幼儿园小班科学教案《青菜奶奶过生日3篇》 (2).doc

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1、幼儿园小班科学教案青菜奶奶过生日3篇幼儿园小班科学教案及反思青菜奶奶过生日3篇活动目标：1、认识各种蔬菜，感受蔬菜的长短、大小、粗细等形状特征，并在此基础上进行排序。2、学会关爱他人，乐意和别人分享快乐。活动准备：1、新鲜蔬菜若干：各种萝卜5只，长短不一的黄瓜4根，大小不一的番茄3只，粗细长短不一的茄子2根，青椒1只，蔬菜分别放在小布袋里；相应的蔬菜图片，数字卡片：1-5。2、用硬纸做一个青菜老人。活动过程：一、青菜奶奶的客人。、青菜奶奶要过生日。（1）出示纸制青菜。（2）师：这是什么（青菜）这是青菜奶奶还是青菜宝宝（青菜奶奶）你从哪里看出来的（戴着老花眼镜、有皱纹）（3）小结：是啊。青菜奶奶

2、今天要过生日了。她要请客，客人在小布袋里，你摸摸，闻闻，猜猜青菜奶奶请了哪些客人（4）引导幼儿闻一闻、摸一摸、猜一猜。（5）师：请你把布袋里的小客人请出来，看看它是什么样子的（6）小结：今天，青菜奶奶请的客人有萝卜宝宝、番茄宝宝、黄瓜宝宝、茄子宝宝。（边说边出示相对应的蔬菜图片）这些宝宝有的是长长的，有的是圆圆的，有的是红的，有的是绿的，有的是紫的，还有的是白白的，有的摸上去很光滑，有的有点粗糙。这些宝宝和青菜奶奶合在一起，有一个共同的名字，叫蔬菜，蔬菜的营养可多啦。2、小客人来排队。（1）师：现在请这些小客人来排好队，整整齐齐的到青菜奶奶家去好吗你觉得该谁排在第一个呢为什么（2）师：我们来数

3、数，有几只番茄宝宝这里有一些数字卡片，它们都是谁谁会把它们送给蔬菜宝宝（3）引导幼儿用不同的方法排队。师：现在谁来动一动脑筋，把这些宝宝从最少的开始排队，谁应该排在第一位如果最多的排在第一位该怎么排呢谁来试一试二、去青菜奶奶家1、师：小客人排好队真神气！我们一起去青菜奶奶家，可是门关着，青菜奶奶的眼睛不好，她看不清你是谁，怎么办青菜奶奶的耳朵也不好，听不清，怎么办2、师：好，我们去青菜奶奶家了。3、师：青菜奶奶家到了，谁先去敲敲门（教师扮青菜奶奶：谁呀你是什么样的黄瓜宝宝好，请进请进。）三、和青菜奶奶过生日1、为青菜奶奶唱生日歌。师：青菜奶奶请我们吃蛋糕啦，我们为青菜奶奶唱生日歌。（在青菜奶奶

4、家坐下，孩子唱生日歌）2、分生日蛋糕。师：青菜奶奶的蛋糕谁想吃一个蛋糕给谁吃老师来分蛋糕，我们这里有15个宝宝，加上老师和青菜奶奶一共是17个人，那我们应该把蛋糕分成几块（17块）3、吃蛋糕。（1）师：第一块蛋糕给谁吃（2）提醒幼儿关注他人：看看你的朋友有蛋糕了吗活动反思：这个活动以青菜奶奶过生日为主要情节，引出整个活动。一开始是请出青菜奶奶的客人，通过摸一摸、闻一闻、猜一猜，认识几种常见蔬菜，接下来是是排队，引导幼儿学会按照数量的多少排序，最后是通过为青菜奶奶过生日、唱生日快乐歌、分吃生日蛋糕，让孩子学会关爱他人，乐意和别人分享快乐。活动的难度是感受蔬菜的形状、颜色等特征并按数量的多少排序。

5、活动第一环节，让幼儿通过猜一猜的方式请出青菜奶奶的客人，由于要把所有的蔬菜（20多个）都摸出来，所以这一环节的时间没有掌握好，用时太多；第二环节是小客人排队去青菜奶奶家，主要是让幼儿根据各种蔬菜的多少来排序，这一环节通过上课时幼儿的表现，发现对于小班的幼儿来说难度有点高；下面一环节是通过敲门到青菜奶奶请你进去，只要是让幼儿说出各种蔬菜的特征，这一环节幼儿表现的都不错，都能说出蔬菜的一些主要特征；最后一环节唱生日歌、分蛋糕和吃蛋糕，在这里我稍稍做了改动，问幼儿生日时除了唱生日歌以外，还要做什么，幼儿回答吃蛋糕，因为没有蛋糕，所以让幼儿吃蛋糕要怎么分时，幼儿的回答是各抒己见，但是没有幼儿能回答出要

6、每人一份，这里对幼儿来说难度也很大；总之，整个活动下来，觉得自己准备的很不充分。由于要上的是科学课，很多老教师听下来觉得很乱，不像科学课，所以给我提出了很多宝贵的意见，于是我对这一节课进行了修改。活动目标：1、认识各种蔬菜，感受蔬菜的长短、大小、粗细等形状特征，并能根据蔬菜的特征进行分类。2、学会关爱他人，乐意和别人分享快乐。活动准备：、新鲜蔬菜若干：各种萝卜只，长短不一的黄瓜5根，大小不一的番茄5只，粗细长短不一的茄子5根，青椒5个；各种蔬菜一样放在小布袋里；幼儿人手一个蔬菜；相应的蔬菜图片。、用硬纸做一个青菜奶奶。、用蔬菜做的食品。活动过程：一、青菜奶奶的客人。、青菜奶奶要过生日。（1）（

