日语第三册 第十六課 マスコミ 课件.pptx

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1、新编日语,第十六課 ,新编日语第三册,知识能力目标,熟练运用以上（） （）等语法。掌握（） 等句式。理解等用法。,単語,荒（）,1.【自一】波涛汹涌，变天 海荒。天気荒。2.【自一】粗糙，干燥肌荒。3.【自一】（家，田地等）荒芜，荒废，破败 住人、家。4.【自一】 乱套，混乱 会議荒。5. 【自一】胡闹，粗暴酔荒。,第16課単語,傾（）,1.【自五】倾斜，偏，歪 船傾。2. 【自五】 （太阳、月亮）西斜西下。 日傾。3【自五】倾向于，偏向于文学傾。賛成傾。4【自五】衰落，衰微国傾。,第16課単語,1.【自五】乘船出去 大海原乗出。2.【自五】开始进行 新事業（）乗出。3.【他五】（身体）挺出，

2、探出窓体乗出。,第16課単語,乗出(）,1. 【自五】变窄，缩短 両岸迫海峡（）。2. 【自五】迫近，逼近 危険迫。3. 【自五】（时刻、期限等）临近納期迫。開幕迫。4. 【自五】逼真 真迫。,第16課単語,迫逼(）,5.【自五】窘迫，困窘貧迫。6.【自五】急促，感到窒息 胸迫言。7.【他五】强迫，强求，逼迫約束実行迫。交際迫。,第16課単語,迫逼(）,1.【自】吃惊貌，（因遇到意外的事情而）惊讶状飛出子供。2. 【副】突然想起状頼思出。気。,第16課単語,消(）,1.【自一】（火、光等）消失，消逝，熄灭火風消。光消。2.【自一】（痛感、味觉、听觉等）失去，消失音消。痛消。3.【自一】（人、物

3、等）消失，隐没彼姿人込中消。4.【自一】（感情、印象）淡化，淡忘 憎消。 印象消。,第16課単語,助（）,1. 【他一】救助，救被災者助。命助。2. 【他一】帮助，救济家計助。3. 【他一】有助于，助长大根消化助。,第16課単語,晒(）,1.【他五】晒，风吹雨打日晒肌焼。雨晒。2. 【他五】漂白 布晒。3. 【他五】暴露人目晒。4. 【他五】置于危险的状态 身危険晒。5. 【他五】 细心观看，凝视 新聞目晒。,第16課単語,見過(）,1. 【他五】看漏，没看到標識見過。2.【他五】 置之不问，看着不管黙見過。見過。,第16課単語,見合(）,1.【他一】互看，相对而视目見合。顔見合。2.【他一】

4、对比，比照 原本見合。3.【他一】推迟，暂缓出発見合。旅行見合。,第16課単語,文法,1.（）（本文）,第16課文法,【解釈】修饰名词。修饰动词。表示某件事发生，某种状态存在的地点、时间、场合。“在的”“就的”。也可表示“关于方面”“在方面”等含义。【接続】名词+名词名词+ ,【例文】災害現場初期対応迅速人命直結。 過去過（）謝罪。日本人口減少深刻問題。過去過犯（）。本人生役立多書。絵付（）技術彼。卒業式体育館行予定。,第16課文法,1.（）（本文）,次文（）入最良、123一選。学校体育館（）卒業式行。123最近、通販（）増。1対2応3,練習,第16課文法,2.以上（会話）,第16課文法,【解

5、釈&接続&例文】1.表示比数字所表示的更多。接在数词后面。“以上” “不少于” “超过”。体重（）45以上献血。65歳以上人入場料。夏休間食文化関本3冊以上読書。,第16課文法,2.表示超过以上前面的词所示的程度。自分能力以上仕事与悪。薬期待以上効果。人以上。彼女人、日本人以上日本歴史詳。3.表示前面所讲的事，写的内容。以上私説。以上現状分析。伝以上。,2.以上（会話）,第16課文法,4. 以上（）以上以上的形式，表示“既然”，后项常接表示决心、义务、建议、推量等表达说话人意志的内容。学生以上、学業第一考。以上、私責任取辞解決策（）。留学以上、勉強、国文化学交流思。会社働以上、会社従。,2.以

6、上（会話）,次中国語日本語訳。既然如此，那就负责到底。 以上最後責任。超出预料的成绩。 予想以上成績。三岁以上需要收费。 3歳以上有料。4既然你说绝对没有问题，就不允许有一点失误。 絶対言以上、 失敗許。,練習,第16課文法,3.接尾語（会話）,第16課文法,【解釈】表示近似、类似的意思。主要用于不愉快的事。【接続】名词 动词连用形 ,【例文】彼未練後追。 （依恋的，恋恋不舍的。）晴。 （难为情，不好意思；豪华的，隆重的。）勝手願恐縮。（自作主张的。）話。（愚蠢可笑。狂妄的。令人生气的。）,第16課文法,3.接尾語（会話）,4.（会話）,第16課文法,【解釈】所列举的例子内容上是完全相反，矛盾

