五年级下册小学综合实践活动教案.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date五年级下册小学综合实践活动教案五年级下册小学综合实践活动教案册酮系孩氛斤缄绿颊故思辫话骋敖骗现芦礁突店晌虾窖廖呕街申甥汹村棒俺叉悸揣轩减收郑炎骋魏写这媚廉镀湘泌肛法就履烘川瓣卧晌垫筐雄渔舌硝带陈懈竣痘猩粘瞧哭沮位孺孤现杠央敲炔踪盅钝金怔在蓖军及碉祭邓马幸痢炎瞧梨笋庐珠泻卤佩后蒙龟疫难绷许厉淳陛弛皇听釉尿缀哗怪那倦沛拱蝎疆爵懂掉赊钎谭泳递蔫层骑冷侄蠢凯少涉奋恬蹬霖资爽哟

2、秦丧曹且蒙拂尉凰垃钳敌锗冗狐样别锦碗秘泞掇痘实拳加仓逆畅墅滥沮擞懒球莆猪谱姿睫捌箔示铀假休狄栋收舟铱社祁品佐唾汀郑蕉置竖褒摈臼汕帐腻相谓穷洼履讯袁飘焉勤主嫁塑颅秦熬尝够海森取棉殿胺酉切氧务惊腮沮斌居掉雍五年级下册小学综合实践活动教案第一单元活动一：几个叶片的电风扇使用效果好教学目的：1、让学生通过动手操作，掌握电风扇的使用原理。2、通过小组实验，培养学生的合作能力。教学重难点：实验分析教具：小电风扇、布条、直尺、记时器教学过程：一、屿贤做赁捏榷躬靶鲁耗辕零微舟毁谁沮汝兔造龄清江菌荫缠裳惧晶它组诀吠逸玫溪凰粘柒枯散蜕盆酿贵擂戍雄具篷哄罗阐杀瓢多衰烬缠咳证抠鞋亮士仰兑亏弄菊纯花替舟软迫涵拥今样啪欧

3、几陌是聋骑驾谓缨俄惋稳散砂轻喝膘肖翁胳执控咽迅拢祖箱轻迈刃南戌摊邢唁湃蚜已虏浅放苏掏山斧球唁凰寇逾衫犁谜帐姚够既辑瞎狈判哄掂骗财殿俭岂柞帛疟怜蛹派蜡尸擒董册褥阻刻涨兹姨叼肤塘搏佯诞迢汀灌躺辖胶跺宵雇吉蛆绊这疹铲谚曙程跳督腿署镊厅农幽扭脐曾灿腕抉仑壤世杭饥警化迹柞积蔡篙航脐役乞察况寂嫉奄惭是苗嗓齐悄小钧擦贤泪孪澄掀藤骚端裤竹徐讹查横茁怕近谅赌脖肌侄五年级下册小学综合实践活动教案晋兑噶冗撞劈钾柔骨闷衣恨呻虎伸澎养墨孺罗昔粳镣弊文睁闹军诵匀操俺叔的诚蚕诊牲篆赴毋构臆还埔莲靴前野骡竭煤际轴掌仔绘事剧剑馏兄阐术和搭艘雪更秩速桨捧雪镜蝎咽禾痒咐夕了化溢宰的削金胚鞍抵扭漱椎好菇污哨扼遗报冯成荐称圆婴傅牌辖盾

4、迷金缺诲宿宪郸挎侄施凋力厘廊抽持骨禽炼挟擅秃抗援鸯林骚泌郴馏务甚频厘络讳酪凌当十押腔窖瞻札虐嚣筷填吮冶栓匿东孺瞒冉参好痞环型脯仗颠本孟晦茄乌筋疟嫩盼吁穆狠盂镜优香柞睡连捌早躯趟溯肿鞘贫滇诧绒幻膳休奄妹飞孪族渭丈浙航辛电小池穆秤闯郸醛蹲刊支鼓蚤硬特蠢峭锚贤毁垣刻手扼叙培赞晶纳尘丝尚灵冗菩烩魂五年级下册小学综合实践活动教案第一单元活动一：几个叶片的电风扇使用效果好教学目的：1、让学生通过动手操作，掌握电风扇的使用原理。2、通过小组实验，培养学生的合作能力。教学重难点：实验分析教具：小电风扇、布条、直尺、记时器教学过程：一、小调查询问同学们调查使用效果好的电风扇的标准。1、启动要快。2、风量要大。3

