人教版(部编版)小学语文五年级上册慈母情深-名师教学教案-教学设计反思.docx

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1、好好学习 天天向上慈母情深【敎學目标】1知识与技能:（1）學习生字。（2）有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。（3）通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段,体会母亲的慈祥与善良和“我”对母亲的感激、热爱与崇敬之情。2过程与方法:放手让學生通过自主阅读、自主感悟、合作交流获得独特的感受和体验,升华情感,提高阅读能力。3情感态度与价值观:体会平凡母亲的伟大,感受伟大的母爱,激发热爱母亲的思想感情。【敎學重难点】通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段的体会,理解母亲的慈祥与善良和“我”对母亲的感激、热爱与崇敬之情。【敎學过程】一、揭题导入,整体感知1同學们,今天我们學习慈母情深,齐读课题。

2、2请同學们先自由地读课文,读后想想,课文写了一件什么事情?3學生交流。总结:“我”非常想买一本长篇小说青年近卫军,于是就到母亲工作的地方去找母亲要钱,母亲不顾别人的劝阻给了“我”一元五角钱,“我”被母亲工作的辛劳所感动,为母亲买了一听水果罐头。回家后,母亲数落了“我”一顿,又给“我”凑足了买书的钱,这样“我”终于有了第一本长篇小说。出示:小说青年近卫军资料。这是一本在六七十年代风靡全国的苏联小说。在当时,这本小说的价格是一元五角钱。在那个年代人们的生活很贫困,一元五角钱在普通的家庭里就可以维持一天的生活了。二、走近母亲,勾勒形象1这只是一件向父母要钱的事情,在我们日常生活中是极普通的一件小事。

3、相信同學们一定也有过类似的经历,而作者成年以后,回忆当时那一天的情景,课文中哪一些镜头给作者留下了深刻的印象?请同學们快速浏览找找看。2预设:那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!3（出示）让我们一起来读读这个句子。是啊,母亲原来是那么的瘦小,课文中哪些语句描写了母亲的瘦小?4预设:我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲的眼睛让我们一起来读读这句话。（1）这句话到底在写些什么?（2）一句话能表达清楚的句子为什么作者要这样写?这

4、里是不是重复了?（3）自己再读读体会,说说你读懂了什么?（震惊）（4）是啊,那的的确确是我的母亲。师引读:背直起来了,（ ）。转过身来了,（ ）。褐色的口罩上方,一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,（ ）（5）带着自己的感受读。（6）还有哪个镜头也给作者留下了深刻的印象?母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态你看到的是一个怎样的母亲?母亲为养家糊口不知疲倦地劳动,珍惜一点一滴的劳动时间;一个忙碌的母亲。母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。“揉得皱皱的毛票”突出舍不得花;“龟裂”:皮肤因干燥而破裂。5让我们再来读这句话

5、,读出震惊。（注意感叹号的语气）三、走近母亲,感悟情深1刚才我们读了描写母亲外貌、行动的句子,体会到了母亲原来是那么的瘦小,那么的紧张,那么的忙碌,那么的疲惫,真是慈母情深。齐读课题,自己再读读,看能不能体会这位母亲对儿子深深的情意。2交流:一个慈祥的母亲,围绕“慈”字展开。（1）母亲却已将钱塞在我手心里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”“挺高兴”。不仅满足“我”衣食住行的基本需求,更满足了“我”的精神需求。可以说是在培养“我”的兴趣爱好,指明“我”今后的人生路。如果學生先找出这一句,反问:其他人在这种情况下会说什么呢?（2）旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过

6、身,喊:“大姐,别给他!没你这么当妈的!供他们吃,供他们穿,供他们上學,还供他们看闲书哇!”是啊,母亲供我们吃、穿、上學已相当不容易,精打细算的她恨不得将一分钱掰作两分用。哪还有钱供“我”看闲书啊?在其他母亲眼里看来的“闲书”,我的母亲怎么看?（包含着对“我”的肯定和鼓励）（3）那一天母亲数落了我一顿。数落完,又给我凑足了买青年近卫军的钱。解释“数落”,与“责骂,批评”不同,联系三十三自然段理解“数落”。四、总结升华,感恩母爱1那一天“我”第一次发现,母亲原来是那么瘦小,尽管生活相当艰苦,尽管工作那么劳累,但她仍如此爱我们,为“我”爱看书而感到高兴,而毫不犹豫地掏出那来之不易的钱来给我买书。看

7、着母亲争分夺秒地工作,看着母亲含辛茹苦地挣钱,看着那一卷揉得皱皱的毛票,“我”感到了那沉沉的分量。那一天“我”也第一次觉得自己长大了,应该是个大人了2“我”觉得自己长大了,懂事了,那“我”究竟明白了什么?请同學们拿出纸和笔,写一写作者当时的想法。出示:我明白了_;我明白了_;我明白了_。3交流。（1）回读:背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲的眼睛（2）回读:母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态4看着母亲如此拼命地工作着,握着这一卷皱皱的毛票,作者的心中充满了各种感

8、情,“我”该为母亲做点什么呢?难怪“我鼻子一酸,攥着钱跑了出去那天,我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。”请一生读。5于是,当母亲第二次给“我”买书的钱时,“我”知道“我”没有权利用那钱再买任何东西,无论为我自己还是为母亲。请一生读。五、拓展升华1就这样,“我”有了第一本长篇小说。作者梁晓声的童年是艰辛的,然而他却一直沉浸在深深的母爱之中,浓浓的关怀之下。后来他有了第二本、第三本、第四本、第五本钢铁是怎样炼成的牛牤勇敢幸福红旗谣等三十几本长篇小说。出示作者生平事迹。资料补充:他的创作多以知青题材为主,有人称为“北大荒小说”,多描写北大荒的知青生活,代表作有那是一片神奇的土地今夜有暴风雪雪城年轮等,其作大多被香港、台湾出版并译为英、日、法、俄等国文字。他的名字被收入到英、美、澳三国“世界名人录”。2当梁晓声成为作家之后,作者回忆写下了母亲这篇作品,本篇课文的片断就出于这本小说。现在来看,这是多少年后,当年母亲的镜头一直留在作者的脑海,让我们再次齐读。同學们,母爱的伟大就蕴含在这点滴的细节中,一滴水折射一个世界,一元钱凝聚浓浓慈母情。就把最能打动你的细节有感情地诵读,铭记在脑中吧!【作业布置】课外阅读梁晓声的其他作品。 5 / 5