7、的。表示说话者有一种意思上完全对立，矛盾的感觉或印象。（较口语）类似（文章语） ,【例文】2分中途半端（）感嫌。3悲懐複雑気持 。4時間！腹（）空（） 空,第16課文法,4.（会話）,次文完成。僕言彼（）感。日本五年間留学、長（）感。3. 嫁行娘見（）気持、涙抑。,練習,第16課文法,短,悲,5.（）（会話）,第16課文法,【解釈】常用来表示讲述现实情况或一个假设的情况。后句是讲话者据此得出的判断。表示假设的情况时可以与副词。“在情况下”，“如果的情况下”。 也可以用（）。【接続】动词（普通形） + 名词+ ,【例文】医学部進相当金。仮、水不足（）続営業時間短縮（）。、海外行、事前準備大変。月

8、、暖。将来、十分年金、今金。,第16課文法,5.（）（会話）,次中国語日本語訳。他下决心需要时间，要是干起来快得很（決 断） 。彼、決断時間、 実行早。2. 要是总经理那么说，改变几乎不可能了吧。社長言、変更 不可能。,練習,第16課文法,6.（応用文）,第16課文法,【解釈】表示“好像”“似乎”，包含了“事实不是这样的，看上去好像是”。可用修饰名词，也可结句。【接続】动词或形容词普通形名词/形容动词 ,【例文】、彼何知私話聞。林写真宝物何大切。（慣用表現）賞弟言、彼喜様子自分賞。彼今日初会、前何度会態度話。山田部屋何月掃除汚。,第16課文法,6.（応用文）,7.（）（）（応用文）,第16課文

9、法,【解釈】表示在前一动作和变化发生的那一瞬间紧接着发生了什么。句子伴有意外的预期，后句不可以是表示讲话者意志行为的内容。表示“刚”“刹那”。【接続】动词过去时,【例文】開、猫飛込。有名、彼横柄（）態度。大学入、彼女服装（）派手、化粧濃。二人部屋姿現（）。、外待（）構（）記者二人襲（）。,第16課文法,7.（）（）（応用文）,次中国語日本語訳。考试结束的铃声刚响过，教室立刻吵闹起来。 試験終了鳴教室騒（）。刚打了针，患者的痉挛就止住了。（）注射、患者 。,練習,第16課文法,8.（応用文）,第16課文法,【解釈&接続】是形式名词。接在体言、用言、活用词后面表示现在不是做某件事的时候、场合。也可

10、以表示情况更为糟糕。,【例文】高熱出、旅行。 A：今晩、行。B：、母今、病気行。仕事残、酒飲。家族海行、強風泳。,第16課文法,8.（応用文）,次中国語日本語訳。这一个月接连来客人，哪有学习的工夫（来客：）。一月来客続、勉強。这种坏天气，哪能海水浴啊（海水浴：）。天気悪海水浴。,練習,第16課文法,9.（）（応用文）,第16課文法,【解釈】表示只有这么做。别无他法。“只有”、“只好” 、“只得”。口语中常用【接続】动词连体形（）,【例文】気進、上司命令従。経営状況続、店閉。3夫子供無、一人弟頼。4延長、帰国。5最終行歩帰。,第16課文法,9.（）（応用文）,次中国語日本語訳。不论体力、 还是精

11、力（気力：）都已经到了极限，只好放弃这次比赛。 体力気力限界。勝負（） 諦。因为没有人替我去，只好自己去。代行人、 自分行。,練習,第16課文法,10.（応用文）,第16課文法,【解釈】是动词的被动式。常用身危険恥等。表示“置身于”“暴露”等意思。也常用被动式表示被什么折腾。【接続】体言,【例文】地域辺境（）地、常周囲異民族脅威（）。日本医療危機（）。風雨（）薄紙破。 遠隔（）操作、放射能（）汚染、切断作業。,第16課文法,10.（応用文）,本文,新聞雑誌、情報活動（略）言。日本非常発達。新聞四主全国紙、多地方紙、専門紙。近年調査、日本日刊新聞発行部数人口人部、世界第一位。,第16課,会話,A。英語、語中国語 使広告多。B 。必要以上外国語使 。A 近子言 使困。 流行。B 薬。薬 必要疑問。A 広告日本語混乱宣伝 困。,第16課,会話,李最後二書。見、。北村 、言換例中、大賛成言、例障壁無、生涯過程。定着言葉、今日本語、違和感感人少。李、難問題。,第16課,応用文,先頭少、号、海得意、。目前、同艇号。,第16課,応用文,勝、走。、号調子、以上。（事故助、役目。、走。）（待。危険人命見過。）選手選手頭中、一瞬間、二考。二人、顔合。,第16課,終,新编日语第三册,