第二单元 遵守社会规则 测试卷- 部编版道德与法治八年级上册.docx

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1、人教版道德与法治八年级上第二单元 遵守社会规则 单元巩固检测一、单项选择题1. 用图示法表示所学概念间的关系是我们的学习方法之一。下列图示描述的概念关系正确的是（）A. B. C. D. 2. 下面图片和图上文字给我们的启示是（）在公共生活中自觉遵守和维护公共秩序爱护公共环境和设施遵守规则、和谐共处理解他人、尊重他人。A. B. C. D. 3. “敬人者，人恒敬之。”尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重他人表现在（）积极关注、重视他人 尊重朋友、言听计从真诚欣赏他人、赞美他人 尊重他人人格，一视同仁A. B. C. D. 4. 中华民族的灿烂文化，形成了代代相传的美德，告

2、诉我们为人处世的道理。下面理解正确的是己所不欲，勿施于人换位思考 谁言寸草心，报得三春晖平等待人人而无信，不知其可也诚实守信敬人者，人恒敬之尊重他人A. B. C. D. 5. 恩施晚报记者从恩施市公安局交警大队获悉,智能斑马线信号灯系统可通过红外线检测自动检索行人数量,达到设置上限,人行绿灯亮,机动车禁止通行。若行人未按照信号灯通行,智能设备会进行人脸抓拍识别,按照相关规定处以20元罚款;机动车未按信号灯通行,将被处以200元罚款,记6分; 机动车在信号灯允许通行但未礼让行人则罚款100元,记3分。对此,下列说法不正确的是（ ）A. 我们要自觉遵守规则、维护规则B. 以上的处罚规定属于民事责

3、任C. 社会规则保障社会秩序的实现D. 以上规定如违法则属于行政违法6. 认真观察分析下面这幅漫画,下列对漫画中吸烟男子行为的分析正确的是（ ）这是他的权利和自由,别人无权干涉没有做到文明有礼、尊重他人这是不自律、不遵守社会规则的表现无视禁烟规定和他人健康,应受到罚金处罚A. B. C. D. 7. 下列说法正确的是（）法律是最刚性的社会规则，不违法是人们的底线违法一定犯罪，犯罪不一定违法犯罪的最本质特征是严重社会危害性诉讼是维护合法权益的最后屏障A. B. C. D. 2020年3月31日湖南省政府网消息，日前，张家界市永定区人民法院以生产、销售不符合安全标准的食品罪作出一审判决，判处被告人

4、杨某某有期徒刑七个月，并处罚金人民币二万元。这是张家界市首起食品犯罪案例。据此，完成下题。8. 杨某某的行为违反了( )A. 民事法律规范B. 刑事法律规范C. 行政法律规范D. 治安管理处罚法9. 对这一案例认识正确的是( )食品犯罪具有严重的社会危害性有期徒刑七个月属于主刑罚金人民币二万元属于附加刑一般违法行为会受到刑罚处罚A. B. C. D. 10. 学法、知法、守法、用法、护法，对于青少年来说十分重要。作为青少年我们要( )完善相关法律法规 形成守法光荣、违法可耻的观念做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法 努力成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者A. B. C. D.

5、 11. 学习了做守法的公民这一课，某中学八年级(2)班的同学围绕“不良行为、严重不良行为、违法、犯罪”的区别和联系进行了讨论，其中你认为正确的观点是同学甲:不良行为可能发展为违法犯罪，严重不良行为属于违法行为同学乙:犯罪行为一定是违法行为，行为人要承担相应的刑事责任同学丙:违法就是犯罪，就要承担相应的法律责任 同学丁:犯罪的最本质特征就是触犯了刑法，具有刑事违法性A. B. C. D. 12. 新冠疫情复课至今，全国各地学生入学按照一米线安全距离排队进入校园，同时加强人员疏导，避免聚集，防范传染。坚持“一米线”意义在于（）有效防止感染，完全阻断疫病传播遵守公共秩序，培养良好规则意识倡导社会公

