2年中考1年模拟2016年中考历史专题14三次科技革命试题含解析.doc

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1、专题14 三次科技革命解读考点知识点名师点晴第一次工业革命1开始：18世纪60年代至19世纪上半期，英国的棉纺织部门2含义：指生产领域里革命性的变化。3原因：（1）根本原因：英国建立了资产阶级统治。（2）直接原因：18世纪，英国的海外市场迅速扩大，手工工场生产的产品供不应求，推动了生产技术的改进。4简要过程：（1）开始的标志：18世纪60年代，英国工人哈格里夫斯发明珍妮机。（2）发展：瓦特改良蒸汽机（最主要标志）。时间：1785年。作为动力带动机器，首先在纺织部门使用。意义：从此，人类进入了“蒸汽时代”。（3）扩展：交通工具的发明和使用。火车：1814年，英国人史蒂芬孙发明了火车机车，采用蒸汽

2、机作为动力机器；1825年，“旅行者号”火车机车在英国的第一条铁路上试车成功。（影响：火车的发明和使用，促使铁路交通迅速发展，人类迈入了火车时代，迅速扩大了人类的活动范围。）轮船（汽船）：1807年，由美国人富尔顿制造。（4）完成：1840年前后，英国机器生产成为工业生产的主要方式，工业革命在英国完成。法国、美国随后也完成工业革命。5历史意义：（1）最大的后果：创造了巨大的生产力。（2）使社会面貌发生了翻天覆地的变化：对人类社会的发展的影响：工业革命以后，资本主义最终战胜封建主义。对世界格局变化的影响：率先完成工业革命的西方资本主义国家确立对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。第二

3、次工业革命1.时间：19世纪70年代至20世纪初2.标志（1）开始的标志：电力的广泛应用。电力作为相对清洁的能源进入生产领域，取代蒸汽机成为生产的主要动力，人类进入“电气时代”。（2）主要标志：电力和内燃机的广泛应用。领先的国家：美国和德国。3.特点：（1）新能源的发现和应用（电力和石油）；（2）新机器和新产品的创制（内燃机）；（3）新交通运输工具的出现（汽车、飞机）；（4）远距离传递信息的新技术和新设备的发明与应用（电报、电话）等。4.主要成就及作用：（1）电器的发明：耐用电灯泡、留声机等电器产品。代表：美国发明家爱迪生，其正式注册的发明就有1000多种，被称为“发明大王”。电灯是最突出的代

4、表。影响：电、电灯及其他电器的发明和使用，使人类进入了“电气时代”。（2）电力的广泛应用：表现：从家庭照明到家用电器，从工厂动力到运输方式，电给人类生产和生活带来巨大变化。20世纪初开始，电成为西方国家生产、生活不可或缺的能源，各种家用电器相继进入家庭，西方国家率先进入“电气时代”。对人类生产生活的影响：改变了人类的生产生活方式，提高了人类的生活质量。（3）新交通工具的出现：新动力机器内燃机的出现：1885年，德国人卡尔本茨发明。A.作用：推动了工业、交通运输业的发展，引发了交通领域的一场大变革，导致石油作为新能源被广泛应用。B.带来的问题：环境污染、能源浪费等。汽车： 1885年，德国人卡尔

5、本茨发明A.作用：汽车的普及使用，增强了人们的生产能力，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人与人之间的交流。B.带来的问题：环境污染、交通堵塞等。飞机：1903年，美国人莱特兄弟A.作用：飞机经过不断改进，成为人们便利、快捷的空中交通工具，极大地缩短了全球各地区之间的距离，加强了世界各地的联系和交流。B.带来的问题：环境污染、能源浪费等。5.影响：（1）在第二次工业革命的推动下，资本主义国家的生产力获得突飞猛进的发展。（2）资本主义国家开始由自由资本主义阶段向垄断资本主义阶段，即帝国主义阶段过渡。开始掀起瓜分世界的狂潮。6.对第二次工业革命的认识：科学技术是第一生产力，同时又是

6、一柄“双仞剑”，它给人们带来福利的同时，又会给人们带来灾难。7.第二次工业革命对中国的影响：第二次工业革命后，主要资本主义国家开始向帝国主义阶段过渡，加紧侵略中国，掀起瓜分中国的狂潮，中华民族危机空前严重。第三次科技革命1时间：20世纪四五十年代以来，至今仍在进行。 起源国：美国。2主要标志：人类在原子能、计算机、航天技术、生物工程等领域取得了重大突破。3成就：（1）电子计算机的广泛运用是第三次科技革命的核心。它与国际互联网技术的发展，使人类在数据和信息的交流中进入信息化社会。（2）生物工程技术领域的研究出现重大突破，核心是基因工程，目前克隆技术引人注目。4特点：（1）第三次科技革命不仅涌现了

