【模拟卷】部编版语文五年级下学期期末教学质量卷 （含答案）公开课.docx

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1、2021-2022学年度第二学期期末教学质量测评卷五年级语文一、按要求完成字词句练习。（30分）.正确、工整地抄写句子，力求美观。（2分） 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。1 .看拼音写词语。（8分） anI I ann iumu熟千I锻Fpj1. 扣 1-| 动3,以下加点字读音正确的一项（）（3分）情不自禁（j Tn） *养尊处优（chU ） *A.露馅儿（1口）爱憎（z Cng）B.明晃晃（huGng） C.污秽（hu I ）薄弱（rub）D.脚腕（wan） 4,以下句子中，加点的词语使用不恰当的一项为哪一项（）（3分）A.这么难的数学题目，他神机妙算就把难题给解了。 B.听闻我英语竞赛

2、获得了第一名，我喜不自胜。 C.上海的立交桥纵横交错，稍不注意就迷路了。 D.来到张家界，看到这天造地设的景观，你定会感叹大自然的鬼斧神工。 5,以下句子中，加点的关联词语使用正确的一项为哪一项（）（3分）A.中华汉字虽然神奇、有趣，可是还有着悠久的历史。 B.爷爷不仅八十多岁了，腿脚还那样利落。 C.不管你愿不愿意，这件事你都要把它干好。 D.只要没有爸爸的努力，孩子就不会得救。 6,以下各句中，没有使用比喻修辞手法的一项为哪一项（）（3分）A.他像一颗挺拔的杨树。B.四周全是碧绿的丝绒般的草原。C.扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。D.老师和孩子们发现了我，好像谁也没感到意外。7.以下

3、句子说法不正确的一项为哪一项（）（3分）A.威尼斯小艇一文介绍了小艇的特点，动静结合，景与人密切联系，充满了生活的气息。B.刷子李写了曹小三在观察师傅刷墙时，从崇敬到质疑再到崇敬的心理变化，正面反映出刷子李的高超技艺。C.童年的发现一文作者回顾了自己童年的发现，具体写了发现的过程，语言幽默，反映了儿童求知假设渴的特点 和惊人的想象力。D.参军行描绘了一幅苍茫、辽阔的画面，表现了戍边战士生活的艰苦、孤寂。8.按要求完成句子练习。（5分）从以下情境中选择一个，通过动作、语言、神态描写表现自己当时的心理活动。给爸爸过生日班级足球联赛获得第一名得知最好的同学要转学的消息二、根据课文内容填空。（10分）

4、（1）凉州词一诗中“ ,”表现了边塞将士生活的凄苦和思念家乡的情怀。（2）本学期，我们走进了古典名著，我知道中国四大名著分别是，（3）手指一文，丰子恺用幽默幽默的语言，展现了五个鲜明的手指形象，你对 指（任选一手指）印象最深，它让你想到生活中 的人。（4）自相矛盾这个故事中“其人弗能应也”的原因是：“天不可陷之盾与无不陷之”,这个故事告诉我们 o 三、阅读理解（30分）（一）A材料：夏天到了，很多同学都喜欢游泳，那么游泳时要注意些什么呢？a. 一定要去正规的游泳馆，不要去不知水情的水域游泳。b.空腹和饱腹不要游泳，以免空腹游泳头晕、乏力，饱腹游泳胃疼、呕吐。c.剧烈运动后不要马上游泳，以免加重

5、心脏负担，同时身体抵抗力减弱，会引起感冒、咽喉炎。.下水前要做好准备活动，以免腿脚抽筋，发生危险。L根据以上内容判断，对的打，错的打“X”。（3分）（1）老师对小李说：“你刚刚结束短跑比赛，休息一会儿再去锻炼。”（）（2）小明放学直奔游泳馆，飞快地换好衣服，一下子跳进游泳池。（）（3）早上，小张对同学说：“请帮我买份早点，我先去游泳，回来再吃。”（）2.小东吃完饭就要去游泳，妈妈不同意。请根据以上内容，以妈妈的口吻写出劝阻小东去游泳的理由。（3分） 妈妈对小东说：“（二）风筝（16分）我童年的梦里，飞得最高的就是风筝。地面上，我们扯着线跑着；天空中，风筝迎着风飞着。这些在天空中飞着的，都是我们

