江苏省无锡市港下中学2015_2016学年七年级语文上学期12月月考试题苏教版.doc

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1、1港下中学七年级语文阶段测试港下中学七年级语文阶段测试一、积累与运用（27 分）1、根据拼音写汉字或给加点字注音（5 分）yn ningx月摇 yzh蓄应和2、解释加点字（4 分）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。襄_溯_ 虽_ 奔_3、诗文默写，并写出作者或题目。（10 分）沾衣欲湿杏花雨，。（南宋 志南绝句），清风半夜鸣蝉。（南宋 辛弃疾西江月 夜行黄沙道中）晴空一鹤排云上，。（唐 刘禹锡），草色遥看近却无。（唐早春呈水部张十八员外），思而不学则殆。（论语）巴东三峡巫峡长，。（北魏 郦道元三峡）学而时习之，？（论语）春天像健壮的

2、青年，领着我们上前去。（朱自清春）4、下列各句中加点成语使用正确的一句是()（2 分）A湿地自然保护大堤上高高低低的树木鳞次栉比，观鸟台就坐落在绿树浓荫中。B夏日的森林公园，树木葱茏，流水潺潺，鸟语花香，令人心旷神怡。C“阳光体育运动”实施以来，各级学校因地制宜，开展了形式多样的体育活动。D 您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。5、下列各句中，没有语病的一项是（）（2 分）A、营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要。B、在阅读文学名著的过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。C、会不会用心

3、观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。D、中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。6、填入下面文字中空缺处的语句最恰当的一项是（）（2 分）春意甚浓了，但在北方还是五风十雨，春寒料峭，_，又来了一场沁人心脾的冷雨。A、刚吹过一阵暖人心意的春风B、一阵乌云刚刚布满天空C、刚飞过一群欢叫的大雁D、一堆堆令人生寒的积雪还依稀可见7、名著阅读（2 分）汤姆索亚历险记是一部童趣盎然的作品。其中，“洞中历险”写的是汤姆与蓓姬在洞中三天三夜的历险经历，期间，他们遇到过印第安人乔。半月后，汤姆打开堵死的洞口，发现。当汤姆带着哈克再度进入山洞，他们发现了。二、阅读理解(33 分)（一）诗歌赏析（

4、2 分）2钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。8、品读上面这首诗，下列说法有误的一项是（）2 分A、诗的一二句交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。B、三四两句从莺歌燕舞的动态中，展示了春天的活力，把大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。C、五六句诗人用“乱”字勾画出了春天百花竞放，万紫千红的美丽画卷；用“浅草才能没马蹄”写出了西子湖畔春草茂密繁盛，绿色醉人的景象。D、在西湖，有关湖光山色的题咏很多，但这首诗紧紧扣住环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘

5、得生意盎然。（二）文言文阅读（11 分）义犬救主华隆好弋(y)猎。畜(x)一犬，号曰“的尾”。每将自随。隆后至江边，被一大蛇围绕周身。犬遂咋(z)蛇死焉。而华隆僵仆无所知矣。犬彷徨嗥吠(ho fi)，往复路间。家人怪其如此，因随犬往。隆闷绝委地。载归家，二日方苏。隆未苏之前，犬终不食。自此爱惜，如同于亲戚焉。（选自太平广记）注释：弋：射。将自随：带着它跟随自己。后：以后有一次。咋：咬。闷绝：窒息。9、解释加点的字。（4 分）(1)华隆好弋猎（）(2)犬遂咋蛇死焉（）(3)家人怪其如此（）(4)隆闷绝委地（）10、下列句子停顿正确的一项是（）（2 分）A、华隆好弋猎B、被一大蛇围绕周身C、家人怪

6、其如此，因随犬往D、自此爱惜，如同于亲戚焉11、用现代汉语翻译下列句子。（2 分）家人怪其如此，因随犬往。_12、“狗对主人的义气”表现在哪几个方面？（用自己的话概括）（3 分）_（三）阅读下面两段文字，回答问题。（7 分）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的象火，粉的象霞，白的象雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞赖飞去。野花遍地是：杂样儿，有

