小学五年级综合实践活动下册.doc

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1、小学五年级综合实践活动下册课外阅读与学习活动方案设计 丹寨县城关二小教师：杨承燕 活动目的1、通过课外阅读的交流、推荐，提高课外阅读的兴趣，养成良好的课外阅读习惯。2、学生汇报在“阅读”活动中的阅读情况，启发引导学生在课外利用多种途径收集、整理学习资料，促使学生更广泛地感受。3、通过交流、展示、朗读、品味自己读过具有代表性的作品，巩固和丰富学生的积累，指导学生感悟、欣赏作品鲜活的神韵，激发学生进一步阅读优秀儿童文学的兴趣。4、通过调查研究，体会课外阅读对学习和成长的帮助。5、在活动中学习整理资料的能力，以及多角度看问题的能力。活动内容 交流在“阅读”活动中阅读的作品，并通过诵读、研讨等形式来感

2、悟、品味作品中的其人其文，知道课外阅读的重要性。活动准备1、要求每位同学都带一本自己最喜欢的课外读物，并准备向别人推荐自己的好书的发言稿，记熟。 2、课前开展阅读实践活动。活动过程一、创设情境，导入主题1、学生进入情境 老师利用课件和语言创设情境。用优美音乐作背景，及教师深情的诗化语言，朗读书伴我成长，营造出学习氛围，将学生引进课外阅读作品爱的意境使学生很快受到感染。2、讲解课外阅读的作用和怎样进行课外阅读我们常说“读万卷书，行万里路”。大量进行课外阅读，对于开拓展我们的视野，活跃我们思维，发展我们的智力，陶冶我们的情操，具有其他任何活动都不可替代的作用。课外阅读就是自由的阅读，一定读什么或一

3、定不读什么就不由别人来规定，而要由自己按照自己的兴趣来确定。为什么要按自己的兴趣来阅读？因为只有自己感兴趣的，自己才爱读；自己爱读，才不用家长、老师督促，才会主动读，才会自己抽时间读，读起来才专心。要读自己感到有趣的书，并不是说只读一类书，比如只读小说。现在一提课外阅读，就觉得是语文课的事。实际上，这个课外，既是语文课的课外，也是所有课的课外。不论哪一类的书，只要你愿意看，就可以去看。我读中学的时候，偶然在一个同学家里看到马克思恩格斯选集中有一篇工资、价格和利润。当时不知道关于钱还有这么多理论，所以读了很感兴趣，接着把其中有关政治经济学的文章都读了。在中学里，我还读过关于物质结构，关于分子、原

4、子、原子核、电子，关于哲学、美学的书。因为这些在课堂里是不讲的，读起来很新鲜，也很有趣。所以，中学生的兴趣是很广泛的，要注意自己兴趣的变化。一种书，譬如武侠小说，读得多了，就觉出它们的千篇一律了，那就得换点更感兴趣的书。过一阵子，你就会感觉到你的审美趣味已经提高了。原来感兴趣的可能现在不感兴趣了，原来不感兴趣的现在又感兴趣了。我前面说不要硬读那些世界名著，但不是说世界名著不能读，到一定时候，你就会感到巴尔扎克的小说比大仲马的小说有味，红楼梦比三言、二拍好读了。总之，课外阅读，不要急着提高，老师、家长总是希望你一口吃个大胖子，世界上哪有这么容易的事？关键是要读，要愿读、爱读。读得多了，自然有提高

5、。只读一本书，即使把它读得滚瓜烂熟，提高也不会很大。这和学外语、学自然科学是不同的。感兴趣的书还要分清好与坏。对低品位书刊恶而远之，读不懂的名著敬而远之。读书必须注重主次，注意去其糟粕取其精华。在读的过程中如果你感到好的诗，好的段落，不妨背下来，不妨抄在日记里，不妨在日记里写写感受和感想。读书要注意两种偏向：一是不要堕入“恶趣”，专看老师和家长不让看的黄色的或质量低劣的书籍和文章；二是不要好高骛远，专门看暂时还读不懂也不感兴趣的“名著”。我曾听说这样一个故事：狐狸想钻进一个葡萄园，无奈洞口太小，只好把自己饿瘦，才钻进了园子，在饱尝了鲜美的葡萄后，却又发现自己胖得钻不出去，只好饿上几天，才得以离

