优秀教案：《劝学》教案(1).doc

《优秀教案：《劝学》教案(1).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《优秀教案：《劝学》教案(1).doc（2页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、优秀教案：劝学教案(1)劝学教学目标一、知识教育目标：1掌握、积累“劝、学、青、中、疾、致、假、绝、兴、功、强、用”12个文言常用实词；学习“于、者、而”个文言常用虚词；学习、复习课文中其他文言虚实词。2掌握课文出现的“有（又）、暴（曝）、生（性）、輮（煣）、知（智）”等通假字、词类活用和文言特殊句式。3掌握本文的论证方法：比喻论证、正反对比论证。二、能力训练目标：1.在理解的基础上，熟悉阅读和背诵，培养文言文阅读意识。2.理解文言文单词和句型的能力。3.理清文章思路，把握中心能力。三、德育教育目标：关于学习意义和学习态度的论述借鉴荀子。教学设想一、抓住文眼，定好教眼。中心论点是本文的文本之眼

2、，分为三个子论点，从三个角度展开论述，体现了论文的思想性和逻辑性，是本文的教学难点；隐喻的意义、内在联系和论证是本文的教学重点。抓住用于论证的关键句子和隐喻，不仅可以阐明本文的论点和论证方法，还可以揭示作品的思想内容和写作特点，解决文言文句子的一些重要问题。二、本文的教学难点和教学重点，与分析段落层次相结合，为了帮助学生理解语篇的角度和隐喻的几种形式。三、要求学生掌握文言实词和文言虚词。首先，应该指导他们借助笔记和参考书以及课文的上下文来理解它们的含义和用法，然后通过课堂点拨、课后“练习”、补充练习以及熟读、背诵等反复训练，才能切实掌握。四、引导学生有意识地注意文言实词的古字通假、古今异义、单音词和双音词等现象。教学时数 二课时2