中班音乐《打喷嚏的小老鼠》教案音频.doc

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1、1中班音乐打喷嚏的小老鼠教案音频中班音乐打喷嚏的小老鼠教案音频中班音乐打喷嚏的小老鼠教案音频包含了，音频，活动目标是根据小老鼠看病的情节，熟悉乐曲旋律，继续感受 ABA 的音乐结构，根据音乐变化大胆想象，用表情和动作表现小老鼠感冒的前后过程。活动目标：1.根据小老鼠看病的情节，熟悉乐曲旋律，继续感受 ABA 的音乐结构。2.根据音乐变化大胆想象，用表情和动作表现小老鼠感冒的前后过程。3.能充分享受根据故事情节表演带来的乐趣。活动准备：打喷嚏的小老鼠的音乐 小老鼠手偶一个活动过程：一、故事导入，激发兴趣。老师讲述小老鼠打喷嚏的故事后。提问：小老鼠恢恢怎么了？感冒后是什么样子？小老鼠感冒后是怎么做

2、的？2小老鼠感冒好了，它的心情怎么样？二、欣赏音乐，创编动作。1.完整欣赏，初步感受音乐。讨论：这首音乐哪一部分表现了小老鼠一边走一边打喷嚏？哪一部分表现了小老鼠晒太阳呢？小结：A 段表现小老鼠边走边打喷嚏，B 段音乐表现小老鼠晒太阳，c 段音乐表现小老鼠高兴地回家。2.分段欣赏，尝试创编动作。（1）欣赏 A 段音乐，师生共同创编小老鼠边走边打喷嚏的动作。集体交流：小老鼠打喷嚏会是什么样子？提醒幼儿打喷嚏时要用手捂住鼻子，防止将病毒传染给别人。（2）感受 B 段音乐，师生共同创编阳光升起和晒太阳的动作。自由讨论：用什么动作来表示太阳光呢？太阳光会照在小老鼠身体的什么部位呢？（3）随 c 段音乐

3、创编小老鼠开心的动作。讨论：小老鼠病好了，它的心情怎么样？你想用什么动作表现开心呢？3三、理解情感，完整表演。1.情感分析：小老鼠感冒了，身体感觉怎么样？我们做动作时应怎样表现？当小老鼠感冒好了是什么感觉？表情又会是什么样的呢？2.幼儿听音乐完整表演 2 遍。四、联系生活，拓展延伸。思考：冬天到了，天气变冷了，我们怎样做才能不感冒呢？小结：多晒太阳，多做运动，天天锻炼身体好。附故事：小老鼠恢恢感冒了，总是鼻子发痒打喷嚏。它决定去动物医院看病，它一边走一边打喷嚏。到了医院，河马医生说：没关系，吃点药，多晒晒太阳，很快就会好的。小老鼠病好了，走着走着就高兴得笑了。活动反思：1.借助形象、生动的故事

4、与手偶，帮助幼儿理解音乐的 ABA结构模式打喷嚏的小老鼠它是一个融音乐欣赏和音乐游戏于一体的活动。该乐曲为 ABA 三段式结构，A 段音乐较欢快，B 段音乐较舒缓，比较适合中班幼儿欣赏、游戏。对中班上学期的幼儿来说，让他4们理解乐曲 ABA 的曲式结构，有一定的难度，因此，运用小老鼠打喷嚏这样一个故事情节来贯穿整个活动，能帮助幼儿轻松地理解音乐。2.结合幼儿已有的生活经验，引导其跟着音乐的节奏自主创编动作。在活动中通过听一听、做一做、学一学，提醒幼儿结合生活经验创编小老鼠打喷嚏、太阳升起、小老鼠晒太阳的动作等，让生活中的动作与音乐更好地融合，幼儿表现出了浓厚的兴趣，也发展了幼儿的想像力、表现力、创造力。3.通过师生互动、生生互动，体验互相合作的快乐与音乐游戏的乐趣。通过小朋友之间分角色互相游戏，进一步激发了幼儿参与游戏的热情，整个活动中每个孩子都能积极参与，并能体验到自己创编的成功感与音乐游戏的快乐。