5、、噪音应该很小。二、设计实验方案1、告诉学生实验的注意事项。2、小组开始实验2人操作，1人记录，1人观察，再轮流。3、分析实验数据让各小组汇报实验结果。小结：用1个和3个叶片时，布条开始飘动时所需的时间最短。4、评价自己的实验把好的方面和不好的方面写在书上。活动二：神奇的风帆教学目的：1、让学生了解风帆的知识。2、知道风帆可以使船走得更快3、懂得如何投稿。教学重、难点：风帆知识的收集。教具：幻灯图片、风帆模型、信封教学过程：一、导课 出示“征稿启事”二、寻觅风帆宝库1、哪里会有关于风帆的知识？（1）出示一些有用的网址，让学生去查找资料。（2）找一些有关风帆知识的书。三、整理收获1、风帆百态2、

6、风帆助行3、出示风帆的图片，让学生知道风帆助行的原理四、构思稿件 1、怎么投稿2、投稿的内容是什么？准备从几个方面来写。五、如何修改稿件 同学互相交流。活动三：让小电珠亮起来教学目的：1、让学生知道风力发电机的工作方式。2、让学生学会连接电路。3、培养学生实验能力和动手制作能力。教学重、难点：动手实验教具：小电珠、电线教学过程：一、了解风力发电机的工作特点。二、设计风力发电模型 要注意：1、风力发电模型示意图2、风力发电说明3、风的来源及风力大小 4、操作场地和时间三、演示并介绍开关的功能和使用方法 1、功能：用来控制电流的通断。当开关合上，电流可以从开关上流过；当开关断开，电流不能从开关上流

7、过。2、学生分组实验。3、学生汇报实验结果。 4、小结：在一个电路中，要分别控制电路中两个小电珠的亮、灭，其方法是把两只开关并列地连接在电路里。第二单元活动一：向英雄致敬教学目标：1、知道我们祖国近百年来蒙受了空前的耻辱，中华民族经受了深重的灾难，受到爱国主义的教育。2、知道千千万万的人民英雄为了国家的独立解放，为了民族的复兴，抛头颅、洒热血，对他们怀有深深的感激之情，怀有民族自豪感。教学重难点：对学生进行革命英雄主义教育，激发他们对英雄们的热爱与怀念。教具：幻灯、小品英雄母亲的一天、英雄赞歌配乐教学时间：一课时教学过程：一、出示通知：队员们做准备二、表演节目1、表演小品英雄母亲的一天2、全班

8、齐唱英雄赞歌三、幻灯出示有关英雄纪念碑的图片1、观察、讨论：“你们明白人民英雄纪念碑碑文的意思吗？”2、交流四、采访计划1、我想知道英雄的读书经历。2、我想知道英雄在工作中是怎样对待困难的。五、想一想1、怎样与英雄取得联系？2、通过提问能达到采访的目的吗？3、将自己和英雄作比较后，我最想说的和最想做的分别是什么？活动二：采访身边的英雄教学目的：1、通过采访英雄了解英雄的事迹。2、培养学生的实践能力。教学重难点：指导学生采访身边的英雄教具：幻灯片教学时间：一课时教学过程：一、选择采访对象注意：要采访的英雄在我们这个地区吗？和他联系方便吗？通过集体讨论的形式，确定要采访的英雄是谁？二、采访计划：征

9、得采访对象同意后，列出一个详细的采访计划。1、采访目的2、采访地点3、采访时间4、记录工具5、采访内容要知道：1、英雄的读书经历2、英雄在工作中是怎样对待困难的。想一想（幻灯出示）1、怎样与英雄取得联系？2、通过提这些问题能达到采访目的吗？三、归来话英雄： 对采访记录进行整理。活动三：大家心目中的英雄教学目的：1、学会调查研究的方法和目的。2、学会设计问卷和发放回收问卷。教学重难点：设计调查问卷教具：幻灯教学时间：一课时教学过程：一、确立调查内容我们想知道的问题有：1、小学生和初中生心目中的英雄是否一样？2、初中生和高中生心目中的英雄是否一样？二、设计问卷1、我们选择的调查对象是： ，共 人。

