幼儿园小班科学教案《水从哪里来》 (2).doc

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幼儿园小班科学教案水从哪里来小班科学优质课教案水从哪里来活动目标：1、初步了解水的来源。2、通过听故事，看图书，互相讨论，知道雨水是从哪里来的。3、积极参与讨论活动，知道要节约用水，保护环境。活动准备：1、已经找到周围的水资源。2、有关水循环的图片一套。活动过程：一、通过提问的方法，谈论水从哪里来。教师：你们知道家里的水是从哪里来的鼓励幼儿根据自己以往的经验，讲述自己知道的内容。二、感受故事，了解水循环的过程。1、教师讲述一遍故事，并根据故事内容，提问。提问：（1）小熊为什么要哭呀小熊和小鹿找到了湖，他们为什么还要哭（2）山羊也来了，他想了什么样的方法呢为什么小熊，小鹿小山羊还是要哭呢（3）最后谁来了他们为什么会高兴得笑起来启发幼儿根据故事的内容，讲述水从哪里来。三、了解水循环的来源过程。1、教师再次讲述故事，提问：水会流完吗水是怎么来的呢2、教师根据幼儿回答，出示有关水的循环图引导幼儿根据图片内容提示，讲述水的来源。四、了解水的重要性，知道要节约用水。1、教师：人类能不能没有水，为什么2、教师：水真的是太重要了，我们应该怎样节约用水五、了解环保的重要。教师：除了节约水，我们还应该注意什么比如，如果我们的雨水变成了酸酸的，那我们还能喝吗教师向幼儿介绍有关酸雨的危害，酸雨的形成（主要是人们破坏环境，到处排放污水等等）讨论：怎样才能使大家喝上干净的水呢2