三年级下册语文部编版课后作业第15课《小虾》(含答案)-试题试卷-含答案.docx

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1、部编版三年级下册语文15. 小虾课后作业一、选择题1有一位画家很喜欢虾，擅长画虾，他是谁？（ ）A徐悲鸿。B齐白石。C张大千。D丰子恺。2对下列句子的修辞手法判断正确的一项是（）A风一吹，鸟窝就在枝头跳起了舞。比喻B日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。夸张C海底是否没有一点儿声音呢？不是的。设问D这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的。拟人3“这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的这是老的，大家叫它千年虾。”这句话是介绍小虾的（ ）A大小B样子C生活环境D活动4下列不是近义词的一组是（）A大致大概B淡雅文雅C留心留意D适宜适合二、填空题5课文综合回顾。这篇课文写了作者用一个水缸养小虾，先介绍了小虾的_，再

2、详细地写了小虾十分_，特别是生动地写了小虾_时的样子，字里行间表达了作者_之情。6多音字组词。闷( )( ) ( )( )背( )( ) ( )( )7在括号里填上合适的词语。( )的卵 ( )地搏斗 ( )的腿 ( )地掀开 ( )的角落 ( )地摆动8查字典，填空。“误”用部首查字法，应先查部首_，除部首再查_画。“误”在字典中有以下义项：错；耽误，耽搁；因自己做错而使人受害；不是故意而做错事。请选择它在下面词语相应的解释，（填序号）误伤( ) 错误( ) 误人子弟( ) 延误( )三、现代文阅读课内阅读。缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹

3、枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很猛烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。9这一段是围绕哪一句话来写的？请用“”画出关键句子。这句话中的关键词是 。10文中画“ ”的句子告诉我们小虾_。我会用“有的有的有的”写句子。_打扰休息的小虾可生气了！请你抄写“小虾好像生气”的句子。_课外阅读。梧桐树校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。春天,你发芽了。一个个灰白色的,有细柔绒毛的芽苞快乐地绽开

4、在枝头,就像小弟弟微笑着睁开眼睛。夏天,我们在你的树荫下做功课,多么凉爽。有时,我仰起头来,透过密匝匝的绿叶,我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。秋天,你悄悄地落叶了,我们把落叶堆积起来,点燃了。火苗跳跃着,发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料,使你长得更加粗壮。冬天,在我做功课的地方,照射着灿烂的阳光。我明白了,梧桐树!你落了叶,好让阳光给我们更多的温暖。校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。11用“”画出表示时间的词语。 12下列是比喻句的一项是（ ） A我好像看见了你明亮的眼睛。B火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。C我们把黑色的草灰埋在你的脚下。D一个个灰白色的

5、，有细柔绒毛的芽苞快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。13“你”指的是（ ） A阳光B梧桐树C火苗D落叶14文章的开头和结尾是什么关系? （ ）A前后呼应B总分关系C因果关系15校园里的梧桐树为什么是我们的好朋友？请说说理由。_四、书面表达16作文。在自然界中你观察过小动物或植物吗？你知道它有哪些特别的地方？以一个小动物或植物为对象，做一个小实验，并将实验的目的、过程和结果写下来。参考答案：1B2C3B4B5样子 有趣 生气 对小虾的喜爱6mn 闷热 mn 郁闷 bi 背负 bi 后背7圆圆 激烈 细长 轻轻 安静 不停8讠 7 9缸里的小虾十分有趣。 有趣10悠闲、有趣 下课了，同学们有的跳绳，有的踢键子，有的丢沙包热闹极了。 它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。11春天 夏天 秋天 冬天12D13B14A15因为梧桐树无论春夏秋冬，都一直陪伴着我们。它带给我们希望，带给我们凉快，带给我们温暖，更给我们带来无数的欢乐和美好的回忆。16略