7、出示纸制青菜）师问：这是谁（青菜）（2）师：对，她是青菜奶奶。青菜奶奶今天要过生日了，她要请客，客人在小布袋里，你摸摸，闻闻，猜猜青菜奶奶请了哪些客人（3）师：请你把小布袋里的小客人请出来，看看它是谁（萝卜、黄瓜、番茄、茄子、青椒）二、介绍青菜奶奶的客人（1）师：这些小客人呢，老师们都不熟悉，想请小朋友来给我介绍一下（后面的桌子上也有青菜奶奶请的小客人，等会儿请小朋友自己挑选一个，仔细的看看、摸摸、闻闻，看看它是什么样子的，然后给我们大家介绍一下）（2）幼儿人手一份蔬菜，通过看看、摸摸、闻闻，探索蔬菜的一些特征。（3）幼儿讲述各种蔬菜的特征。（我的茄子宝宝是紫色的，摸上去滑滑的；我的黄瓜宝宝是

8、绿色的，长长的，毛毛的；我的番茄宝宝是红红的，圆圆的，滑滑的；我的萝卜宝宝是白色的；我的萝卜宝宝是橘色的；我的青椒宝宝是绿色的等等）（4）小结：今天，青菜奶奶请的客人有萝卜宝宝、番茄宝宝、黄瓜宝宝、茄子宝宝。（边说边出示相对应的蔬菜图片）这些宝宝有的是长长的，有的是圆圆的，有的是红的，有的是绿的，有的是紫的，还有的是白白的，有的摸上去很光滑，有的有点粗糙。这些宝宝和青菜奶奶合在一起，有一个共同的名字，叫蔬菜，蔬菜的营养可多啦。三、送小客人回家。（1）师：蔬菜宝宝出来很久了，要回家了。小朋友，你们愿意送它们回家吗?（2）送蔬菜宝宝回家：小朋友有自己的家，蔬菜宝宝也有自己的家，根据老师描述的特征，

9、幼儿对各种蔬菜进行分类。四、拓展师：除了这些蔬菜宝宝，你还知道其它的蔬菜宝宝吗它们是什么样子的五、蔬菜品尝会（1）师：小朋友喜欢吃蔬菜吗（蔬菜里的营养可多啦）（2）师：蔬菜奶奶过生日，她把这些蔬菜做成了一道道美味可口的菜，想请小朋友来品尝一下。（3）师：你吃的是什么呀是什么味道的啊（4）师：我们把剩下的让班里其他的小朋友去品尝一下，好吗（幼儿排好队伍回教室）活动反思：活动一开始，出示青菜奶奶图片，通过猜一猜的方式引出各种蔬菜，有了第一课时的经验，这里没有把所有的蔬菜放在大布袋里，每种蔬菜只选了一样，所以这里节省了不少时间，这一环节主要让孩子认识各种蔬菜，并能说出它们的名字，这些常见的蔬菜幼儿都

10、认识，都能说出名字；第二环节介绍小客人，是让幼儿通过看看、摸摸、闻闻等方式，让孩子通过各种感官感知认识各种蔬菜，感受蔬菜的长短、大小、粗细等形状特征，并能说出蔬菜的这些特征，对于蔬菜的颜色特征，幼儿都能说出来，长长的、粗粗的、细细的、滑滑的幼儿也都会形容，粗糙的，幼儿只会用毛毛的来形容；第三环节送小客人回家，主要是巩固幼儿对蔬菜特征的认识，这一环出现的问题是，幼儿不知道胡萝卜和白萝卜是不是住在一起的，于是我跟他们说，虽然它们颜色不一样，但是它们都是萝卜；下面是拓展环节，拓展幼儿对其它一些蔬菜的认识；最后一环节是蔬菜品尝会，我特意把黄瓜、萝卜、番茄做成了酸的、咸的和甜的，通过品尝，让幼儿说说自己

11、吃的是什么，是什么味道的，还有就是通过品尝，让幼儿学会关爱他人，乐意和别人分享快乐。活动目标：1感知物体的形状，颜色，触感，学习将物体按某一特征来进行排列。2学习按物点数，知道茄子西红柿黄瓜萝卜等是属于蔬菜。3体验活动的快乐，懂得与同伴分享。活动准备：新鲜蔬菜若干：各种萝卜6只，长短不一的黄瓜5根，大小不一的番茄4只，粗细长短不一的茄子3根，青菜棵，蔬菜分别放在小布袋里；相应的蔬菜图片。用硬纸做一个青菜老人。一个生日蛋糕。活动过程：一、引题：出示青菜奶奶的图片，引起幼儿的兴趣提出活动要求：桌上呀有个小布袋，等会请你挑个位置坐下来，坐下来以后先不能动小布袋，耳朵听到了吗小朋友的耳朵真灵，耳朵一灵宝宝就聪明了。1现在，张老师给你们看看，这是什么2你们看这是青菜奶奶还是青菜宝宝你是从哪里看出来的（额头）都有皱纹，所以你认为是青菜奶奶。3还有从哪里看出来（眼镜）二、摸一摸今天青菜奶奶要过生日了，她请了许多小客人。小客人就在小布袋，我们摸一摸，闻一闻，猜一猜青菜奶奶请了哪些小客人。1先摸一摸，闻一闻，猜一猜是什么9