20考语文专题复习专题一语音、汉字 doc--初中语文 .doc

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1、http:/ 永久免费组卷搜题网http:/ 永久免费组卷搜题网20102010 中考语文专题复习中考语文专题复习专题一语音、汉字专题一语音、汉字一、语音一、复习要点语文课程标准(实验稿)提出“学会汉语拼音,能说普通话”。初中学生“累计认识常用汉字 3500个,其中 3000 个左右会写”,“在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上,学会规范、通行的行楷,提高书写速度。”二、考点分析同学们通过三年的初中学习,应该能够正确认读 3500 个左右常用字的字音。同学们应该了解汉语拼音方案,掌握汉语拼音规则,认读汉语拼音的音节。从近几年的中考来看,语音考查一般放在试卷的最前面,往往是第一个题,试题分值往往在

2、二到四分。有采用选择的形式,有采用让同学们注音的形式。以双音节词或者成语为考查重点。考查的往往是一些多音字、容易误读的以及生活中常用常见字的读音。在近几年的中考试题中,也常常会在阅读题中考查汉字的读音,要求同学们能够根据语境来确定多音字和重点字的读音。三、备考指南语文教学大纲已经给我们作了明确的要求,同学们应该以教材为基础,掌握 3500 个左右常用字字音。同时要了解一些有关注音的常识。语音复习,重在扎实的复习。同学们在复习的时候,要注音理解下面的内容。1、掌握好声母和韵母声母 21 个:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s韵母 21 个:(

3、单韵母 7 个)a o e i u er(复韵母 6 个)ai ei ao ou ie e(鼻韵母 8 个)an en in n ang eng ing ong2、四声的准确标定与标调位置声调五声:-(一声)、(二声)、(三声)、(四声)和轻声。标调识记口诀:有不放过,无找 o、e,i、u 并列标在后,单个韵母不用说。http:/ 永久免费组卷搜题网http:/ 永久免费组卷搜题网隔声符号运用:、o、e 开头的音节连接在其他音节后面时,音节的界限发生混淆,用()隔开,如皮袄()。3、拼写注意事项拼写规则要领:i 单独成音节时,前面加 y,如衣(yi)。u 行的韵母,前面无声母时,把 u 写成

4、w,如乌(wu)。行的韵母,前面无声母时,应加 y,上两点省略,如雨(yu);行韵母跟 j、q、x 相拼,省略上两点,如居(ju)、去(qu)、需(xu),与 n、l 相拼,两点不能省略,如女(n)、吕(l)。大写和连写:人名、地名等专有名称的第一个字母要大写;每句话的第一个字母也要大写。汉字拼写时,要按词连写,词与词之间要分开写。韵母儿写成 er,用作韵尾的时候写成 r。例如:儿童拼作r tng,花儿拼作 hur。iou,uei,uen 前面加声母的时候,写成 iu,ui,un。例如 niu(牛),gui(归),lun(论)。b p m f w 只能和o拼,不能和uo拼。如:波只能拼写成bo

5、,不能拼写成buo,我只能拼写成wo不能拼写成wuo。4、确识记现代汉语普通话的字音,目的是为了避免误读。误读的原因主要有:多音字误读。常用字中二三百个多音字,要了解这类字在不同语境中的不同意义;形声字误读。形声字的“声旁”是表声的,但由于古今音的差异,现代汉语形声字中有 70%左右已不能按其“声旁”确定读音了,它们中有的声母发生了变化。如果我们不注意这些变化,仍然按照“声旁”的读音去读,就会发生误读。形近字的误读。5、要应对语音这一关,就要做生活和学习的有心人。(1)注意平时的积累。要立足平时,立足所学的每一篇课文,阅读的每一篇文章。遇到不认识的字或没有把握读准的字,要勤查词典。日积月累,误