6、开。因而有人嘲笑狐狸，饿瘦了进去，又饿瘦了出来，什么也没有得到。其实这只狐狸吃过了葡萄，也就是收获了一种经历，拥有了葡萄香甜滋味的记忆和种种经验。往往只有经历过，才能得到最真实的体验着是无法从被人的传授中获得的，即使像故事中的狐狸那样并没有带走些什么，但你已经拥有了整个阅读的过程丰富了知识，在脑海中留下了美好的回忆，这就足够了。 读中外名著其实就是在跟大师对话，能使我们获得很多的启示，充实自己的生活。读西游记，我们能学到了孙悟空的嫉恶如仇；读钢铁是怎样炼成的，我们的能领悟到人生的真谛，了解生命的意义；读鲁滨逊漂流记，我们能懂得实干比信念更重要有时往往只有面对着书本时，才感觉自己的渺小，才体会到

7、文人墨客笔下文章的意境，才知道自己的作文是多么的肤浅！ 莎士比亚曾形象的比喻说：“生活里没有书籍，就好像地球失去了阳光；智慧里没有书籍，就好像小鸟失去了翅膀。”高尔基告诫世人：书籍是人类进步的阶梯。也有人这样说过“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。因此，课外阅读是必须的，应该与学习相结合，不仅不会影响学习，还会给学习带来很大的帮助。二、欣赏、品味作品1、学生活动一：寻找自己的阅读伙伴，组成阅读小组，在小组内用“抓精彩语段，用情去读，用心品味”的学习方法去品读最喜爱的作品，并摘录好词佳句。推荐同学，参加集体汇报。活动图片2、学生活动二：自主合作，集体赏析。(1)、引导学生按自己的阅读兴趣自行分组

8、朗读、品味。 (2)、自主合作，集体赏析。 三、 开展读书活动调查研究 中华民族之所以被誉为“文明古国”，之所以今天能走向伟大复兴，是因为中国人民热爱学习、勤奋读书、善于思考。中国人历来就有“读万卷书、行万里路”的良好传统，所以，我们要继承和发扬这个传统。而日新月异、蒸蒸日上的时代更是需要我们积极地行动起来！所以老师们、家长们要求学生们多读书，让书来增长我们的见识，陶冶我们的情操，促进我们的成长，提升我们的境界，努力为我们“创造”一个书香浓郁的校园文化氛围。 那么，书的重要性到底有多大呢？带着这些问题，2012年4月26日，我在班级里进行了课外阅读的情况调查。 首先，我向同学们提出疑问：1.你

9、每天都阅读吗？（是/不是）；2.大约多久会进行一次阅读呢？；3.每次阅读的时间是多少？；4.你喜欢看什么书？；5.你觉得看书对你有帮助吗？；6.你用什么方法阅读的？一共十个问题，都表现了阅读的重要性，以及说明了读书是很有价值的一项课外活动。我想，这是因为阅读不仅能丰富我们的知识，还能提高赏析阅读理解的能力，更能陶冶我们的情操，舒缓我们的情绪。 我们班有50位同学。根据调查，大部分同学都是周末或一周进行23次的阅读，很少有人会每天阅读书籍，甚至有5的同学不进行一次阅读，真可谓是“营养不良”啊！其中，差不多有15位同学喜欢阅读小说书，510位同学各类读物都喜欢看，10位左右的同学平时看看杂志或报刊