6、德，提升公民文明素养保持社交距离，保障人们健康生活A. B. C. D. 13. 国庆期间，河南洛阳龙门石窟景区游客爆棚，景区有一些千年佛像紧邻过道，虽然有围栏保护，但还是有许多游客伸手触摸，甚至还有人钻进护栏，触摸佛像，这些千年佛像被摸出了“包浆”。由此引发热议，你赞同的是( )文化遗产是瑰宝，保护传承靠你我摸摸千年佛爷头，千事万事不发愁社会公德要遵守，文明旅游新风尚小行为显大文明，言行举止素质显A. B. C. D. 14. 乌市某校学生开展了一次“了解罪与罚”的法治教育活动，请你为此次活动选择合适的案例或观点（ ）谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行

7、为严重社会危害性是犯罪的法律标志刑法明确规定了什么行为是犯罪任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁刘某因把“捡”到的价值2万元的小提琴据为己有，被人民法院以非法占有他人财产，且数额巨大，依法判处有期徒刑一年四个月；王某因生产、销售伪劣产品被人民法院依法判处有期徒刑三年，并处罚金5000元。案例中提到了两种附加刑A. B. C. D. 15. 无为县一男子何某某凌晨尾随他人，抢劫一部手机后逃离现场。日前，芜湖市镜湖区法院作出一审宣判，被告人何某某犯抢劫罪，判处有期徒刑三年，并处罚金人民币二千元。对此，下列理解正确的是（ ）何某某的行为具有严重社会危害性 有期徒刑三年和罚金二千元是主刑镜湖区法院作出

8、宣判的依据是刑法 法院判处有期徒刑三年是刑事处分A. B. C. D. 16. 某小学发生一起踩踏事故，造成22名学生受伤，其中1人送医途中死亡，1人抢救无效去世，另有5人重伤。事发时为下课时间，多名学生前往厕所。一名教师介绍，当天学校进行月考，按照原计划，8点20分早读课结束，8点30分开考，因此出现学生集体上厕所的情况，并出现混乱，最终导致踩踏事故发生。这说明社会生活离不开秩序 秩序离不开规则不守规则就容易造成危害 规则需要强制人们遵守A. B. C. D. 17. 八年级某班学生王鸣正在帮老师检查作业提交情况，发现赵颖的作业未完成下列对这一情境续写符合公民道德要求的是A. 王鸣把自己的作

9、业交给赵颖，让她抓紧抄完上交了事B. 王鸣对赵颖说“只有你没完成，怎么这么笨啊！”C. 王鸣假装没发现，告诉老师已全部完成，“帮”赵颖过关D. 王鸣认为赵颖可能遇到了什么困难，主动问她是否需要帮助法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范。违法无小事。在社会生活中，我们要谨遵法律要求，积极预防违法犯罪，学会用法律武器维护权益。据此完成下列小题18. 在各种违法行为中，最严重的违法行为是A. 违反治安管理的行为B. 刑事违法行为C. 行政违法行为D. 民事违法行为19. 根据上述的结论，这一行为最本质的特征是A. 刑事违法性B. .应受刑法处罚性C. 违宪行性D. 严重社会危害性20. 犯罪的法律

10、后果是刑罚。根据我国刑法规定，刑罚分为主刑和附加刑两大类。下列刑罚中属于附加刑的有无期徒刑 拘役和管制 剥夺政治权利 没收财产A. B. C. D. 21. 用道德与法律的“尺子”对下面的行为评价不正确的是（）行为表现行为评价过马路时闯红灯缺乏规则意识和法律意识考试时互相传递答案同学之间互帮互助的表现遇见同学家长时礼貌问好文明有礼的表现为取得班干部选票请客吃饭以便让同学投他一票积极进取的表现A. B. C. D. 二、简答题22. 某校八年级同学正在开展探究性学习活动，以下是他们收集的一些资料。请你参与并完成下列任务。【遵守规则】在我们的日常工作、学习、生活中，社会秩序无处不在，在交通路口、公