7、大量的科学成果，而且大大加快了科学技术转化为生产力的速度，缩短了知识变为物质财富的过程；（2）科学技术的各个领域之间相互渗透，一种技术的发展引起好几种技术的革命；（3）新技术成为社会生产力中最活跃的因素，在促进经济增长和各种因素中，科技进步所占的比重不断上升。5影响：推动社会生产力空前发展，并进一步引起世界经济结构和世界经济格局的变化。世界各国都在大力发展高科技，提高自己在国际格局中的地位，从而推动世界经济、政治格局的多极化进程。6启示：科学技术是第一生产力。7评价：“科学技术是一柄双刃剑”，新的技术在给人类巨大利益的同时，也给人类带来灾难和问题。2年中考2015年题组1(2015年贵州省黔东

8、南州卷) “科技是把双刃剑”，科技在给人类造福的同时，也给人类的生存和发展带来隐患。下列不属于第三次科技革命成果带来消极影响的是（ ）A日本福岛核电站因地震和海啸导致了核泄漏 B美国通过网络大量窃取中国经济和军事信息 C北约使用精确制导导弹在阿富汗造成平民伤亡 D中国多地因大量使用煤炭而使空气污染加剧【答案】D【解析】试题分析：解答此题可用排除法。18世纪60年代开始的工业革命，最先发生在英国。1840年前后英国率先完成工业革命。瓦特改良蒸汽机的发明，把人类带入了蒸汽时代，促进了煤的开采。因此煤炭成为主要能源，使空气污染加剧。ABC都符合题意，故答案选D。【考点定位】人教新课标九年级上册步入近

9、代“蒸汽时代”的到来2(2015年四川自贡卷) 在近代，大批科学家及其科研成果推动世界进入翻天覆地的变化时期。下列科学家与其成就对应不正确的是（ ）A牛顿运动三大定律 B达尔文进化论C爱因斯坦相对论 D爱迪生万有引力定律【答案】D【考点定位】人教新课标九年级上册垄断资本主义时代的世界人类迈入电气时代; 人教新课标九年级上册璀璨的近代文化科学和思想的力量3(2015年贵州铜仁卷) 沪昆高铁贵阳北至我市玉屏东于2015年6月开通，该列车应用计算机网络技术及其它先进技术，使列车运行更加安全、快捷。请问计算机网络技术属于下列哪次科技革命成果（ ）A第一次 B第二次 C第三次 D以上都不是【答案】C【解

10、析】试题分析：题干里的“计算机网络技术”是解题的关键，本题主要考查学生对第三次科技革命的准确识记。依据已学知识可知，电子计算机的广泛使用是第三次科技革命的核心，而计算机网络技术的发展是计算机产业最有前途的发展方向，故选C。【考点定位】人教版九年级下册第三次科技革命第三次科技革命的兴起4（2015山东东营卷）（12分）科技革命推动了社会生产力的发展，深刻地影响着人类的生产和生活。阅读材料，回答问题。材料一 铁路两旁人山人海，许多人跟着火车跑，另外一些人骑在马上，沿路旁跟随着火车。在临近达林敦的路上有一个大斜坡，史蒂芬孙决定在这个地方试验火车头的速度，他发出警告清除道路，加快行进，速度达每小时十五

11、英里（二十四公里）。世界通史资料选辑(1)材料一中史蒂芬孙的火车以什么作为动力？（2分）这一动力的广泛应用得益于谁的创新？（2分）材料二(2)材料二展示的成果各是哪次科技革命中取得的？（2分）这两次科技革命分别将人类带入什么时代？（2分）材料三 科学不仅刷新了我们的世界图景，也刷新了我们的日常生活。然而，在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正在显露出来。吴国盛科学的历程(3)据材料三，结合所学知识，任选材料二中的一项发明，简述其利与弊。（4分）【答案】(1)蒸汽机；（2分）瓦特。（2分）(2)汽车：第二次工业革命；电气时代。（2分）计算机网络：第三次科技革命；信息化时代。（2分）(3)

12、汽车的大量使用，增强了人们的生产能力，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人与人之间的交流，但也带来交通拥堵、大气污染等许多问题。（4分）（言之有理即可）计算机网络的发明运用，使信息传递更加便利、快捷，但也会出现网络沉迷、垃圾信息、网络犯罪等问题。（4分）（言之有理即可）【解析】试题分析：（1）本题主要考查学生对英国工业革命有关知识的认识。瓦特改良蒸汽机的发明，蒸汽机作为新的动力机器进入生产领域，把人类带入了“蒸汽时代”。 蒸汽机的发明促进了交通工具的革新，美国的富尔顿发明轮船，英国的史蒂芬孙发明火车。（2）19世纪70年代的第二次工业革命的主要标志是电的发明和应用，电力作为新能

