8.1 生命可以永恒吗 学案（无答案）.docx

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1、8.1生命可以永恒吗生命可以永恒吗班级：姓名：小组：【学习目标】1、培养热爱、珍视生命的情感，认清自己的责任和使命，实现人生的价值。2、能正确认识生命的短暂性和接续性，学会从容面对生命，担当一份使命。3、了解生命的短暂性和生命的接续性。【重点难点】1、重点：认识生命的短暂性和接续性，学会从容面对生命，担当一份使命。2、难点：能够认清自己的责任和使命，实现人生的价值。【教具准备】多媒体【教学流程】一、导（1 分钟）二、学（8 分钟）自主预习，阅读课本 8893 页，思考并回答下列问题1、生命的特性（1）生命。（2）生命是的。（3）生命是的。（4）生命是的。2、如何正确看待死亡？（1）我们每个人都

2、无法抗拒生命发展的。（2）死亡是人生不可避免的。他让我们生命的获得。（3）我们要面对生命的不可预知，更加热爱，热爱，把有限的生命投入到无限的之中。3、如何正确认识“生命有接续”？（1）身体上的生命：一代又一代的实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命，。（2）社会关系中的生命：生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“”的生命，还是“”的生命。在生命的中，我们能更好地和自己的生命。（3）精神信念上的生命：在生命的接续中，人类不断发展，人类的也不断积累和丰富。我们每个人在精神上不断和人类的文明成果。三、三、测测（8 分钟）一、单项选择题1.“人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已”

3、说明了（）A生命对于我们来说是一帆风顺的B不同的人，对待生活和生命的态度不同C生命属于我们只有一次，而且生命是短暂的D生命对每个人来说都是平等的2 长生不老是许多人的梦想，但即使是世界上最长寿的人也难逃最终的死亡。这启示我们（）每个人都难以抗拒生命发展的自然规律死亡是人生不可避免的归宿，我们要感激生命的获得要向死而生，好好活着，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命生命有时尽，要认真对待生命的每一天，让它变得丰富、充实和有意义ABCD3一个新生命的到来，会给这个世界带来什么?她(他)的家人有了新的身份，她(他)的家族后继有人，她(他)给家人带来了无数的快乐，国家又增添了一个纳税人这则材料说明了（

4、）在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续在生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命ABCD4.古罗马著名政治家、哲学家西塞罗说：“懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长”。这里“生命延长”指的是（）A.对社会的贡献B.珍惜生命，延长生命的时间C.不轻易放弃生的希望D.肯定、尊重、悦纳自己的生命5.“人海茫茫，找不出任何差异的两个人。”这主要告诉我们（）A.人们之间没有任何差异B.生命属于我们只有一次C.每个人的生命都是独特的D.如果努力找，是能找到的四、议（7 分钟）（1）方式：小组议（2）要求：每人必须发言，不得讨论与学习无关的事情，组员先发言，组长后发言，记录员整理五、展（7 分钟）（1）板展：“测”的内容，（2）口展：“学”与“测”的内容（说出在书上第几页第几行，错误的选项错在哪）（3）要求：声音洪亮，书写规范六、评（10 分钟）（1）评讲“测”与“展”中的题，讲解题思路（2）精讲重点知识七、理（4 分钟）1、知识点总结2、答题思路整理3、易错点整理