6、读的情况就会大大减少。(2)定期检查巩固。为了防止遗忘,对一些易混淆的字音,尤其要引起重视。要通过一定量的练习来巩固,也可通过同学间的相互检查共同提高。(3)提高复习实效。字不离词,字音的学习离不开具体的词语环境。要把字音、字义和词语的运用等有机的结合起来进行复习。四、中考典例1、下列加红字的读音有误的一项是(C)http:/ 永久免费组卷搜题网http:/ 永久免费组卷搜题网A脂肪(zh)干涸(h)心旷神怡(y)B魁梧(w)酝酿(ning)杳无音信(yo)C湖泊(b)和谐(xi)彼竭我盈(ji)D褴褛(l)违背(wi)大声疾呼(j)解析:这个题主要考查常见多音的读音。C 项中的湖泊中的泊应该

7、读p。2、下列词语中加红字的注音完全正确的是(B)A铿锵(qng)挪动(nu)不无裨益(b)B琴弦(xin)褴褛(l)载歌载舞(zi)C兑换(du)处理(ch)哄堂大笑(hng)D摇曳(y)别墅(sh)大事渲染(xun)解析:这个题主要考查了汉语拼音的规则、常见字(包括多音字)的读音。A 项中锵的注音qng,本身就不符合汉语语音拼写规则。C 项中的处为多音字,在这里应该读三声。就处来说,同学们应该能够辨析它在什么情况下读三声,什么情况下读四声。D 项中的大事渲染中的渲应该读四声。来源:学科网 ZXXK3、给下面加红的字注音,根据拼音写汉字。(1)惟妙惟肖_ xio _(2)参天耸立_ sng

8、_解析:这个题,主要考查常用字的读音。肖本身是多音字。即读xio,也可以读xio,同学们要能够辨析这种常用多音字的读音。耸作为常用字,有一些同学往往误读为r。4、下列加红字的注音都正确的是(B)A.绽放(zhn)对称(chng)潜滋暗长(qin)B.斟酌(zhn)袭击(x)深恶痛疾(w)C.模样(m)教诲(hu)不屑置辩(xi)D.提防(t)赔偿(chng)人迹罕至(hn)解析:这个题,主要考查常见多音字的读音。A 项中的对称的称是多音字,应该读chn。C 项中的模样中的模应该读m。D 项中的提防的提是多音字,在这儿应该读d。5、读下面的句子,给加红的字注音,根据拼音填汉字。http:/ 永久

9、免费组卷搜题网http:/ 永久免费组卷搜题网(1)不食嗟来之食,表现了中国人民的骨气。嗟_ ji_(2)植物合成了这些食物,大部分都用来组成躯体和贮藏在种子或块根、块茎中。贮_zh_解析:这两个字,都是生活中常见,但是同学们易错的。嗟容易读成ch。贮容易读成ch。二、汉字二、汉字一、考点分析来源:学科网语文教学大纲和语文课程标准中规定中学生应该能够掌握 3500 个左右常用字。在中考考试中,查考汉字,主要是为了准确区分常见的同音字,能够辨析简单的形似字,能够理解常见多音多义字在不同词语中的读音和意义,同时要要求同学们书写汉字笔画清楚,字形正确、规范。从近几年的中考来看,汉字考查一般放在语音考

10、查的后面,或者与语音题结合在一起,试题分值往往二到四分。有的采用选择的形式,有的采用让同学们根据拼音书写汉字的形式。考查的内容都是在教材中出现,常用常见又易错的词语。此外,同学们还应该了解汉字构造,掌握常见字的笔顺、笔画、辨析形声字的声旁和形旁,熟练使用汉语工具书,学会部首和音序检字法。对于汉字的考查,不局限于选择题或者填空题,在阅读题中,也常常考查同学们对于汉字的理解。二、备考指南同学们在复习的时候,应该以教材为基础,逐课进行汉字的积累。把每一课中出现的重点字词都罗列出来。对于多音多义字,应该能够根据具体的语境,辨析汉字的准确读音和意义。对于形似字,要注意运用比较的方法,辨析他们的区别。(一

