学校新课程实施参考计划_0 .doc

《学校新课程实施参考计划_0 .doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校新课程实施参考计划_0 .doc（4页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学校新课程实施参考计划_0学校新课程施行打算今学期是我们施行新课程的第一个学期，为实在让广大老师学习好新课程，把握好新课程标准的教学思想，施行好新课程，制定如下施行打算。一、加强领导完善制度1、建立以校长为组长的科研领导小组，由校长亲身抓新课程的施行；建立以乡教育办公室分管初中业务的曹林同志为组长，学校分管详细业务的同志为成员的的新课程教研室，进一步完善教研教改制度，建立教科研工作制度，定期召开新课程研讨会，组织研究课，作好研究记录，保证研究讨论的连续性和完备性。2、完善考评制度。学校制定出详细的考评细则，对老师实践新课程进展考核，对老师成绩并入本学期综合考评，记入个人档案，作为评优的重要根据

2、。二、加强对新课程标准的学习1、严格学习制度，规定每周一下午为固定学习时间，制定学习打算，明确学习内容，落实保障措施，将学习情况纳入对老师的考核量化。本学期的重点学习内容是各科新课程标准，走进新课程及有关新课程方面的理论文章，每位老师本学期做新课程学习笔记不少于一万字。2、积极组织有关新课程方面的论文撰写、评选及征文活动和教案评选活动，要求老师围绕新课程的内涵、目的、任务、措施等展开进一步的讨论，并结合本人在实践新课程中的教学体会，写出有独到见解的优秀论文，鼓舞老师精心设计教案，实践好新教材，对优秀论文和优秀教案及时向上推荐和上报。3、通过走出去和请进来的方法，促进新课程的学习，本学期打算请县

3、教研室的领导就新课程方面进展理论讲座和发表指导建议。积极参加县教研室组织的外出培训学习，本学期我校打算由校长带队到*中学、*中学、*初中听课学习，通过学习我们力求到达三个认识和四个转化：（1）提高对新课程的认识，加强教育改革的责任感。（2）提高主体认识，让学生成为学习的主人。（3）提高才能认识，树立新的教育质量观。实现四个转变：（1）传授知识教学向培养学生学会学习的教学转变。（2）实现由单向交流向多维互动转变。（3）实现有封闭性课堂向选择性、开放性、实践性课堂转变。（4）实现由重结果教学为重知识构成过程的转变。三、努力提高老师素养1、把年轻的教学能手、教学骨干作为实践新课程的领头兵，鼓舞他们积

4、极投身于新课程的学习实践和研究，为他们制造展现才能的时空。2、有重点的培养。寻找一切可能的时机，让他们参加大型的或较高层次的理论学习和研讨会，加强课程改革认识和改革才能。3、充分发挥能动作用，鼓舞老师从教学中发觉咨询题，主动研究，从备课、上课、修改作业和课外活动等教学环节中，发觉值得研究的咨询题，在教育理论的指导下，不断进展教学改革尝试，探究处理咨询题的有效方法。4、压担子每学期给老师定目的、定任务：学校规定每位老师都要有本人的实验课题，对实验课题要有打算、有施行方案、有实验记录、有阶段性总结，每位老师都要结合教研教改实际，写出一篇高质量的论文和精心设计一篇教案，每人上好一堂公开课或示范课。5、发挥示范作用，提高整体素养，采取一帮一结对子的方式，营建出一个互相鼓舞，互相支持，互相协助的改革气氛，用集体的智慧来处理新课程实践过程中碰到的咨询题。总之，我们将在县教育局的领导下，按照县教研室及上级主管部门的要求，认真研究、勇于探究，积极学习外地先进经历，及时调整思路和方法，把新课程施行好，使我校教育教学水平有一个大提高。