10、等，其余的同学就偏爱于漫画之类的通俗娱乐性文章。由此看来，同学们阅读的书籍所占比例分别是40.5、27、21.6、8.1、2.8。 在读书时间这一调查中，一小时以内的占7080，两小时左右的占15，则阅读两小时以上的更少，只占全班人数的5左右。真是让人颇为感叹啊！而在阅读方法上，调查后更是让人大为震惊，班级里几乎没有同学在阅读时抄抄写写，想一想，难道这是一种科学的阅读方法吗？ 调查结论，既然有时作业不是很多，那么就应该多留一点时间好好地读一读课外书，这样会有益于我们的学习。另外，多看些百科全书类的科普类的书籍，能让我们开阔视野。我也希望家长们常带孩子逛书店购书，这对孩子有极大的好处。老师也常常

11、说：“读书破万卷，下笔如有神。”所以，大家应该好好珍惜读书的时间，多写一写读书笔记，这样会对我们写作文有很大的帮助的。 1、学会制作学习调查计划表 小组名称 调查时间 调查对象 调查步骤 在调查中可能出现的问题及解决方案 2、填写调查收获表，并将调查资料整理成笔记张贴在班级板报上。如：班主任老师读课外书 的心得：的心得：的心得：的心得：的心得：3、从收集和分享资料的过程中我收获了_4、活动成果万花筒：各小组同学将自己的调查成果进行整理，以“我读书，我快乐”为主题写一篇演讲稿，参加班级举办的演讲比赛。如：我的演讲提纲： 我心中的演讲能手是： 我要向他（她）学习： 5、优秀讲稿在班级专栏展出 四、

12、教学反思1、这节课是否达到了的教学目的，教学效果怎样；2、采取了哪些教学手段和教学方法，值得肯定的地方有哪些；3、有哪些不足，有待改之处是哪些 附书伴我成长一文漫漫人生路，书香伴我行。曾经年少也追梦，如今年过不惑，我开始知道随缘，少年时的许多固守渐渐释然，然而，对于书籍的热望却依然执着。世间千般乐，书香最迷人！ 早年身居陋室，读孟子后，手书一条幅：“养我浩然正气”挂于室内，并自名陋室为“养气轩”。在集客厅、厨房、卧室等多功能于一体的一间斗室，最大的家当就是书桌、书柜。那时，书生意气正浓，读书几乎是唯一的业余生活。夜，静悄悄的，明月临窗，书香入梦，“三更有梦书当枕”“半床明月半床书”，生活如此清

13、贫却又如此浪漫！ 而今房子是够住了，但书仍是满屋子堆放，“无事乱翻书”已成习惯。 我读书很杂，什么都读，从中外名著到哲学经典，从理工农医到军政史册，从诸子百家到现代科技，从厚重历史到轻松随笔甚至一本英文原著我也会抱着啃几天。出差在外最不会少带的是书，工作之余总有一卷在手，即使随手一张报纸，也可让我“又得浮生半日闲”！ 古人云：“书中自有千钟粟”，而我，读书不为稻粱谋！我读书，还把它作为一种修养功夫。夜阑人寂，灯下漫读，让心跨越时空，思接千载，神游万里，与古今中外大师进行心灵对话，感觉灵魂得到彻底的解放；课间小憩，寄情典籍，在喧嚣的尘世间，给流浪的心灵寻一个寓所；闲暇假日，展卷安坐，排除世俗的纷

14、扰，体会五柳先生“结庐在人境”“心远地自偏”的感觉 读书的感觉真好。孔子曰：“仁者乐山”，“智者乐水”，我的快乐在学习中，在为教师的学习服务中！漫漫人生路，书香伴我行！ 我们五彩缤纷的童年，离不开书，因为“书籍是人类进步的阶梯”。一说起书，很多人都能想到它的好处。读书可以让你懂得了更多的知识；当你不开心时，就翻翻书吧！书可以让你忘记所有的烦恼、忧愁。总之一句话，书的好处多得数不清！ 在我的脑海中，总有一片无边无际的书的海洋，无时无刻不在吸引着我的视线，诱惑着我的灵魂，丰富着我的知识，激发着我的潜能，提高着我的内涵。在这片知识的海洋中，我茁壮成长。在我的理解中，所谓好书应该是能够反映时代的具有丰