7、名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。13、画线句写了什么内容？请用一句话概括，并说明这样写的好处。（2 分）314、下“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了怎样的画面？下边的诗句哪一句描写的画面与它最接近？（）（2 分）A、春风又绿江南岸（王安石船泊瓜州）B、浅草才能没马蹄（白居易钱塘湖春行）C、草色遥看近却无（韩愈早春呈水部张十八员外）D、风吹草低见牛羊（敕勒歌）15、“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”这一句中的“闹”字换成“叫”字好不好？为什么？（2 分）16、作者写春花，既有实写，又有虚写，虚写的句子是：。（1 分）（四）远去的乡村李汉荣（13 分）“稻花香里

8、说丰年，听取蛙声一片。”你们只听见辛弃疾先生在宋朝这样说，我可是踏着蛙歌一路走过来的。我童年的摇篮，少说也被几百万只青蛙摇动过。我妈说：一到夏天外婆就不摇你了，远远近近的青蛙们都卖力地晃悠你，他们的摇篮歌，比你外婆唱的还好听哩，听看听着，你咧起嘴傻笑着，就睡着了。小时候刚学会走路，在泥土的田埂上摔了多少跤？我趴在地上，哭着，等大人来扶，却看见一些虫儿排着队赶来参观我，有的还趁热研究我掉在地上的眼泪的化学成分。我扑哧一笑，被他们逗乐了。我有那么好玩，值得他们研究吗？于是我静静地趴在地上研究他们。当我爬起来时，我已经有了我最初始的昆虫学。摔饺，原来是我和土地 举行的见面礼：你必须恭敬地贴紧地面，才

9、能接受土地最好的生命启蒙。现在，在钢筋水泥浇铸的日子里，你摔一跤试试？你跌得再惨，把身子趴得再低，也绝然看不见任何可爱的生灵，唯一的收获是疼痛。稻田与荷田，只隔着一条田埂，他们是一对上千年的老邻居，是芳邻。稻与荷，各自站在各自的水里，猜测着对方的冷暖和心事。他们也暗中喜欢着对方，经常互相交换些小礼物：这边把多出的荷香捧过去，那边就把宽裕的月光沿 沟渠送过来。喜欢串门的青蛙也善意地丈量一下双方的水深水浅，重复一些古老的忠告。秋收后，就有细心的婶子说：这两块田里长的东西就是不一样嘛，稻米里有一股荷的香，莲藕里藏着稻米的香。菜地里的葱一行一行的，排列得很整齐很好看。到了夜晚，他们就把月光排列成一行一

10、行，到了早晨，他们就把露珠排列成一行一行；到了冬天，他们就把雪排列成一行一行。那些爱写田园诗的秀才看见了，就学着把文字排列成一行一行。种地的父亲看见书上一行二行的，问我：这写的是什么?为啥不连在一起写？多费纸啊!我说：这是诗，诗就是一行一行的。父亲说：原来，你们在纸上学我栽葱哩，一行一行的。你听见豆荚炸裂的声音吗？我多次听过，那是世上最饱满、最幸福、最美好的炸裂声。所以，我从来不放什么鞭炮和礼花，那真有点儿虚张声势，一串剧烈爆响之后，除了丢下一地碎纸屑，更无丝毫诗意。那么我怎么庆祝我觉得只得我庆祝的时刻呢？我的秘诀是，来到一个向阳的山坡，安静地面对着一片为着灵魂的丰盈和喜悦而缄默着天真嘴唇的大

11、豆啦，绿豆啦，小豆啦，豌豆啦 红豆啦 听他们那被太阳的一句笑话逗得突然炸响的“辟辟啪啪”的笑声，那狂喜的、幸福的炸裂；美好的灵感，炸得满地都是。诗，还用得着你去苦思冥想吗？面朝土地，谦恭地低下头来，拾进篮手里的，全是好诗。你即使在田野里追赶一只老鼠，也能到达一首诗的附近，离老鼠洞不远，是野草掩护的蛐蛐的琴房，正在演奏诗经里的某个曲调。4纵着走过来，横着走过去，我不识字的父亲，披一身稻花麦香，在阡陌上走了几十年，我以为他只是在琢磨农事。可是，当他的田亩和更广裹的田亩，被房地产商一夜之间全部收购，种植了茂密的钢筋水泥，然后无限期地转租给再也不分泌露水，不生长蛙歌，仅仅隶属于机械和水泥的永恒荒芜时，