11、)纠正、防止错别字的方法1分辨形旁,注意字音。如贝多和财物有关,亻多和人有关,饣多和饮食有关;纟多和丝、棉、麻有关,氵多和水有关;衤多 和衣服有关;月多和身体有关。2.看清声旁,分辨同音字,如沧不要写成沦,经常不要写成经长。3分辨形似字意义,如菅和管;分辨同音字意义,如抱负与报复。4记住少数带多数。辶和廴,从廴的字只有三个:廷、建、延,其余均从辶。5不随意简化(二)笔画和笔顺在书写汉字时,从落笔到抬笔,就是一笔或叫一画,这些点或画就叫笔画。汉字基本笔画有八种,即:点、横、竖、撇、捺、勾、折、提。每一种笔画有一种或几种变形写法。http:/ 永久免费组卷搜题网http:/ 永久免费组卷搜题网写字

12、时笔画的先后顺序,叫笔顺。常见的笔顺规则有以下八种:先左后右,如认、助、则、仁等;先上后下,如王、旦、恩、梦等;先横后竖,如十、干、主、井等;先撇后捺,如人、文、令、义等;从外到内,如同、月、闻、风等;先进后关,如园、田、因、国等;先中间,后两边,如小、水、办、少等;先里头,后旁包,如断、画、函等。学习掌握汉字笔画和笔顺规则,有助于我们正确查检字典、词典,指导书写,还能使写出的字体工整美观,提高书写速度。(三)形声字形声字由两部分组成,一部分表示字的意义,另一部分表示字的读音。表示字义的部分叫形旁,表示字音的部分叫声旁。形旁和声旁结合方式主要有六种。左形右声:偏 铜 冻 征硝 城右形左声:攻

13、劲 削 瓢故 雌上形下声:管 霜 爸 芳崖 界下形上声:慈 斧 贡 忿凳 膏外形内声:固 病 阀 园裹 衷内形外声:闻 问 闷 辩(四)形似字、同音字、多音多义字有些字形体相近,不细心分辨就容易写错、用错。例如,未来的未和末梢的末,区别仅仅在起笔两横的长短,意思却完全不同。http:/ 永久免费组卷搜题网http:/ 永久免费组卷搜题网正确书写和运用形似字,主要靠认真。把字形认准,字义弄懂,一笔一画认真书写。还要在积累词汇的同时,分辨形似字。有些字读音相同,这类字叫同音字,例如,唤换涣焕都读hun,壁和璧都读b。还有些字读音相近,如浊(zhu)和烛(zh)。分辨读音相同或相近的字,要从字义入手

14、,并且记住经常和什么字组成词使用。不止一个读音,不止一个意义的字叫多音多义字。分辨这类字也要从字义入手,记住读这个音时表示什么意思,读另一个音又表示什么意思。例如:薄,用在薄板中读bo,表示厚度;用在薄弱中读b,表示单薄、弱;用在薄荷中读b,是一种植物的名称。(五)查字典1音序检字法如果知道某个字的读音,想查这个字的意义,就可以使用音序检字法。例如查津字的意义。知道津读 jn,按这个音节的声母j去查汉语拼音音节索引,知道属于 jn 的音节的字在哪一页,然后再找到这一页,就查到津字了。2部首检字法如果不知道某一个字的读音,就可以使用部首检字法。例如查津字,首先确定要查的这个字属于氵部,然后从部首

15、目录中找到氵部在检字表中的哪一页,再从检字表查出津字在字典的哪一页。注意:在检字表中查津字的笔画,只查除去部首部分的笔画,即只查聿的笔画-6 笔。(六)正确识记汉字的字形,应注意以下几点:(1)掌握汉字的字形要靠日积月累,平时读书看报,看电视都要做有心人,遇到不认识的或拿不准的字,一定不要随便放过,要勤查字典,积累多了,出错也就少了。(2)要将汉字的字形与它的音和义结合起来识记,这样比死记硬背掌握要轻松得多,记得也要牢固。第一,要了解汉字的基本特点。音形义统一是汉字的基本特点。要从三者的对应关系入手,根据现代汉字的字音和字义,正确识别它的字形。第二,要了解现代汉字的结构特点,现代汉字据 85%