15、富思想内涵、新颖的形式、风格以及精湛独特的技术语言三者兼备的优秀作品吧。如弥尔顿所说：一本好书是一个艺术大师宝贵的血液，是超越生命之外的生命。是好书伴我一路同行。 叔本华曾说：在一切知识的领域中，人类知识的大部分都是呈现在做为人类文字记录的纸页和书籍中。所以我那渴求知识的心灵只有在书的海洋中沐浴才会得到滋润。我在书中解读百态社会、解读世界风情、解读古典文化书是我的精神食粮，我在书中汲取着营养，没有营养的供应，我还能在人生的道路上前进吗？ 读好书时的意境陶冶了我的情操。有时人成功的灵感就产生于良好的情操中。在细雨蒙蒙的午后，读着冰心清新明丽、隽永含蓄，有行云流水之美的散文，让心灵在她细腻的笔下轻

16、轻游动，如同班得瑞的音乐在耳旁轻轻奏响；如同露珠在晨光照耀下的美丽，如同山泉悄悄地从心田流过。这种读书的意境，是我茁壮成长的氧气。书引起我无尽的思索，在这种思索中我快乐地成长。 好书让我写作文时驾轻就熟。能很多同学一提起写作文就会头疼，可是我却从来没有过这样的体会。在不断的阅读中，我的头脑中积累了丰富的材料，在写作文时，我总能按照老师的要求，写出令人满意的作文。 好书能让我调整心态，净化灵魂。在一个人的成长岁月中，不可能永远的一帆风顺，不可能总是激情满怀，此时，一本好书就如同一位人生导师，给我们人生之帆导航。读一读老舍先生的那本幽默散文，在他富有个性的语言中领略人生的乐趣；读一读那本让心灵透透

17、气，在美的语境中品尝自由。看着那些拨动人心灵的文字，亲吻着文学的碧波，生活纯洁的美、感人的爱展现在我面前。在此时，我真正地体会到了托玛斯肯皮斯的那句话：“我曾四处寻找幸福，其实幸福就是一个人躲在角落里看书。” 书，你让我开心，让我忧愁，和你在一起，让我的童年生活如此的丰富多彩。你是我的良师，更是我的益友，谢谢你，一路伴我成长。书，像一双千里眼，让我们了解世界;书，又像一个时间隧道，带我们回想远古，想象未来;书，更像慈祥的知识老人，把深奥的知识传授给我们。每一本好书都像一位启蒙老师，指引着我前进的方向,它告诉了我做人的准则，让我从中获得更多的知识，树起我人生的奋斗目标。 白雪公主和七个小矮人仿佛

18、也把我带到了那座小木屋里，同时，也告诫我：不能以外貌来判断人的美和丑；头悬梁锥刺股中的主人公苏秦激起了我勤学的火花，将来报效祖国；卖火柴的小女孩让我看到了她那悲惨的童年生活，使我更加珍惜现在的幸福生活; 钢铁是怎样炼成的一书中主人公保尔?柯察金那种坚强的意志深深地打动了我，教育我要在困难面前树立信心;一套中华上下五千年丛书展示了一部熠熠生辉的中国历史，让我看到了我们伟大祖国五千年的悠久历史，使我更加热爱我们的祖国了 从读书中，我学到了，要想读好书，靠的是顽强的毅力、执着的热情，正如杜甫所说的：“读书破万卷，下笔如有神。”“冰冻三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功。” 孔子手不释卷，才有“韦编三绝”的故事，中华才有这位大名鼎鼎的教育家和思想家。 读书使我快乐，读书伴我成长。知识是无穷的，学无止境，相信每个人都明白这个道理，更重要的是在无止境中去学习。人生是一个漫长的过程，随着生命的延续而不断延伸，人生没有完结，学习就不该停止。我们的生命依靠学习不断地自我完善、自我发展。