12、我才突然明自：我那不识字的父亲，他纵着走过来，横着走过去，他一生都固执地走在一首诗里，他一直都在挽救那首可能真的要失传的田园诗。17、根据文中段的内容，请仿照下面划线的短语，完成填空。（3 分)乡村的诗意在哪里?让我来轻轻告诉你：她在童年的蛙声中，她在稻田的荷香里，她在中，她在_里，她在秀才的诗行里，她在里。18、第段写在田埂上摔跤，第段写听豆荚炸裂声，分别表达了作者怎样的感悟？请用原文中的话回答。(2 分)(1)在田埂上摔跤后的感悟：。(2)听豆荚炸裂声后的感悟：。19、从修辞的角度赏析第段中画线的句子。(3 分)20、结合语境，品味下面句子中加点词语的内涵。(2 分)我那不识字的父亲，他纵

13、着走过来，横着走过去，他一生都固执地走在一首诗里，他一直都在挽救那首可能真的要失传的田园诗。21、结合全文，说说你对题目远去的乡村的理解。(3 分)三、作文（40 分）当我们告别小学，走进初中，标志着我们正一天天长大。你的成长过程，也许是一帆风顺，事事称心；也许是烦恼多多，忧愁不断；也许是喜忧参半，相伴相随。然而不管你的经历如何，你都会一天天成长，你也都能从中获得不少教益。请以“我在成长中的_”为题，写一篇记叙文。要求：依据本文所选的事情或所定的中心，在题目的横线上填上恰当的词语（例如“快乐”、“烦恼”、“感悟”、“发现”等），使题目完整。记叙出具体事情，有真情实感。600 字以上。5港下中学

14、七年级语文阶段测试答卷港下中学七年级语文阶段测试答卷一、积累与运用（27 分）1、5 分2、4 分襄_溯_ 虽_ 奔_3、10 分 诗文默写，并写出作者或题目。_（）_（）_4、2 分(B C)5、2 分(A)6、2 分(A)7、2 分_乔已经饿死在洞口旁_装着金钱财宝的箱子_二、阅读理解（33 分）（一）8、2 分（C）（二）9、4 分（1）好喜欢（2）遂于是、就（3）怪对感到奇怪（4）委倒、倒下10、2 分(C)11、2 分家人怪其如此，因随犬往。6家人对这只狗的举止感到奇怪，于是就跟着狗一起来到了江边。12、3 分（1）天天跟着主人；（2）华隆被大蛇缠身，犬为救主人，咬死大蛇；（3）华隆

15、倒地失去知觉，犬奔走嚎吠，招来家人营救；（4）在华隆未苏醒时，犬始终不吃东西。（三）13、2 分写人们在草地上愉快地活动。侧面写春草给人的欢乐。（或写出了春草的茂盛与可爱）14、2 分(C)15、2 分不好。叫只是单纯的声音上的感受，“闹”不仅有声音上的感受，还有动作在其中，隐含了一片喧闹沸腾的景象，内涵要丰富。16、1 分闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。（四）17、3 分她在菜地的葱行中，她在豆荚的笑声中，她在蛐蛐的琴音里。18、2 分(1)你必须恭敬地贴紧地面，才能接受土地最好的生命启蒙。(2)面朝土地，谦恭地低下头来，拾进篮手里的，全是好诗。19、3 分运用了拟人（比拟）、排比的修辞手法。把葱行拟人化，赋予它人的思想行为，更生动、优美，充满了诗意。排比句式的运用，表现了菜地里的葱的整齐优美，把作者对乡村常景的喜爱之情淋漓尽致地抒发出来。20、2 分“固执”一词在这里是“执着”的意思，写出了父亲对土地的不舍，表达了父亲及世代农民对乡村田园的热爱、依恋。_21、3 分（1）作者回忆的是已逝去的乡村生活，相对现在而言，那确是“远去的”了。（2）“远去的乡村”留有作者美好的回忆，和现在的“城市文明”形成了强烈的对比。（3）文章表达了对已逝去的和正在逝去的美好事物的担忧、失落，引发人们对未来发展的思考。（4）标题新颖，吸引读者，并能激发读者的阅读兴趣。