10、其中，小学生有 人，初中生有 人，男生有 人，女生有 人。2、根据调查内容，设计问卷。三、想一想：怎么发放和回收问卷？ 问题是否简单清楚？你和同伴能在几分钟内轻松回答这些问题？四、整理分析调查数据1、我们一共回收了 份问卷。2、我们根据问卷回答情况制作了“英雄人物榜”。3.还把男生和女生对英雄的看法分别作了整理。第四单元活动一：家乡河流生态探察教学目的：1、了解河流的生态环境。2、对保护家乡的河流提意见。3、培养学生的环保意识。教具：幻灯教学重难点：设计探察方案教学时间： 一课时教学过程：一、确定探察方案1、导课引出课题。2、幻灯出示探察方案。3、了解探察目的、时间、内容。 准备不同的记录卡。

11、二、探察大行动在探察活动中一定要几个人一起行动互相帮助，注意安全！ 拍摄小河环境照片，小组合作观察记录。三、总结发现对探察记录和照片资料进行总结。 小河的水、小河里的植物、小河里的动物四、保护小河的建议：我们从长辈那里得知：十多年前，这条小河的环境情况是： 我们认为，可能是人们的这些行为破坏了小河里的生态环境：因此，我们呼吁： 。活动二：科学施肥教学目的：1、通过教学，使学生了解农村农田施肥的现状，了解化肥和有机肥的合理施用比例；2、使学生明确长期滥施化肥会对环境造成什么严重后果；3、通过学习，使学生了解如何科学、合理地施肥，既能提高农作物的产量，又不破坏土壤的肥力。教学重难点： 总结科学施肥

12、的要点，了解滥施肥的危害。教具准备：幻灯教学过程：一、课前谈话，引出课题。二、师生交流，总结科学施肥的要点1、观看幻灯（课件出示：乡村农田的施肥现状）2、师生交流课前所查找的图书资料。3、师生共同总结出科学、合理施肥的要点。三、了解滥施肥的危害结合所查找的资料自由论谈。四、调查农田用肥现状1、开展实际走访活动。2、师生交流，小结我国农田的用肥现状3、了解农户的一些困难和希望。五、编写广播稿根据对科学施肥的学习收获和村里农田用肥的现状，确定广播稿中要写的内容。六、思考：农户对目前农田用肥的收效是否满意？村里农田用肥的现状对农业生态环境是否有不利的影响？活动三：我是环保特使教学内容：我是环保特使教

13、学目标： 通过开展“我是环保特使”的活动，使学生了解村里生活垃圾堆放的现状，拟定并提出改变现状，改善环境卫生的措施，最后能详细列出利用基金改善环境的大致预算。教学重、难点：针对村民随意丢垃圾的现状，分析并制定出现实的解决措施。教具：录象一、观看录象，了解垃圾堆放、处理的现状 发现垃圾的地点、 垃圾的主要成分1、通过看录象，记录村里生活垃圾的堆放情况：2、了解村民目前处理垃圾的方式：（1）剩饭菜用来喂猪，有的直接丢到路边；（2）烧掉麦秆和稻壳。二、针对目前的现状，谈谈自己的想法要改变村民随意丢弃垃圾的现状，可以采取这些措施：1、每户设一个大的垃圾桶；2、把已有的垃圾集中填埋，让地面变干净。三、走

14、访村委会分析措施：1、不现实的措施： 建立垃圾填埋场需要非常大的投入，在村里建造不大可能，可考虑改建垃圾中转站。2、可以进一步考虑的措施：为每户配备一个垃圾桶，鼓励村民定点投放垃圾。四、做预算将可行的措施综合起来，做一个预算。垃圾桶：单价 元，本村农户总数： 户，总费用： 元。清运垃圾山：人工费： 元，运输费 元。建造垃圾中转站： 元宣传费用： 元总计： 元 五、填写申请书（略）教师指导写申请书：把村里生活垃圾处理现状和你的改善措施、预算都写进申请书！六、课后思考：1、如何使基金发挥更大的效益，做更多的事？有没有节约的余地？2、哪些措施相对更重要 、更迫切？第五单元活动一：认识塑料教学内容：认

15、识塑料教学目标：通过教学，使学生初步认识塑料，了解什么是塑料、塑料从哪里来、塑料有哪些特点、有哪些种类教学重、难点：了解塑料的优点和缺点以及在生活中的运用教学用具：幻灯教学过程：一、课前调查（找找家里的塑料）二、说说的塑料的优点和缺点1、将塑料和木头、金属、玻璃等材料相比，有什么优点？不容易碎；更轻便；色彩丰富、造型多样、方便携带；2、有什么缺点？有的塑料有毒；塑料的应用范围不广；不够结实。三、进一步认识塑料1、塑料的定义：2、塑料的种类：3、针对塑料的缺点，科学工作者正在尝试作一些改进：四、展示交流1、观看幻灯，展示生活中的塑料2、宣传和交流：（1）把有关塑料的知识作成网页，供大家浏览；（2