16、以上是形声字,一般来说,声旁表音,形旁表意,因此可以通过形旁加以辨别。第三,要了解错别字产生的原因:音同或音近造成错误。形近造成错误。音近形近造成误读。不明成语典故造成错误。第四,要掌握识别错别字的方法,了解了错别字产生的原因,就可以通过读音,字形及其意义去识别了。近几年中考的语音、汉字题,更多地着眼于实际运用,更加贴近生活。如在具体语境中给汉字注音,根据拼音写出汉字,改正错别字。材料多取材于报刊、杂志,在实践中考查学生语音、汉字的语言知识。http:/ 永久免费组卷搜题网http:/ 永久免费组卷搜题网三、中考模拟练习1、给加点的字注音,并根据拼音写汉字(4 分)假如生命是树,它将心无旁骛(

17、)地把根扎向大地深处,哪怕脚下是一片坚硬的岩石,也要 qi()而不舍地将根须钻进石缝,汲()取生活的源泉。在森林和沃野做一棵参天大树当然很美妙;在戈壁沙漠和荒山秃岭中做一棵孤独的小树,给迷路的 b()涉者以希望,那就更为光荣。2 2阅读下面一则学生日记,回答问题。阅读下面一则学生日记,回答问题。2008 年 5 月 19 日天气晴 今天是全国哀悼日第一天,14 时 28 分,巴中城最 fn 华的街心花园商业区,没有往日的喧 xio,显得格外肃 m,各店铺暂停自觉播放音乐。行人驻足,商家停止招揽,为在汶川大地震中遇难的同胞,默哀了 3 分钟。我控制不住自己的泪水,任它们流过脸浃:我们的好老师苟晓

18、超,可亲可敬的农民工陈坚,还有那更多的不知道名字的同胞,安习吧!给短文中拼音写上汉字,给加点字注上拼音。(6 分)fn华喧 xio肃 m驻足招揽遇难 画线句子是一个病句,请改正过来。(2 分)各店铺暂停自觉播放音乐,第 自然段有两个错别字,请指出来,并改正。(2 分)3、下面一段话中有三个错别字,请找出来,修改后工整地写在方框里(3 分)茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇,真是秘不透风,每当其间显现一座石桥时,仿佛发闷的苇丛作了一次深呼吸,透了一口抒畅的气。4阅读下面文字,根据拼音写出汉字。(2 分)大地鸡鸣,人类的(chu)烟升起。在这片友好的大地上,万物欢欣,生机(png)勃,土地丰(r

19、o)。我们用感恩的心情,声声祈(do):大地,早上好!5、下面是 2007 年感动中国组委会授予孟祥斌的颁将辞,请根据拼音和语境写出相应的汉字。(3 分)风萧萧江水寒,壮士一去不复(fn)()。同样是生命,同样有亲人,他用一次辉(hung)来源:学科网()的陨落换回另外一个生命。别去问值还是不值,生命的价值从来不是用交换体现。他在冰冷的河水中睡去,给我们一个温暖的启 sh().6、读下面这段文字,根据拼音写出汉字。(2 分)情义扰如一位美丽的仙女,把真情(s)_向大地,让人间飘荡着幸福和甜蜜;情义好像初晨的第一终阳光,(q)_散了人们心中的阴玻,给我们带来温暖和惬意;情义仿佛一阵和(x)_的春

20、风,给大地带来春的气息,让世界充满生机和活力;情义宛如一场纤纤的细雨,滋润了你我干(h)_的心田,让人们经受沐浴和洗礼。7、根据拼音写出相应的汉字。(4 分)http:/ 永久免费组卷搜题网http:/ 永久免费组卷搜题网生命如一泓清水,需要流动。也许有时会变得浑浊,但生命之水将 chun(1)流不息,在浩荡之中再次变得清澈,变得 b(2)大,变得浩瀚无 yn(3)。在阳光的照耀下,可以升腾为天上的云彩,也可以化做雨露,给干 h(4)的土地以绿色的希望。8、给下面加点的字注音,根据拼音写出汉字并改正句中的错别字。(3 分)人类社会是在同自然即和谐相处又不断抗争中发展进步的。中华民族能够走到今天

