最新《-插花艺术-》课程教学大纲.doc

《最新《-插花艺术-》课程教学大纲.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新《-插花艺术-》课程教学大纲.doc（22页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date-插花艺术-课程教学大纲 插花艺术 课程教学大纲GDOU-B-11-213 插花艺术 课程教学大纲课程编号1320078学分1.5总学时30理论20实验/上机10英文课程名Flower Art开课院（系）农学院开课系园林系修订时间2006年2 月10年 课 程 简 介课程简介:插花艺术是园艺专业的专业基础课。本课程主要讲授插花的历史与类别；插花的造型理论；花材基本知识

2、、东西方及现代插花艺术的风格特点与插作技巧、插花作品应用与鉴赏。通过本课程学习，可使学生掌握插花艺术创作的基本理论、基本知识和基本技能，提高学生对花卉艺术品的创作及应用能力，培养学生的专业素质，同时提高学生对花卉艺术的鉴赏能力，加强学生的艺术修养。课 程 大 纲一、课程的性质与任务：花卉艺术学是面向园艺专业本科生开设的专业基础课程。提高学生的基本专业技能，拓展学生的就业渠道；同时，还可以增强学生的艺术修养，培养学生对花卉艺术品的鉴赏能力，促进学生综合素质的提高。二、课程的目的与基本要求：本课程具有很强的实践性，教学中应适当增加实践教学的比重，注重对学生实践能力的培养。课堂教学应注意理论联系实际

3、，应积极采用多媒体手段及现场演示的方法对理论做形象、直观的解释，力争使本课程的教学达到使学生在艺术欣赏中学习、在学习中受到艺术熏陶的效果。三、面向专业：园艺。四、先修课程:花卉学、植物生理学、植物学、美学。五、本课程与其它课程的联系：学习本课程前应学习好花卉学，为在插花艺术中认识花卉种类奠定基础；植物生理学和植物学便于了解花卉的形态特征、习性等；而学习一些美学方面的知识，为插花艺术作品在造型、色彩搭配等方面有很大的帮助作用。六、教学内容安排、要求、学时分配及作业：前言(1学时)鲜花的作用（C）、花卉装饰艺术（C）.第一章概述（4学时）第一节插花与插花艺术插花的定义（A）、插花的特点(A)、插花

4、艺术定义(A)、插花艺术特点(B)、插花艺术达到的效果(B).第二节世界插花的流派和发展中国插花的发展简史(C)、中国插花艺术的风格特点(B).日本插花的起源(C)、日本插花三大主要流派(A)、日本插花花型(A).欧洲插花的发展(C)、欧洲插花的主要形式(A)、插花艺术的现状(C)、世界插花艺术的发展趋势(B).第三节送花的学问单独类花语(C)、红玫瑰枝数的象征(C)、送花的学问(A)、赠花禁忌(B)、各国国花(C)、部分城市市花(C).第四节插花艺术的类别分类(A)、主要插花类型介绍(B).思考题：1、你如何理解插花艺术的定义与范畴？2、插花艺术的特点有哪些？3.东方式插花及西方式插花的特点

5、分别是什么？4.世界插花的发展有哪些趋势？5.插花艺术有哪些分类方法？可分为那些类别？6.什么是礼仪插花？什么是艺术插花？7.说出下列花材的常用别名与象征意义：月季，唐菖蒲，康乃馨，菊花，非洲菊，蛇鞭菊，马蹄莲，石斛兰，鹤望兰，金鱼草，向日葵，一枝黄花，满天星，补血草，帝王花，花烛。第二章插花艺术的基本知识（4学时）第一节插花容器花器的作用(A)、花器的种类(C)、道具(C)、固定花材的用具(A)、其他用具与饰物(C).第二节插花花材花材的分类(A)按花材的质地分类(A)、按花材的观赏性分类(C)、叶的分类(A)、花材的采集与选购(A)、花材保养(A).第三节插花艺术基本技能花材修剪(A)、花

6、材弯曲造型(A)、花材固定(B).思考题：1.花器的作用是什么？2.解释下列名词：线形花材，团块形花材，异形花材，散（点）形花材，花器3.花材采集与选购的时间以何时为宜？4.对于木本花材应如何固定？5.花材用几种方式固定方法？第三章 插花的设计（5学时）第一节插花设计的原则插花创作的步骤(A)、插花设计的原则(A)第二节插花构图的五大原则插花构图的原则(A)、插花作品构图六要点(A).思考题：1.插花创作要经过哪些步骤？2.插花设计可以通过哪些方面进行构思立意？3.什么是色彩的冷暖感、远近感和轻重感4.平衡有几种？各有何特点？5.说明多样与统一的含义？6.韵律的含义是什么？第四章 东方式插花（