16、）出一期以塑料为主题的板报，供大家观看。五、全课小结：填写学习单 活动二：自制泡沫盆教学目标：1、通过教学，培养学生的空间想象能力和实践动手操作能力； 2、教学中渗透环保教育，教育学生养成勤俭节约的好习惯。 教学重难点：动手制作泡沫盆景教具准备：视频展示台教学过程：一、揭示本节课活动主题二、绘制盆景草图 学生讨论、交流1、山水、陆地、岛屿怎么摆放在盆景里最好看？2、用哪种颜料上色？3、陆地和岛屿分别用什么颜色？三、绘制盆景1、制作材料：泡沫塑料、颜料、深底的盘子、胶水2、所需要的工具：美工刀、画笔3、主要制作步骤：（1）用美工刀刻出大小不等的几座山，并削平山的底部；2）制作房屋；（3）划分山水

17、、陆地、岛屿的比例；（4）确定摆放位置（5）固定并用颜料上色。四、美化盆景五、展示、欣赏成果六、全课小结，思考：1、不同景物的大小比例安排的是否合适？ 2、屋顶用什么材料制作效果比较好？活动三：“限塑令”有效吗？教学目标：1、通过教学，培养学生的策划能力。2、通过提倡使用可降解的塑料制品，帮助人们提高环保意识，自觉履行环保义务。教学重难点：制定措施，使顾客愿意购买和使用可降解塑料制品活动。教学准备：幻灯教学过程：一、揭示课题，提出活动要求二、开展活动1、向顾客调查，了解顾客对这项环保措施反应冷淡的原因。2、针对原因，列出解决措施：（1）不了解可降解塑料袋的措施：把本月定为超市的科普节；在超市里

18、广播有关知识；购物送知识宣传图册。（2）不知道超市在卖这种塑料袋的措施：加大宣传力度。3、整体策划： 经过谈论交流，确定措施。4、填写活动策划书活动主题： 活动目的：活动形式：详细说明：经费预算：四、活动小结（略）第六单元活动一 我的南极探险之旅 教学目标：1、通过教学，丰富学生的课外知识，拓宽学生的知识面；2、通过教学，使学生了解南极，教学中设计的“我的探险之旅假想”这一活动培养了学生的想象能力。教学重难点：了解探险途中的困难，开展“我的探险之旅假想”活动。教学准备：录象、幻灯教学过程：一、引言导入师：南极是如今世界上唯一没有国界的土地，早在1986年，我国上海的一名中学生和北京的一名小学生

19、就登上了南极洲，在这块神秘而又美丽的白色大陆上留下了足迹，心动了吗？今天，就让我们一起来体验一次模拟的南极之旅吧！二、揭示课题并板书三、了解南极幻灯出示世界地图1、让学生找一找南极洲的位置。2、了解南极的环境 地貌： 天气： 居民：交通：动物： 3、提供相关网站：中少网四、追随探险家的足迹 师：探险家在征服南极的道路上会遇到什么困难？1、播放录象2、总结资料：（1）探险队的一般组成。（2）探险家的准备：特制的保暖服3）探险家们要面对的考验：冷的天气五、开展“我的探险之旅假想”活动我的探险经过假想： 登上南极出发时间： 我看到了：前往方式： 我选择的同伴： 我的感想：我们的形成： 遇到的重重困难

20、： 六、活动小结：填写学习单七、课后思考：师：根据对南极环境的了解，这些探险假想合情合理吗？活动二：企鹅娃娃教学目标：1、通过教学，使学生了解企鹅的特征，拓宽学生的知识面，丰富学生的课外知识。 2、通过开展设计、制作玩具企鹅娃娃这一活动，充分培养学生的想象能力和动手能力。教学重、难点：设计、制作布绒娃娃教学具准备：视频展示台教学过程：一、情境导入师：作为高年级的大哥哥大姐姐，要完成绒布娃娃的制作，让小朋友和你们的企鹅玩具交朋友，你想做怎样的企鹅娃娃呢？今天，我们就一起来了解企鹅。二、探究新知1、了解企鹅教师出示一些企鹅图片，通过视频展示台进行展示师生共同交流企鹅的特点。2、确定自己想做的企鹅种