13、源和新动力进入生产领域，把人类带入“电气时代”。 内燃机的发明和使用，为交通工具提供了新的动力机器，从而为汽车和飞机的发明提供了动力。第三次科技出现了计算机和网络，人类进入了信息化时代。（3）本题考查的学生的分析能力。汽车的普及使用，增强了人们的生产能力，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人与人之间的交流。带来的问题：环境污染、交通堵塞等。计算机网络的发明运用，使信息传递更加便利、快捷，人类进入了信息化时代。但计算机网络的普及也会带来过度沉迷网络、垃圾信息、网络犯罪等问题。所以科技发明都有它的利与弊，我们要注意兴利除弊。【考点定位】人教新课标九年级上册步入近代“蒸汽时代”的到来

14、; 人教新课标九年级下册现代科学技术和文化第三次科技革命; 人教新课标九年级上册垄断资本主义时代的世界人类迈入“电气时代”2014年题组1(2014年广东揭阳卷)善于观察是人类获得智慧的重要方式。通过观察水烧开时蒸汽顶开壶盖现象，促成工业革命一项伟大发明的科学家是（ ）A、瓦特 B、史蒂芬孙 C、牛顿 D、爱因斯坦【答案】A考点：人教新课标九年级上册步入近代“蒸汽时代”的到来2(2014年河南卷)纽约一家报纸赞叹某一发明：“这是一个阳光球，是真正的阿拉丁神灯。”这一赞叹出现在（ ）A.文艺复兴时期 B.第一次工业革命时期C.第二次工业革命时期 D.第三次科技革命时期【答案】C【解析】试题分析：

15、本题考查的是第二次科技革命的内容。“这是一个阳光球，是真正的阿拉丁神灯。”是对电灯的赞誉，电灯的发明是在第二次科技革命中，由爱迪生发明的，是第二次科技革命的杰出成就。故答案选：C考点：人教新课标九年级上册垄断资本主义时代的世界人类迈入“电气时代”3(2014年云南昆明卷)第三次科技革命使人类进入了信息时代。信息社会到来的主要标志是（ ）A蒸汽机的应用 B原子能技术的产生和发展C电力的广泛应用 D计算机网络技术的产生和发展【答案】D【解析】试题分析： 本题主要考查信息时代到来的标志。四选项中，A选项蒸汽机的应用使人类进入“蒸汽时代”；B选项原子能技术的产生和发展使人类进入“原子时代”；电力的广泛

16、应用使人类进入“电气时代”；而计算机网络技术的产生和发展，才标志着人类进入信息化的时代。故答案选D。考点：人教新课标九年级下册现代科学技术和文化第三次科技革命4(2014年湖北恩施州卷)第三次科技革命的特点是（ ）A.以信息网络技术为核心技术B.快速、便捷、高度智能化和全球化C.电磁学理论为第三次科技革命提供了理论基础D.揭开了知识经济时代的帷幕【答案】B考点：人教新课标九年级下册第三次科技革命第三次科技革命的特点和兴起 考点归纳归纳 1：第一次工业革命期间，一些重大的发明创造主要产生于哪个国家？英国。第一次工业革命期间，一些重大的发明创造主要产生于英国，如珍妮机、瓦特改良的蒸汽机、火车机车等

17、。归纳 2：第一次工业革命的主要标志是什么？蒸汽机的广泛使用。1785年以后，英国机械师瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门投入使用，受到广泛欢迎，后来，在其他部门，人们利用蒸汽机提供的动力带动机器，进行生产，极大地促进了大工厂生产的发展，从此，人类进入了“蒸汽时代”。归纳3：最能体现第二次工业革命特征的是什么?人类迈入“电气时代”。第二次工业革命的主要标志是电力和内燃机的广泛使用，其中内燃机使用的燃料主要是石油和天然气，因此，最能体现第二次工业革命特征的是人类迈入“电气时代”。易错易混1第一次工业革命的主要标志。误：第一次工业革命的主要标志是珍妮机的使用。析：第一次工业革命的主要标志是蒸汽机的广泛

18、使用，而珍妮机的发明和使用是第一次工业革命开始的标志。2蒸汽机使用的燃料。误：蒸汽机使用的燃料是水。析：蒸汽机是用煤作燃料来烧水，水沸腾时，将热能转化为机械能，以此转动机器。解题技能单项选择题的解题规律 1排除法是做好选择题的基本方法。采用排除法要注意以下几个问题：（1）审题审清题干、题肢，抓关键词语。（2）排错排除显然错误的选项(逆向选择除外)。（3）排无关题肢本身正确，但不符合题意，排除。2选择题的解题方法有以下几种：（1）排误法：排除内容本身全部错误或部分错误的题肢。（2）排异法：排除内容本身虽然正确，但与题干规定性不相吻合的题肢。（3）排重法：排除与题干变相重复的题肢。（4）排倒法：排

