人教部编版小学语文二年级下册--神州谣(1)(1)-名师教学教案.docx

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1、好好学习 天天向上神州谣神州谣敎學敎學设计设计一、谈话导入（播放音乐,展示图片）同學们,听,一曲我和我的祖国的旋律萦绕在耳畔;看,一幅幅壮丽河山图展现在眼前。如此璀璨的华夏文明,是谁创造的呢？是一代代前仆后继的中国人。瞧,这就是我们的祖国中国,全称中华人民共和国。（展示地图）她像一只昂首的雄鸡,屹立在世界的东方,总面积约960万平方公里,位居世界第3位。其实祖国母亲还有许多好听的名字如神州、华夏、九州、中原、海内。今天就让我们一起走进神州谣这首童谣,去感受祖国大好河山的壮美。二、了解童谣定义,初解神州谣主要内容你们知道什么叫童谣吗？解童谣古人云:“童,童子。徒歌曰谣”童谣是在乳儿的摇篮旁伴着母

2、亲的吟唱进入儿童生活的。如风行水上,自然成文。现在,我们一般认为童谣,就是适合儿童唱诵的歌谣,内容通俗浅易,语言简洁朴实,大都用韵语来写,形式不拘。炼主旨（课文的主要内容是）神州谣描写了我国的美丽风景、壮美山川、各民族之间的情谊深厚,赞美了中华民族悠久的历史、灿烂的文化,同时也写出了中华儿女旁盼望祖国统一,愿为祖国的繁荣昌盛而共同奋斗。三、初读童谣,感受音韵美我们的祖国是这么的美,那文中是如何描写的呢,快和老师一起去看看吧。我/神州,称/中华,山川/美,可/入画。黄河/奔,长江/涌,长城/长,珠峰/耸。台湾岛,隔/海峡,与/大陆,是/一家。各/民族,情谊/浓,齐/奋发,共/繁荣。同學们,去数一

3、数,课文一共有几句话？对,有四句话。再想一想,语言形式有什么特点呢？是的,它是三字经形式。四、品读感悟,体会情感a.學习第一小节跟着老师来學习第一小节:我神州,称中华,山川美,可入画。想一想这句话是什么意思？神州、中华都是指中国,我们的祖国山河壮美,如诗如画。（展示卷轴图）b.學习第二小节继续學习第二小节:黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸。这里提到了中国的哪些壮丽景观？（有黄河、长江、长城、珠峰）它们各有什么特点？（奔、涌、长、耸）是呀!听,黄河之水奔流不息的气势多么恢弘;再听,涌来了波涛汹涌的长江水;看,长城蜿蜒万里;再看,珠峰高耸入云。这就是中国壮美的河山。c.學习第三小节台湾岛位于我国的东

4、南部与大陆隔海相望,读一读这歌谣:台湾岛,隔海峡,与大陆,是一家。由于历史原因台湾与大陆还没有统一,但台湾宝岛是祖国不可分割的一部分。我们都是华夏儿女、炎黄子孙,虽然隔着海峡,但我们仍是一家好好学习 天天向上人,期盼祖国早日统一。d.學习第四小节各民族,情谊浓,齐奋发,共繁荣。我们祖国既有风景秀丽的名川大山,还是一个有着 56 个民族的多民族国家,各民族间情谊深厚。正如 2020 年伊始,神州大地还没来得及投入迎新春的喜悦中,就被新冠疫情席卷。这平地惊雷似的噩耗笼罩了整个中国,钟南山、李兰娟等院士迅速发表防疫宣言;全国各族人民捐款捐物八方支援武汉;雷神山、火神山以迅雷不及掩耳之势拔地而起;危难关头,解放军战士率先出征,乘风破浪;从城市到农村,从社区到乡村层层严防,牢牢把控人员流动;白衣披甲“捐躯赴国难,视死忽如归。”终于!终于!在奋战 60 多天后曙光乍现;这些日子,14亿中国人通力协作,把病毒打得七零八落,这片土地也逐渐恢复了应有的生机。人类,不过是宇宙的微粒,可一旦凝聚起来,却敢叫日月换新天。五、再读,升华情感为祖国的强大而自豪,更因身为中国人而荣耀。让我们带着满腔热情和自豪感去读一读神州谣吧!六、作业布置把神州谣背诵给爸爸妈妈听,还可以和朋友分享學习后的感受。