2022年师恩难忘－教学教案.docx

《2022年师恩难忘－教学教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年师恩难忘－教学教案.docx（2页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年师恩难忘教学教案 1正确、流利、有感情地朗读课文。2学会本课6个生字，理解由生字组成的词语。会用“娓娓好听”和“身临其境”两个词语造句。3通过对课文语言文字的朗读品尝，体会作者对老师的感谢和怀念之情。三课时。第一课 时 一、启发谈话，导入新课 同学们，我们的成长渗透了多少师长的心血，不少同学热忱讴歌过辛勤培育自己的园丁。闻名作家刘绍棠在师恩难忘这篇文章里表达对老师的感谢和怀念之情。这是一篇深情而朴实的文章。我们能深切地感受到作者的一片尊师情。 二、初读课文 1播放课文录音。 2带着是一件什么事便作者难以遗忘老师的恩情的这一问题自读课文。读文时字字入目，读准字音。 3通过查字典或联系上

2、下文理解词语: 姥姥 叨念 戛然而止 引人入胜 身临其境 4检查自学状况。 (1)指名读课文。 (2)卡片正音。 叨念 炊烟 茂密 邻近 娓娓好听 歇脚 往事 心田 滋润 身临其境 三、通读课文，整体感知课文大意 1学生通读课文。 2说说本文写了一件什么事。(作者小学一年级时的一位老师在讲课文时编了一个生动好玩的故事，且四年都是如此) 3课文中哪句话概括了插图的意思。(他先把这首诗念一 遍，又连起来讲一遍，然后，编出一段故事，娓娓好听地讲起来) 四、理清课文脉络 1用提取中心段的方式分层。 课文哪几自然段是讲田老师怎样上课的? 2学生探讨分段，概括段意。 第一段(第1自然段):我到邻近的一所乡

3、村小学读书。 其次段(第2一7自然段):教语文的田老师在讲课文一个生动好玩的故事，且4年都是如此。 第三段(第8一9自然段):我不忘老师的训诲之恩。 五分段读课文 六、作业 1给下列生字选择正确的读音。姥 lao( ) 炊 chui ( ) 歇xie ( )nao( ) cui ( ) xi ( ) 2填字成词。 身( )其境 ( )人入胜 ( )生难忘 ( )( )好听 教( )之恩 戛然而( ) 3仔细诵读课文。其次课 时一、复习检查1抽读生字卡片。2说说课文讲了一件什么事。二、细读课文1细读第一段(第1自然段)。(1)指名读第一段。 (2)这一段简洁明白，从哪个词可以看出作者是回忆往事的？(那年) (3)概括这一段的意思。 (4)用陈述语气读这一段。 2细读其次段(第2一7自然段)。 (1)、指名读其次段。 (2)、阅读思索，初步感知人物形象。 第2自然段的描写虽然简洁，但流露了作者怎样的感情?&