18.死海不死教学设计.docx

《18.死海不死教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《18.死海不死教学设计.docx（4页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、八年级上册第18课死海不死教学设计课题名称18 .死海不死课型字词课课时第一课时教师姓名 工作单位年级八年级教具PPT手机Flickers教学主题 教学内容分析死海不死是延边教育出版社义务教育朝鲜族学校汉语教科书八 年级上册第五单元的一篇说明文。本文介绍死海的特征、成因、现状与 未来。死海不死是一篇介绍地理知识的说明文。它以生动活泼的形 式，说古道今，运用了举例子，列数字，引用的说明方法，把科学知识 与奇异的现象、神奇的传说结合起来介绍，将知识性、科学性、趣味性 融为一体。教学对象及特点一直以来，说明文的教学工作很难做，课堂上气氛容易沉闷，索然 无味，教学效果事倍功半，学生厌学的现象非常普遍。

2、八年级的学生随着学习习惯的养成，识字量和阅读量都有了一定的 基础，对科学知识方面表现出了浓厚的兴趣，通过教师的引导，相信学 生能快乐地学习本课。教学目标1 .学习11个生字，31个词语，准确读写生字词语，正确解释并灵活运 用词语。2 .正确朗读课文。3概括死海的特征和及成因。教学重点正确读写生字词语，理解词义并灵活运用。教学难点理解词义的基础上灵活运用，并能运用所学词语写一段话。教学策略的选择 与设计一、教学方法1 .多媒体辅助教学，将知识点更加形象、直观地呈现给学生，引导学生 加深对课文的理解。2 .注重基础知识的积累。汉语学科具有工具性和人文性的特点。这个特 点告诉我们，不能忽视基础知识的

3、学习和运用，这是学好汉语的基础。 要充分发挥传统教学中的朗读理解、巩固练习的优势，养成良好的学习 习惯，注重知识的积累。通过语言的学习增加文化的积淀，从而提高学 生的汉语素养。二、学习方法L合作学习法。将全班同学分为5个小组，每组的成员合作完成学习任 务。让学生在探究过程中合作，在合作中学习，从而培养良好的个性， 形成健全的人格。3 .展示交流学习法，每个小组选出代表在班级内进行展示交流。在此过 程中，各个小组之间进行交流，使学生对新知识的理解更丰富、更全面。教学环节教学内容预期目标师生活动组织教学课前活动朗读带词语的句子5分钟理解与积累生：齐读情境导入视频导入3分钟学习新课板书课题：18 .

4、死海不死激发学生学师：播放展示学习目标习热情板书学习字词一、学习生字明确学习目展示课件L字形：逊、趋标易错字：勒、邪2.字音：勒、邪3 .多音字：巴勒斯坦（ ）勒紧（）好端端（）好奇（）处决（）处长（）合作交流恶习（）恶心（）补充与完善学下降（）投降（）明确字音习内容大声（）大夫（）理解词义积累（）劳累（）会用词语二、学习词语1.搭配词语。惊叹、处决、悔改、告诫、塌陷、日趋、艳阳2 .造句。无边无际、勃然大怒、大惊失色、改邪归正、执迷不悟、安然无恙3.连词成长句三、预习检测1 .检测字音、字形、字义诊断学习质工具 Flickers2.检测反应量检测结果可视3.矫正错误化巩固汉字课文朗读1.自读突破字音生：朗读2.展示读明确文中死感知课文概括：死海的特征和及成因。海的特征及提出问题达标检测布置作业利用问卷星检测1 .熟读课文，练写字词。2 .完成汉语训练的基础题。成因复习巩固 基础知识巩固生字词 语检测结果可视 化课件展示板书设计18.死海不死特征：成因：