《 立在地球边上放号》课件36张统编版高中语文必修上册.ppt

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1、立在地球边上放号,高中语文必修上第一单元,郭沫若,教学目标,1919,五四运动（1919年青年学生组织的爱国运动） 是1919年5月4日发生在北京的一场以青年学生为主，广大群众、市民、工商人士等阶层共同参与的，通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式进行的爱国运动，是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动，又称“五四风雷”。直接影响了中国共产党的诞生和发展，中国共产党党史一般将其定义为“反帝反封建的爱国运动”，并以此运动作为旧民主主义革命和新民主主义革命的分水岭。,五四运动,五四精神：“赛先生”（科学），“德先生”（民主）思想文化：推行新文化运动，提出“打倒孔家店”“推倒贞节牌

2、坊”等口号。社会经济：学生和群众抵制日货，一定程度刺激了民族产业的发展。教育变革：大学开始破例招收女生。壬戊学制。,文学艺术？,新文化运动,新文化运动是由胡适、陈独秀、鲁迅、钱玄同、李太钊、蔡元培等一些受过西方教育的人发起的一次反传统、反孔教、反文言的思想文化革命。 新文化运动的主要内容围绕“四提倡、四反对”，即提倡民主，反对独裁专制；提倡科学，反对迷信盲从；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。,新文化运动,新文化运动分为前期和后期，前期实质就是资产阶级的新文化反对封建旧文化的斗争，后期是由先进的知识分子极力宣传马克思主义。 新文化运动中，新青年先后发表了胡适的文学改良刍议、陈独秀

3、的文学革命论，一场文学革命由此开始。胡适提出文学改良的八点建议：一曰，须言之有物；二曰，不摹仿古人；三曰，须讲求文法；四曰，不作无病之呻吟；五曰，务去滥调套语；六曰，不用典；七曰，不讲对仗；八曰，不避俗字俗语。从此吹响了白话文运动的号角。,郭沫若原名郭开贞，笔名郭鼎堂等。中国现代著名诗人、学者、文学家、历史学家。生于四川乐山，幼年入家塾读书，1906年入嘉定高等学堂学习，开始接受民主思想。1914年春赴日本留学，先学医后从文。这个时期接触了泰戈尔、歌德、莎士比亚、惠特曼等外国作家的作品。 1919年五四运动爆发，他投身于新文化运动。写出了凤凰涅磐炉中煤等诗篇。这一时期的代表作诗集女神摆脱了中国

4、传统诗歌的束缚，充分反映了“五四”时代精神。女神史中国新诗的奠基之作，郭沫若也成为中国新诗的重要奠基人之一。,1892-1978,郭沫若,创作背景,立在地球边上放号写于1919年9、10月间。其时郭沫若受五四运动和十月革命的冲击，决然从日本渡海回国。当轮船行驶在日本横滨的海面时，面对浩渺无边的大海，那惊天的激浪和这时代的洪流一起撞击着他的胸怀。于是，在诗人的笔下出现了一幅雄奇壮伟、流动奔突的画面。,于是诗人写下这首对于力的赞歌，正是那种向旧世界、旧文化、旧传统猛烈冲击的时代精神的象征。,现代新诗,新诗又称“现代诗”，是相对于旧体诗面言的，一般指五四运动前后产生的新体诗歌，包括现代格律诗、自由诗

5、、散文诗等。它的特点是冲破了旧体诗歌的格律限制，采用与口语相接近的白话和现代音韵，押韵自由，生动活泼，便于表现复杂的现代生活和思想感情。 自五四运动以来，新诗一直是中国现代诗歌的主体。中国现代文学史上第一本用白话写的诗集是胡适的尝试集，而最早从思想艺术上显示一种崭新面貌的是郭沫若的女神，因而女神被视为新诗的奠基之作。,立在地球边上放号,郭沫若,无数的白云正在空中怒涌啊啊！好幅壮丽的北冰洋的晴景哟！无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。啊啊！我眼前来了的滚滚的洪涛哟！啊啊！不断的毁坏，不断的创造，不断的努力哟！啊啊！力哟！力哟！力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟！,特点：意

6、象宏大描绘出大自然雄浑壮丽的景色。北冰洋上空是“怒涌的白云” “壮丽的晴景”，云海与大洋相呼应，营造出壮阔、恢弘的意境。,这两行诗意象有何特点？描绘了怎么样的图景？有何作用？,无数的白云正在空中怒涌，啊啊！好幅壮丽的北冰洋的晴景哟！,无数的白云壮丽的北冰洋,1、结合你觉得本诗的主体形象是谁？为什么？2、诗中 “滚滚的洪涛”有何象征意义？请联系诗意和写作背景，谈谈你的看法。,你觉得本诗的主体形象是谁？为什么？,主体形象是横跨两大洋的巨人，其实就是诗人的自我形象。他站在地球边上，站在”全方位”俯瞰地球的立足点上，吹响一声声响彻寰宇的号角。他的号角声声在欢呼怒涌的白云、壮丽的北冰洋的晴景，欢呼要把地