19、除与题干因果关系颠倒的题肢。（5）排混法：排除正误混杂的题肢。（6）排间法：排除与题干为间接联系的题肢，应选与题干联系最直接的选项。（7）排不完全法：排除与题干要求不完全一致的题肢。（8）排正法：逆向选择题应该排除与题干正向联系的题肢。（9）第一选择不轻动。典例：1(2015年四川自贡卷) 蒸汽机的改进，使人类第一次完成了在生产劳动中以“热”力代替人的体力的革命性飞跃，开创了崭新的“蒸汽时代”。为改进蒸汽机做出突出贡献的是（ ）A哈格里夫斯B瓦特 C史蒂芬孙 D富尔顿【答案】B【考点定位】人教新课标九年级上册步入近代蒸汽时代的到来【方法总结】解答选择题时，在答案或者概念非常明确的情况下，可以采

20、用直接选择法，直接选出正确的选项。2（2015新疆乌鲁木齐）下列各项发明中，属于德国最先发明的交通工具是（ ）A B C D【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查第一次工业革命和第二次工业革命的重要成果。四个选项中，A项是第二次工业革命期间美国人莱特兄弟发明的飞机，B项是第一次工业革命期间美国人富尔轮发明的汽船，C项是第一次工业革命期间英国人史蒂芬孙发明的火车机车，D项是第二次工业革命期间德国人卡尔本茨发明的最早的汽车。故答案选D。【考点定位】人教新课标九年级上册步入近代“蒸汽时代”的到来；人教新课标九年级上册垄断资本主义时代的世界人类迈入“电气时代”【方法总结】直接选择法是解答选择题的一种

21、有效方法，这种方法主要是根据题目意思，直接选出符合题意的选项。1年模拟1（山东省微山县2015年初三历史第二次模拟试卷）历史纪录片大国崛起解说词写道：17世纪，英国“在历史性的转变中抢了先机，已经率先到达了现代文明的入口处在下面两个世纪里，它将傲视全球。”英国“抢了先机”和“傲视全球”的典型表现分别是（ ）A通过新航路开辟，推动了资本主义的迅速发展B确立了君主立宪制，加强了海外贸易C确立了君主立宪制，通过工业革命成为最发达的工业国D率先完成了工业革命，确立了海上霸主和世界殖民霸主的地位【答案】C考点：人教新课标九年级上册步入近代英国资产阶级革命和“蒸汽时代”的到来2（山东省微山县2015年初三

22、历史第二次模拟试卷）工业革命促进了社会生产力的发展，推动了世界经济的迅速增长，进一步改变了人们的生活方式，提高了人们生活的质量。下列的发明创造搭配正确的项是（ ）A、美国瓦特改良蒸汽机B、美国史蒂芬孙火车C、英国贝尔电灯D、德国卡尔本茨三轮汽车【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查学生对第二次工业革命有关知识的识记。在第二次工业革命中，在科学技术领域居于领先地位的是美国和德国。美国的爱迪生发明电灯，德国的卡尔本茨发明汽车。瓦特和史蒂芬孙是英国人，故此题选D。考点：人教新课标九年级上册垄断资本主义时代的世界人类迈入“电气时代”3（湖南省邵阳市邵阳县2015年初中毕业一模历史卷）2015年2月2

23、8日柴静上传的雾霾调查记录片穹顶之下24小时内的点击数破亿，影片指出烧煤炭是中国雾霾的主要污染源之一。以下发明中使煤炭得到广泛应用的是（ ） A珍妮机 B蒸汽机 C内燃机 D电动机【答案】B考点：人教新课标九年级上册步入近代“蒸汽时代”的到来4. （重庆胡族一中2015届初中毕业班第一次模拟考试历史）阅读材料：科学技术转化为生产力的周期表时 间科学发明到它在工业上的应用（年）从应用到产品投入市场（年）合计（年）18861919年3073719201944年1682419451964年9514这一表格反映了第三次科技革命【 】A大大加快了科学技术转化为生产力的速度，缩短了知识变为物质财富的过程B使科学技术的各个领域之间相互渗透，一种技术的发展引起几种技术的革命C使科技在促进经济增长的各种因素中，所占的比重不断上升D引起世界经济结构和国际经济格局的变化【答案】A【解析】考点：人教新课标九年级下册现代科学技术和文化第三次科学技术革命13