四年级上册美术教案-第11课,自制小相框｜冀美版.docx

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1、四年级上册美术教案-第11课,自制小相框冀美版自制小相框教学设计 教学目标： 1、运用多种材料制作新奇美丽的小相框，探讨“立”起来的方法。 2、激发学生的想象力，培育大胆创新的实力。 3、培育学生的审美实力，培育动手制作的细心品质。 教学重点：材料的的创新与小相框的多种造型的设计。 教学难点：探讨小相框支架的设计。 课前打算：图画纸、黑白笔、生活中的小相框实物；各种制作材料，收集生活中的可利用的废旧物品。课件、示范作品。 教学过程： 一、播放相册，激情导入。 1.师生问好。 2.师谈话：今日，我为咱们四（2）班的同学打算了一件礼物，想知道是什么吗？（想）同学们细致看好了。 3.播放电子相册。

2、4.师：同学们，喜爱这个电子相册吗？（喜爱）那你们看了之后，有什么想对老师说的吗？刚才我们光顾着观赏了，有谁发觉这些照片在老师的手中发生了什么改变吗？ 5.学生自由回答。 6.老师相机导入课题：对，加了精致的相框，照片变得更美了。今日，就让我们用自己灵活的双手给照片做个富有特性的相框吧！ 7.板书课题：自制小相框。 二、自主探究，总结方法。 （一）小组探讨： 1.（课件出示一组图片）师：首先请同学们观赏一组图片（各种材质和造型的相框图片），请把你们看到的登记来。 2. 师：（出示相框实物和示范作品）今日老师还打算了一些实物相框和我自己制作的相框，请同学们观赏。同学们也可以把课本打开，比照书上的

3、参考图片，边看边想。然后各小组选择一个问题，比照样品进行探讨。 3.课件出示研讨的问题，小组探讨： （1）可以用什么材质来制作自己的小相框？ （2）什么样的相框造型与色调能更好的烘托你的照片？ （3）怎样将相框的背板固定在相框上？ 4.各小组汇报研讨的状况。 师：经过热情的研讨，各小组肯定有了结果。请小组长把研讨的结果整理一下，然后向全班同学汇报。 （二）畅谈构想： 1.引导学生利用自己打算的材料，谈谈自己的设计构想。 师：下面，请各位同学拿出打算好的材料，谈谈自己的设计构想。 （指名两三个同学回答）同学们的想法很好，老师很赞许。可是老师在做示范作品的时候，发觉相框的支架不太好做。谁有什么好方

4、法帮帮老师呢？（生想） 2.学生参考收集到的资料，探讨如何更好的为相框设立支架。 师：这样吧，拿出手中的材料试着做个支架。待会儿，我要看谁的相框立得更稳。做的时候，你们可能会遇到一些问题，提出来让大家帮助解决。 （课件出示）(1)你在制作时都会遇到哪些问题？(2)你在制作过程中用哪些手法，须要哪些工具，应当留意什么? 3学生制作支架，解决问题。 （三）老师示范： 师：（小结）课前，我做了几个相框（出示示范作品）。像这个整块纸板对折，做成的台历式的；像这个用旧挂历制作，可以挂到墙上的挂式的；还有像这个用硬纸板做成的支架式的。制作这个支架的时候，我可伤脑筋呢。我先用一个横着的支架，想让相框立在桌子

5、上，结果，由于相框太大，立不起来。然后，我想啊想啊，就加了一个竖着的支架，你们看，现在就能稳稳当当的站在桌子上了。 1.结合示范作品和课件中的方法，进行简洁的讲解与示范。 师：想知道老师是怎么制作这个相框的吗？（想）那好，我就讲讲。 另外，看大屏幕，这里也有两种简洁的方法，大家一起学一学吧。 2.老师简略讲，学生仔细听。然后总结出基本步骤。 师：看了老师的示范，你们能总结出几个基本步骤吗？（依据老师的提示，总结出四个基本步骤） 三、自由创作，适时点拨。20 师：驾驭了方法，我们的制作就会变得简洁。现在请看作业提示，同学们要细致阅读哟。 1.出示作业要求： 作业提示：自选材料，设计制作小相框，装

6、饰自己的生活。比一比谁的相框 更新奇、更美丽。 （1）大胆创新，合理奇妙地运用各种材料、方法设计制作。 （2）造型美观，色调搭配和谐。 （3）留意工具材料运用的平安。 3.学生制作，老师巡察指导。 给选材不当的和不会装饰的进行指导。给速度太慢的赐予帮助。激励同组同学相互帮助，可以共同完成一个相框。 四、作品展览，进行评优 5 （一）展示作品，相互观摩。 简介:出示自己的作品，向大家做简要介绍。 师：看了这么多的相框，听了他们精彩的介绍。同学们肯定想说点什么。现在我们进行互评：你觉得教室里同学们的作品哪个最吸引你呢？说出吸引你的理由。还可以为你的好挚友提点建议或者帮他修改一下作品。甚至看看别人的，比照自己的，找找存在的优缺点。 五、总结课堂，拓展延长。(略) 1.课后，在爸爸妈妈的帮助下为自己制作一个成长相册。 2. 课后为家里的长辈制作有特性的相框，要求突出平安、华蜜和长寿。 附：板书设计 6.自制小相框 基本步骤： 一、选择材料。 二、构思设计。 三、制作装饰。 四、整理完成。