11、共场合等地方随处可见警示图标。同学们搜集了有关警示图标，展示出来供大家识别。（1）请你辨认下面图标的含义。图一：_；图二：_【法治观念】今日说法曾采访过一个青少年犯罪团伙“老大”林林，以下是相关片段：“我叫林林，今年17岁。读初一时成绩不好，经常旷课，逃学，经常去网吧和营业性歌舞厅，在那里结识了一批社会上的小混混，零用钱不够花，就去勒索小同学的钱，后来我索性辍学了，在社会上打拼的过程中，我组建了一个由10多个人组成的团伙，年龄都与我差不多，在不到一年时间里，我们结伙抢劫18起，故意致人重伤4起，劫得财物约6万元。”（注：刑法第二百三十四条的规定，故意伤害他人身体致人重伤的，处三年以上十年以下有

12、期徒刑。） 江苏南京一名10岁的女孩被2名歹徒挟持，她谎称肚子饿要求吃东西，歹徒遂带她外出吃夜宵。趁歹徒不备，她向饭店老板做出痛苦的表情，请求帮助。聪明的饭店老板看懂了她的求助，立即设法报警，最终2名歹徒被警方当场抓获。（2）运用所学知识分析材料划线部分的行为是什么性质的行为，并结合上述材料说明理由。（3）你能从以上材料中得到哪些启示？23. 14岁的中学生小强，偶然跟同学进入网吧，但玩一两次后逐渐上瘾。后发展到迟到、旷课。老师、父母多次劝阻，他依然我行我素。由于父母所给的零花钱有限，小强便开始偷同学的钱。后来，他仗着自己身强体壮，经常在校外暴力威胁同学，向其索要钱财。为了搞到钱去网吧玩游戏，

13、他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因抢劫罪被判刑。（1）小强哪些行为是不良行为？哪些行为是一般违法行为？哪些行为是犯罪?（2）作为青少年，应如何从小强身上吸取教训，加强自我防范，预防犯罪？（ 3）遇到非法侵害时，我们应怎样善于同违法犯罪作斗争？三、分析说明题24. 【讲社会公德】【颂】尊重是我们最重要的美德，尊重是社会和谐必需的规则，尊重是一缕春风，一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心针，尊重是一种修养，一种品格，一种对人不卑不亢，不俯不仰的平等相待，是对他人人格与价值的充分肯定。（1）根据上述诗歌内容，说说你对尊重的理解。【谈】季布，汉朝人，从小为人正直

14、，乐于助人。季布十分重视承诺，凡是答应别人的事情一定做到。他因此在当地人中享有很高声誉，广受欢迎。乡亲们都说：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”意思是说，季布的一句话，比金子还要贵重。这就是“一诺千金”。（2）诚信无价，请你谈谈诚信的意义？【行】荀子中说：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”文明有礼，从我做起！（3）我们如何做文明有礼的襄阳人？25. 遵守社会规则【观点辨析】在围绕“规则”的话题讨论中，两位同学发表了以下观点：（1）请你任选一个观点进行辨析。【分析原因】伴随着越来越多的中国游客走出国门，出境游客种种不文明行为时有发生，成为舆论、甚至国际舆论的关注点。中国外交部门非常重

15、视推动中国游客提高自身素质、文明出境旅游，通过各种传播手段，加大文明出国旅游的宣传力度。（2）我国为什么要倡导国民文明出境旅游？请你分析原因。【明晰意义】2020年12月，国务院办公厅印发关于进一步完善失信约束制度构建诚信建设长效机制的指导意见（以下简称意见）。意见指出，要着力构建诚信建设长效机制，进一步规范和健全失信行为认定、记录、归集、共享、公开、惩戒和信用修复等机制。（3）请从个人与社会的角度分别谈谈意见发布的意义。【警示忠告】现在中小学校园周围出现“恶少”这样一种现象，有不少中小学生被“恶少”侵袭，更多的学生唯恐日后遇上“恶少”的纠缠和欺负而心有余悸。“恶少”往往是一些不能完成学业的流生，或是厌学、逃学的在籍生，平时十分无聊，强欺弱，大欺小，往往存在追求刺激的心理，用别人的痛苦换取自己的快乐。（4）结合材料中的“恶少”现象，请你为中学生预防违法犯罪提两点忠告。第5页，共5页