，这些现象的发生都有一定的方向性，这些现象能不能反方向进展，假如可以，那么过程是自发进展的还是有条件进展的呢?这样精心创设悬念，以激起学生求知的迫切需要，让他们去思索，去探究。带着问题进入新课中，有针对性的去解决问题，学习知识。2.要擅长提出恰当的问题。任何考虑都是从问题开场，在课堂上适当的设置一些科学巧妙、灵敏多样，符合学生的认知的问题，让学生去独立考虑，可以引起学生的认知冲突，激发学生的兴趣，培养学生思维才能，同时也

15、是学生加深对知识点的理解。3.教学过程的关键是“交流-互动”。要根据教学内容和学生实际，尽可能让学生自己活动。只要课时内容和教学进度允许，我总是留出一定的时间和空间给学生，在学生的讨论、师生的交流过程中，让学生把知识理解得更透彻，从而掌握得更结实，同时也进步了学生的逻辑分析p 才能、语言表达才能等多种才能。另外多让学生参与进来，也进步了学生上课的积极性和表现欲，上课的热情比拟高涨。4.擅长活泼课堂气氛。一堂课要有动有静，有张有弛，有严肃有笑声。在物理学中，有些理论知识是比拟单调和枯燥的，有些学生就会不认真听讲，但是在物理学中，每一规律的发现都是科学的血汗和结晶，其中也包含着许多动人的故事。所以在这时我会向学生简要介绍与该知识点相关的科学家的生平事迹，以他们坚忍不拔的钻研精神，来鼓励学生，调动学生的精神，这样对调节课堂气氛，调节学生心理，培养学好物理的兴趣，起到积极的作用。以上，是我在教学过程中的一些做法，总之，教学工作千头万绪，施行起来仁者见仁，智者见智，要做好教学工作关键就是要根据学生的特点，因材施教，以一颗热爱教育，搞好教育的心将知识传授给学生，为社会培养合格的人才。学校教育教学经历交流发言稿的人【end】第 11 页 共 11 页