第5课甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮导学案部编版八年级历史上册.doc

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1、 课 时 教 学 设 计 首 页授课时间: 2021 年 月 日 星 期 星期 课 题第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮课型讲授课时1课时三维教学目标【知识与技能】了解甲午中日战争的概况；了解左宝贵、邓世昌等英雄人物的英雄事迹；掌握马关条约的内容和影响；掌握美国“门户开放”政策的实质和影响。【过程与方法】以启发和讨论探究为主，运用史料分析问题，从中日两国的角度思考问题，充分调动学生思维的灵活性，培养学生的分析历史的能力和唯物史观。【情感、态度与价值观】使学生认识到抗击外来侵略、捍卫民族尊严是中华民族的优良传统，从而树立民族自尊心和自信心。认识到台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分，维护

2、国家统一，是每一个中华儿女义不容辞的责任。教学重点与难点【教学重点】马关条约的内容和影响；列强掀起瓜分中国的狂潮。【教学难点】马关条约的签订使中国民族危机空前加深的原因。教学方法与手段图片和视频教 学 流 程教 师 行 为学 生 行 为课题变化及效果处理一、导入新课播放视频甲午风云，引导学生说出观后感。中华民族既是一个伟大的民族，同时又是一个灾难深重的民族。在近代历史的耻辱柱上，铭刻着多少炎黄子孙的血泪，记载着多少残酷的史实。哪一桩哪一件不发人深思、催人奋进？哪一字哪一句不启人心智、动人心魄呢？让我们翻开历史的画卷，重新回到甲午中日战争的历史时期，去体味民族的血泪和兴衰、去回顾惨痛的经验和教训

3、。二、新课讲授 目标导学一：甲午中日战争1.教师展示地图：出现清国、朝鲜、日本。思考：19世纪的清王朝发生了什么变化？2.教师指出：此时的日本通过明治维新从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，不仅摆脱了沦为半殖民地国家的命运，还走上了对外侵略扩张的道路。日本的对外侵略的野心是什么？3.教师讲解：1894年，夹在两国间的朝鲜爆发了东学党起义，朝鲜请求清政府“助剿”， 处心积虑的日本寻找到了挑起战争的机会。这一年是旧历甲午年，所以称这次战争为甲午中日战争。4.教师指导学生阅读教材甲午中日战争形势示意图，结合地图作相应的战争进程演示。5.教师展示图片日军在旅顺屠杀中国居民，并让学生谈感想

4、。6.教师提问：1895年，日军陆海军进攻威海卫，北洋舰队全军覆没，最终的结果是什么呢？目标导学二：马关条约的签订1.教师引导学生阅读教材，分组讨论马关条约各条款内容对中国的影响。2.问题思考：对比马关条约和南京条约的共同点和不同点，探讨马关条约的危害。3.教师指出：通过上述分析我们知道，马关条约使外国侵略势力进一步深入到中国腹地，大大加深中国的半殖民地化程度。目标导学三：瓜分中国的狂潮1.请同学们阅读教材，简单了解“三国干涉还辽”事件。2.教师指出：“三国干涉还辽”之后，列强在中国掀起了抢夺利权、强租海港、划分“势力范围”的“瓜分”中国的狂潮。3.教师展示各国在华强租海湾和划分“势力范围”情

5、况表提问：当时作为世界上第一大经济强国美国，为什么没有在中国强租海湾和划分“势力范围”呢？进一步提问：为争夺中国市场，美国提出了什么政策？这一政策的内容是什么？4.教师指出：“门户开放”政策反映出美国与其他帝国主义国家在侵华政策上的矛盾。三、课堂小结本节课主要学习了日本为实现称霸世界的野心，发动甲午中日战争。经过黄海海战、辽东半岛战役、威海卫战役，清政府战败，被迫签订马关条约，大大加深了中国的半殖民地化程度；由此，列强掀起了瓜分中国的狂潮，中国面临着严峻的民族危机和社会危机。学生观看视频、讨论、发言学生回答：经历了两次鸦片战争，从不可一世的天朝大国沦为任列强宰割的对象，中国已经是半殖民地半封建

6、社会。学生回答：征服朝鲜、侵略中国、称霸世界。这就是明治维新后日本确定的对外扩张的“大陆政策”。学生回答：1894年丰岛海战，战争爆发1894年9月，平壤战役黄海大战，旅顺大屠杀1895年威海卫战役，北洋舰队全军覆没学生说出感想：日军残忍如禽兽，满清腐败无能，人民生灵涂炭；不忘国耻，落后就要挨打。学生讨论回答学生回答：当时美国正在和西班牙争夺殖民地，无暇东顾。学生回答：“门户开放”。承认各国在中国的“势力范围”和既得特权，同时要求各国租借地和“势力范围”内享有均等贸易机会。创设情境，提高学生的主体意识，激发学生的求知欲，调动学生的学习积极性。通过视频再现历史画面，让学生直观感受战争带给中国人民

7、的危害，培养学生探索历史的积极性。通过阅读教材独立完成，培养学生独立思考的能力。学生互动、小组讨论，培养学生分析问题、解决问题的能力。课 时 教 学 设 计 尾 页板书设计第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮背景：日本的“大陆政策”、东学党起义过程：丰岛海战，战争爆发平壤战役，左宝贵牺牲黄海海战，邓世昌殉国辽东战役，旅顺大屠杀威海卫战役，北洋舰队覆没结果：中国战败，签订马关条约：割地、赔款、开埠、设厂影响：中国半殖民地化程度大大加深了，帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮补充设计作业设计1.导学案 2.背诵知识点教学后记本节课主要讲述的是甲午中日战争的史实，重点是对马关条约的解读，分析它使如何使“中国半殖民地化程度大大加深了”的重要影响；通过启发式教育，结合相关资料，让学生进行小组合作探究；而黄海大战中致远舰为代表的清军将士浴血疆场和满清统治者的腐朽无能都是对学生进行情感教育的好教材，在教学中充分注意挖掘，达到了对学生的启发式教育。当然，还有需要进一步改进的提高的地方，比如，提问要更加巧妙，要注意对学生进行知识迁移、联系现实等能力的培养，进而，在教育教学过程中进一步提高自己的能力。