6、精心造出来的理想的翅膀啊! 每个人的理想不一样，每个人扎出来的风筝也不一样。你看。此刻样子像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带的风筝就是 我的，因为我长大了想当海军此刻，我的眼睛似乎已在那被线牵着的高高的帽檐下，看见了无边的大海和波浪的花纹 那个飞机风筝是强强的，他想当飞行员都快想疯了。可现在的纸飞机却吃不住这个小胖子的体重，他只好把自己最威武 的一张照片贴在风筝飞机驾驶舱的位置上。瞧啊，一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，这一定是小薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一样, 当一个昆虫学家。哟，那边张牙舞爪地飞来了一只大娱蚣，这一定是淘气蛋小狗子的，这家伙，在地上欺负人不算，到 天上还要

7、逞霸道！于是我的水兵帽和强强的歼击机立即出击，唉，威力巨大的歼击机竞和一条娱蚣同归于尽缠在一 起摔了下来。我心爱的水兵帽也牺牲了一根飘带，在空中失去平衡，摇摇摆摆地飞不稳了。还有，那瓦片风筝是未来的建筑大师大喜的；那双体花瓶风筝是双胞胎兰兰和红红的。所有的风筝中，要数小音乐 家根子的最棒了，那是一个大竖琴。说实话，我见了他的风筝后才知道竖琴是什么样子。但那不完全算他的本领，要是没有他那个会拉小提琴的舅舅帮助，这竖琴不掉下来摔碎才怪呢！不过那风筝上挂的两排风铃可真好听：“得啷啷，得 啷啷！”把带着鸽哨的鸽子都引来了。最土的风筝要算芳芳的了。因为她直到现在还没有决定长大干什么，所以只好照她的头的样

8、子做了个风筝，让她到 天上去好好想想吧。哈，风筝的后脑勺上还拖了一条尾巴似的长辫子，唉，丑死了！在地面上，我们一边放线一边跑着。啊，每个人的童年也像是一个风筝。你在人生的道路上越走越远，手里的线越 放越长，风筝也越飞越远，越飞越高。可千万别让手中的线断掉啊，风筝，是理想的翅膀！1 .用“”画出文章的中心句。（2分）2 .文中为我们描写了哪些风筝。（4分）3 .在这些风筝中，最棒的要数根子的，最土的是，最美的是 o （3分）4 .“我”的理想是什么？所以“我”做了一个什么风筝？ （2分）5 .你的理想是什么？读了本文之后你想做一个什么样风筝？ （2分）6 .说说你对文章最后一句话（画线句）的理解

9、。（3分）（三）文彦博树洞取球（8分）文彦博少时，与群儿击球。球忽跃入树穴，群儿谋取之，穴深，不能得。彦博以盆取水，球遂浮出。1.选择加点字正确的解释，画“ J 。（2分）（1）群儿谋取之（A.代词，指球 B.代词，指树洞）（2）球遂浮出（A.顺，如意 B.于是，就）2这件事的起因是 （用原文回答）。（2分）3 .其他小朋友没有拿到球的原因是 o （用原文回答）（2分）4 .文彦博想到的方法是,结果o （2 分）四、习作局部（30分）题目：本学期，我们从课文中认识了形形色色的人物，顽皮的小嘎子、淳朴的祥子、技艺高超的刷子李相信你们的老师也各具特点。请以“我的 老师”为题，运用人物描写的方法，具

10、体地表现这位老师的特点。40参考答案一、按要求完成字词句练习。1. 工整得一分，工整美观的二分。2. 练炼纽扭CAC3. DB略二、根据课文内容填空。1 .羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。2 .红楼梦西游记三国演义水浒传.例如：大拇指吃苦耐劳默默奉献.不可同世而立说话做事要前后相应，不能自相矛盾。三、阅读（一）. V X X.略（）L展童年的梦里，飞的最高的就是风筝。2 .水兵帽风筝、飞机风筝、大蝴蝶风筝、大娱蚣风筝、瓦片风筝、双体花瓶风筝、 大竖琴风筝、头型风筝.大竖琴芳芳的小薇薇的.“我”的理想是当海军，所以我做了一个海兵帽的风筝。3 .例如：我的理想是当老师，我想做一个书形风筝。4 .有理想就要紧紧把握。（意思对就可以）（三）. A B.球忽跃入树穴.穴深1 ： 一盆取水，灌入穴中 成功了四、习作标准：1.书面干净整洁。字数450字左右。2 .句子通顺，没有错别字。3 .能运用多种人物描写方法，表现人物特点。4 .文章内容生动，通过具体例如表现人物特点。/密/*/ /