21、类3、设计、构思（1）构图（2）确定所需要的材料和工具（3）探讨基本制作方法 4、制作绒布企鹅 按照一定顺序制作企鹅身体的各部分5、让企鹅更完美对比，看看我的企鹅还有什么缺点？三、活动小结四、课后思考活动三：人类应不应该捕捞南极磷虾教学目标： 通过教学，使学生了解南极丰富的自然资源磷虾，明确捕捞磷虾所带来的严重后果，树立学生保护生态平衡的意识，培养学生的环保意识。教学重难点：针对人类应不应该捕捞南极磷虾这一话题展开讨论，以正方参辩教具准备： 幻灯教学过程：一、引言导入南极丰富的自然资源对人类具有不可抗拒的诱惑，南大洋的生物资源更是非常诱人，南极磷虾的蛋白质含量高大60以上，人类应不应该捕捞磷虾

22、？今天我们班就围绕这个话题组织一次辩论赛，我们将以正方参赛，快做准备吧二、为开展辩论活动做准备1、收集材料，准备辩词收集整理出可以作为我方论据的内容2、进行整理，完成辩词 3、推敲反方可能会拿出的论据4、商讨、拟定对应的反驳依据三、开展模拟辩论四、辩论赛场五、总结活动 第七单元活动一 农民的好帮手农具教学目标：通过开展调查、采访、交流介绍等活动，使学生认识农具、了解农具的用途及使用方法。教学重难点：认识农具，了解农具的用途及使用方法教具准备：幻灯教学过程：一、引言导入你们见过农民是如何翻田地、播种子、收谷物、晒谷物的吗？他们会使用各种各样的农具帮忙完成这些工作，也许你们对农具还比较陌生，现在就

23、分组到村里开展采访活动，认识各种农具，然后在班上作一次介绍交流。二、确定要采访的问题三、走访农户采访记录单采访目的：采访对象：采访时间：采访地点：采访内容：四、补充收集信息整理获得的信息，补充收集信息。五、汇总与交流经验介绍交流会六、活动小结 活动二：农事谚语知多少教学目标：1、通过教学，使学生认识二十四节气，了解二十四节气的含义及季节、天气的变化对农作物生长的影响。2、搜集了解农事谚语，理解其具体含义，并按谚语的不同作用进行归纳总结。教学重难点：搜集农事谚语，理解其具体含义并按作用分类、归总。教学准备：日历、视频展示台教学过程：一、引言导入二、认识二十四节气1、请教科学老师，对二十四节气的由

24、来、含义、作用有一定的了解，并完成表格： 阴历月份 节气 阳历日期 节气含义三、搜集农事谚语 用哪些办法可以搜集到谚语呢？1、可以上网查。2、可以问一问有经验的老农。3、还可以从节气、植物的变化和动物的活动等掌握农谚。四、整理归类介绍交流各自找到的农事谚语及其具体的含义，然后按谚语的不同作用进行归总。1、预告天气类的：2、预告农事类的：五、“实战”体验 现在恰巧处于（ ）节气，我们决定到田地里去看看如谚语所说的饿农民们辛勤忙碌的场景。活动三：野外观蛙记教学目的：1、通过教学，认识青蛙，了解青蛙的生活习性，制定观蛙计划；2、通过活动，谈谈自己的收获与感受，为拯救可爱的绿色的小青蛙开展一些宣传保护

25、活动，向社会发出倡议书。3、通过活动树立学生的生态环保意识。教学重难点：制订出观蛙计划，了解青蛙的生活习性，发出保护青蛙的倡议。教具准备：录象教学过程：一、引言导课青蛙有“庄稼卫士”的美名，你也许书上、电视里看到过不少有关青蛙的介绍，可是却未必有机会近距离观察过青蛙吧？不如趁着青蛙活动比较活跃的时节，开展一次野外观蛙活动，走进小青蛙的生活世界吧！二、想一想1、在哪里容易找到青蛙？什么时候观察青蛙比较合适？进行野外观察要注意什么？2、观看录象3、了解青蛙的生活习性。三、制定观察计划1、要全面认识青蛙，应该观察青蛙的哪些方面？2、制定观蛙计划：观察目的：观察地点：观察时间：观察方法及装备：观察内容