21、,屹()立于世界民族之林,是与在自然灾害面前百折不 no()、敢于拼搏、善于斗争、经受洗礼分不开的。改为9、阅读下面的文字,完成题。公元 2008 年 5 月 12 日 14 时 28 分人类将永远铭记这个时刻。一场特大地震,突袭了四川,震动了全国,震惊了世界。从那一刻起,一些陌生的地名反复出现在我们眼前:汶川、北川、映秀从此,这些地方就揪紧了你我的心。网络上每一条惊人的短讯,电视里每一句动情的话语,断壁残垣下每一束渴求的目光,无不震撼着你我的灵魂,无不令人潸然泪下!从那一刻起,一切都有了再认识。从第一时间亲临现场指挥救灾的总理,到第一支翻山越岭突进汶川的军队;从一支支空降灾区的伞兵,到一批批

22、赶赴救援的自愿者;从一笔笔饱含真情的捐助,到一场场撼人心魄的义演大灾面前,我们民族的大善大爱、大情大义、大智大勇瞬间得以集合;国家的意义,子弟兵的内涵,同胞手足的概念,一次次在你我心中刷新!2008 年 5 月 19 日,国殇祭奠日。这一天,警笛长鸣,国旗半降,行人驻足,举国同悲所有中国人都为遇难同胞做起了“头七”。我们明白,越是危难时刻,越需要镇定、勇气与爱心;越是危难时刻,越凸显中华民族的团结、坚强和伟大!“汶川加油!四川加油!中国加油!”生生不息的顽强和不屈,穿透内心的阴霾,划过震后的废墟,向未来传递出无限的希望!给下列加点字写上正确的拼音。(2 分)铭()记陌()生断壁残垣()潸()然

23、泪下下面是一副“抗震救灾”对联的上联,请对出下联(宽对即可)。(2 分)上联:手拉手 众志成城抗 震 救灾下联:请给下面一则新闻加上标题(不超出 12 个字)。(2 分)来源:学http:/ 永久免费组卷搜题网http:/ 永久免费组卷搜题网“512”汶川大地震中幸存下来的孩子是灾区未来的希望,他们还有几十年的人生路要走。然而,痛失亲人的哀痛,噩梦般的经历,不可能不在孩子们的心里留下难忘的阴影。因此,如何帮助灾区的孩子走出震后梦魇,成了一项急迫的工作。5 月 22 日,数十名心理专家从不同地方飞抵灾区,在儿童节来临之际与孩子们面对面,进行心理疏导,为他们幼小的心灵“减震”。请根据提示和上下文用

24、诗文原句填空。(6 分)(1)地震发生时,不少人为救他人英勇赴死,感动天地,正如孟子所说:“生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。,。”(2)大灾之后,有的亲朋离散,至今仍无音讯,让我们用苏轼水调歌头明月几时有中的名句“,”来为他们祝福吧。(3)只要团结一致,坚定信心,就能在困境中看到希望,再建美好家园,陆游游山西村中的名句“,”就说明了这个道理。汶川大地震牵动着所有华夏儿女的心,爱心接力在神州大地迅速展开。振兴中学九年级一班拟开展“爱心家园”主题活动,假如你是这个班的一员,请完成以下任务:(1)为帮助灾区同学消除地震带来的阴霾,让他们重展笑颜,请你在寄给他们的“爱心卡”上写一句你最想说的话。(2 分)(2)为了突出活动主题,大家一致同意用下面这幅题为中国结的画作为活动标志。请你简要说明画面内容和寓意。(3 分)http:/ 永久免费组卷搜题网http:/ 永久免费组卷搜题网

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