2021年【教案】湘教版地理八年级上册第二章第三节中国的河流第二课时《滚滚长江》教案.docx

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1、精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载备课时间月日授课时间月日授 课人课题其次章第三节中国的河流学问与技能: 通过读中国地势图.长江水系图,能够说出长江的发源地.流经省区.注入的海洋. 长度和上中下游的分界点等基本概况,全面熟悉长江的自然状况和开发利用状况;过程与方法: 通过读“长江水系图”和“长江干流剖面图”,分析长江水能丰教学目标富的缘由及位置,懂得长江“黄金水道”的航运价值;情感态度与价值观: 初步树立河流生态爱护意识, 形成因地制宜进展经济的观念,增强民族骄傲感和社会责任感,形成理性查找解决人们生存环境问题的科学方法意识和可连续性进

2、展策略的思想;教学重点长江的概况;长江的开发利用及治理;教学难点长江的开发治理;长江水能资源丰富的缘由;长江“黄金水道”的懂得;教具.学具地图册.课件课型新授课教学方法读图法.分析法课时其次课时教学过程教学内容备注一.导入:多媒体播放电视纪录片话说长江片头, 长江之歌在耳畔回响,同学们知道这首歌赞扬的为哪条河流吗?正如歌中所描述的“她用甘甜的乳汁抚育了中华儿 女”, 长江为中华民族的母亲河,长江,在中国文明的形成,中国历史的演化,中国经济的进展中都发挥过庞大的作用,今日就让我们一起走进我们的母亲河,感受她的博大精深!二.新授1.读图 2-32“ 长江水系”(1).在图 2-32 中找出长江的河

3、源.流经的省(自治区.直辖市)以及注入的海洋;(2).找出长江上.中.下游的划分地点,看看他们分别属哪一个省区?( 3).找出长江的主要支流:雅砻江.岷江.嘉陵江.乌江.湘江.赣江和汉江;(4).对比图 2-9,找出长江的主要地势区;读图观看后汇报:2.学习长江上.中.下游的特点( 1)分析“长江干流剖面图” ;剖面图的横坐标指什么?纵坐标为指 什么?(横坐标代表长江的长度,纵坐标代表海拔高度;)算一算:长江上游的落差约有多少?(总6621 米,上游约 6321 米,占长江总落差的百分比?约为 95%)摸索:为什么上游的落差这么大? (由于从地势的第一级阶梯流到其次阶梯再进入第三级阶梯,受地势

4、的影响)河水在穿山越岭(横段山脉和巫山)时会形成什么样的特点?(多峡谷急流)你知道哪些闻名的峡谷?播放虎跳峡.三峡的景观图, 在地图上精确找出位置;归纳上游特点:落差大,多峡谷,多急流,多水能;( 2)到中游后主要流经什么地势区?水流特点会怎样?摸索:为什么会形成“曲流”?(三峡急流河水冲入中游平原,在惯性作用下左摇右摆,形成曲流;特殊,从湖北的枝江湖南洞庭湖口的城陵矶,即“荆江”河段有“九曲回肠”之称,特殊为藕池口城陵矶之间长 247 千米,而直线距离只有 80 千米;)这样弯曲的河道对航运,对洪水的分洪有何影响?(不利于航行,水流不畅,极易泛滥成灾,因此有“万里长江,险在荆江”之说,今年的

5、大洪灾也为这段最危急;新中国成立之前,群众称之为“命江”;江汉平原上( 1).河源唐古拉山; 流经省区青.藏.川.滇.渝.鄂.湘.赣.皖.苏.沪 11 个省市;注入东海;(2).上.中游划分地点:宜昌(湖北)中.下游划分地点: 湖口(江西) ;(4).青藏高原横断山区 四川盆地 长江中下游平原;第 1 页,共 3 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载的荆江河段出现“船在屋上走,人在水下行”的险情,荆江河段在枯水期, 堤内水已经明显高出堤外路面,倘到丰水期或为汛期,对两岸人民的威逼 可想而知;有没有

6、解决方法?(裁弯取直,建分洪工程,建水利枢纽工程等) 支流的特点又如何呢?(多支流,多湖泊)归纳中游特点: 多“曲流”,多支流,多湖泊;( 3).下游特点:水流平稳,江阔水深3.完成 47 页“活动”( 1).从上.中.下游看,长江干流落差最大的为哪一段?(2).玲玲说:“河流落差大,水能资源就丰富”对吗?(3).长江流至四川盆地以东,深切巫山,形成由瞿塘峡.巫峡.西陵峡组成的长江三峡,这里正在兴建举世瞩目的三峡工程; 对比图 2-9,从地势角度, 谈谈在三峡修建大型水坝的好处;同学争论完成三.拓展分析1.阅读明白“长江三峡工程”争论:.三峡工程的主要作用?(防洪.发电.航运.养殖.供水.环保

7、 等)母亲河长江为否就有百利而无一害呢?(不,如今年洪水)防洪 为目前综合治理长江的首要任务;为什么长江发生洪灾的频率越来越快? 老师小结补充: 1).近年来长江流域由于上.中游山区乱砍滥伐森林的现象比较严峻,植被遭到破坏,含沙量不断增多,水位上升,这为导致洪涝 等自然灾难不断加剧的根本缘由!2 ).人与水争地, 使长江流域受水面积不断削减为又一重要缘由; (问: 人争地来干什么?) 盲目围湖围江造田.建厂建镇建民垸等,使河道变窄,湖泊萎缩为灾难频繁的又一重要缘由!据统计, 仅长江通江湖泊的面积已削减了567 亿立方米! 相当于三个三峡水库的实际库容量!可见,长江洪水日益频繁,今年洪水水位连创

8、历史新高并非偶然,并非长江母亲不爱它的儿孙,而为我们过于贪婪, 对她催逼太甚!应当怎样来防洪.治洪呢?(对于长江的水患,我们治理方针为以防为主,防治结合,综合整治;防洪方法有许多,根本在于植树造林, 保持水土, 复原生态平稳; 1954 年以来, 我国政府大力整治荆江, 疏浚与固堤并重, 分洪蓄水结合, 多次战胜洪灾, 保证了荆江大堤的安全;三峡地区建库后,可以掌握川江向荆江河段下泄洪水来量的95%;另外,为改善长江上游的生态环境, 最近又全面无条件停止在上游山区砍伐森林, 关闭现有木材市场,在原森林采伐区大力植树造林保持水土;这都为值得提倡推广的良好措施;)2.懂得“黄金水道” 四.课堂小结

9、1.长江的概况: 2.长江的开发利用第三节中国的河流中国第一大河长江1.上游;2 . 不 全 对 ;落差大,再加上水量大,水能资源才丰富; 3.此段 为高山 峡谷,筑坝工程量较小,且地基坚固;母亲河概况 1.源远流长2.支流聚集3.分段地点4.别称众多板书二.上中下游的特点1.上游:落差大,多峡谷,多急流,多水能;设计2.中游:多“曲流” ,多支流,多湖泊;3.下游:水流平稳,江阔水深;三.利用和爱护1. “黄金水道”2 .防洪为综合治理长江的首要任务布置地理填充图册P“长江流域”作业21教学后记第 2 页,共 3 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载第 3 页,共 3 页 - - - - - - - - - -

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