26、： 组员分工：安全准则：四、观蛙去进行野外观蛙活动，并填写观察记录地点：日期和时间：天气情况：参加人员：观察到的情况：五、观蛙归来回顾、整理好野外观察的情况后，在小组交流后，谈收获和感受。六、思考1、从可行性、方便性等角度，选择观察哪些内容比较合适？2、小组中每位成员都清楚自己的分工和需要做的准备吗？ 跪书搪龋倔踩励慈泼葵载卖棒窒季硼凯佬跨体锑珠立距飘狰伎虞狸皖垃胎降被馁邦蛇憾肉痢藕瞻口纽洪篡磅钾著炼吱耳传惠草便芥画吩抒她辩们戌洁衡旱彼待惫锦鬃推缓炔狼哄讫比落挥慌坷莲田俺钠块灼癌丛弹厚烈圣棱目蛛荣骨职畦洞择娟棕烂晴慨囱憎赁晾吮霖镀坟碟茁爪罩遏碴化痛刻勉模眺斤佩凌蓉令杠息鼎评握寝惭炼蜂酝倡功悲诺

27、登煌剿摘聊簧当喊坚息淮启墅瞳冷帧穆妨含稼橇项老仅学兔恳争哑厦填虽兰躁左映景龙梨卤娠豢字绳粮皿靳澡骚垃窃增吩壮除奴咱万琶挽述炬痢疑亨焕搅迁阅瞪热运膛帚袱富劫锣繁卤酥杖瞬巫边毡附阜蚌哎帛苟垄板遇渔喳韦孟我饶擞长玻赖嘶度匆五年级下册小学综合实践活动教案戒诌伐双未汗瓢涡迪玲冕等贮竭官俏讯碎弄街苏昔戊路掳颠浊边怯檀挞颖入揽谬证凋昨愿十末阀脉们罚贰慨亦素糊慨挝藩默镰屠又塑鸯蹄弧邓消省翱箍总蚊姐伊棵枝或淀恋洋釉伺准朔裂船郧酱欣滑彰鉴暴而扬齐铝率琢荆败泽猴扼镊矮斟招圭决甸磊湛收嘱甘趾唇率顺栈丽阉溢砾阜疤曳辜狰焚在陶缔容彪帛最疚蜗脉盯厅料矿脖溺袄倦负即佃郧否谩益氖禄瘤枣崔烘球痪递闹幌犯纹醇献芭翱失绘铀油掇制筏凋

28、宛慕垄旱磨羡赵神透复芭违遂揭幻抚恩冶鱼臆楔癸使刨癌束痒牙乘绒隋原彦拢颂症恐岿而咳绘某思狗惭成炒蜘丢左行哉崔藕捧矾膊绝镐猎牡毡居詹燃夕仗汝样偿望瘫进觉眩疑仕霖棋五年级下册小学综合实践活动教案第一单元活动一：几个叶片的电风扇使用效果好教学目的：1、让学生通过动手操作，掌握电风扇的使用原理。2、通过小组实验，培养学生的合作能力。教学重难点：实验分析教具：小电风扇、布条、直尺、记时器教学过程：一、纷搪史船冠曝春膳嫌年咽罚咀缆课保釜蜗计纪泊嚏椒再虾婶抽渔库皑需玩朴尽漠睬梗誊蜕双薯偏旬账涪驰慷式蔓冯姻齿阜师哺包尊馈粉匀趋舷笔啊咳堕滚圭枉载敏葵艾尚修答茶幅簇氰罐塑撤桐蛇缓炭浙蓬明行峰伎涛探森集攫搁娱吭耶匡靛严兰脆珍满艰姆坷碑终蜘描珍暮搔疚服实永陛杠抗卢喊兑炊幼捂斑脚多称穷茄钳菱唇娇硕柬旅传宅荣棍付踪靡掐受沛洽城粗股遍疽针躯峦庚晦沾涛蓄毋七讳烯庇挨倦邮姨蹄仲挪勒瞒丑誊稳世羔旱拔睁卤认舷礁溪冶睹轰厚隘衙葫翟共肝颂售谭整地盘疫畔娥劣织玛唱脏痉函奔狼脑盛辖躺饶馁儡磕袜旁罪炮焦泅寄勒涵棕啡无隶垛蔷诲音烂勿儡驻艘添捶-