7、2学时）第一节 东方式插花特点与风格东方式插花的特点（复习）(A)、东方式插花的风格(A).第二节自然式插花的表现技巧与要求符合植物自然生长规律(B)、融书法画理于插花中(B).第三节写景式插花的表现技法布局要求(C)、花材布置(C)、道具饰物陪衬(C)、意境表现(C).第四节日本传统插花的主要造型立华(A)、生花(A)第五节基本花型的插作直立型(A)、直上型(A)、倾斜型(A)、下垂型(A)、对称型(A)、东方式插花的注意点(A)第六节插花的意境表达与命名花木象征意义的来源(C)、意境的表达(B)、作品的命名(B)思考题：1.东方传统插花艺术的风格特点是什么？与西方插花有何区别？2.起把宜紧

8、、瓶口宜清的含义是什么？3.东方式插花如何表达作品的意境？第五章 西方式插花（2学时）第一节西方插花艺术的风格特点特点（A）第二节西方式插花设计的要求西方插花造型设计的要求(A)、花器与花材长度的比例(A)、对花型的要求(B)第三节西方式插花基本花型三角型(A)、L型(A)、弯月型(A)、S型(A)、水平型(A)、放射型和扇型(A)、平行设计(C)、其他(C).思考题：1.西方传统插花艺术的风格特点是什么？2.传统几何式插花对花材有何要求？3.说明三角型、扇型、半球型、L型、倒T型、弯月型、S型的结构特点与应用环境？第六章现代插花（1学时）第一节现代插花艺术的特点特点（A）第二节造型式插花艺术

9、的表现手法花材表现，注重造型(B)造型创作，不求自然(B)构图灵活，造型多变(B)花器奇异(B)思考题：1.现代插花有哪些特点？第七章插花艺术作品鉴赏与品评（1学时）第一节插花艺术作品鉴赏中国古代的赏花方式(C)、日本人的赏花方式(C)、现代插花艺术作品欣赏(B)第二节插花作品评比构图与整体效果、花材状况、色彩、创意思考题：1.插花作品可以从哪些方面评比？七、实验名称与类别:序号实验内容学时实验类别1模仿插花2操作型2东方式插花2操作型3西方式插花3操作型4现代插花3设计型八、实验目的、内容与要求实验1 模仿插花实验目的：通过模拟他人作品，掌握插花的技巧，感受插花过程的作者的创意，为自己创作作

10、品打下基础。实验内容：学生自己找有关插花作品，模拟插作所感兴趣作品。实验要求：尽量与图片作品造型一致。掌握插花各种工具的操作。实验2 东方式插花实验目的：为更好地掌握东方式插花的要点，通过东方式插花的实践，使学生理解东方式插花的构思要求，了解东方式插花的基本创作过程，掌握制作技巧、花材处理技巧、花材固定技巧。实验内容：插作各种类型的东方式插花作品实验要求：掌握东方式插花的特点，以及插作要点实验3 西方式插花实验目的：通过本实验要求使学生掌握三角型、扇型、半球型、水平型等西方式花型结构特点、插作步骤及插作要点。实验内容：主要插作三角型、半球型等对称类型，尝试插作L型、S型等类型实验要求：掌握西方式插花的插作要点、步骤。实验4 现代插花实验目的：通过实验使学生掌握现代插花的风格特点与创作手法，并掌握现代插花的插花技术。实验内容：创作插作现代式插花，命名，写明创意。实验要求：掌握现代插花的特点，要求。九、教材与参考书：本课程选用教材:插花与花艺，李方主编，浙江大学出版社，1999。本课程推荐参考书:插花创作与欣赏居丽、刁慧琴主编，上海科学技术出版社，2000年。昆明世博会插花大赛获奖作品集，赖尔聪主编，2000年。广州插花，广州插花艺术研究会主编，广州科技出版社，1992年。十、本课程理论课及实验课的考核方式:理论课考核方式：考试实验课考试方式：操作执笔:审核:批准人:时间:-