7、球推倒的太平洋，欢呼来自空间各个方向的滚滚洪涛。排山倒海般的洪涛既具有巨大的破坏力，又蕴藏着同样巨大的创造力。 这是一幅惊心动魄的力的画图，力的颂歌。,诗中滚滚洪涛的景象有何象征意义？联系写作背景，谈谈你的看法。,写这首诗的时候，诗人正在日本留学，五四运动所产生的伟大力波越过太平洋，直接震到了时刻感应着时代脉搏的郭沫若，使他得到了纵横挥写的创作契机，诗中描绘的滚滚洪涛的景象，正是“五四运动”巨大声势的象征，也是世界潮流的大工业生产规模的具体象征。,“毁坏”“创造”“努力” 指的是什么？,力的“毁坏”：毁坏旧世界、旧中国、旧社会、旧文化；力的“创造”：创造新世界、新中国、新社会、新文化，创造新时

8、期的文明。体现诗人的自我意识已经觉醒，追求自我解放，自我独立。,力的形态力的声响力的韵律,最后一句从哪些方面歌颂了“力”？如何理解诗人对“力”的歌颂？,表现崇高美的激情洋溢的赞歌,层层推进，构成排比句式。抒情气氛犹如疾风骤雨，犹如火山爆发。置身如此诗境，我们的思想也随着一路狂奔，一路呐喊。,诗歌的结尾为什么要唱出力的赞歌？,这是对“力”的美化，赋予“力”以人们常见的艺术美的形象；同时又是对“力”的艺术的歌颂，对充溢着力的崇高美的歌颂，对“五四”精神的歌颂。 郭沫若的诗歌，无论是从表现反抗破坏和自由创造的内容上看，还是从独特的想象和激情，以及与之相适应的浪漫主义手法上看，都是这种“力”的艺术的大

9、胆的和富有成效的实践。,这首诗给人的主要感受和印象是？ 宏伟、强力、壮丽、炽热 诗中雄奇的形象和澎湃的激情使人惊赞、仰慕，唤起人们对自身力量的自觉意识和对生活的巨大热情，激起人们以全部生命的力去努力创造，去追求光明，去获取力的艺术、力的美。这是崇高与壮美的统一，作者唱出的是一曲表现崇高美的激情洋溢的赞歌。,诗中自然景观和诗人的情感是如何交融在一起的？,经过诗人想象的飞腾和感情的灌注，以自己的全部生命和人格进行艺术创造，自然形象便浸染着、渗透着诗人的主观感受，自然现象与诗人主体血肉交融，成了有生命有感情的活的存在。这种在特定环境中强烈、丰富的典型感受便象征着一定的社会内容，从而达到对社会现实和时

10、代精神的鲜明反映，表现出一种正面的崇高，一种富于乐观进取精神的壮美。,为什么诗人将诗歌命名为立在地球边上放号，有何新意？,通观全诗，诗人把自己想象为一个站在地球边上目光遍及广阔天地，并发出了激情的呼唤的巨人。通过对自然的抒写，可以看到抒情主人公的高大形象，窥视到他的充实内心，感受到他的如沸激情。 新意：抒情形象所显示的这种独特感情、心理，正反映了被五四时代怒潮唤醒的革命知识青年的共同特征。,艺术手法,富有主观色彩的自然景象。 这首诗一方面通过对自然景观的真实描绘，展示了大自然雄伟和壮丽的景色；另一方面，诗人以自己的全部生命进行艺术创造，自然形象中便浸染着、渗透着诗人的主观感受。自然现象与诗人主

11、体血肉交融，成了有生命有感情的活的存在。,艺术手法,雄浑豪放的浪漫主义风格。 诗人以大胆、丰富而奇特的想象营造壮阔、恢宏的意境，诗人想象“我”站在地球的边上，眼观大洋，耳听海涛，并把太平洋想象成为一个力大无穷的勇士，竟然要把地球推倒，把相距遥远的北冰洋和太平洋联结起来，把天空的云海和海洋的洪涛联结起来，创造出一种阔大而超越的意境。这些神奇的想象、壮丽的场景同诗中表现的进取、乐观精神，以及对理想的追求与憧憬，构成了诗歌浓郁的浪漫主义特色。,艺术手法,句式自由，节奏鲜明。 长短句自由变换。作为一首自由体的新诗，诗人采用了不受束缚的自由句式，具有极为鲜明、强烈的节奏感。长短句式随着情感的变化而变化，使得诗作显得自由奔放。 运用排比句来增强诗歌的节奏感。“啊啊！不断的毁坏，不断的创造，不断的努力哟！”“力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟！”等排比句式的使用，极大地增强了诗歌的气势。,谢 谢,